学校老师安全培训课件

学校教师安全培训课件校园安全的重要性学校是第二个家教师的神圣使命校园不仅是传授知识的殿堂更是学生成,长的重要场所在这里孩子们度过了人,生最宝贵的时光安全是保障一切教育活,动顺利开展的前提条件没有安全就没,有健康成长更谈不上优质教育,安全责任体系介绍党政同责一岗双责学校党政领导对安全工作负总责共同担负安全管理领导责任形成统每位教职工在履行本职工作的同时必须承担安全管理职责业务工作,,,一指挥、协调配合的工作机制与安全工作同部署、同落实、同考核失职追责齐抓共管对因工作失职、管理不善导致安全事故的将依法依规严肃追究相关人建立全员参与、部门协同的安全管理体系形成人人有责、人人尽责的,,员责任绝不姑息良好局面,典型案例警示案例回顾某小学课间踩踏事故年某地小学因楼梯通道管理疏忽课间时段学生集中下楼时发生踩踏造成多名学生受伤其中人重伤事故调查显示学校未设置楼梯值班教师2019,,,2,,未建立分流疏导机制安全教育流于形式,责任缺失管理漏洞深刻教训值班制度形同虚设关键时段无人监管学生分流机制缺失高峰时段拥堵严重安全工作容不得半点侥幸心理•,•,•安全巡查走过场隐患未能及时发现安全标识不清晰警示提醒作用有限制度落实必须严格到位不能流于形式•,•,•,应急预案不完善教师应对能力不足日常教育不到位学生安全意识薄弱教师必须时刻保持警惕将安全放在首•,•,•,位安全无小事责任重于泰山每一个安全细节都关乎学生的生命健康每一份责任担当都承载着家庭的幸福希望让我们牢记使命守土有责守土尽责,,,第二章校园常见安全隐患及防范校园环境安全设施定期检查制度重点区域管理建立完善的校园设施安全检查机制是预防事故的关键学校应制定详细的检查计划明确检查频次、检查项目和责,教室安全任人确保每一处设施都处于安全状态,门窗、桌椅、电器、采光通风等01日常巡查操场安全教师每日对责任区域进行巡视及时发现并报告问题,体育器材、场地平整、防护设施等02专项检查实验室安全每月组织专业人员对重点设施进行全面检测化学品存放、仪器设备、通风系统等03维护整改特殊场所对发现的隐患立即整改确保隐患消除在萌芽状态楼梯、走廊、厕所、食堂等公共区域,04记录存档建立检查维护台账形成完整的管理闭环,交通安全教育校园内交通规则教师要引导学生遵守校园内通行规则靠右行走不奔跑打闹上下楼梯有,,序通行礼让为先校园内车辆限速慢行行人优先,,校外交通安全教育学生遵守交通信号走人行道和斑马线不在马路上嬉戏玩耍不翻越,,护栏乘坐合格交通工具系好安全带,上下学监督管理建立护学岗制度高峰时段教师值守与家长做好交接确保学生安全离校,,对乘坐校车学生加强管理清点人数确保安全,,消防安全知识常见火灾隐患预防措施电线老化、私拉乱接定期检查电气线路和设备••电器设备超负荷运行规范用电行为及时切断电源••,易燃物品随意堆放清理可燃物保持环境整洁••,消防通道被占用堵塞确保疏散通道畅通无阻••消防器材缺失或过期配置合格消防器材并定期检验••消防器材使用逃生自救技巧保持冷静不慌乱迅速判断火势和逃生路线灭火器使用:,