中学生法制安全教育课件

中学生法制安全教育第一章法制安全教育的重要性:法治是社会基石依法保护未成年人法治是维护社会稳定、促进公平正义的根本保障作为青少年我们是国家通过《未成年人保护法》等法律法规为青少年的健康成长提供全,,国家的未来和希望学习法律知识是成长过程中的必修课方位保护预防各类安全事故确保我们的合法权益不受侵害,,,法律护航成长《未成年人保护法》核心精神学校的法定责任家庭保护父母或监护人的抚养教育责任学校必须依法承担保护学生安全与权益的重要责任包括•:,:学校保护校园安全与教育质量保障•:建立健全校园安全管理制度

1.社会保护营造有利于未成年人成长的环境•:开展法制安全教育活动

2.网络保护防范网络侵害与不良信息•:预防和制止校园欺凌行为

3.政府保护完善未成年人保护工作机制•:保障学生的人格尊严不受侵犯

4.司法保护依法维护未成年人合法权益•:法律守护我们的成长第二章校园安全与防范:校园欺凌的定义与表现形式校园欺凌是指在校园内外学生之间一方个体或群体单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱造成另一方个体或群体身体伤害、财产损失或,,精神损害等的事件12肢体欺凌言语欺凌包括打、踢、推搡等身体攻击行为以及抢夺、损坏他人物品等使用侮辱性绰号、恶意嘲讽、威胁恐吓等语言伤害他人,34社交欺凌网络欺凌故意孤立、排挤同学散布谣言破坏人际关系通过网络平台发布侮辱信息、恶意传播隐私等,,真实案例警示学校安全管理规定危险活动禁止学校严禁学生参与任何可能危及人身安全的危险活动包括攀爬高处、玩,火、携带管制刀具等同时禁止学生参与商业性活动保护学生身心健,1康不得在楼梯、走廊追逐打闹•不得进行危险性体育活动•不得参与赌博等违法活动•校园封闭管理学校实行封闭式管理上课期间校门关闭无关人员一律不得进入校园这,,一制度有效防范外来人员对学生造成伤害维护校园安全稳定,2学生凭证件出入校园•访客必须登记并经批准•加强门卫值守和巡逻•学生自我保护技巧0102及时报告寻求帮助发现校园欺凌或安全隐患时要立即向老师、家长或学校领导报告不要隐瞒遭遇欺凌时要勇敢向成年人求助可以联系老师、家长、警察或拨打未成年,,,,或忍气吞声人保护热线0304保留证据维护尊严如果遭受欺凌要注意保留相关证据如照片、录音、聊天记录等以便调查坚决维护个人人格尊严拒绝任何形式的暴力和侮辱不做沉默的受害者,,,,,处理记住面对欺凌沉默不是保护自己的方法勇敢说出来才能得到帮助每个人都有权利在安全、友善的环境中学习成长:,,勇敢说出你的困扰当你遇到困难、感到害怕或受到伤害时请不要独自承受老师、家长、同学都愿意帮助,你说出你的困扰是勇敢的表现也是解决问题的第一步,,第三章交通安全知识:基本交通规则真实事故案例警示红绿灯规则红灯停、绿灯行、:案例某市一名中学生放学后横穿马路时黄灯等一等这是最基本的交通:,未走斑马线被一辆正常行驶的汽车撞伤信号,,造成腿部骨折事故调查显示学生违反,斑马线通行过马路一定要走斑:交通规则是事故的主要原因马线做到一停二看三通过,教训这起事故本可避免如果该学生遵:骑车安全岁以上才能骑自行守交通规则走斑马线并注意观察车辆悲:12,,车上路岁以上才能骑电动车剧就不会发生交通安全无小事每一条,16,规则都是用血泪换来的乘车安全系好安全带不将头手:,伸出窗外不在车内打闹,交通安全法规驾驶资格要求拒绝危险车辆未