安全教育课件小学

小学生安全教育课件第一章安全教育的重要性安全是生命的保障小学生面临的主要风险每个人都要学会保护自己，安全意识是我们一生的财富从小培养安全•校园内的运动伤害和意外摔倒习惯，能够帮助我们识别危险、预防意外，让生活更加美好•交通安全隐患•溺水风险•陌生人接触生命的珍贵与安全意识培养认识生命的价值安全意识从小培养时刻保持警惕生命只有一次，它是世界上最珍贵的礼物良好的安全习惯需要从小养成通过学习安我们要懂得尊重自己和他人的生命，爱护自全知识、参与安全演练，我们可以提高自我己的身体，关心同学的安全保护能力，有效预防意外发生第二章校园安全基础知识校园内常见的安全隐患预防措施•楼梯间拥挤推搡导致摔倒•上下楼梯靠右行走，不推不挤•操场运动时碰撞受伤•运动前做好热身准备•课间追逐打闹造成意外•课间文明游戏，远离危险区域•实验室化学物品使用不当•听从老师指导，正确使用设备•电器设备操作不规范•发现隐患及时报告老师校园防溺水安全溺水事故的高发情况高发季节夏季和初秋，天气炎热时期最为危险危险地点河流、池塘、水库、施工水坑等无人看管的水域防溺水六不准

1.不私自下水游泳

2.不擅自与同学结伴游泳

3.不在无家长带领下游泳

4.不到无安全设施的水域游泳

5.不到不熟悉的水域游泳

6.不盲目下水施救遇到同伴溺水，不要慌张下水救人，应立即大声呼救，寻求成人帮助！校园交通安全0102过马路走斑马线遵守交通信号灯在有斑马线的地方一定要走斑马线，没有斑马线的地方要选择视线开阔的红灯停，绿灯行，黄灯亮时不抢行过马路时要左看右看再左看，确保没路段，确认安全后再通过有车辆驶来0304骑车佩戴安全头盔乘车安全规范骑自行车时务必佩戴安全头盔，不在机动车道骑行，注意观察路面情况和乘坐公交车要等车停稳后上下车，不在车内打闹乘坐私家车要系好安全来往车辆带，不把头手伸出窗外第三章家庭与社区安全家庭常见安全隐患电器使用安全不用湿手触摸电器开关，不私自拆卸电器，发现电线破损及时告诉家长燃气火源安全不玩火柴、打火机，不在燃气灶附近玩耍，发现燃气泄漏立即开窗通风并告知大人阳台窗户安全不攀爬阳台护栏，不在窗台边缘玩耍，不往楼下抛物社区安全注意事项•在小区内玩耍远离车库出入口•不在电梯内蹦跳或按所有按钮•不进入施工区域和危险地带•外出时告诉家长去向和同伴防范陌生人侵害不跟陌生人走无论陌生人说什么理由，都不要跟他们走即使对方说是父母的朋友，也要先打电话确认不接受陌生人物品不接受陌生人给的食物、饮料或礼物有些坏人会用这些东西引诱孩子遇险大声呼救如果遇到危险，要大声呼喊救命、我不认识你，引起周围人注意，迅速跑向人多的地方寻求可信赖的帮助遇到困难可以寻找穿制服的警察、保安，或进入商店、银行等公共场所求助记住真正的好人不会要求孩子保守秘密或不告诉父母任何让你感到不舒服或害怕的情况，都要立即告诉家长或老师！