低姿前进用湿毛巾捂住口鼻弯腰或匍匐前行:,提、拔、握、压四步法提起灭火器拔掉保险销握住喷管压下手柄对准火焰根部喷射选对路线优先选择疏散楼梯不乘坐电梯,,,:,关门隔烟通过的门要随手关闭阻止烟雾蔓延:,呼救待援无法逃生时选择安全房间关门堵缝发出求救信号:,,消火栓使用打开箱门取出水带和水枪连接好后打开阀门对准火源进行灭火,,,报警要点拨打说清地址、火势、被困人员情况安排人员到路口引导消防车119,,用电安全与设备管理12选用合格电器规范安装使用所有电器设备必须有认证标志购买正规厂家产品严禁使用三无电器安装应由专业人员操作符合安全规范使用时严格按照说明书3C,,产品和劣质电器避免因质量问题引发安全事故要求不超负荷运行及时切断不用电源,,,34定期维护检查杜绝私拉乱接建立电器设备台账定期检查线路和设备状况发现老化、破损及时严禁私自改动电路不使用劣质插座和电线不超负荷用电不在同一,,,更换确保设备始终处于良好状态插座上连接多个大功率电器从源头杜绝电气火灾隐患,,重要提醒教师应以身作则规范用电行为并教育学生安全用电知识办公室、教室等场所离开时务必检查并关闭所有电器电源,,食品卫生与饮食安全食堂安全监管要点防止食物中毒原料采购管理建立供应商准入制度索证索票确保食材来源可追溯严格验收标准拒收过期、变质食材,,,加工操作规范生熟分开避免交叉污染食品充分加热中心温度达标餐具严格消毒保持环境卫生,,,留样制度执行每餐食品留样不少于克冷藏保存小时以上便于事故调查追溯125,48,从业人员健康食堂工作人员持健康证上岗定期体检保持个人卫生规范穿戴工作服帽,,高风险食品四季豆、豆浆、野生蘑菇等需彻底加热隔夜饭菜、凉拌菜要谨慎供应:过敏反应预防了解学生过敏史食谱标注过敏原信息备好应急药品发现异常立即处置:,,演练是最好的预防只有通过反复演练才能在真正的危险来临时从容应对每一次认真的演练都是为生命,,安全加上一道防护锁第三章应急事件处理与演练突发事件应急预案伤害事故火灾事故学生意外受伤的现场处置、医疗救治、信息报告程序火情发现、报警、疏散、灭火、救援的完整流程及各岗位职责自然灾害地震、洪水、台风等灾害的预警响应和应急避险措施公共卫生治安事件传染病疫情、食物中毒等公共卫生事件的应急响应校园暴力、外来侵害等突发治安事件的应对处置010203教师应急职责部门协作机制信息报告制度第一时间保护学生安全组织有序疏散及时向学校建立应急指挥体系明确各部门分工定期演练确按照规定时限和程序逐级上报不得瞒报、迟报、,,,,,领导和相关部门报告保协同高效漏报重要信息火灾应急演练火警发现组织疏散第一发现人立即大声示警启动手动报警器拨打报警电话同时向学校领教师组织学生按预定路线有序撤离不拥挤推搡清点人数确保无遗漏,,119,,,导报告1234启动预案扑救与救援应急指挥部迅速启动预案各组人员各司其职疏散组、灭火组、救护组立在确保安全前提下使用灭火器扑救初起火灾配合消防队开展救援行动,,即到位教师关键职责疏散注意事项保持冷静稳定学生情绪避免恐慌优先疏散低楼层和着火楼层上方的学生:,

