学生安全教育教案和课件

学生安全教育教案与课件第一章安全教育的重要性:教育发展基石历史里程碑生命与成长学生安全是教育和谐发展的根本保障没有安年国家正式设立全国中小学安全教育,1996,全就没有一切每一个生命都值得被精心呵日,标志着学生安全教育上升到国家战略高护每一个家庭都渴望孩子平安成长度体现了党和政府对青少年健康成长的高度,,重视全国中小学安全教育日设立时间多方协作教育成效每年3月最后一周的星期教育部、公安部、应急管一被定为全国中小学安全理部等多部门联合推动,教育日,这一天全国各地形成政府主导、学校实学校都会开展丰富多彩的施、家庭配合、社会参与安全教育活动的安全教育工作格局,有效降低学生伤亡事故发生率安全守护未来,第二章交通安全基础知识:交通信号灯人行横道安全过马路红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等交通信号灯斑马线是行人的生命线,过马路时一定要走人行是道路上最基本的安全指挥员严格遵守信号灯横道同时要认识各类交通标志它们是道路安,,指示是每个交通参与者的基本义务全的重要提示交通安全案例分享真实案例警示深刻教训反思共同监督责任某小学生因闯红灯横穿马路,被疾驶而来的交通安全意识的缺失可能带来无法挽回的车辆撞倒,造成严重伤害这起事故本可避严重后果每年因交通事故导致的学生伤免却因一时疏忽酿成悲剧给家庭带来巨大亡数字触目惊心这些本可通过加强安全教,,,痛苦育和遵守规则避免交通安全互动环节1安全儿歌传唱通过朗朗上口的儿歌红灯停绿灯行黄灯亮了等一等让交通规则深入每个孩,,,子心中在轻松愉快的氛围中掌握安全知识,2小组讨论交流组织学生分组讨论如何安全过马路分享自己的经验和想法培养主动思考和表,,达能力加深对交通安全的理解,情景模拟实践第三章校园安全行为规范:文明有序校园行为体育活动安全课间休息不追逐打闹保持教室和走廊秩序体育课前做好热身准备穿着运动服和运动鞋使用体育•,,器材前检查安全性按照老师指导进行锻炼上下楼梯靠右行走不推搡拥挤,•,进出教室有序排队避免踩踏事故•,身体不适要及时报告避免剧烈运动运动中注意保护自,•在校园内慢走轻声,营造安全文明氛围己和同学,防止碰撞受伤危险行为防范严禁攀爬窗台、栏杆、围墙等高处•不携带刀具、打火机等危险物品入校•不在教室和走廊进行危险游戏•校园安全事故警示攀爬事故案例真实案例某学生课间攀爬窗台观望不慎失手坠落造成骨折重伤这起本可避免的事故给学生和家庭带来巨大痛苦和经济损失:,,工具使用规范使用剪刀、美工刀等锐利工具时必须在老师监督下进行使用后妥善保管刀尖朝下放置不将工具对准他人不边走边拿,,,,共建安全环境安全需要师生共同维护教师要加强日常巡查和安全教育学生要相互提醒和监督发现安全隐患及时报告形成人人关注安全的良好氛围,,,第四章防火与用电安全:火灾分类与灭火防火安全措施安全用电常识了解固体火灾、液体火灾、气体火灾和电气家庭和学校要定期检查消防设施,保持疏散通不用湿手触摸电器开关和插座,不超负荷使用火灾的区别掌握灭火器的正确使用方法:道畅通不堵塞消防通道,不私拉乱接电线电器发现电线破损、插座松动要及时报提、拔、瞄、压对准火焰根部喷射不同类配备必要的灭火器材熟悉逃生路线和集合地告使用电器后要及时断电养成安全用电的,,,型火灾要使用相应的灭火器材点良好习惯火灾自救演练0102牢记报警电话掌握逃生路线火警电话119,报警电话110,急救电话熟悉建筑物的