小学口才培训课件下载

小学口才培训课件第一章口才的重要性与意义口才是什么？自信与表达的转变影响未来发展口才是运用准确、得体、生动、巧妙的语言口才训练不仅提升说话技巧，更能培养孩子表达自己思想感情的能力对小学生来说，的自信心当孩子能够清晰、流畅地表达想良好的口才能力是未来成功的基石，是与人法时，他们会更加勇敢地面对各种挑战，建沟通、表达自我的重要工具立积极的自我认知口才训练的目标与阶段根据不同年龄段孩子的发展特点，我们制定了科学的分阶段训练目标，确保每个孩子都能在适合的节奏中稳步提升高年级（年级）5-6中年级（年级）3-4低年级（年级）1-2逻辑表达，公众演讲表达清晰，学会倾听•运用修辞手法使表达更生动敢说会说，培养兴趣•组织语言更有条理和逻辑•掌握演讲的结构和技巧•克服害羞心理，敢于开口说话•掌握基本的说话技巧和礼仪•能够自如应对各种公众场合•用完整句子表达简单想法•培养认真倾听他人的好习惯•通过游戏和故事激发表达兴趣•能够进行简单的观点表达和辩论•建立说话的自信心和成就感第二章基础口才训练技巧扎实的基础训练是口才提升的关键通过系统的练习，孩子们可以掌握清晰、生动、有感染力的表达方式发音清晰语速语调表情与肢体绕口令练习与口部操掌握合适的说话节奏让表达更加生动准确的发音是良好口才的基础通过绕口令合适的语速能让听众更容易理解内容，恰当丰富的表情和恰当的肢体语言能大大增强表练习，可以提高口齿清晰度和语言敏捷性的语调能传达丰富的情感学会控制语速快达的感染力眼神交流、手势配合、站姿得口部操则能增强口腔肌肉的灵活性，让发音慢、语调高低，是提升表达效果的重要技能体，这些非语言因素往往比语言本身更有说更加标准流畅服力•每天练习5-10分钟绕口令•重要内容放慢语速强调•保持自然的微笑和眼神接触•从简单到复杂循序渐进•用停顿制造悬念和思考空间•用手势辅助强调重点•注意咬字准确，不求速度•语调起伏表达不同情绪绕口令示范经典绕口令训练方法

1.先分解难点字音，单独练习出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十

2.每天早晚各练习5分钟个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个

3.录音回放，自我检查发音枣

4.与同学比赛，增加趣味性练习要点起步阶段慢速朗读，确保每个字都发音准确熟练阶段逐渐加快速度，但不能牺牲清晰度掌握阶段快速流畅地完成，发音标准无误口部操动作教学口部操是专门针对口腔肌肉设计的训练动作，每天坚持练习可以显著提高发音的清晰度和灵活性0102双唇前后运动伸舌运动将双唇紧闭后用力向前噘起，然后向后咧开反复做10次，锻炼唇部肌肉将舌头尽量向外伸出，再缩回口腔重复10次，增强舌头灵活性0304绕舌运动顶舌运动舌尖在口腔内按顺时针和逆时针方向各绕5圈，促进舌头灵活度用舌尖用力顶住上颚，保持5秒后放松重复5次，锻炼舌根力量0506撇嘴运动鼓腮运动嘴角向两侧用力拉伸，做出夸张的笑容保持3秒后放松，重复8次闭紧双唇，用力鼓起腮帮子，保持5秒然后收缩腮部，重复6次建议每天早晨起床后和晚上睡觉前各做一遍完整的口部操，配合轻快的音乐节奏，让训练变得更有趣味第三章口语表达训练讲故事技巧描述物品与场景学会用生动的语言讲述故事，注意情训练观察力和描述能力，学会抓住事节的起承转合，投入真实的情感，让物的特征进行细节描写运用比喻、听众仿佛身临其境掌握开头吸引人、拟人等修辞手法，使描述更加形象生中间有悬念、结尾有回味的结构动，让听众脑海中浮现清晰的画面观点表达鼓励孩子勇敢说出自己的想法和观点，学会用我认为、我觉得等句式表达培养独立思考能力，并用事实和理由支撑自己的观点讲故事示例小学生经典故事讲述案例《小马过河》讲述技巧如何抓住听众注意力开头引入有一天，小马要去河对岸送粮食......用疑问句吸引注意力眼神交流讲故事时环顾四周，与不同听众进行眼神互动小马能过河吗？语调变化根据情节变化调整语调，紧张时加快语速，平静时放慢节奏中间展开模仿不同角色的声音——松鼠的尖细声音、老牛的低沉声音，肢体配合用手势和表情辅助表达，如小马过河时做出涉水的动作增加趣味性在关键处适当停顿，制造悬念设置悬念在关键情节处暂停，问听众你们猜后来怎么样了？