1.使用湿毛巾捂住口鼻低姿快速通过烟雾区

2.,保持队列有序不推挤互相帮助

3.,,有序指挥明确指令组织学生按路线撤离:,撤离后不得返回在安全区域等待清点

4.,发现有学生受伤或遗漏立即报告

5.,检查清点确认教室无滞留人员到达集合点清点人数:,及时报告向指挥部汇报疏散情况和人员状况:自然灾害防护地震应急避险室内避险就近躲在课桌下或墙角护住头颈部远离窗户、吊灯等危险物震后迅速有序撤离到空:,旷地带室外避险远离建筑物、电线杆、高大树木跑到开阔区域蹲下或趴下保护头部:,,暴雨洪涝防范预警响应关注天气预报及时启动应急预案低洼地区学校要提前做好防汛准备必要时停课:,,安全措施加固门窗疏通排水系统学生在校期间不外出远离低洼积水区域和河道:,,台风雷电防护台风来临关闭门窗加固户外设施停止户外活动学生留在坚固建筑内避险:,,雷电防护室内要关闭电器远离金属管道室外应避开高处和空旷地不在树下避雨:,,应急避险场所学校应设置明确的应急避险场所如操场、广场等开阔地带设置明显标识确保:,,,师生熟知位置和疏散路线校园暴力与突发事件防范识别校园欺凌行为干预与报告机制身体欺凌及时发现推搡、殴打、抢夺财物等直接肢体伤害行为教师要细心观察学生行为变化主动了解学生关系状况,立即制止语言欺凌辱骂、嘲讽、恶意取外号、散布谣言等发现欺凌行为立即介入制止保护受害学生控制事态发展,,调查处理关系欺凌了解事件经过收集证据按规定程序进行教育和处理孤立、排挤、联合他人疏远某个学生,,上报跟踪网络欺凌向学校和相关部门报告持续关注当事学生心理状况通过网络平台散布不实信息、恶意攻击,外来侵害防范受欺凌学生的表现加强门卫管理严格执行访客登记制度教师发现可疑人员立即报告保卫部门遇到突发暴力事件首要情绪低落不愿上学成绩下降,,•,,任务是保护学生安全及时报警求助身上出现不明伤痕,•个人物品经常丢失或损坏•回避某些同学或场所•性格突然变化变得沉默或暴躁•,心理危机干预社交退缩主动疏远朋友避免参与集体活动情绪异常,持续悲伤、焦虑、易怒或情绪波动剧烈睡眠障碍失眠、噩梦或睡眠时间异常极端言行表达自伤、自杀想法或出现危险行为注意力下降上课走神学习效率明显降低,教师疏导技巧危机干预要点建立信任以关心和尊重的态度与学生沟通营造安全氛围:,高危情况识别当学生明确表达自杀意图、有详细计划、已有自伤行为或存在重大生活事件打击倾听理解耐心倾听学生诉说不急于评判表达共情::,,时应视为心理危机高危状态积极引导帮助学生认识问题引导其寻找解决办法,:,寻求支持必要时联系专业心理咨询师或医疗机构:紧急处置不让学生独处立即通知学校心理教师、家长和相关领导必要时拨打心理援助热线或送医家校协同与家长沟通共同关注学生心理健康:,,:,持续关注危机干预后要持续跟踪关注定期了解学生状况防止反复:,,实战演练守护生命演练不是形式而是关键时刻的生命保障每一次规范的演练都是在为真正的危险做准备为学生的生命安全筑起坚实防线,,,第四章疫情防控与健康安全疫情防控常态化管理科学佩戴口罩勤洗手讲卫生保持安全距离在人员密集场所、封闭空间、乘坐公共交通工具采用七步洗手法用流动水和洗手液彻底清洁双在教室、食堂、活动场所等保持适当间距避免,,时规范佩戴口罩正确佩戴遮盖口鼻及时更换手饭前便后、接触公共物品后、咳嗽打喷嚏后人员聚集合理安排课间活动分散休息区域,,,教师应做好示范引导学生养成良好习惯都要及时洗手学校应配备充足的洗手设施和清错峰上下学、就餐减少交叉接触,,洁用品环境消毒规范通风换气要求每日对教室、办公室、走廊、厕所等公共区域进行清洁消毒重点保持室内空气流通每日开窗通风不少于次每次不少于分钟使,3,30部位如门把手、扶手、桌面、开关等要加强消毒频次使用符合标用空调时要定期清洁消毒增加新风量气候条件允许时可采取全日,,准的消毒剂按规定配比和方法操作开窗通风,疫情期间师生健康监测体温检测流程异常情况处理入校检测1师生进校前在校门口接受体温测量体温正常方可入校,日常监测2每日晨午检班主任测量并记录学生体温建立健康台账,,异常处置3发现体温或有咳嗽等症状者立即启动应急程序≥