满周岁不得驾驶机动车未持有驾驶证不得驾驶任何机动车辆这坚决不乘坐无牌无照、超载、酒驾等存在安全隐患的车辆这些车辆18,是法律的强制性规定违反将承担法律责任缺乏安全保障一旦发生事故后果不堪设想,,无证驾驶属于违法行为不坐黑车和非法营运车辆••可能面临罚款和拘留发现超载及时下车••造成事故将承担刑事责任不乘坐陌生人的车辆••交通安全自我保护上学路上过马路时提前出门避免赶时间而闯红灯始终走人行道注意观察周围车辆动态走斑马线或过街天桥等待绿灯左右观察确认安全后快步通过不在马,,,,,,不要边走边看手机路上逗留或玩耍骑车出行安全到家遵守交通规则靠右侧行驶不逆行、不闯红灯、不骑车带人注意避让放学后直接回家不在路上逗留如遇突发情况及时联系家长或拨打报,,,行人和车辆警电话文明出行从我做起每一次遵守交通规则都是对自己和他人生命的尊重,,遵守规则安全第,一交通规则是保护我们生命安全的重要防线每一次过马路都要谨慎小心每一次出行都要,遵守规则安全无小事生命最宝贵,第四章:网络安全与法律意识网络欺凌与诈骗案例分析网络欺凌案例某中学生在社交平台上遭到同学恶意诽谤,大量不实信息被传播,导致其精神压力巨大,甚至产生厌学情绪经学校和警方介入,涉事学生被严肃处理,并公开道歉网络诈骗案例一名学生在网上购物时,被假冒客服以退款为由骗取了家长的银行卡信息和验证码,损失数千元警方提醒,任何要求提供验证码的都可能是诈骗网络使用规范保护个人信息谨防网络谣言远离不良信息不在网上随意透露真实姓名、家庭住不轻信未经证实的网络信息不随意转发主动屏蔽和举报暴力、色情、赌博等不,址、学校名称、电话号码、照片等个人未经核实的内容遇到可疑信息要及时良信息这些内容会严重影响身心健康,信息这些信息可能被不法分子利用危向老师或家长求证做到不信谣、不传甚至诱发违法犯罪行为,,及人身安全谣网络安全自我防护应对网络欺凌防止网络沉迷合理安排上网时间避免长时间沉迷网络游戏或社交平台建议,:01保存证据每天上网时间不超过小时•2优先完成学习任务再娱乐•遭遇网络欺凌时第一时间截图保存聊天记录、评论、图片等证据材料,多参加户外活动和体育锻炼•培养健康的兴趣爱好02•及时举报•与家人多沟通交流网络是工具不是生活的全部合理使用网络才能让它真正为我们服向老师、家长报告情况也可以向平台举报不良信息请求删除侵权内容,,,,务03寻求帮助必要时可报警处理通过法律途径维护自己的合法权益,网络安全人人有,责互联网给我们带来便利也潜藏着风险提高网络安全意识学会保护自己做网络空间的,,,守法公民是每位中学生的责任,第五章防火、防盗、防灾安全:家庭和学校防火安全常识认识消防器材熟悉逃生通道杜绝火灾隐患了解灭火器、消防栓、烟雾报警器等设备的位置记住教室、宿舍的安全出口位置了解逃生路线不玩火、不私拉电线、不使用大功率电器离开时,,,和使用方法关键时刻能够自救互救参加消防演练时认真学习关闭电源防患于未然,,防盗防骗基本技能提高防范意识保护个人财产安全,:贵重物品妥善保管不随意炫耀•,离开教室、宿舍时关好门窗•不轻信陌生人的花言巧语•遇到可疑人员及时报告•火灾案例警示某地学生宿舍火灾事故事故原因学生在宿舍内违规使用大功率电器热得快烧水因无人看管导致引燃周围可燃物引发火灾:,,事故后果虽然及时扑救无人员伤亡但烧毁了大量财物多名学生的学习用品和衣物被烧毁造成较大经济损失涉事学生受到学校严肃处分:,,,深刻教训这起事故暴露出学生消防安全意识淡薄、违反宿