第四章自然灾害防范与应急地震火灾地震时要保持冷静，迅速躲到坚固的桌子下或墙角，保护好头发现火情立即报警并告知大人逃生时用湿毛巾捂住口鼻，低姿部震后有序撤离到空旷地带，远离建筑物势快速撤离，不乘坐电梯身上着火时就地打滚灭火洪水台风洪水来临前转移到高处不要在洪水中行走或游泳，远离电线杆台风期间留在室内，关好门窗，远离窗户不外出活动，不在大和下水道听从指挥，有序撤离到安全地带树或临时建筑下避雨准备好应急食品和饮用水地震逃生口诀趴下、掩护、稳住趴下掩护稳住感觉到地震时，立即趴下，降低身体重心，减寻找坚固的桌子、课桌下方或墙角作为掩护，抓住掩护物，稳住身体，直到震动停止不要急少摔倒和受伤的可能用双手或书包保护头部和颈部于站起或乱跑地震时的其他注意事项•如果在室内，迅速寻找安全地点，远离窗户、玻璃和悬挂物•如果在室外，跑到空旷地带，远离建筑物、电线杆和广告牌•如果在教室，听从老师指挥，有序躲避和撤离•灾后保持冷静，不要慌乱，听从老师和家长的指挥•注意余震，撤离到安全区域后不要随意返回建筑内火灾逃生要点发现火情立即按响火警警报或大声呼喊着火了，通知他人拨打119报警，说清地址和火情准备逃生用湿毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾如果有时间，可以将身上浇湿选择路线选择最近的安全出口，不乘坐电梯如果烟雾很大，要弯腰或爬行前进，因为下方烟雾较少快速撤离沿着疏散指示标志方向快速有序撤离，不要返回取物品帮助年幼的同学一起逃生安全集合撤离到空旷安全地带后，清点人数，向老师报告等待消防人员到来，不要擅自返回火场特别提醒如果被困房间，要用湿毛巾或衣物堵住门缝，防止烟雾进入在窗口挥舞鲜艳衣物或手电筒求救第五章自我保护与急救常识认识身体的隐私部位简单的急救知识我们的身体是宝贵的，有些部位是隐私部位，只有自己和照顾我们的父母才能触碰1隐私部位包括被背心和短裤遮盖的地方止血小伤口出血时，用干净的纱布或布料按压伤口5-10分钟严重出血要立即呼救2包扎清洁伤口后，用干净的纱布或绷带包扎注意不要包得太紧，影响血液循环3烫伤处理立即用凉水冲洗烫伤部位15-20分钟，降温后用干净纱布覆盖，不要涂抹牙膏等物品4呼救遇到紧急情况，拨打急救电话120，清楚说明地点、伤情和联系方式防止校园欺凌什么是校园欺凌？校园欺凌是指在学校内外，一个或多个学生对另一个学生进行的身体、言语或心理上的伤害行为这些行为是重复的、故意的，且力量不对等身体欺凌言语欺凌推搡、打骂、踢踹、抢夺或损坏他人物品等行为辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、散布谣言等伤害他人的话语关系欺凌网络欺凌孤立、排挤某个同学，不让他参加集体活动，破坏他的人际关系在网络上发布侮辱性言论、照片或视频，对他人进行骚扰和攻击如何应对校园欺凌？如果你被欺凌如果你看到欺凌