结尾升华总结故事寓意，引导听众思考这个故事告诉我们，不要轻情感投入真心投入到故事角色中，感受角色的喜怒哀乐信别人的话，要自己去尝试观点表达练习主题我喜欢的动物第一步明确观点清晰地说出你的观点我最喜欢的动物是熊猫开门见山，让听众立即知道你要表达什么第二步说明理由给出2-3个具体理由支撑观点首先，熊猫外形可爱，黑白相间很特别其次，熊猫是中国的国宝，代表着和平友好最后，熊猫喜欢吃竹子，生活习性很有趣第三步举例说明用具体例子或经历使表达更生动我去动物园看过熊猫，它们吃竹子的样子特别憨态可掬，让我印象深刻第四步总结观点重申并升华你的观点所以，熊猫不仅可爱，还具有重要的文化意义，这就是我喜欢它的原因示范句型我认为......因为......例如......所以......这个基本句式可以帮助孩子们组织语言，清晰表达观点用故事连接世界第四章口语交际技巧良好的口语交际不仅需要会说，更需要懂得如何与他人有效沟通，建立和谐的人际关系123日常交流礼仪倾听技巧解决分歧文明用语与尊重他人如何做一个好听众表达不同意见的礼貌方式•使用请、谢谢、对不起等礼貌用语•保持专注，眼睛看着说话者•先肯定对方的部分观点再提出不同看法•称呼他人时使用恰当的称谓•不打断别人的讲话，耐心听完•使用我认为而不是你错了•说话时保持适当的音量，不大声喧哗•适时点头或回应，表示在认真听•保持冷静，不情绪化地表达•尊重他人的隐私，不随意打听私事•听完后可以复述要点，确认理解正确•寻求共同点，提出建设性建议情景模拟练习商量事情、表达不同意见的对话示范场景一商量周末活动小组角色扮演活动设计小明这个周末我们去打篮球吧？活动目标培养学生礼貌沟通和解决问题的能力小红打篮球很好，不过我更想去图书馆看书要不我们上午去图书分组4-6人一组，分配不同角色馆，下午再打篮球？设定场景班级值日安排、分组游戏、图书借阅等日常情境角色扮演每组表演3-5分钟情景对话小明好主意！这样我们两个活动都能参加场景二意见不同时观察讨论其他同学观看并点评哪些表达方式好教师点评强调礼貌用语和有效沟通的要点小华我觉得这道题应该这样做重点训练在有分歧时如何礼貌表达，如何寻求共识，如何尊重他人意见小李你的方法很有道理，不过我有不同的想法我认为可以这样......你觉得呢？小华哦，你说的也对！我们可以把两种方法都试一试第五章即兴发言训练什么是即兴发言？打腹稿技巧即兴发言是指在没有充分准备的情况下，即兴发言并非完全无准备，关键是快速理根据特定场合和话题，快速组织语言进行清思路听到话题后，用30秒-1分钟时间的发言这是一项非常实用的技能，在日在心中快速构思常生活和学习中经常会用到•确定要表达的核心观点重要性培养快速思维能力，提升应变能•想出2-3个支持论据力，增强自信心，是未来职场和社交的必•设计简洁的开头和结尾备技能•预想可能的互动问题体态与语气即兴发言时更要注意非语言表达，因为准备时间短，自然大方的体态能弥补内容的不足•站姿挺拔，双手自然放置•保持微笑和眼神交流•语气真诚，语速适中•出现卡壳时不慌张，略作停顿继续即兴发言案例班级欢迎新同学发言示范开场白其他常用场景示范亲爱的同学们，老师，大家好！今天我们班迎来了一位新同学，让我们用热烈的掌声生日感谢词欢迎他！感谢爸爸妈妈为我准备了这么精彩的生日派对，感谢同学们的祝福和礼主体部分物在这特殊的日子里，我想说，有你们真好！让我们一起吃蛋糕，开心玩耍！新同学的到来让我们班更加充满活力我代表全班同学向你表示热烈欢迎！在这里，你会发现我们班是一个温暖的大家庭我们有爱帮助人的同学，有幽默风趣的老师，还有丰富多彩的课外活动节日祝福（教师节）希望你能很快适应新环境，融入我们这个集体如果在学习或生活上遇到困难，随时敬爱的老师，教师节快乐！感谢您每天辛勤地为我们传授知识，耐心地可以找我们帮忙让我们一起学习，一起进步，一起创造美好的回忆！解答我们的问题您就像蜡烛，燃烧自己照亮我们我们会努力学习，结束语用优异的成绩回报您！最后，再次欢迎你加入我们班！谢谢大家！竞选班干部大家好！我竞选学习委员我热爱学习，成绩优秀，愿意帮助同学如果我当选，我会认真收发作业，组织学习小组，让我们班的成绩更上一层楼！