小学生语文培训课件

小学生语文培训课件目录010203识字与写字基础阅读理解技巧语法与句式训练汉字学习的第一步，掌握拼音、笔画与偏旁部首学会抓住关键词句，理解文章主旨与情感掌握句子成分，学会正确使用标点符号04古诗文积累与赏析写作表达入门诵读经典古诗，感受中华文化之美第一章识字与写字基础汉字学习是语文教育的根基，让我们一起走进汉字的奇妙世界，从拼音、笔画到偏旁部首，系统掌握识字写字的方法与技巧识字的重要性识字是语文学习的基石识字能力直接影响孩子的阅读理解、写作表达和整体学习能力小学阶段是识字的黄金时期，扎实的识字基础能够帮助孩子建立学习信心，为今后的深度学习打下坚实基础统编版一年级识字目标解析根据教育部统编教材要求，一年级学生需要认识常用汉字300个左右，会写其中100个二年级要求认识1600个常用字，会写800个循序渐进的识字计划帮助孩子稳步提升语文素养汉语拼音复习声母（个）韵母（个）整体认读音节（个）232416b pm fd tn lg kh jq xzh chsh rz cs ya oe iuüai eiui aoou iuieüe eran enzhi chishi rizi cisi yiwu yuye yuewin unün angeng ingong yuanyin yunying拼读练习示范常见拼音组合双拼音节三拼音节声调练习•bā→八•guā→瓜•māmámǎmà•mā→妈•huā→花•bābábǎbà•pǎo→跑•xiǎo→小•tātátǎtà•tiào→跳•jiāo→教常用汉字笔画与笔顺基本笔画（种）81点（丶）、横

（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、提（㇀）、折（乛）、钩（亅）这些是构成所有汉字的基本元素笔顺规则•先横后竖如十•先撇后捺如人2•从上到下如三•从左到右如川•先外后内如月•先中间后两边如小书写规范要点3书写时要注意字形端正、大小适中、间架结构合理握笔姿势正确，坐姿端正，做到一拳、一尺、一寸的标准每天坚持练习，养成良好的书写习惯偏旁部首认知偏旁部首是汉字的重要组成部分，掌握常见偏旁部首能够帮助学生更好地理解字义、记忆汉字下面我们来学习几组常见的偏旁部首及其意义三点水（氵）提手旁（扌）与水有关江、河、湖、海、洗、洁、游、泳与手的动作有关打、拉、推、拍、扫、掉、拿、提言字旁（讠）竖心旁（忄）与说话有关语、说、话、讲、读、诗、词、谈与心情有关快、慢、怕、怪、情、懂、悲、愉木字旁（木）目字旁（目）与树木有关林、树、枝、柳、桃、梨、森、根与眼睛有关看、眼、睛、眉、盯、瞧、瞪、睡识字游戏与趣味练习看图写词语通过观察图片，联想相关词语，既能培养观察能力，又能巩固识字成果例如看到苹果的图片，可以写出苹果、红色、水果、香甜等词语拼音写字小游戏游戏规则老师读出拼音，学生快速写出对应的汉字可以采用抢答、小组竞赛等形式，让识字变得生动有趣找朋友游戏字谜竞猜汉字接龙将偏旁和字的其他部分分开，让学生配对组通过有趣的字谜帮助记忆如三人同日去用前一个字的最后一个字做下一个词的开头，成完整的汉字观景（谜底春）训练快速反应能力第二章阅读理解技巧阅读是获取知识、开拓视野的重要途径掌握科学的阅读方法，能够帮助我们更好地理解文章内容，提升语文综合素养阅读理解的核心要素理解文章主旨文章主旨是作者想要表达的中心思想阅读时要学会从标题、开头、结尾等关键位置寻找线索，概括文章的主要内容•注意文章标题的提示作用•关注段落的中心句•思考作者的写作目的抓住关键词句关键词句往往包含文章的重要信息阅读时可以用笔画出重点词语和句子，帮助理解和记忆•标注描写人物、景物的精彩语句•圈出表达情感的词语•注意起转折作用的关联词文章结构分析段落大意归纳每个段落都有其表达的主要内容学会归纳段落大意，能够帮助我们把握文章的整体脉络归纳时要抓住段落的中心句，用简洁的语言概括文章开头与结尾的作用开头的作用点明主题、引出下文、设置悬念、激发阅读兴趣结尾的作用总结全文、照应开头、深化主题、给人启发开头中间结尾情感态度与价值观理解优秀的文学作品不仅传递知识，更能培养我们的情感、态度和价值观通过阅读，我们能够学会理解他人、感受美好、树立正确的人生观通过课文感受人物情感培养正确的价值观念阅读时要设身处地地体会人物的喜怒哀乐，理解人物的行为动机例如课文中蕴含着诚实、善良、勇敢、坚持等美好品质我们要从故事中汲取《慈母情深》让我们感受母爱的伟大，《父爱之舟》让我们理解父亲深沉营养，学习主人公的优秀品质，树立积极向上的价值观的爱阅读理解训练示范以《小英雄雨来》节选为例我是中国人，我爱自己的祖国这是雨来在夜校学会的第一句话敌人威逼利诱，雨来始终没有说出八路军的藏身之处重点句子解析问题回答技巧我是中国人，我爱自己的祖国这句话体现了雨来强烈的爱国情感和文中雨来具有怎样的品质？答雨来具有热爱祖国、机智勇敢、坚民族自豪感，这是他勇敢对抗敌人的精神支柱贞不屈的品质这句话在文中起什么作用？答点明主题，突出雨来的爱国精神，为后文描写他的英勇行为做铺垫阅读习惯养成每日阅读计划建议

