注意校园安全课件

注意校园安全课件第一章校园安全的重要性生命只有一次安全无小事,珍惜生命的意义安全意识的培养生命是最宝贵的财富每个孩子都承载着家庭的希望和社会的未来一次安全意识不是与生俱来的需要通过教育和实践不断培养和强化从小树,,安全事故可能改变一个人的一生甚至影响整个家庭的幸福立安全意识养成良好的安全习惯是健康成长的第一保障,,,校园安全关系每位师生的生命财产安全定期参加安全教育课程••事故预防远比事后补救更重要学习识别身边的安全隐患••每个人都有责任维护校园安全•学校的安全责任法律责任制度建设根据《中华人民共和国教育法》和学校需建立完善的安全管理制度包括,《学生伤害事故处理办法》学校必须门禁管理、安全检查、隐患排查、值,依法保障学生在校期间的人身安全承班巡逻等各项制度确保校园安全管理,,担相应的教育、管理和保护责任无死角应急准备安全从我做起每一个人都是校园安全的守护者每一次安全行为都在为集体安全添砖加瓦让我们,从自己做起从小事做起共同营造安全和谐的校园环境,,第二章校园常见安全隐患了解校园中存在的各种安全隐患是预防事故的第一步本章将详细介绍校园生活中最常见的五大类安全风险帮助师生提高警惕做到防患于未然只有认识到危险的存在我们,,,才能更好地保护自己和他人交通安全隐患主要风险点交通事故是威胁学生安全的主要因素之一据统计我国每年有大量中小学生在交通事故,中伤亡上下学途中的交通安全形势依然严峻,校门口交通拥堵学生不遵守交通规则12上下学高峰期车辆集中容易发生碰闯红灯、横穿马路、骑车不专心等,撞事故危险行为缺乏安全防护意识3重要提示上下学途中务必遵守交通规则走人:,骑车不戴头盔乘车不系安全带行道不在马路上追逐打闹家长接送时配合学,,,校交通疏导安排校园欺凌问题校园欺凌是一个严重影响学生身心健康的社会问题它不仅包括身体暴力还包括言语侮辱、社交孤立、网,络欺凌等多种形式欺凌行为会给受害者带来长期的心理创伤影响学习和生活,言语欺凌侮辱、嘲笑、起外号等言语攻击伤害学生自尊心和心理健康,身体欺凌推搡、殴打、抢夺财物等身体攻击行为直接威胁人身安全,关系欺凌孤立、排斥、散布谣言等社交攻击造成心理孤独和压力,网络欺凌通过社交媒体传播不实信息、恶意评论侵犯隐私和名誉,需要及时预防和干预校园欺凌建立完善的报告机制保护学生的心理健康和人格尊严每个人都有责任,,制止欺凌营造友善包容的校园文化,实验室与体育活动安全实验室安全体育活动安全体育锻炼有益健康但运动中缺乏安全意识和防护措施也会导致受伤事故频发,热身不充分导致肌肉拉伤•运动强度过大引发意外•器材使用不当造成损伤•实验室是科学探索的场所,但也隐藏着诸多危险化学品、仪器设备使用不当都可能导致严重事故•缺乏保护措施发生碰撞化学药品泄漏、爆炸风险•玻璃器皿破损造成割伤•电器设备使用不当引发触电•缺乏防护装备导致伤害•食品安全隐患无证摊贩过期变质食物中毒校园周边流动摊贩卫生条件差食品来源不明三无产品、过期食品充斥小卖部学生缺乏辨不洁食品导致的集体食物中毒事件时有发生,,,,存在严重安全隐患别能力容易误食严重影响学生健康食品安全直接关系到学生的身体健康和生命安全学校应加强食堂管理严格把控食材来源和加工流程学生要养成良好的饮食卫生习惯不购买无证摊,;,贩的食品注意食品保质期发现问题及时报告,,网络安全风险互联网时代网络安全已成为校园安全的重要组成部分学生面临着网络诈骗、隐私泄露、网络沉迷等多重风险需要,,提高数字素养和安全防范