请支持我，谢谢！即兴发言口诀关注场合与对象，确定内容理思路胸有成竹显重点，体态自然又大方0102关注场合与对象确定内容理思路快速判断是正式还是非正式场合，听众是老师、同学还是家长，根据场合和明确发言的核心主题，迅速理清说什么和怎么说用总分总结构组织内容对象调整语言风格和内容深度开头点题，中间展开，结尾总结0304胸有成竹显重点体态自然又大方抓住最想表达的1-2个要点，用简洁有力的语言突出重点不要试图面面俱到，保持自信从容的状态，即使内心紧张也要表现得镇定自若微笑、眼神交流、而要集中火力说透关键内容适度手势，让你的发言更有感染力记住这个口诀，每次即兴发言前在心中默念一遍，就能快速进入状态，有条不紊地完成发言即兴发言，展现真我第六章公众演讲技巧公众演讲是口才训练的高级阶段，需要综合运用各种技巧，在众人面前自信、清晰、有感染力地传达信息演讲结构开头用故事、提问或惊人事实吸引注意中间分2-3个要点展开，每个要点用例子支撑结尾总结要点，发出号召或留下思考语言表达用词准确选择恰当的词语表达思想感情真挚投入真实情感，以情动人修辞运用适当使用比喻、排比等手法克服紧张充分准备熟练掌握内容是自信的基础深呼吸上台前做几次深呼吸放松积极心理暗示告诉自己我可以演讲示范视频推荐与分析经典小学生演讲片段解析学习要点演讲一《我的梦想》开头设计好的开头是成功的一半可以用提问、故事、名言或惊人事实开场亮点分析内容组织主体部分要有清晰的逻辑线索，观点明确，论据充分•开头用生动的故事引入，立即吸引听众注意语言运用使用生动形象的语言，适当运用修辞手法，让演讲更有感染•语调富有变化，在关键处适当停顿制造效果力•眼神真诚，与台下观众有良好互动情感表达真诚的情感最能打动人心，要投入真情实感•肢体语言自然，手势配合恰到好处互动技巧适时与听众互动，提问或邀请参与，增强演讲效果•结尾升华主题，发出有力号召改进建议演讲二《保护环境从我做起》•注意语速控制，重要内容要放慢强调亮点分析•避免小动作，如玩弄衣角、摸头发等•用数据和事实增强说服力•提高声音的穿透力，让后排也能听清•结构清晰，论点分明•增加与观众的眼神交流，不要只盯着一处•语言简洁有力，不拖泥带水•表情丰富，充分展现对主题的热情第七章口才比赛与展示选题准备1选择自己熟悉且感兴趣的主题，收集相关素材和例子，构思演讲框架和核心观点2撰写演讲稿按照开头-主体-结尾的结构撰写演讲稿，注意语言的口语化，适合朗读和记忆反复练习3对着镜子练习，录音或录像回看，找出需要改进的地方邀请家人或朋友做模拟观众4熟记内容不要死记硬背，而是理解记忆要点和逻辑结构，做到脱稿也能流畅表达舞台礼仪5学习上台、鞠躬、站位等舞台礼仪，穿着得体，展现最佳精神面貌6正式演讲保持自信从容，享受舞台，将练习的成果充分展现出现失误不慌张，机智应对舞台礼仪与表现技巧上台步伐稳健，面带微笑，向观众和评委致意站姿双脚分开与肩同宽，重心平稳，不要左右摇晃手势自然大方，不要过于频繁或僵硬眼神环顾全场，与不同区域的观众都有眼神交流下台演讲结束后鞠躬致谢，从容退场口才比赛成功案例分享某小学学生获奖经历小美的成长故事训练前小美是一个性格内向的孩子，不敢在众人面前说话，上课从不主动举手发言参加学校口才训练班后，老师发现她其实思维敏捷，只是缺乏自信训练过程经过半年的系统训练，从基础发音练习到即兴发言，再到演讲技巧小美每天坚持练习，老师和家长不断鼓励她逐渐克服了胆怯，开始享受表达的乐趣比赛经历在全市小学生演讲比赛中，小美以《阅读改变了我》为题进行演讲她讲述了自己从胆小到自信的转变，真挚的情感打动了评委和观众，最终获得一等奖训练后现在的小美判若两人，不仅成为班级的文艺委员，还经常代表学校参加各种活动她说口才训练不仅让我学会了说话，更重要的是让我找到了自信第八章趣味口才游戏与活动通过游戏化的方式进行口才训练，让孩子在轻松愉快的氛围中提升表达能力，激发学习兴趣角色扮演三句半表演说话接龙让孩子扮演不同角色，如医生、老师、警察等，一种独特的曲艺形式，每段由四句组成，前三句第一个人说一个词或一句话，下一个人必须用前模拟真实场景对话培养换位思考能力和应变能较长，第四句只有两个字幽默诙谐，朗朗上口，一个人说的最后一个字开头继续训练快速反应