户外玩具安全课件

户外玩具安全课件第一章户外玩具安全的重要性每年万儿童因玩具受伤入院17万17根据美国消费品安全委员会（CPSC）的统计数据显示，每年有超过17万名15岁以下儿童因玩具相关事故而需要急诊治疗这个触目惊心的数字提醒我们，玩具安全绝不容忽视年度受伤人数受伤部位分布15岁以下儿童•头部和面部是最易受伤的部位，占所有伤害的40%以上•手臂和腿部擦伤、扭伤占35%40%•其他部位包括躯干、手指等占25%这些数据警示我们必须高度重视户外玩具的安全管理和使用指导头面部伤害安全意识，守护童年户外玩具安全事故案例真实案例能够帮助我们更直观地认识安全隐患以下是几个典型的户外玩具安全事故，这些教训值得每位家长和教师深思案例一滑梯跌落事故案例二跷跷板摔伤案例三攀爬架坠落某幼儿园小班，一名4岁幼儿在使用滑梯时两名儿童在玩跷跷板时，其中一人突然松一名5岁儿童在家长疏忽时，独自攀爬大型因站立滑行失去平衡，导致额头撞击滑梯手跳下，导致另一端的孩子重重摔在地上，组合玩具的最高点，因手部力量不足滑落，边缘，造成皮肤破裂出血造成手臂多处擦伤和淤青幸好及时被发现送医，仅为轻微擦伤原因分析未遵守坐姿滑行规则，教师监原因分析未抓紧把手，缺乏协作意识和督不到位安全教育原因分析家长监护缺失，儿童能力评估不足第二章户外玩具安全国家标准解读国家标准是保障儿童玩具安全的重要基石了解和遵守这些标准，能够有效降低安全风险，为孩子们创造更安全的游戏环境国家标准及GB

6675.11-2014ISO8124-4:2014标准适用范围核心安全指标静态强度要求我国现行的户外玩具安全标准主要参照国家标准GB

6675.11-2014《玩具安全第11部分家庭用活动玩具》以及国际标准ISO8124-4:2014这些标准专门针对14岁以下儿童使用的室内外活动玩具制定了严格的安全要玩具必须能承受规定的负荷而不发生破损求最大高度限制•适用于家庭和公共场所的滑梯、秋千、攀爬架等•涵盖固定式和可移动式户外玩具设备不同年龄段有明确的高度上限规定•明确了不同年龄段儿童的使用规范边缘圆滑度所有边角必须圆滑处理，无尖锐突出重要提示购买和使用户外玩具时，务必检查是否符合国家标准，查看相关认证标识重点安全技术要求国家标准对户外玩具提出了全方位的安全技术要求，这些要求从设计、生产到安装使用各个环节保障儿童安全高度限制要求边缘安全标准3岁以下玩具平台高度不超过60厘米所有可触及边缘必须圆滑处理，圆角半径不小于3毫米，无毛刺、尖角和锐边，防止割伤和刮伤3-6岁平台高度不超过150厘米6岁以上平台高度不超过250厘米稳定性测试标识和说明玩具必须通过倾翻测试，在正常使用和可预见的误用情况下保持稳定，必须有清晰的安装说明书、使用年龄标识、最大承重警示和安全注意不发生倾倒事项标签第三章常见户外玩具及安全使用方法掌握正确的使用方法是预防事故的关键让我们深入了解各类常见户外玩具的安全使用要点，确保孩子们在游戏中既开心又安全滑梯安全要点滑梯是最受儿童欢迎的户外玩具之一，但也是事故高发区域正确使用滑梯需要遵守以下安全规则01排队等候，不推挤教育孩子在滑梯楼梯处耐心排队，保持安全距离，严禁推搡前面的小朋友02采用正确坐姿必须坐着滑下，双手扶住滑梯两侧或放在腿上，双脚并拢朝前，绝不允许头朝下、趴着或站立滑行03确认安全再滑滑行前确保前面的孩子已经离开滑梯底部，等待区域无人时再开始滑行监督要点教师和家长应站在滑梯底部或侧面，随时准备提供帮助，特别关注年龄较小的儿童04滑下后迅速离开到达底部后立即起身离开，避免被后续滑下的孩子撞到跷跷板安全玩法跷跷板需要两个孩子的配合，因此更需要强调协作和安全意识以下是使用跷跷板的关键安全要点双手紧握把手游戏全程必须双手紧紧抓住把手，不能松手或单手玩耍，保持身体平衡和稳定保持平稳节奏上下移动要有规律且动作柔和，避免突然用力或剧烈摇晃，防止对方失去平衡摔落遵守使用规则严禁多人同时使用一端，不允许中途突然跳下或站立在座板上，游戏结束时要与对方沟通后再离开