生命生态安全课件初一

生命生态安全第一章生命的意义与珍爱生命什么是生命？生命的基本特征生命的多样性生命是一种复杂而精妙的自然现象，具有四大核心特征生长发育从幼小到成熟的过程新陈代谢物质和能量的转换繁殖后代延续种族的能力适应环境对外界变化的响应珍爱生命的重要性生命的独特价值保护生命就是保护自己生命的相互依存每个生命都是独一无二的存在，拥有不可替人类的生存依赖于整个生态系统的健康保代的价值无论是一株小草还是一只昆虫，护其他生命，维护生物多样性，实际上就是都在生态系统中扮演着重要角色在保护人类自己的生存环境和未来生命的脆弱性与威胁尽管生命顽强，但也十分脆弱许多因素正在威胁着地球上的生命安全自然灾害疾病传播环境污染地震、洪水、干旱等自然灾害会在短时间传染病和流行病不仅威胁人类健康，也会工业废水、农药化肥、塑料垃圾等污染物内摧毁大量生命，改变生态环境的结构导致野生动物种群数量急剧下降，甚至灭正在侵蚀生命的家园，破坏生态平衡绝真实案例年某地化工厂泄漏事故导致河流严重污染，下游数十公里范围内鱼类、水生植物大量死亡，生态系统遭受重创，当地渔民生2019计受到严重影响这个案例警示我们环境污染对生命的威胁是真实而残酷的生命的奇迹每一个新生命的诞生都是大自然最美妙的奇迹第二章生态系统与生态安全基础生态系统是地球上所有生命赖以生存的基础理解生态系统的运作规律，是保障生态安全的第一步生态系统是什么？生产者消费者主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物，包括各种动物，直接或间接以植物为食，在是生态系统的能量基础食物链中传递能量非生物环境分解者阳光、空气、水、土壤等，为生物提供生存主要是细菌和真菌，分解动植物遗体，使物必需的条件质循环再利用生态系统中物质循环和能量流动是维持系统运转的两大核心过程能量从太阳光开始，经过生产者、消费者，最终被分解者利用；而物质则在生态系统内不断循环使用，构成生生不息的生命网络生态安全的定义什么是生态安全？生态安全是指生态系统为经济社会可持续发展提供稳定支撑的状态它意味着生态系统能够持续提供清洁的空气、水源、食物等生态系统服务，保障人类和其他生物的生存需求生态安全包括三个核心维度结构安全生态系统组成完整功能安全生态服务持续稳定质量安全环境质量符合标准生态安全的重要性国家安全的重要支柱生态安全已被纳入国家安全体系，与政治安全、经济安全、社会安全并列，是国家长治久安的基础保障环境恶化的严重后果生态环境恶化会引发资源短缺、自然灾害频发、疾病传播等一系列问题，严重威胁社会稳定和经济发展可持续发展的前提只有维护好生态安全，才能为子孙后代留下绿水青山，实现经济社会与环境的协调发展生态系统中的山水林田湖草沙生命共同体习近平总书记提出的山水林田湖草沙生命共同体理念，深刻揭示了生态系统各要素之间的内在联系山水林山脉是大地的骨架，涵养水源，调节气水是生命之源，连接各个生态要素，维森林是地球之肺，制造氧气，防风固沙，候，孕育多样生命持物质循环保护生物多样性田湖草农田提供粮食保障，是人类文明的基础湖泊调蓄水源，净化水质，维护区域生草原防止水土流失，是重要的生态屏障态平衡沙沙地治理关系区域生态安全，需要科学防治这些要素相互依存、相互影响，形成了一个完整的生命系统破坏任何一个环节，都会影响整个系统的稳定因此，必须实施一体化保护和修复，才能真正维护生态安全山水林田湖草沙生命共同体一个完整、健康的生态系统，万物共生，和谐共存第三章生态安全面临的挑战当前，全球生态环境正面临前所未有的严峻挑战，威胁着人类和地球上所有生命的未来主要威胁生物多样性锐减由于栖息地破坏、过度捕猎和环境污染，全球物种灭绝速度是自然灭绝率的到倍许多珍稀物种濒临灭绝，生态系统的稳定性受到严重威胁1001000水土流失与土地荒漠化不合理的土地开发、过度放牧和森林砍伐导致大面积水土流失我国每年流失土壤约亿吨，荒漠化土地面积达万平方公里，占国土面积的