舍管理规定等问题一次侥幸心理可能酿成大祸消防安全来不得半点马虎:,如何正确使用消防器材按下压把握住喷管另一手按下压把对准火源根部喷射左右摆,,拔出保险销一手握住喷管,对准火焰根部,保持安全距动扑灭火焰使用灭火器前,先拔出保险销,确保灭火器处离于可用状态防盗防骗实用建议不轻信陌生人遇到陌生人搭讪、问路或以各种理由接近时保持警惕不接受陌生人的食品、饮料,不跟陌生人走如有人自称是家长的朋友来接你一定要先联系家长确认,不随意开门独自在家时不给陌生人开门如有人声称是维修工、快递员等要通过猫眼观察并与,,家长确认后再决定是否开门遇到可疑情况立即报警保护个人财物在学校、公共场所妥善保管书包、手机、钱包等贵重物品不将大量现金带到学校,不向同学炫耀贵重物品使用共享单车、储物柜等要及时上锁识别常见骗局警惕中奖、免费领取、刷单赚钱等诈骗信息不点击来历不明的链接不扫描陌,生二维码不向他人透露验证码任何要求先付款的都要谨慎对待,防患未然生命至,上消防安全关系到每个人的生命财产安全认真参加消防演练掌握逃生技能防范各类安,,全隐患是对自己和他人负责的表现,第六章心理健康与法制教育:青少年心理健康现状与挑战随着学业压力增大、社交关系复杂化、网络影响加深越来越多的中学生面临心理健康挑战常见问题包括学习焦虑、人际关系困扰、情绪波动、自我认同困惑等,30%15%25%中学生压力水平心理困扰比例寻求帮助意愿约的中学生感到学习压力较大需要适当的心理疏大约的学生存在不同程度的心理困扰需要专业帮仅的学生在遇到心理问题时会主动寻求帮助30%,15%,25%导助法律对心理健康的保护《未成年人保护法》明确规定学校应当建立学生心理健康教育制度配备心理健康教育教师及时发现并干预学生的心理问题保障学生身心健康发展,,,,心理危机预防识别心理问题信号建立良好人际关系及早发现心理问题的征兆非常重要健康的人际关系是心理健康的重要保障::情绪变化持续情绪低落、焦虑不安、易怒暴躁真诚待人以诚相待建立信任关系::,行为异常成绩突然下降、逃避社交、睡眠障碍学会沟通主动表达想法倾听他人意见::,身体症状头痛、胃痛等躯体化症状尊重差异接纳不同性格和观点的同学::人际问题与同学、老师、家长关系紧张互相帮助在学习和生活中相互支持::极端想法出现自我伤害或伤害他人的念头远离暴力不参与欺凌不做旁观者::,如果发现自己或同学出现以上信号要及时寻求帮助,良好的人际关系能让我们在学校生活中感到快乐和安全也是防范校园,欺凌的重要途径心理健康案例分享成功疏导案例:小李的转变问题初二学生小李因学习压力大、与同学关系紧张出现厌学情绪成绩明显下滑甚至产生了退学的想法:,,,干预措施班主任发现情况后及时与小李谈心了解其困扰随后联系学校心理老师为小李进行专业辅导同时与家长沟通调整学习压力心理:,,,,老师通过认知行为疗法帮助小李建立合理的学习目标并教授压力管理技巧,良好结果经过两个月的持续辅导小李逐渐走出心理困境重新找回学习动力与同学关系也得到改善成绩稳步回升小李后来说那段时间老:,,,,:师和家长的帮助让我明白遇到问题不要独自承受说出来就能找到解决办法,,学校心理辅导资源介绍心理咨询室心理热线团体辅导学校设有专业心理咨询室配备专业心理小时心理援助热线随时为有需要的学定期开展心理健康主题班会和团体辅导,24,教师为学生提供一对一咨询服务严格生提供倾听和支持活动提升学生心理素质,,,保护隐私心理健康幸福成长,心理健康和身体健康同样重要当你感到困扰、焦虑或迷茫时请记住寻求帮助不是软,:弱而是勇敢和智慧的表现让我们一起关注心理健康快乐成长,,第七章法律知识小测试:选择题:未成年人保护法相关知识《未成年人保护法》规定的保护类型不包括以下哪项家庭保护学校保护企业保护社会保护A.B.C.D.