家长和教师需要在旁指导，确保两个孩子体重相近，并教会他们如何安全地开始和结束游戏特别要强调，绝不可以在对方还在空中时突然离开跷跷板，这是最危险的行为攀爬架与吊桥攀爬架安全规则监护距离要求攀爬类玩具能锻炼孩子的协调能力和勇气，但也存在较高的跌落风险使用时要特别注意步伐稳健攀爬时要慢慢移动，踩稳一步再迈下一步，严禁奔跑或跳跃不攀爬外侧只能在设计的攀爬路线内活动，不得攀爬围栏外侧或站在顶部米2双手抓牢始终保持至少一只手抓住扶手或横杠，确保身体稳定注意他人避免在他人正下方停留，防止上方物品或人员跌落造成伤害安全监护范围教师应保持在儿童2米内，随时准备提供保护和帮助100%视线覆盖率必须全程关注孩子的攀爬动作，不能分心做其他事情正确示范，专业指导教师的现场示范和微笑鼓励，能让孩子们更容易理解和遵守安全规则温和而坚定的指导，是保障户外活动安全的重要环节第四章户外活动中的潜在危险及预防识别潜在危险是预防事故的第一步让我们系统地了解户外活动中常见的安全隐患，以及相应的预防措施危险行为示范了解哪些行为是危险的，才能有效避免事故发生以下是户外活动中最常见的三类危险行为123奔跑不注意脚下使用破损玩具误吞玩具零件儿童在兴奋玩耍时往往专注于目标而忽视脚已经出现裂缝、松动、生锈或断裂的玩具存户外玩具的小型配件如螺丝帽、装饰物等脱下情况，容易被地面凹凸不平处、石头或其在严重安全隐患，但有时不够明显，儿童和落后，幼小儿童可能出于好奇捡起放入口中,他障碍物绊倒，造成摔伤成人都可能忽视造成窒息风险危险场景追逐游戏中的突然转向、从一个危险场景滑梯表面裂缝可能刮伤皮肤、秋危险场景3岁以下儿童对小物件特别感兴玩具冲向另一个玩具时忽视地面状况千链条生锈可能突然断裂、螺丝松动可能导趣，容易将其放入口中或鼻孔致整体结构不稳预防关键成人的主动观察和及时干预是防止这些危险行为的最有效方法预防措施针对上述危险行为，我们需要采取系统的预防措施，从环境检查、设备维护到行为教育多方面入手活动前全面检查安全教育常态化细节关注不放松每次户外活动开始前，教师或家长应进行三检通过故事、图片、视频等多种形式，反复教育孩活动前帮助幼小儿童系好鞋带、整理好衣物，避查检查玩具结构完整性、检查表面是否有裂子不玩破损玩具的重要性建立发现问题立即免衣物过长或配件过多造成绊倒或挂钩风险教缝或尖锐处、检查连接部位是否牢固特别关注报告的意识，鼓励孩子主动告知成人他们发现会较大儿童自我检查鞋带是否松开、口袋里是易磨损部位如滑梯接缝、秋千挂钩、螺丝紧固处的任何玩具损坏情况设置明显的警示标识，如否有小物品、衣帽绳是否收好这些看似微小的等发现任何异常应立即停止使用并报告维修维修中，请勿使用标志牌细节往往是避免事故的关键预防工作需要成人和儿童共同参与定期的安全培训和演练能够让安全意识真正内化为每个人的习惯第五章应急处理与自我保护能力培养尽管我们尽力预防，事故仍可能发生掌握正确的应急处理方法和培养孩子的自我保护能力，是安全教育的重要组成部分受伤处理步骤当儿童在户外活动中受伤时,成人的冷静和正确处理至关重要以下是标准的应急处理流程第三步判断是否需要就医第二步简单清洗和消毒第一步立即停止活动如出现以下情况应立即送医出血无法止住、对于轻微擦伤、小面积出血伤口,先用清水或伤口较深需要缝合、怀疑骨折或扭伤严重、发现儿童受伤后,应立即让其停止活动,保持生理盐水轻柔冲洗,去除污物和血迹然后用头部受到撞击后出现呕吐或意识模糊、大面原地不动除非所处位置有危险迅速评估干净纱布或消毒棉球轻轻擦干,涂抹适量碘伏积烫伤或烧伤同时通知家长,详细说明受伤伤情严重程度,同时用温和的语气安抚孩子情或其他消毒药水如伤口较深或出血较多,用经过和当前处理情况绪,避免哭闹加重伤情告诉孩子没关系,老无菌纱布加压止血,保持伤口清洁师/爸爸妈妈会帮助你,给予心理支持重要提醒成人应保持冷静,避免在孩子面前表现出过度紧张,备用物资户外活动区域应常备急救箱,包含消毒用品、纱布、以免加重孩子的恐惧心理创可贴、冰袋等基本医疗物资培养孩子