5026227.3%典型案例长江流域十年禁渔行动保护长江，刻不容缓长江是中华民族的母亲河，但由于长期过度捕捞和环境污染，长江生态系统遭到严重破坏长江江豚数量急剧下降，水中大熊猫面临灭绝危险年月日起，长江流域重点水域实施十年禁渔，这是我国生态保护史上的重大举措202111禁渔前初见成效长江鱼类资源严重衰退，种鱼类中有超过种濒危或灭绝长江水生生物资源逐步恢复，江豚种群数量企稳回升，刀鱼等珍稀鱼类重现3321001234实施禁渔双重效益万艘渔船退捕，万渔民上岸转产，保护区域面积达万平方公里生态环境改善，长江流域水质提升，渔民转产后收入稳定增长1123110生态破坏的后果生态环境的破坏会引发一系列严重后果，最终危及人类自身的生存和发展生态失衡食物链断裂，物种关系混乱，害虫爆发，疾病传播加速灾害频发洪涝、干旱、泥石流、沙尘暴等自然灾害频率和强度显著增加资源枯竭水资源短缺，土地退化，森林减少，渔业资源衰竭生活质量下降空气污染导致呼吸系统疾病，水污染威胁饮水安全，食品安全问题突出经济损失生态修复成本高昂，农业减产，旅游业受损，医疗支出增加生态失衡的警示当河流干涸，生命消逝，我们必须警醒并行动起来第四章国家与社会的生态安全保护措施面对严峻的生态挑战我国政府和社会各界正在采取一系列有力措施，全力保障生态安,全国家生态安全战略010203纳入国家安全体系划定生态保护红线实施重大生态工程生态安全被确立为总体国家安全观的重要组成部全国划定生态保护红线面积约占陆域国土面积的三北防护林工程、退耕还林还草、天然林保护等分，与国土安全、经济安全等并列，明确严禁开发区域重大工程持续推进30%0405建立国家公园体系推进生态修复以国家公园为主体的自然保护地体系基本建立，保护珍稀物种和重要生态对受损生态系统进行系统修复，提升生态系统质量和稳定性系统重要法律法规《黄河保护法》重点条款其他生态环境保护法律年月日起施行的《中华人民共和国黄河保护法》是我国第二部流环境保护法（年修订）被称为史上最严环保法2023412015域专门法律，标志着黄河保护进入法治化轨道长江保护法（年）长江流域生态环境保护专门法2021重点内容包括森林法（年修订）保护森林资源2019野生动物保护法保护珍稀濒危物种建立流域统筹协调机制