1.保持冷静，不要用暴力回应

1.不要围观或起哄，这会助长欺凌

2.明确告诉对方停止，我不喜欢

2.如果安全，可以制止或帮助受害者

3.立即告诉老师、家长或信任的成人

3.立即报告老师或其他成人

4.记录欺凌的时间、地点和具体情况

4.安慰和支持被欺凌的同学

5.不要独自面对，寻求帮助不是软弱

5.做一个正义的旁观者，传播友善网络安全基础保护个人信息1不在网上随意透露真实姓名、家庭住址、学校名称、电话号码、照片等个人信息设置强密码2使用字母、数字和符号组合的复杂密码，不使用生日或姓名不与他人分享密码识别不良内容3遇到暴力、色情或不适合儿童的内容，立即关闭并告诉父母或老师理性对待网络交友4网络上的人可能隐瞒真实身份，不轻易相信网友，更不要单独见面及时报告问题5遇到网络欺凌、诈骗或其他危险情况，第一时间告诉父母或老师，寻求帮助健康上网小贴士控制上网时间，每天不超过1-2小时多参加户外活动，保护视力和身体健康第六章安全行为养成日常生活中的安全习惯安全不是一时的注意，而是要养成持久的良好习惯让我们从日常小事做起，让安全成为一种生活方式注意个人卫生保持环境整洁养成观察习惯遵守规则制度勤洗手，特别是饭前便后不与他书包、课桌摆放整齐，地面无杂走路时观察地面和周围环境，留意遵守学校、家庭和公共场所的安全人共用毛巾、水杯等个人物品，预物，减少绊倒风险及时清理积安全标志进入陌生场所先找安全规定规则是用来保护我们的，不防传染病水，防止滑倒出口位置是限制我们安全小贴士不玩火不玩火柴、打火机、蜡烛等火源不在易燃物附近玩耍，不燃放烟花爆竹发现火情立即报告大人不攀爬高处不攀爬树木、围墙、阳台栏杆等高处不在楼梯扶手上滑行不站在不稳固的椅子或桌子上取物品不乱扔垃圾垃圾要分类投放到垃圾桶不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑保持校园环境整洁，也是保障大家的安全安全无小事，细节定成败养成良好的安全习惯，就是给自己最好的保不做危险游戏护不玩锋利的刀具、剪刀不向他人投掷硬物游戏时注意安全距离，避免碰撞受伤第七章安全教育活动案例分享案例一某小学防溺水演练成功避免事故某市实验小学在夏季来临前，组织了一次全校防溺水安全演练演练中，学生们学习了如何识别危险水域、正确使用救生设备以及溺水时的自救和互救方法两周后，五年级学生小明和同学在公园玩耍时，发现一名幼童不慎落水小明没有盲目下水施救，而是立即大声呼救并拨打了报警电话同时，他记起演练中学到的知识，找到附近的救生圈抛给落水幼童，帮助他保持漂浮很快，公园保安和路过的成年人赶来，成功将幼童救上岸这次事件充分说明了安全教育和实际演练的重要性——掌握正确的应急知识，可以在关键时刻挽救生命家庭安全教育建议家长如何配合学校做好安全教育12以身作则定期沟通家长的行为是孩子最好的教材遵守交通规则、注意用电安全、文明用语，让孩子在日常生活中学每周抽出时间与孩子讨论安全问题，倾听他们的想法和困惑鼓励孩子分享在学校学到的安全知习正确的安全行为识34情景模拟及时反馈在家中模拟各种安全场景，比如遇到陌生人、发生火灾等，让孩子练习应对方法，增强实际应变能发现孩子的不安全行为要及时纠正，同时表扬和鼓励他们做出的正确安全选择，强化良好习惯力家庭安全检查清单每日检查项目每月检查项目•门窗是否关闭牢固•检查电线是否老化破损•燃气阀门是否关闭•测试烟雾报警器是否正常•电器是否断电•检查灭火器是否在有效期内•阳台物品是否固定•清理阳台和楼道杂物•孩子活动范围是否安全•检查家具是否稳固第八章应急演练与安全演习为什么要定期开展应急演练？应急演练是提高安全意识和应急反应能力的重要手段通过模拟真实场景，让师生熟悉逃生路线，掌握自救互救技能，在真正的危险来临时能够从容应对，最大限度地减少伤亡1每学期至少组织2次综合应急演练，包括地震、火灾等不同场景2每月开展安全主题教育课，学习最新安全知识和案例3每周班级安全员检查教室安全隐患，上报并及时整改4每日课前一分钟安全提醒，强化安全意识演练流程及注意事项标准应急演练流程警报发出听到应急警报声后，立即停止一切活动，保持镇定，按照预定方案行动就地避险根据灾害类型采取相应措施，如地震时躲到桌下，火灾时用湿毛巾捂住口鼻有序撤离听从指挥，沿着疏散路线快速有序撤离，不推挤、不返回、不大声喧哗安全集合到达指定安全区域后，班级清点人