一、二年级1每天阅读15-20分钟，以绘本和注音读物为主2

三、四年级每天阅读20-30分钟，逐步过

五、六年级3渡到文字书籍每天阅读30-40分钟，增加名著和科普类书籍亲子共读的重要性亲子共读不仅能培养孩子的阅读兴趣，还能增进亲子关系家长可以和孩子一起读书，讨论故事情节，分享阅读感受，让阅读成为家庭的美好时光小贴士为孩子营造安静舒适的阅读环境，准备一个专属的阅读角，放置孩子喜欢的书籍第三章语法与句式训练语法是语言的规则，掌握基本的语法知识和句式结构，能够帮助我们更准确、更流畅地表达思想句子成分基础句子由不同的成分组成，每个成分都有其特定的作用了解句子成分能够帮助我们分析句子结构，提高语言表达能力谓语做什么/怎么样主语谁/什么宾语对谁/对什么句子成分识别练习简单句与复合句区别小明（主语）在教室里（状语）认真地读（谓语）课文（宾语）简单句只有一个主语和一个谓语例太阳升起来了美丽的花朵（主语）在春风中（状语）绽放（谓语）复合句由两个或多个简单句组成例太阳升起来了，新的一天开始了常用句式讲解陈述句用来说明一个事实或陈述说话人的看法，句末用句号例今天天气很好/我喜欢读书疑问句用来提出问题，句末用问号例你吃饭了吗？/这是谁的书？感叹句表达强烈的感情，句末用感叹号例多么美丽的花朵啊！/太棒了！连词的使用并列关系转折关系因果关系•和、并、又、既…又…•但是、可是、却、然而•因为…所以…、由于•例我和弟弟都爱画画•例天气很冷，但是他没穿外套•例因为下雨，所以运动会取消了句子排序与连贯练习连词成句训练示例将打乱的词语按照正确顺序排列成完整的句子练习1公园/在/小朋友们/玩耍/快乐地答案小朋友们在公园快乐地玩耍练习2一本书/借给我/你能/吗答案你能借给我一本书吗？句子排序小游戏将下列句子按照事情发展的顺序重新排列他把书包放好，开始写作业放学后，小明回到家标点符号规范使用标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，正确使用标点符号能够使句子意思更加清楚明确12句号（）逗号（，）用于陈述句的结尾，表示一句话完整结束表示句子内部的停顿，用于分隔句子中的并列成分或表示语气的停顿例今天是星期一例春天来了，花儿开了，鸟儿叫了34问号（？）感叹号（！）用于疑问句的结尾用于感叹句的结尾，表示强烈的感情例你吃饭了吗？例多么美丽的景色啊！引号（）的用法括号（）的用法•表示直接引用的话•表示注释或补充说明•表示特殊含义或强调•例鲁迅（1881-1936）是伟大的文学家•例老师说明天要考试语法专项练习同音字辨析同音字是指读音相同但字形和意义不同的字正确区分同音字是避免错别字的关键再在做作园圆///再表示又一次在表示存在或位置例我在家做表示制造或从事作表示写作或充当例做园指花园、公园圆指圆形例公园里有个圆里，明天再去学校作业、作文形的花坛近义词与反义词练习近义词配对反义词配对•快乐—高兴•大—小•美丽—漂亮•高—矮•勇敢—英勇•快—慢•聪明—机智•冷—热•寒冷—严寒•善良—邪恶第四章古诗文积累与赏析古诗文是中华文化的瑰宝，诵读经典诗文能够培养语言美感，陶冶情操，传承中华优秀传统文化古诗文的重要性培养语言美感传承中华文化古诗文语言凝练优美，韵律和谐，充满了音古诗文承载着丰富的历史文化信息，反映了韵之美通过诵读古诗，孩子们能够感受汉古人的思想情感和生活方式学习古诗文，语的节奏和韵律，培养语感，提高语言表达能够帮助孩子了解中国传统文化，增强文化能力古诗中的比喻、拟人等修辞手法，也自信和民族认同感从《诗经》到唐诗宋词，能启发孩子的想象力和创造力每一首诗都是历史的见证和文化的传承经典古诗诵读小学必背古诗精选《静夜思》唐李白《咏鹅》唐骆宾王··床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡鹅，鹅，鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