力，让表达更加自然生动深受孩子们喜爱能力和词汇运用能力互动游戏示范游戏规则与教学建议123故事接龙快速反应情景模拟规则第一个人说故事的开头，每个人接着说一句，规则老师说出一个主题，学生需要在5秒内说出相规则给出特定情境，如在图书馆、在商店、在公共同完成一个完整的故事关的词语或句子园等，学生分角色进行对话示例示例主题春天、学校、水果、运动等教学建议提前准备情景卡片，让学生抽签决定场景演完后请其他同学点评表现•学生A从前有一只小兔子，它住在森林里教学建议从简单主题开始，逐渐增加难度对积极参与的学生给予鼓励•学生B有一天，小兔子想去看看森林外面的世界•学生C于是它背上小包，踏上了冒险的旅程•学生D路上它遇到了一只聪明的小狐狸教学建议鼓励创造性思维，接受各种想象注意故事的逻辑连贯性游戏目的这些游戏不仅活跃课堂气氛，更重要的是在轻松环境中消除孩子的紧张感，激发他们的表达欲望，在不知不觉中提升口才能力第九章家长与教师的支持家庭口才训练方法教师课堂引导技巧家庭是孩子口才训练的重要场所，家长的支持教师在课堂中的引导和鼓励，能够极大激发学和参与对孩子的进步至关重要生的表达意愿和自信心日常对话练习营造安全环境吃饭时交流问孩子今天学校发生了什么有趣•建立不嘲笑规则，尊重每个学生的表达的事，鼓励他详细描述•对胆小的学生给予更多耐心和鼓励睡前聊天分享一天的感受和收获，培养总结•表扬进步，而不仅仅表扬完美表现表达能力多样化教学周末分享轮流讲述周末见闻，全家人都参与讨论•设计丰富的口语练习活动创造表达机会•采用小组合作形式降低紧张感•给予不同水平学生适合的任务•让孩子向来访的客人介绍自己鼓励与反馈的重要性•鼓励孩子在家庭聚会时表演节目•购物时让孩子与售货员交流及时、具体的鼓励能增强学生自信反馈要注•去餐厅时让孩子自己点餐重优点，委婉指出不足使用我注意到你......、如果能...会更好等表达方式家庭口才训练小贴士日常对话练习亲子朗读与讲故事时间把握每一个对话机会，让交流成为习惯询问孩子的想法和感受，每天安排固定的亲子阅读时间，家长先读一段，然后让孩子复述认真倾听他们的表达避免总是纠正孩子的语法错误，重点关注或续编故事鼓励孩子用自己的语言讲述故事，而不是死记硬背内容和表达意愿通过平等对话，让孩子感受到自己的观点被重可以分角色朗读，增加趣味性朗读时注意语气语调的示范作用视录制视频自我观察设立奖励机制用手机录制孩子讲故事或演讲的视频，然后一起观看回放让孩为口才练习设立阶段性目标和奖励可以是小礼物、外出游玩、子自己发现优点和不足，培养自我评价能力这种方式比口头指或者特殊权利重要的是让孩子感受到进步的快乐，保持持续练正更容易被孩子接受，效果也更好习的动力奖励要及时，强化正向行为家庭演讲日积极鼓励为主每周设立一个家庭演讲日，每个家庭成员轮流做5分钟演讲主多说你讲得真好、你的想法很有创意、你今天的表达比昨天题可以是这周的收获、推荐一本书、分享一个想法等全家人都更清晰了具体指出孩子的进步点，而不是笼统的表扬建立孩参与，营造表达的氛围子的自信心是口才训练成功的关键第十章口才训练资源推荐为了帮助家长和教师更好地进行口才训练,我们精心整理了丰富的免费资源,包括课件、书籍和在线平台免费课件下载网站介绍PPTer吧提供海量幼小口才教案和课件，分类详细，更新及时21世纪教育网覆盖各年级口才训练材料，内容系统完整LFPPT专注小主持人和口才培训课件，设计精美实用教习网汇集全国优秀教师的口才训练课件分享推荐书籍与视频资源书籍推荐•《小学生口才训练与实践》-系统的理论和练习•《儿童口才训练教程》-适合家庭使用•《演讲与口才》杂志少儿版-定期更新的案例视频资源•央视《小小演讲家》节目-学习优秀范例•各大视频平台的口才训练课程•TED儿童演讲精选-开拓视野在线口才训练平台口才宝提供在线练习和评测功能小小演说家APP趣味化的口才训练游戏语音评测系统智能分析发音准确度在线课堂各教育平台的直播口才课课件下载推荐以下是精选的免费优质口才训练课件资源，点击即可下载使用吧小班口才教案合集小主持人口才训练课世纪教育网小学口才训练PPTer 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