37.3℃,跟踪管理4对缺勤、请假学生进行健康跟踪了解原因并做好记录,立即隔离将发热或疑似症状人员带至临时隔离区避免接触其他师生:,通知家长第一时间联系家长告知情况安排就医:,,上报信息按规定向学校领导和教育、卫健部门报告:疫情防控中的心理疏导识别焦虑情绪开展心理辅导传递正能量关注师生的过度担忧、紧张不安、睡眠障碍等焦虑表现通过班会、讲座等形式进行心理健康教育提供咨询服务分享抗疫正面事迹引导师生树立信心保持乐观心态,,,缓解师生焦虑的方法营造积极校园氛围科学认知普及防疫知识消除恐慌和误解教师要以积极稳定的情绪感染学生避免过度渲染疫情风险合理安排教学活动让学生保持正常学习节奏通过充:,,,,实的学习生活转移注意力规律生活保持正常作息适度运动均衡饮食:,,情绪表达鼓励倾诉及时疏导负面情绪开展丰富多彩的文体活动增强集体凝聚力注重人文关怀给予师生更多理解和支持共同营造温暖、和谐、积极:,,,,社交支持保持与家人、朋友的联系获得情感支持向上的校园环境:,放松训练学习深呼吸、冥想等放松技巧:专业帮助严重焦虑时寻求心理咨询或医疗援助:传染病预防知识普及流行性感冒手足口病肺结核水痘与诺如病毒症状发热、咳嗽、咽痛、全身酸痛症状手、足、口腔出现疱疹或溃疡症状持续咳嗽、咳痰超过周午后水痘全身出现丘疹、水疱发热::,:2,:,预防接种流感疫苗勤洗手避免接发热预防注意个人卫生饭前便低热、盗汗预防接种卡介苗加诺如恶心、呕吐、腹泻预防接:,,:,:,::触患者增强体质高峰期减少去人后洗手玩具、用品定期消毒室内通强营养和锻炼避免接触患者保持室种疫苗饮食卫生患病隔离治疗环,,,,,,,,群密集场所风少去拥挤场所内通风发现疑似及时就医境消毒,,疫苗接种管理健康教育开展按照国家免疫规划要求组织学生接种疫苗做好接种登记建立健康利用健康课、主题班会、宣传栏等途径定期开展传染病预防知识教育,,,档案及时向家长宣传疫苗接种的重要性提高接种率教授学生养成良好卫生习惯提高自我防护意识和能力,,第五章安全教育与文化建设安全教育常态化开展主题班会1每周至少一次安全主题班会涵盖交通、消防、食品、网络等各类安全知识采用案例分析、情景模拟、讨论互动等形式提高学生参与度和学习效果,,安全知识讲座2邀请消防、交警、医疗等专业人员定期到校开展安全讲座利用专业知识和真实案例增强教育的权威性和说服力让安全意识深入人心,,应急演练活动3每学期至少组织次应急疏散演练包括火灾、地震等不同场景确保每位师生熟悉逃生路线掌握自救互救技能提升实战应对能力2,,,安全主题活动4结合安全教育日、消防日等时间节点开展手抄报、知识竞赛、征文演讲等丰富多彩的主题活动营造浓厚的安全教育氛围,,多媒体教学应用实物演示增强效果利用视频、动画、等多媒体手段形象生动地展示安全知识通过视觉冲击和情景再现加深学生印象提高教育效果现场演示灭火器使用、急救技能、逃生绳结等实用技能让学生亲身体验和操作将理论知识转化为实践能力真正做到学以致用PPT,,,,,消防器材操作演示•心肺复苏实操训练•逃生工具使用体验•安全防护用品展示•家校合作共筑安全防线定期沟通安全教育同步通过家长会、家访、通讯平台等方式定期向家长通报学校安全工作和学向家长传递安全教育内容指导家庭安全教育方法实现学校与家庭教育,,,生安全表现一致性协同管理共同监督家长参与校园安全志愿服务如护学岗、安全巡查等形成家校共育合力家长配合学校监督学生遵守安全规则关注学生校外安全及时反馈问题,,,,家长安全责任清单建立畅通沟通渠道教育孩子遵守交通规则安全上下学学校应建立多元化的家校沟通平台包括家长微信群、校讯通、家长委员会等确保信息及时传递,,,对于学生安全问题教师要主动与家长沟通共同分析原因制定改进措施家长也应积极配合及时向学校反馈孩子,,,,关注孩子心理健康及时沟通疏导在家中的安全状况和异常表现,监督孩子合理使用网络防范网络风险,重要提醒家校合作是保障学生安全的重要环节只有学校和家庭形成教育合力才能为孩子成长提供全方:,,位的安全保障配合学校做好疫情防控和健康监测安全文化建设案例分享某市实验小学安全管理创新实践该校通过构建三位一体安全管理体系实现了连续五年零安全事故的优异成绩学校将安全文化融入校园文化建设打造了独具特色的安全教育品牌,,制度建设完善安全管理制度体系明确各岗位安全职责建立考核评价机制,,能力提升定期开展教师安全培训提升应急处置能力每学期进行实战演练,,教育创新开发安全教育校本课程创设安全体验馆让学生在体验中学习,,技术赋能建设智慧安防系统实现校园监控全覆盖利用大数据分析安全风险,,文化浸润打造安全文化景观举办安全文化节让安全成为校园文化的重要组成,,100%95%0教师培训覆盖率家长满意度重大安全事故全体教职工每学期至少参加一次安全培训家长对学校安全工作的满意度持续保持高位连续五年实现重大安全事故零发生经验启示安全文化建设需要长期坚持和全员参与通过制度保障、能力提升、教育创新和文化浸润可以形成人人重视安全、人人维护安全的良好氛围教师安全意识的提升是校园安全工作取得实效的关键因素,,安全你我他平安靠大家教师的责任与使命携手共建平安校园安全工作没有旁观者每一位教师都是校园安全的守护校园安全需要我们共同努力让我们携起手来以高度,,者我们的责任不仅是传道授业解惑更是守护每一个的责任感和使命感扎实做好每一项安全工作认真对,,,生命的安全与健康这是职业赋予我们的神圣使命也待每一个安全细节用爱心和耐心守护学生的美好未来,,是社会和家庭对我们的殷切期望让我们时刻保持警惕将安全意识融入日常工作的每一让我们共同承诺时刻绷紧安全这根弦将安全责任扛,:,个细节从课堂管理到课间巡视从安全教育到应急演在肩上落实在行动中为每一个孩子创造安全、健康、,,练用我们的责任心和专业能力为学生撑起一片安全快乐的成长环境让每一个家庭放心让每一份信任得,,,,的天空到最好的回应!感谢您参加本次安全培训让我们共同守护校园安全为学生的健康成长保驾护航,,!。