数，向现场指挥报告情况总结评估演练结束后总结经验教训，找出问题并改进，完善应急预案演练注意事项演练前演练中•认真学习演练方案和逃生路线•严肃认真对待，不嬉笑打闹•了解集合地点和安全区域位置•听从老师指挥，不私自行动•检查身上是否有尖锐物品•注意脚下安全，避免踩踏•穿着适合运动的鞋子•帮助行动不便的同学学校安全管理制度简介校园安全责任分工学校安全工作实行一岗双责制度，每位教职工既要完成教学任务，也要承担安全管理责任明确分工，层层落实，确保校园安全无死角校长保卫部门校园安全第一责任人，全面负责学校安全工作负责门卫管理、巡查监控、应急处置家长班主任配合学校做好家庭安全教育和监护负责班级安全教育和日常安全管理后勤部门校医负责设施设备安全检查和维护负责卫生防疫、应急救护和健康教育安全隐患排查与整改机制日常巡查安全员每日巡查校园，记录发现的安全隐患隐患上报发现隐患立即填写《安全隐患报告单》上报评估分级根据危险程度将隐患分为一般、较大、重大三级第九章心理健康与安全关注学生心理安全的重要性心理健康与身体健康同等重要一个心理健康的学生能够更好地应对压力，建立良好的人际关系，做出正确的判断和决策关注学生的心理状态，及时发现和干预心理问题，是预防校园暴力和其他安全事故的重要环节心理健康的表现需要关注的心理信号•情绪稳定，能够适当表达喜怒哀乐•长期情绪低落、焦虑或易怒•自信乐观，对生活充满希望•突然变得孤僻，不愿与人交流•人际关系良好，乐于与人交往•学习成绩突然大幅下降•能够适应环境变化和学习压力•出现自我伤害行为或言论•有明确的自我认知和价值观•对以往喜欢的活动失去兴趣•睡眠和饮食习惯明显改变如果发现这些信号，要及时与老师、家长或心理咨询师沟通，寻求专业帮助建立良好师生关系，促进心理健康安全教育的未来展望利用多媒体和游戏化教学提升效果随着科技的发展，安全教育的方式也在不断创新通过VR虚拟现实、AR增强现实、互动游戏等技术，可以让学生身临其境地体验各种安全场景，在沉浸式的环境中学习应对方法游戏化的教学方式让安全知识变得有趣易懂，大大提高了学生的学习兴趣和记忆效果VR安全体验互动安全游戏动画微课程戴上VR眼镜，学生可以体验地震、火灾等场景，在虚拟环境中练习逃生技通过闯关、答题、模拟操作等游戏形式，让安全知识学习变得生动有趣，激用卡通动画讲述安全故事,制作短小精悍的微课程，适合学生的认知特点，能，零风险学习应急处置发学生的主动学习热情易于理解和传播家校社联动，共筑安全防线安全教育不能仅靠学校，需要家庭、学校、社区三方密切配合，形成教育合力家庭配合学校做好家庭安全教育，以身作则，营造安全的家庭环境学校系统开展安全教育课程，组织应急演练，建立完善的安全管理制度社区提供安全的活动场所，组织安全宣传活动，形成全社会关注儿童安全的氛围课后安全知识小测验通过趣味问答巩固安全知识让我们通过几个问题来检验一下今天学到的安全知识吧！每个问题都与我们的日常生活息息相关12遇到地震时，正确的做法是？发生火灾时，应该怎样逃生？A.立即跑出教室B.躲到桌子下面保护头部C.站在窗户旁边D.乘坐电梯下楼A.乘坐电梯快速下楼B.打开所有门窗C.用湿毛巾捂住口鼻，低姿势撤离D.躲在衣柜里正确答案B正确答案C34陌生人让你跟他走，你应该？过马路时应该注意什么？A.礼貌地跟他走B.坚决拒绝并告诉老师家长C.接受他给的糖果D.保守秘密不告诉任何人A.只看手机不看路B.红灯时快速跑过去C.走斑马线，遵守信号灯D.翻越护栏更快捷正确答案B正确答案C表现评价与激励432全部答对答对三题答对两题太棒了！你是安全小卫士！很不错！继续加油！还需努力，多复习安全知识无论结果如何，重要的是我们都在学习和进步安全知识需要不断温习和实践，让我们一起努力，成为自己和他人的安全守护者！安全教育，让我们一起守护美好童年！安全从我做起，生命因安全而精彩主要收获持续行动•认识了各类安全风险和防范方法•将安全知识应用到日常生活中•掌握了应急逃生和自救技能•定期参加安全演练和培训•学会了保护自己和帮助他人•主动排查身边的安全隐患•养成了良好的安全行为习惯•向家人和朋友传播安全知识•建立了强烈的安全责任意识•做安全的践行者和传播者生命是宝贵的，安全是生命的守护神让我们携手共建平安校园，让每一个孩子都能在安全的环境中健康快乐地成长！感谢各位同学的认真学习！愿每个孩子都拥有安全、健康、快乐的美好童年！。