安全出口和疏散通道火灾报警时要说清地点、火势大小和被时要弯腰低姿前行用湿毛巾捂住口鼻沿120,,困人员情况保持冷静清晰表达墙边快速撤离避免吸入浓烟,,03实战演练体验通过观看火灾逃生演练视频学习正确的逃生姿势和方法定期参加学校组织的消防演,练在实践中提高应急反应能力,用电安全知识安全识别要点特殊环境警示应急处置方法认识电线、插座、开关等电器设备的安全标潮湿环境下用电极其危险,浴室、厨房等处要发现电线破损、插座冒烟等异常情况,立即远离识学会区分损坏和正常的电器不使用破使用防水插座雷雨天气不使用电器拔掉电并报告成人不私自修理电器不玩弄电器设,,,损、老化的电线和插座源插头备了解电器的额定功率不超负荷使用避免引发手湿时绝不触摸电器防止触电事故发生发生触电事故时要用绝缘物体切断电源不可直,,,,,火灾接接触触电者第五章自然灾害防护教育:123地震自救要点极端天气应对预警信号识别地震发生时保持冷静,就近躲避在坚固的桌台风来临前关好门窗,固定室外物品,储备必学习识别台风、暴雨、雷电等灾害预警信号子下、墙角处或承重墙边远离窗户、吊灯要物资洪水发生时往高处转移,不在低洼的颜色等级了解社区避难场所的位置和路等危险物品保护好头部和颈部震后有序地带停留雷电天气不在空旷处活动不接线知晓应急联系方式关注气象预报和政,,,撤离到空旷地带不乘电梯不返回建筑物触金属物体远离大树和高大建筑府发布的预警信息提前做好防范准备,,,,内地震自救实操寻找安全位置地震时迅速躲避在课桌下、讲台旁或墙角等相对安全的地方选择三角空间,利用坚固物体保护自己保护关键部位用书包、坐垫等物品保护头部双手抱头蜷曲身体避免被掉落物品砸伤,,,防止二次伤害发生有序安全撤离震动停止后听从指挥有序撤离到空旷地带不推搡拥挤互相帮助保持,,,冷静到达安全区域后清点人数等待救援,灾害安全案例日本学生自救奇迹国内成功经验师生互助力量年日本大地震中釜石市某小学全体学汶川地震中安县桑枣中学多名师生在灾害面前师生之间的互助精神至关重要教2011,,2200,生在教师带领下按照平时演练的路线迅速撤分秒内全部安全撤离无一伤亡校长叶师要首先保护学生安全大同学要帮助小同,136,,离到高地全员成功避险这得益于该校长期志平多年来坚持每学期组织紧急疏散演练学学身体强壮的要帮助弱小的团结协作、相,,,坚持的防灾教育和定期演练,被誉为釜石奇生熟练掌握逃生技能,关键时刻保住了全体师互支持是战胜灾害的重要保证迹生的生命第六章心理健康与安全:识别欺凌行为应对心理压力了解校园欺凌的表现形式包括言语侮辱、肢体暴学会正确面对学习压力和人际关系困扰保持积极,,力、社交孤立等及时发现并制止欺凌现象乐观的心态,培养情绪管理能力寻求帮助资源良好人际交往遇到困难时主动寻求帮助向老师、家长、心理咨建立友善、尊重、包容的人际关系学会有效沟通,,询师倾诉了解心理热线等求助渠道和解决冲突,营造和谐的校园氛围防范校园欺凌典型欺凌行为自我保护策略言语欺凌辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号遭遇欺凌时保持冷静避免正面冲突及时向成人求助不沉默忍受勇敢•:,,,说出来记录欺凌证据寻求法律保护身体欺凌推搡、殴打、抢夺物品,•:社交欺凌孤立、排斥、散布谣言•:同学之间要相互支持看到欺凌行为要挺身而出不做旁观者团结的力量,,网络欺凌网上辱骂、传播不实信息能有效遏制欺凌•:心理辅导机制欺凌行为严重伤害受害者的身心健