自我保护意识除了成人的保护,培养儿童自身的安全意识和自我保护能力同样重要这是一个循序渐进的过程,需要耐心和持续的教育识别危险行为学会求助他人练习安全规则通过图片、视频、情景模拟等方式,教孩子教育孩子遇到问题或感到害怕时,要立即寻将安全规则编成简单易记的儿歌或口诀,通识别哪些行为是危险的例如站在滑梯上求成人帮助告诉他们老师和爸爸妈妈过反复练习使其成为习惯例如玩滑梯,是危险的、跷跷板上突然跳下是危险的、攀永远愿意帮助你,不要害怕说出来要坐好,双手扶,脚并拢爬太高是危险的教会孩子简单的求助语言,如老师,我需要帮在日常活动中不断强化,及时表扬遵守规则使用如果...会怎样的提问方式,引导孩子思助、这里有危险、我害怕,请帮帮我的行为,温和纠正不安全行为,让安全意识内考行为后果,培养风险判断能力化于心自我保护能力的培养是一个长期过程,家长和教师要保持耐心,用正向引导代替严厉批评第六章家长与教师的安全责任儿童的安全需要成人的共同守护家长和教师各有其职责,只有双方密切配合,才能为孩子创造真正安全的户外活动环境家长角色家长是孩子安全的第一责任人,从玩具选择到日常监督,每个环节都不容忽视选择合格玩具购买户外玩具时,务必查看产品是否有CCC认证标志中国强制性产品认证或符合GB6675系列国家标准检查产品包装上的年龄建议、使用说明和安全警示,选择与孩子年龄、能力相匹配的玩具监督户外活动孩子在户外玩耍时,家长应保持视线接触,特别是在公共游乐场随时观察孩子的活动状态,及时发现和制止危险行为对于年幼儿童3岁以下,家长应保持在伸手可及的范围内教育安全知识在家中通过绘本、动画、角色扮演等方式,持续向孩子传递安全知识在实际户外活动前,提前讲解规则和注意事项活动后与孩子交流,讨论今天做得好的地方和需要改进的地方家长自检清单•是否检查了玩具的安全认证？•是否了解了玩具的使用方法？•是否全程关注孩子的活动？•是否定期与孩子讨论安全话题？教师职责幼儿园和学校教师在户外活动中承担着专业的组织和监督责任,需要具备更系统的安全管理能力组织有序活动现场示范玩法及时干预行为活动前制定详细计划,包括活动内容、时间在儿童使用玩具前,教师应亲自示范正保持高度警觉,随时观察儿童动态一旦发安排、人员分工、安全预案等合理安排确的使用方法,讲解安全要点用简单现危险行为,立即用明确的语言制止,如停!儿童数量,避免过度拥挤根据年龄分组活清晰的语言和动作,确保每个孩子都理这样做很危险采用温和但坚定的态度,动,确保每组都有足够的教师监护明确告解对于复杂的玩具,可以采用我做你帮助儿童纠正行为并解释原因记录重复知儿童活动规则和边界范围看,你做我看的方式,逐一指导出现的危险行为,针对性加强教育教师的责任不仅是教育,更是保护每一次户外活动,都是对教师责任心和专业性的考验教师还应定期参加安全培训,更新安全知识和应急处理技能与家长保持密切沟通,共同关注儿童的安全表现第七章安全教育活动设计示例理论知识需要通过生动有趣的活动来内化以下是几个经过实践验证的安全教育活动设计,帮助孩子在游戏中学习安全知识互动游戏安全滑梯排队赛活动目标活动流程讲解示范分钟15•强化儿童排队等候的意识•学习正确的滑梯使用姿势教师演示正确排队和滑行方法•培养耐心和秩序感活动准备2分组练习分钟15儿童分成小组,依次体验正确玩法•滑梯设施一个趣味比赛分钟310•排队标识线或标记•奖励小贴纸或印章比一比哪组最安全、最有序4总结表彰分钟5奖励表现好的儿童,强化正向行为游戏规则将儿童分成若干小组,每组轮流使用滑梯要求儿童在规定位置排队,保持适当距离,前一位儿童滑下并离开后,下一位才能开始教师在旁观察,记录每个儿童的表现,对遵守规则的儿童给予贴纸奖励教育要点通过游戏化的方式,让孩子在快乐中养成良好习惯奖励机制能够有效激发儿童遵守规则的积极性,比单纯说教效果更好情景模拟遇到玩具破损怎么办？