意识网络诈骗冒充熟人、虚假中奖、钓鱼链接等诈骗手段层出不穷学生容易上当受骗造成财产损失,,隐私泄露随意填写个人信息、使用不安全的应用程序导致个人隐私和家庭信息被不法分子利用,网络成瘾过度使用网络和游戏影响学习和睡眠损害身心健康造成社交障碍和心理问题,,不良内容接触暴力、色情等有害信息受到网络谣言和不良价值观的影响影响身心发育,,第三章安全行为规范与预防措施预防胜于治疗掌握正确的安全行为规范是避免事故发生的关键本章将针对各类安全,隐患详细讲解具体的预防措施和行为准则帮助学生在日常生活中养成良好的安全习惯,,遵守交通规则01走人行道上下学途中必须走人行道不在机动车道上行走或追逐打闹,02看红绿灯过马路要走斑马线红灯停绿灯行不闯红灯不乱穿马路,,03注意观察过路口时要左右观察确认安全后再通行不低头看手机,,04安全防护骑车必须佩戴安全头盔遵守交通信号不逆行不载人,,05文明乘车乘坐公交车要排队候车系好安全带不在车上打闹,,特别提醒岁以下儿童不得骑自行车上路岁以下不得骑电动车家长接送时要遵守学校交通管理规定不在校门口违停:12,16,防范校园欺凌勇敢说不遇到欺凌时要坚定地拒绝不能忍气吞声告诉对方这种行为是错误的你不接受这样的对待保持冷静,,但坚定的态度及时报告第一时间告诉老师、家长或学校保卫人员寻求成年人的帮助和保护不要因为害怕报复而隐瞒及时报,,告才能有效制止欺凌保留证据如果遭受欺凌要保留相关证据包括文字、图片、视频等为后续处理提供依据记录事件发生的时间、,,,地点、过程友善相处促进同学间友善相处尊重他人差异不歧视、不嘲笑同学主动帮助弱小制止欺凌行为营造和谐温暖,,,,的班级氛围旁观者不是局外人当看到他人被欺凌时不要袖手旁观要及时报告老师或劝阻欺凌者你的一次援手,,可能挽救一个同学实验室安全守则进入实验室前认真听取老师的安全讲解•了解实验内容和注意事项•穿戴好实验服、护目镜等防护装备•长发要扎起不佩戴松散饰物•,实验过程中严格按照老师指导操作不擅自行动•,不随意触碰化学品和精密仪器•使用化学药品要准确称量防止泄漏•,加热实验时要注意防火防烫伤•应急处置发生意外立即停止实验并报告老师•化学品溅到皮肤要立即用水冲洗•玻璃器皿破损要小心清理防止割伤•,熟悉灭火器、洗眼器等应急设备位置•实验结束后关闭电源、水源、气源•清理实验台面分类处理废弃物•,洗手后方可离开实验室•食品安全注意事项123选择正规商家查看食品标签注意饮食卫生不购买校园周边无证摊贩的食品选择有营购买食品时仔细查看生产日期、保质期、配饭前便后要洗手不吃生冷不洁食物生熟食,,,业执照、卫生许可证的正规商店和餐饮场所料表不买三无产品和过期食品品要分开存放防止交叉污染,,45合理膳食安全饮水不暴饮暴食少吃油炸、高糖、高盐食品多吃蔬菜水果保持营养均衡喝开水或瓶装水不喝生水避免饮用来源不明的饮品,,,,,食物中毒症状如出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状可能是食物中毒要立即停止进食大量饮水及时就医并保留食物样本:,,,,网络安全守护防范网络诈骗保护个人信息合理使用网络文明网络行为不轻信陌生人信息不随意点击不明不在网上公开家庭住址、电话号码、控制上网时间不沉迷网络游戏养不信谣不传谣不发布不良信息尊,,,,,链接不扫描来源不明的二维码遇身份证号等个人信息不随意填写网成良好的用眼习惯每用眼分钟重他人隐私不参与网络暴力传播,,,,40,,