康影响学业和人格发展必须坚决制,,止学校设有专业心理咨询室配备心理健康教师定期开展心理健康讲座提,,供个体和团体辅导服务帮助学生健康成长,网络安全与个人隐私保护识别网络诈骗保护个人信息安全使用社交媒体警惕网络中奖、刷单兼职、冒充熟人等诈不在网上随意透露姓名、住址、电话、理性使用社交平台,不沉迷网络游戏不在骗手段不轻信陌生人发来的链接和信息,学校等个人信息不发布家庭照片和位网上传播不实信息和暴力色情内容,遵守网不向陌生账户转账识别钓鱼网站和不良置信息,防止被不法分子利用设置复络文明公约合理控制上网时间,保护视力信息保护自己和家人的财产安全杂密码定期更换不与他人共享账号和身心健康享受健康的网络生活,,,,第七章家庭与社区安全:家庭安全隐患排查定期检查家中的燃气、电器、门窗等设施及时消除安全隐患将药品、清洁剂,等危险物品放在儿童触及不到的地方阳台、窗户安装防护栏防止坠落事故,社区活动安全规范在社区游乐场玩耍时遵守规则使用器材前检查安全性不在停车场、建筑工地,等危险区域玩耍注意交通安全不在小区内追逐打闹,家校合作共筑防线家长和学校保持密切沟通共同关注孩子的安全家长参与学校安全教育活动在,,家中强化安全意识培养形成教育合力全方位保护学生安全,家庭安全小贴士防止误食中毒1药品、洗涤剂、杀虫剂等有毒物品要妥善保管贴上明显标识教育孩子不随意吞食不明物品不喝来路不明的饮料发现误食立即就医,,,带上物品包装供医生参考用火用电管理2教育孩子不玩火不私自使用煤气灶使用电器要在成人监护下进行不超负荷用电出门前检查电源、燃气是否关闭养成良好的安全习,,,惯应急准备措施3在家中显眼位置张贴紧急联系电话包括父母电话、、、等准备家庭应急包包含手电筒、急救药品、饮用水等物品定期进,110119120,行家庭应急演练提高应对能力,社区安全教育防范陌生人接触远离危险区域社区守望互助不随意跟陌生人走,不接受陌生人的食物和礼不在池塘、河边、工地等危险地带玩耍不进入认识社区保安和邻居,遇到困难可以求助参与物遇到陌生人搭讪要保持警惕及时告知家长废弃建筑物和偏僻场所了解社区中的危险点社区安全宣传活动提高自身和他人的安全意,,,或老师记住家长的姓名和联系方式走失时向时刻保持安全意识选择安全的活动场所识邻里之间相互照应共同营造安全和谐的社,,,警察求助区环境第八章安全教育的实践与评估:情景模拟知识测验设置各类安全情景让学生模拟应对在实践中,,检验和提高安全技能通过安全知识问卷和测试检验学生对安全知,识的掌握程度发现薄弱环节,行为观察观察学生日常行为表现记录安全行为的养成,情况及时给予肯定和纠正,协作共育多方反馈家长与教师密切配合共同关注学生安全形成,,教育合力提升教育实效,收集家长、教师的反馈意见全面评估安全教,育效果不断改进教育方法,安全教育活动设计主题班会与讲座知识竞赛与演讲定期举办安全主题班会邀请消防员、交警等专业人士进校园开展安全讲组织安全知识竞赛激发学生学习安全知识的热情举办我身边的安全,,座通过真实案例分析让学生深刻认识安全的重要性故事演讲比赛让学生分享经验相互学习,,,实战演练演习定期开展消防疏散演练、地震避险演练等实战演习通过反复练习让学,生掌握逃生技能提高应急反应能力确保关键时刻能正确应对,,典型安全教育课件展示课件结构设计呈现方式特色全国中小学安全教育日采用模块化结构包含封面、目录、内容模图文并茂使用大量真实照片、示意图和动画互动性强设置问答、PPT,,,块和总结部分每个模块主