角色扮演是帮助儿童理解和内化安全行为的有效方法这个活动通过模拟真实情境,教会孩子如何正确应对玩具破损的情况场景一发现破损场景二报告教师场景三后续处理扮演儿童在玩滑梯时发现表面有裂缝正确做法扮演儿童向教师描述破损情况练习清晰表达教师带领儿童在破损玩具周围设置警示标志,让立即停止使用,告诉旁边的小朋友这里坏了,我们老师,滑梯这里有个裂开的地方,看起来很危险所有小朋友知道这个玩具暂时不能玩讨论为什去告诉老师,然后一起去找教师报告教师表扬儿童的细心观察和及时报告么要这样做,强化安全意识活动延伸活动结束后,可以组织儿童绘画我发现的危险主题画作,或者制作安全提示卡片,进一步巩固所学知识鼓励儿童在日常生活中主动发现和报告安全隐患,培养他们的责任感和主人翁意识安全儿歌户外玩具安全歌儿歌是幼儿最容易接受和记忆的教育形式朗朗上口的韵律配合简单的动作,能让安全知识深入孩子心中《户外玩具安全歌》使用建议每日晨间活动小朋友,要记牢,户外玩耍安全好玩滑梯,坐着滑,排好队,不推挤,滑下来,快快跑,不让后面撞到我玩跷跷板,手抓牢,上下起伏慢慢将儿歌作为户外活动前的安全密码,全摇,游戏结束先说好,不能突然跳下跑爬架子,要小心,踩稳扶牢向体齐唱后再开始玩耍上爬,不攀太高不逞能,老师保护在身边看到破损快报告,不玩危险的玩具,系好鞋带整好衣,安全游戏乐陶陶!配合动作演示边唱边做相应动作,加深印象和理解家园共育教会家长,在家也可以与孩子一起唱,持续强化创编提示教师也可以根据本园实际情况,改编歌词或创编新的安全儿歌,让内容更贴合实际第八章户外玩具安全检查清单系统的检查制度是保障户外玩具安全的基础建立日常、周度、月度的三级检查机制,确保每一个细节都不被遗漏检查重点以下是户外玩具安全检查的核心要点,建议打印成表格,作为日常检查的参照标准结构稳固性检查检查项目•整体框架是否稳定,无摇晃或倾斜•所有连接部位螺栓、螺母、焊接点是否牢固•支撑柱和底座是否有裂缝或腐蚀•地面固定装置是否松动或破损•承重部件是否有变形或磨损迹象检查频率日常目视检查+每周详细检查表面安全性检查检查项目•所有可触及表面是否光滑,无毛刺、裂缝•边角是否圆滑处理,无尖锐凸起•防锈涂层是否完整,有无脱落或生锈•塑料部件是否有褪色、老化或开裂•滑梯表面是否有凹坑、凸起或接缝不平检查频率每日使用前检查+每次清洁保养时检查安装规范符合性检查项目•平台、护栏、滑梯等高度是否符合国家标准•不同玩具之间的安全距离是否足够至少

1.5米•地面铺设的缓冲材料如橡胶垫、沙地厚度和范围是否达标•护栏间距是否符合标准防止儿童头部卡入•攀爬高度与儿童年龄段是否匹配检查频率每月一次+新玩具安装后必检标识和说明完整性检查项目•使用年龄范围标识是否清晰可见•最大承重或使用人数限制标识是否完整•安全使用说明和警示标语是否清楚•紧急情况联系方式是否标注•维护保养记录标签是否更新结语安全是快乐的保障共同的使命终身的礼物户外游戏是孩子成长过程中不可或缺的安全意识不是与生俱来的,而是需要从小重要环节,它不仅能锻炼身体、发展社交培养的我们今天在孩子心中播下的安能力,更能培养孩子的勇气和探索精神全种子,将会伴随他们一生,成为保护自己然而,所有这些美好的体验,都必须建立在和他人的本能安全的基础之上安全教育,不是限制孩子的自由,而是让我们——家长、教师和社会各界——携让他们在更广阔的天地里自由翱翔手合作,共同守护孩子的户外时光从选择合格的玩具开始,到日常的监督和教育,让我们用爱心、耐心和责任心,为孩子创再到及时的检查和维护,每一个环节都需造一个既充满乐趣又安全可靠的成长环要我们的用心和坚持境,让每个孩子都能快乐、健康地成长!谢谢观看感谢您的聆听与关注!户外玩具安全需要我们每个人的参与和努力欢迎提问与交流安全资源推荐如果您有任何疑问或想分享经验,请随时与我们沟通我们期待与您一相关标准文件起探讨如何更好地保障儿童户外活动安全•GB

6675.11-2014玩具安全标准•GB/T27689-2011游乐设施安全规范推荐网站•中国质量认证中心CQC官网•国家市场监督管理总局产品质量安全风险监测中心让我们携手努力,为孩子创造更安全的户外游戏环境!。