学校应当对学生进行以下哪些教育安全教育法制教育心理健康教育以上都是A.B.C.D.未成年人可以进入以下哪些场所网吧酒吧图书馆歌舞厅A.B.C.D.判断题:校园安全行为规范在校园内追逐打闹是正常的娱乐活动发现同学被欺凌应该及时报告老师上课期间可以随意离开校园携带管制刀具到学校是违反校规的行为互动环节情景模拟:案例分析:如何应对校园欺凌情景小明发现班上的小华经常被几个同学孤立和嘲笑甚至有人在背后说小华的坏话作为小明的朋友你认为应该如何处理这个情况:,,0102评估情况支持受害者了解事情的具体情况判断是否构成校园欺凌以及欺凌的严重程度主动与小华交流给予关心和支持让知道不是一个人在面对问题,,,,TA0304报告老师不做旁观者及时将情况报告给班主任或其他老师让学校介入处理面对欺凌行为要勇于制止不助长欺凌氛围营造友善的班级环境,,,模拟演练:交通安全应急处理通过角色扮演和实景模拟学习在不同交通场景下的正确应对方法提高应急反应能力,,家校共育共同守护学生安全:家长如何配合学校开展法制教育家庭安全教育的重点内容以身作则家长要做守法守规的榜样用实际行动影响孩子用电用气安全:,关注动态及时了解孩子在校情况发现异常及时与老师沟通:,教会孩子正确使用家用电器了解燃气安全知识,参与活动积极参加学校组织的法制教育和安全教育活动:正确引导教育孩子正确对待矛盾和冲突学会用法律保护自己:,居家防护密切配合配合学校落实各项安全管理措施:培养孩子的安全意识学会应对突发情况,外出安全教育孩子注意交通安全、防拐防骗网络安全引导孩子健康使用网络防范网络风险,家庭是孩子成长的第一课堂家长是孩子的第一任老师家校携手共同为孩子营造安全、健康的成长环境,,法制安全教育资源推荐官方法律法规网站青少年法制教育公益平台中国人大网查询最新法律法规中国青少年法律援助网•-•中国普法网法律知识学习平台未成年人保护热线•-•:12355最高人民法院网了解司法案例全国妇联儿童权益保护热线•-•中国法网在线法律咨询各地青少年法制教育基地•12348-•校园安全教育资源《中小学公共安全教育指导纲•要》教育部全国青少年普法网•安全教育平台在线课程•校园安全主题视频和动画•利用这些资源我们可以更深入地学习法律知识提升安全意识更好地保护自己和他人,,,结语做守法守规的新时代好少年:我们是法治社会的参与者法律是我们的保护盾每个中学生都是法治社会的一员要积极学法守法,用法法律为我们的成长保驾护航保护我们的合法权益,不受侵害做新时代好少年树立法治信仰践行社会主义核心价值观为建,,设法治中国贡献力量持续学习进步关爱自己和他人法律知识需要不断学习和实践让法治精神内化于,心、外化于行在保护自己的同时也要关心帮助身边的同学共同,,营造安全和谐的校园环境同学们让我们从现在做起从小事做起自觉遵守法律法规和校规校纪增强安全意识提高自我保护能力做一名知法、懂法、守法、用法的新时代好少年,,,,,,,在法治的阳光下健康快乐成长!知法懂法安全成长法律是我们成长路上最坚实的保障安全是我们幸福生活的基础让我们携手共进在法,,治的护航下在安全的环境中成长为有理想、有本领、有担当的时代新人,,!。