题明确逻辑清晰便于学生理解和记忆讨论、游戏等环节语言简洁生动符合学生认知特点易于理解和接,,,,受123核心内容模块涵盖交通安全、消防安全、地震逃生、防溺水、食品安全等多个主题每个主题包含知识讲解、案例分析、实操演示和互动环节内容全,面系统实战演练,生命至上真正的安全技能来自反复的实战演练只有在演练中熟练掌握应对方法在危险来临,时才能从容应对保护好自己和他人的生命安全,第九章教师与学校的安全责任:安全制度建设制定完善的校园安全管理制度明确各岗位安全职责建立安全工作责任制层层落实确保安全工作有章可循,,,隐患排查治理定期开展校园安全隐患排查重点检查教学设施、消防器材、食堂卫生、校园周边环境等发现问题立即整,改消除安全隐患,应急预案制定制定各类突发事件应急预案包括火灾、地震、食物中毒、暴力伤害等预案要具体可行,,定期演练确保师生熟悉流程,师生安全培训定期组织教师参加安全培训提高安全意识和应急处置能力对学生进,行系统的安全教育培养自我保护能力和安全行为习惯,学校安全管理案例成功预防经验某校建立网格化安全管理模式将校园划分为多个责任区每个区域都有专人负,,责通过日常巡查、定期检查、重点监控相结合成功预防多起安全事故创建平安,,校园典范管理团队建设学校成立由校长任组长的安全工作领导小组下设安全办公室配备专职安全员明,,确各部门、各岗位的安全职责建立安全工作例会制度定期研究部署安全工作形,,成齐抓共管的工作格局联动机制构建学校与公安、消防、卫生等部门建立联动机制定期开展联合检查和演练建立家,校联系制度通过家长会、短信平台等方式加强与家长的沟通联合社区力量共同,,,营造安全的教育环境第十章未来安全教育展望:技术赋能教育利用虚拟现实技术让学生在虚拟场景中体验火灾、地震等危险情况掌握应对方法运用多媒体、互动游戏等手段让安全教育更加生VR,,,动有趣提高学习效果大数据分析学生安全行为实现个性化教育,,能力素养培养从被动接受转向主动学习培养学生主动识别风险、分析问题、寻求解决方案的能力提升安全意识和自我保护技能养成良好的安全行为,,习惯让安全成为一种生活方式和价值观念全员参与文化构建人人关注安全、人人参与安全的校园文化氛围通过学生安全志愿者、安全小卫士等形式让学生成为安全教育的主体家校社协,同形成全方位、立体化的安全教育网络共同守护学生安全,,课程总结终身学习课题个人首要责任携手共同守护安全教育不是一次性的活动,而是贯穿一生的每个学生都是自己安全的第一责任人主动安全需要家庭、学校、社会的共同努力家学习课题随着年龄增长和环境变化安全知学习安全知识严格遵守安全规则养成良好长要以身作则学校要加强教育社会要营造,,,,,识需要不断更新和深化保持学习态度与时的安全习惯增强自我保护意识提高应急处氛围让我们携手同行为每一个孩子的健康,,,俱进掌握新的安全知识和技能置能力,对自己的生命安全负责成长筑起坚固的安全屏障致谢与行动号召感谢与期待行动起来衷心感谢各位老师的辛勤付出、同学们的积极参与、家长朋友们的大力让我们一起行动起来,将安全知识转化为安全行为,将安全意识内化为生活支持与配合正是大家的共同努力才能让安全教育落到实处开花结果习惯筑牢安全防线守护生命安全共创平安校园、和谐家园,,,,!安全从我做起从现在开始每一个安全的行为都是对生命的珍视每一次正确的选择都是对未来的负责让我们共同承诺时刻保持安全意识严格遵,,!,:,守安全规范相互提醒监督共同营造安全、健康、快乐的成长环境,,!。