疫情安全防护课件

疫情安全防护课件第一章疫情防控的时代背景与挑战新冠疫情现状与防控形势新冠病毒持续变异产生多种变异株传播能力增强防控难度加大冬春季节气温降低、人,,病毒持续变异员流动增加病毒更易在室内环境传播疫情传播范围有扩大趋势,,传播风险依然存在面对复杂形势我国始终坚持外防输入、内防反弹总策略通过科学精准的防控措施最大,,,限度保护人民生命安全和身体健康统筹疫情防控和经济社会发展,季节性影响冬春季传播扩大总体策略疫情传播路径可视化疫情防控政策最新解读年月优化调整要点202211123优化隔离时间简化风险区划分调整入境政策密接者调整为天集中隔离天居家隔离将原有的高、中、低三级风险区简化为高5+3,大幅缩短隔离周期减轻社会负担的同时保风险和低风险两类使防控措施更加清晰,,持防控效果明确便于执行,政策调整不是放松防控坚持动态清零继续贯彻动态清零方针通过科学精准的防控策略快速发现和处置疫情防止大规模传播,,,措施更具针对性防控措施更加注重科学性和灵活性根据实际情况动态调整避免一刀切和层层加码现,,象统筹发展与安全第二章传染病基础知识与传播途径了解传染病的基本原理和传播机制是做好个人防护和公共卫生管理的理论基础掌握,这些知识能够帮助我们更科学地应对疫情挑战传染病定义与分类什么是传染病传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播,的一类疾病病原体包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等微生物细菌性传染病传染病具有传染性和流行性的特点部分传染病还表现出明显的季节性和地方性特,结核病、痢疾等征给公共卫生安全带来重大挑战,病毒性传染病流感、新冠肺炎等寄生虫病疟疾、血吸虫病等主要传播途径飞沫传播患者咳嗽、打喷嚏或说话时病原体随飞沫排出近距离接触者吸入后感染,,新冠肺炎•流行性感冒•水痘•麻疹•接触传播直接接触患者或污染物品病原体通过皮肤、黏膜进入体内导致感染,病毒性肝炎•乙型肝炎•疱疹•皮肤感染•生物媒介传播通过蚊虫、跳蚤等媒介叮咬将病原体从感染者传播给健康人群,登革热•疟疾•血吸虫病•鼠疫•传染病流行环节传染病的流行必须同时具备三个基本环节切断任何一个环节都能有效阻断疾病传播这是制定防控策略的重要理论依据,传播途径病原体离开传染源到达易感者的过程和方式传染源病原体生存繁殖并能排出病原体的人或动物易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群防控关键控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三管齐下才能有效遏制疫情蔓延:,第三章个人防护装备（）PPE正确使用正确使用个人防护装备是医护人员和高风险岗位工作者的生命保障也是切断病毒传播,链的关键措施规范的穿脱流程直接关系到防护效果推荐的个人防护装备类型WHO医用口罩防护服护目镜与面罩医用手套、等高效过滤口罩能有效一次性医用防护服提供全身隔离保保护眼部和面部粘膜免受飞溅物和一次性乳胶或丁腈手套防止手部接N95KN95,,,阻挡以上的颗粒物是防护呼吸护防止病原体通过接触传播污染皮气溶胶污染是飞沫防护的重要补充触污染是接触传播防护的第一道防95%,,,,道传染病的核心装备肤线穿戴与脱卸的正确步骤PPE穿戴顺序脱卸顺序0101手部卫生脱手套使用洗手液或消毒剂彻底清洁双手从外向内翻转脱下避免污染手部,0202穿防护服脱护目镜从上至下拉上拉链确保覆盖全身从后方解开松紧带避免触碰镜片,,0303戴口罩脱防护服贴合面部压紧鼻梁条避免漏气从上往下卷成团内面朝外丢弃,,,0404戴护目镜脱口罩调整松紧带确保视野清晰无雾气只触碰耳带或系带避免接触外表面,,0505戴手套手部卫生将手套套在防护服袖口外形成密封再次彻底清洁消毒双手,重要提示脱卸过程中任何步骤出现失误都可能导致污染务必严格遵循规范流程必要时请他人协助监督:,,医护人员穿戴规范示范PPE标准化的穿脱流程是医护人员安全的保障通过反复培训和演练确保每一位一线工作者都能熟练掌握防护技能降低职业暴露风险,,手部卫生的重要性手部是病原体传播的主要媒介超过的传染病通过手部接触传播正确的手部卫生措施是最简单、最经济、最有效的感染预防手段,80%关键洗手时刻使用含酒精洗手液接触患者前后•浓度的酒精能快速杀灭病毒60-80%进行无菌操作前•接触患者体液后•七步洗手法接触患者周围环境后•脱除手套后内外夹弓大立腕每步至少秒•,15进食前、如厕后•第四章校园及社区疫情防控措施校园和社区是疫情防控的两大重点场所学校人员密集社区人员流动性大必须建立完善的防控体系确保师生和居民的健康安全,,,幼儿园及学校防疫管理教学环境管理教室实行分区活动管理合理安排学生座位保持米以上安全距离固定座位、固定活动,,1区域减少交叉接触,环境消毒规范每日定期对教室桌椅、教学用具、玩具、门把手、水龙头、地面等高频接触物表进行消毒处理使用有效氯浓度的消毒液,500mg/L通风换气要求加强室内通风换气每日至少开窗通风次每次不少于分钟使用空调时应保持新风系,3,30统正常运行避免人员密集停留,健康监测制度建立师