波诗意明亮的月光洒在床前，好像地上结了一层霜抬头望着天上的明诗意白鹅弯着脖子向天高歌，洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红月,低头不禁思念起故乡来的脚掌拨动着清清的水波朗读技巧与节奏感培养1注意停顿2把握情感3反复诵读古诗有固定的节奏，朗读时要在适当的地理解诗歌的情感基调，用声音表现出来多读几遍，读出诗的韵味可以跟着录音方停顿五言诗通常按二三节奏，七言欢快的诗用轻快的语调，悲伤的诗用低沉学习,模仿标准的朗读方式诗按二二三节奏的语调古诗文理解与赏析学习古诗不仅要会背诵，更重要的是理解诗意，体会诗人的情感，感受诗歌的意境美诗意解读方法画面感想象情感体验先理解每个字词的意思，然后串联成句意，闭上眼睛，根据诗句描绘的内容在脑海中形设身处地体会诗人的情感为什么诗人会有最后概括整首诗的主题遇到不懂的字词要成画面想象诗人所处的环境、看到的景物、这样的感受？如果是我，会有怎样的感觉？查字典，了解古今词义的差异当时的心情，让诗歌活起来通过情感共鸣加深对诗歌的理解古诗文背诵方法分段记忆法将较长的古诗或文章分成几个小段，先背熟第一段，再背第二段，然后连起来背诵逐段攻克，降低难度，提高效率图文结合辅助记忆给古诗配上相应的图画，通过图像帮助记忆可以自己画简笔画，也可以找相关的图片视觉记忆能够增强背诵效果多次重复理解记忆重复是记忆之母，多读几遍自然就背会了先理解诗意再背诵，理解了就容易记住第五章写作表达入门写作是语文学习的重要组成部分，通过写作可以表达思想、记录生活、提高综合语言运用能力写作基础知识句子通顺，表达清晰观察生活，积累素材写作的基本要求是句子通顺、语句连贯要注意正确使用标点符号，生活是写作的源泉要养成观察的习惯，用心感受生活中的点点滴滴避免病句句子与句子之间要有逻辑联系，使用恰当的关联词连接看到有趣的事物、听到动人的故事、产生独特的想法，都可以记录下来，成为写作的素材•主语、谓语、宾语齐全•观察身边的人和事•词语搭配恰当•记录有趣的见闻•语序正确合理•积累好词好句•标点使用规范•培养细节描写能力写作训练技巧看图写话日记与小作文写作指导看图写话是低年级写作训练的重要形式要仔细观察图片，按照一定的顺序（时间顺序或空间顺序）把图日记写作上的内容写清楚•记录一天中最有意义的事01•表达真实的感受和想法看•注意时间、地点、人物、事件小作文写作仔细观察图片的每个细节•确定中心思想02•列出写作提纲想•开头吸引读者想象图中发生的故事•结尾点题升华03说用完整的话说出来04写把话写下来，注意标点写作小贴士多读优秀作文，学习别人的写作方法；写完后认真修改，让文章更加完美写作范例展示优秀小学生作文精选《我的妈妈》我的妈妈是一位小学老师，她有一双明亮的大眼睛，总是笑眯眯的妈妈很关心我的学习，每天晚上都会检查我的作业有一次我数学题不会做，妈妈耐心地给我讲解，直到我完全明白为止妈妈不仅关心我的学习，还教我做人的道理她常常说要做一个诚实善良的人我爱我的妈妈，长大后我要好好报答她写作中的常见错误与改进错误语句不通错误标点使用不当错误内容空洞123我去了公园玩得很开心改进我去公园今天天气真好啊，我们去郊游吧，改进今天很开心改进今天我和同学们一起玩，玩得很开心今天天气真好啊！我们去郊游吧去动物园，看到了很多可爱的动物，我特别喜欢憨态可掬的大熊猫，真是开心的一天！结语语文学习是终身的财富语文能力不仅是学习其他学科的基础，更是我们认识世界、表达思想、与人交流的重要工具掌握扎实的语文基础，养成良好的阅读和写作习惯，将使我们受益终身希望同学们爱上语文，快乐成长！语文学习的道路是漫长的，但也是充满乐趣的让我们在汉字的海洋中遨游，在诗文的世界里徜徉，在写作的园地里耕耘相信通过不懈努力，每一位同学都能成为语文学习的小能手！5100%∞学习板块用心投入无限可能从识字到写作，全面提升收获语文学习的快乐语文能力伴随一生✨感谢大家的学习！让我们一起在语文的世界里快乐成长！。