1.水污染防治法防治水体污染加强水资源节约集约利用

2.大气污染防治法改善空气质量强化生态保护与修复

3.保障黄河长治久安

4.推动高质量发展

5.生态保护的具体行动山水林田湖草沙一体化保护禁渔期制度水资源合理利用打破行政区划和部门分割，统筹推进各类生态系在重点水域实施季节性或长期禁渔，让鱼类资源实施最严格水资源管理制度，推进节水型社会建统的整体保护、系统修复和综合治理得以恢复，保护水生生物多样性设，确保生态用水需求国际合作与全球生态安全生态安全是全球性挑战，需要国际社会共同应对中国积极参与全球生态治理，承担大国责任应对气候变化生物多样性保护中国承诺力争年前实现碳达峰，年前实现碳中和积极参与年在昆明举办《生物多样性公约》第十五次缔约方大会203020602021《巴黎协定》，推动全球气候治理（），推动达成昆明蒙特利尔全球生物多样性框架COP15-荒漠化防治绿色一带一路中国荒漠化防治成就显著，为全球贡献了四分之一的新增绿化面积，推动共建绿色丝绸之路，与沿线国家开展生态环保合作，分享绿色发库布其模式成为国际典范展经验第五章个人与校园生态安全行动保护生态环境，人人有责作为中学生，我们可以从身边小事做起，为生态安全贡献自己的力量个人如何参与生态保护？节约用水用电随手关灯，缩短洗澡时间，使用节水型器具我国人均水资源仅为世界平均水平的四分之一，每一滴水都值得珍惜减少污染排放垃圾分类投放，不乱扔废弃物，减少一次性用品使用选择公共交通、骑行或步行出行，减少碳排放选择环保生活用品使用环保购物袋，拒绝塑料吸管，购买环保标志产品减少外卖点餐，自带水杯和餐具保护野生动植物不购买野生动物制品，不践踏草坪，不攀折花木发现受伤的野生动物，及时报告相关部门传播环保理念向家人朋友宣传生态保护知识，带动更多人参与环保行动利用社交媒体传播正能量校园生态环境调查活动让我们通过实践活动，深入了解校园生态现状，培养生态保护意识和能力组建调查小组以人为一组，明确分工，制定调查计划，准备调查工具（笔记本、相机、测量工具等）4-6实地考察校园观察校园植被分布、水体状况、垃圾处理情况、能源使用情况等，做好记录和拍照发现问题找出校园生态环境中存在的问题，如水龙头漏水、垃圾分类不彻底、光污染等分析原因讨论问题产生的原因，是管理不善、设施老化，还是环保意识不足？提出方案设计切实可行的改进计划，如设置分类垃圾桶、张贴节约标语、建立校园环保志愿队等撰写报告整理调查结果，形成书面报告，向学校提交建议，推动校园生态环境改善生态安全与我们的未来保护环境就是保护未来生态环境不仅关系当代人的生活质量，更决定着子孙后代的生存空间我们今天对环境的每一份爱护，都是在为未来播种希望作为新时代的青少年，我们是生态文明建设的生力军让我们树立绿水青山就是金山银山的理念，从现在做起，从小事做起，用实际行动守护我们共同的家园地球不是我们从祖先那里继承来的，而是从子孙那里借来的让我们成为负责任的生态安全守护者，让绿色成为发展的底色，让美丽中国的梦想照进现实行动起来，守护绿色家园每一棵树，每一份努力都在为地球的未来增添生机,课堂互动你能做什么？小组讨论话题话题一话题二日常生活中有哪些行为正在影响生态安全？比如浪费食物、过度使用如果你是校长，你会采取哪些措施来改善校园生态环境？可以从节能空调、乱扔垃圾等请列举个你观察到的问题减排、绿化美化、环保教育等方面思考3-5个人行动承诺请每位同学思考并分享从明天开始，你愿意做哪些改变来保护生态环境？可以选择以下行动，也可以提出自己的创意坚持垃圾分类一个月光盘行动，杜绝食物浪费••每周至少两天选择步行或骑车上学随手关灯关水龙头••减少使用塑料袋，随身携带环保袋参加一次环保志愿活动••节约用纸，双面使用向家人宣传环保知识••课后作业与延伸阅读撰写小报告题目我与生态安全要求结合本节课所学内容，记录你对生态安全的认识和思考，分享你的环保行动计划，字数字可以配上照片或手绘插图1500-800家庭环保调查2调查家庭一周的用水用电情况，计算碳足迹，并提出节能减排建议制作一份简单的数据统计表格环保创意设计3设计一个环保宣传海报或短视频脚本，主题可以是保护生物多样性、节约用水、垃圾分类等，要求创意新颖，具有感染力推荐阅读与观看纪录片推荐书籍推荐《地球脉动》（）经典自然纪录片，展现地球生态系统的壮美《寂静的春天》（蕾切尔卡森）Planet EarthBBC••《我们的星球》（）关注气候变化对生态的影响《只有一个地球》（芭芭拉沃德）Our Planet••《航拍中国》从空中视角欣赏中国大好河山《中国国家地理》杂志•生命生态安全守护我们的未来生态安全关系你我他每个人都是生态链中的一环，保护环境就是保护我们自己携手共建绿色家园让我们用行动践行生态文明理念，为建设美丽中国贡献青春力量青山常在、绿水长流、空气常新这是我们对美好生活的向往，也是我们对子孙——后代的承诺让我们携手同行，共创美好未来！。