生健康档案实行晨午检制度和因病缺勤追踪登记发现发热、咳嗽等症状及时隔,离并报告启动应急处置流程,校园应急处置能力提升联防联控机制快速检测与流调保障与疏导配备充足的核酸检测能力发现疑似病例后立即启,动流行病学调查快速追踪密接者和次密接者精准做好封控期间师生生活物资保障建立心理援助热线,,,,划定风险区域开展心理健康教育帮助师生缓解焦虑情绪,建立学校、疾控中心、医疗机构、社区多方协同的联防联控工作机制明确各方职责确保信息互通、,,快速响应社区防控重点精准划定风险区规范居家隔离保护重点人群根据疫情传播风险科学划定高、低风险区居家隔离人员实行单人单间每日健加强对老年人、慢性病患者、孕产妇等高,,避免简单粗暴的一刀切封控减少对正常康监测定期核酸检测社区提供生活风险人群的健康管理和医疗服务保障优先,,,生产生活的影响保障服务确保隔离人员基本需求安排疫苗接种和健康咨询,社区是疫情防控的第一道防线通过精细化管理和人性化服务在确保防控效果的同时最大限度保障居民正常生活秩序,,第五章疫苗接种与药物储备疫苗接种是预防传染病最经济有效的手段药物储备是救治重症患者的重要保障两者,结合构成了疫情防控的坚实屏障疫苗接种现状与重要性疫苗接种能够有效降低感染率、重症率和死亡率是构建群体免疫屏障的关键措施当前重点是加快老年人及高风险人,群的加强免疫覆盖率岁以上老年人感染后发展为重症的风险显著高于年轻人全程接种和加强免疫能够大幅降低重症和死亡风险同时科60,,研机构正在研发针对多种变异株的广谱保护疫苗提升防护效果,90%65%全人群接种率加强针接种率基础免疫覆盖率需持续提升80%重症保护率完成全程接种后治疗药物与中医药优势抗病毒药物储备中医药特色治疗国家加大抗病毒药物如帕罗韦德、充分发挥中医药在疫情防治中的独特优势Paxlovid,阿兹夫定等的采购和储备力度确保能够满推广三药三方等有效方剂在轻症治疗、重,,足重症患者的治疗需求降低病死率症救治和康复期发挥重要作用,中西医结合、中西药并用是我国疫情防控的一大特色和优势在提高治愈率、降低病亡率方面发挥了重要作用,,第六章心理健康与社会支持疫情不仅威胁身体健康也给心理健康带来挑战关注心理健康提供社会支持是疫情防控的重要组成部分,,,疫情期间心理压力来源隔离孤独感健康焦虑长期居家隔离导致社交活动减少缺乏人际交对自身和家人健康状况过度担忧反复关注疫,,流产生孤独和被遗弃感情信息引发焦虑情绪,,经济压力未来不确定性收入减少或失业带来的经济困难增加生活压对工作、学业、经济状况的不确定性感到恐,力和心理负担惧对未来失去信心,心理疏导与支持措施1建立心理援助体系社区设立小时心理援助热线提供专业的在线心理咨询服务及时疏导负面情绪预防心理危机24,,,2加强家庭沟通家庭成员间保持积极沟通相互关心支持共同面对困难通过视频通话与亲友保持联系减轻孤独感,,,3关注特殊群体对老年人、儿童、残疾人等特殊群体给予重点关注提供针对性的心理支持和生活照护服务,4培养积极心态保持规律作息适度运动培养兴趣爱好通过正念冥想等方式调节情绪保持乐观积极的生活态度,,,,第七章应急响应与防控责任科学高效的应急响应机制和明确的防控责任体系是快速控制疫情、减少损失的关键,每个人都应担负起应有的社会责任四早原则疫情防控的核心策略早报告早发现发现疑似病例后小时内网络直报小时内完成流行病学调查确保信2,24,建立多渠道监测预警系统包括医疗机构哨点监测、药店监测、学校监息及时准确上报,测等第一时间发现疫情苗头,早治疗早隔离对确诊患者及早进行规范治疗重症患者优先使用有效药物降低重症,,对确诊病例、疑似病例、密接者和次密接者快速开展隔离管理阻断传率和病死率,播链条坚持四早原则能够在疫情初期就快速控制传播避免疫情大规模扩散这是我国疫情防控的成功经验,,,防控中的责任与合规严禁过度防控保障基本权益不得随意封控医疗服务不中断未经科学评估不得扩大封控范围确保急危重症患者得到及时救治不得随意停课生活物资有保障低风险地区学校应正常开展教学畅通物资供应渠道保障民生需求,不得随意停工信息公开透明保障企业正常生产经营活动及时准确发布疫情信息回应社会关切,不得层层加码依法依规追责严格执行国家统一防控政策对违规加码行为严肃追究责任法律依据根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规防控措施必须依法依规、科学精准既要有力度更要有温度:,,,社区防控一线工作场景社区工作者、医护人员、志愿者始终坚守在疫情防控第一线他们用责任和担当守护着每一位居民的健康安全正是这些平凡而伟大的付出筑起了抗击,,疫情的坚固防线感谢每一位奋战在防疫一线的工作者你们的辛勤付出和无私奉献是战胜疫情的最强力量,,!科学防疫，人人有责坚持科学精准做好个人防护遵循科学规律采取精准防控措施不盲目恐慌不麻痹大意科学佩戴口罩保持社交距离勤洗手、常通风保护自己就是,,,,,,保护他人共筑防疫屏障积极配合防控措施主动报告健康状况共同维护公共卫生安全,,疫情防控是一场人民战争、总体战、阻击战需要全社会的共同参与和努力让我们携手同心科学防疫守护健康共同筑牢疫情防,,,,线早日战胜疫情恢复正常的生产生活秩序,,让我们携手共建安全、健康的社会环境!。