到索要钱财的信息要向家长和老师络调查问卷设置复杂密码并定期更休息分钟保证充足睡眠正能量做负责任的网络公民,10,,求证换第四章应急自救与逃生技能掌握必要的应急自救技能是保护生命的最后一道防线当危险真正来临时正确的应对,方法可以最大限度地减少伤害本章将教授火灾、地震等常见突发事件的应对技巧以,及基本的急救知识火灾逃生要点发现火情第一时间拨打119火警电话,说清地点、火势和人员情况,同时大声呼喊提醒他人保护呼吸用湿毛巾、衣物捂住口鼻,采用低姿势弯腰前行,减少烟雾吸入寻找出口沿安全出口指示标志有序撤离,不乘坐电梯,走楼梯逃生避免返回撤离后不要返回火场拿取物品,到达安全地点后清点人数并报告地震避险技巧室内避险迅速躲到坚固的桌子、课桌下方或墙角用书包、枕头等保护头部和颈部远离窗户、吊灯、书架等可能坠落的物,品千万不要跳楼或乘坐电梯逃生室外避险如在室外要远离建筑物、大树、电线杆、广告牌等跑到开阔地带蹲下或趴下如在操场上课原地不动蹲下双手,,,,保护头部震后撤离等主震过后迅速有序地撤离到安全地带走楼梯不坐电梯注意余震远离危险建筑到达指定集合地点后清点人,,,数被困自救如被困废墟保持冷静不要大喊大叫消耗体力寻找支撑物保护空间敲击管道或墙壁发出求救信号节约体力等,,,,待救援地震三字经遇地震先躲避桌子床下找空隙靠墙角曲身体抓住机会早逃离远崖边离电线警惕山崩与地陷:,,;,,;,,急救基础知识外伤止血包扎心肺复苏基本步骤CPR直接按压止血01判断意识用干净纱布或布料直接按压伤口5-10分钟拍打双肩大声呼唤,检查呼吸和脉搏清洁伤口用清水或生理盐水冲洗伤口,去除污物02呼叫帮助消毒处理立即拨打120,请他人协助涂抹碘伏等消毒剂,防止感染03包扎固定胸外按压用绷带或干净布条包扎,松紧适度双手重叠,在胸骨中下部按压,深度5-6厘米,频率100-120次/分钟防走失与防拐骗牢记重要信息不跟陌生人走背诵家长姓名、电话号码、家庭住址和学校名称年龄小的孩子可随身携带写有联系方无论对方说什么理由都不要跟陌生人走不接受陌生人的食物、玩具或礼物即使对方,,式的卡片放在口袋里说是爸妈的朋友也要保持警惕不单独外出遇险求助方法上下学尽量结伴而行不单独去偏僻的地方放学后按时回家如有变化要提前告知家长遇到危险大声呼救向人多的地方跑可以向警察、保安、商店工作人员求助记住,,,110报警电话常见拐骗手段安全口诀•你妈妈让我来接你陌生人,要警惕;不跟走,不吃喝;保距离,大声喊;找警察,打电话;爸妈号,要记牢我带你去找爸爸妈妈•阿姨给你糖果吃•小朋友帮我找找我的小狗•第五章安全演练与互动环节理论知识需要通过实践来巩固和检验定期组织安全演练让学生在模拟场景中学习应,对技能培养应急反应能力本章介绍几种重要的安全演练活动通过互动学习提高安全,,意识火灾逃生演练演练准备1讲解演练流程和注意事项明确疏散路线,和集合地点警报响起2听到火警警报后立即停止活动按照老师,,指挥准备撤离有序疏散3用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿沿指定路线,,快速有序撤离集合清点4到达安全区域后按班级列队清点人数并,向老师报告总结讲评5演练结束后总结经验指出问题强化正确,,做法演练目标熟悉火灾警报声音•掌握正确逃生姿势•记住安全出口位置•提高应急反应速度•演练要求演练过程中要保持严肃认真的态度不推搡不拥挤听从指挥虽然是演练但要当做真实情况对待养成良好的应急习惯:,,,,地震应急演练12震前教育就地避险学习地震基本知识了解避险原则和逃生技巧消除恐慌心理警报响起模拟地震发生学生迅速躲到桌下或墙角保护头部,,,,,34有序撤离安全集合主震过后在老师带领下快速有序撤离到操场等开阔地带远离建筑物按班级集合蹲下保护头部等待进一步指令,,,,演练要点室内避险动作撤离注意事项迅速反应动作要快等主震过后再撤离•,•躲在坚固物体旁不使用电梯••双手抱头保护要害注意余震随时避险•,•,闭眼防止异物伤眼帮助行动不便的同学•,•角色扮演防校园欺凌:通过情景模拟和角色扮演让学生身临其境地体验欺凌情境学习正确的应对方法培养同理心和助人意识,,,情景一言语欺凌情景二社交排斥情景三寻求帮助:::模拟同学被起外号、嘲笑的模拟同学被孤立、排挤的情模拟受害者向老师、家长求场景讨论被欺凌者的感受况体会孤独的感受学习如助的过程练习如何清楚表,,学习如何坚定拒绝以及旁观何主动接纳他人营造包容友达学习成年人应该如何正确,,,者应该如何帮助受害者善的班级氛围回应和处理欺凌事件活动收获理解欺凌对他人的伤害学会换位思考••掌握应对欺凌的具体方法提高沟通表达能力••培养同理心和责任感建立互助友爱的班级文化••安全知识问答竞赛题目类型交通安全竞赛形式红绿灯规则、骑车安全、乘车注意事项等•必答题:每队轮流回答•抢答题:快速反应能力•情境题:应用知识解决问题消防安全•风险题:挑战高分火灾预防、逃生方法、灭火器使用等网络安全网络诈骗识别、隐私保护、健康上网等应急自救地震避险、急救知识、求救方法等示例题目

1.骑自行车上路的最低年龄是多少岁答案:12岁

2.发生火灾时应该拨打什么电话答案:

1193.地震时如果在室内应该怎么做答案:躲在坚固的桌子下或墙角,保护头部

4.购买食品时应该注意查看哪些信息答案:生产日期、保质期、生产厂家等通过竞赛形式,激发学生学习安全知识的兴趣,在轻松愉快的氛围中巩固所学内容,提高安全意识和应对能力第六章家校共筑安全防线校园安全不仅是学校的责任更需要家庭和社会的共同参与家长与学校密切配合形成,,教育合力才能为孩子构筑起坚实的安全防线本章探讨家校合作的重要性和具体措施,家长与学校的合作学校安全培训家长配合教育定期组织家长安全知识讲座开展应急演练提升家长安全,,素养关注孩子在校情况配合学校开展安全教育强化家庭安全,,意识培养信息沟通共享建立家校沟通平台及时通报安全信息共同关注学生动态,,监督管理机制成立家长安全委员会监督学校安全工作共同维护校园安,,隐患排查整改全家长参与校园安全检查提出建议学校及时整改安全隐患,,家长的责任学校的责任教育孩子遵守安全规则建立完善的安全制度••关注孩子心理健康变化定期开展安全教育••配合学校接送安排及时处理安全隐患••及时反馈安全问题加强与家长的沟通••以身作则树立榜样提供安全咨询服务••安全从我做起,每位学生都是校园安全的守护者安全不是一句口号而是需要我们每个人用行动去践行的承诺从遵守交通规则到友善对待同学从注意饮食卫生到合理使用网络每一个小小的安全行为,,,都在为集体安全添砖加瓦100%0365安全意识安全事故每一天全体师生共同参与我们的共同目标都要注意安全让我们携手共建平安、和谐的校园环境校园安全需要我们持之以恒地坚持让我们从今天做起从自己做起从小事做起将安全意识内化于心、外化于行珍爱生命关注安全让每一个孩子都能在,,,,,安全的环境中健康成长让每一个家庭都能享受平安的幸福,安全是回家最近的路!。