安全防范 班会课课件

安全防范主题班会第一章安全意识的重要性生命只有一次，安全无小事校园安全事故现状真实案例对比根据统计数据显示，每年全国范围内发生的校园安全事故数量惊人，涉成功案例某中学发生火灾时，由于学生们平时接受过系统的消防安全及交通、火灾、溺水、踩踏等多个方面这些事故不仅给学生和家庭带培训，在老师的组织下迅速有序撤离，全校800多名师生在3分钟内安全来巨大伤痛，也给学校和社会造成深远影响疏散，无一人伤亡许多事故本可以通过提高安全意识和采取正确措施来避免数据表明，具备安全意识的学生在面对突发情况时的自救成功率提高了70%以上安全意识从我做起什么是安全意识培养安全意识的意义安全意识是指人们对周围环境中潜在危险的认知能力，以及在面对危良好的安全意识能够帮助我们在日常生活中识别潜在风险，养成安全险时采取正确行动的思维习惯它包括风险识别、预防意识和应急反习惯，在危险发生时保持冷静并做出正确判断，最大程度地保护自己应三个核心要素和他人学生的安全责任自我保护能力培养每个学生都是自身安全的第一责任人我们要主动学习安全知识，遵守校规校纪，不做危险行为，同时关心同学安全，共同营造安全环境安全意识，守护生命让每一次学习都成为生命的护航，让每一份关注都化作安全的保障第二章交通安全防范交通安全关系到每个学生的生命安全无论是步行、骑车还是乘车上学，都要严格遵守交通规则，增强交通安全意识，确保平安出行、安全回家遵守交通规则，安全回家123过马路的正确方法路上安全行为规范骑车安全要点过马路时务必走斑马线，严格遵守红绿灯信上学放学路上要集中注意力，不在马路上追骑自行车或电动车上学的同学，必须年满规号红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行过逐打闹、不玩手机、不嬉戏推搡与同学结定年龄并佩戴安全头盔骑行时要遵守交通马路前要左右观察，确认安全后快速通过，伴而行时保持队形，不突然横穿马路，不翻信号，不逆行、不抢道、不骑快车、不带不在马路上逗留越护栏人雨雾天气要格外小心，降低速度•一停在路边停下脚步•靠右侧人行道行走•定期检查车辆状况•二看左右观察来往车辆•不在车辆盲区停留•保持安全骑行速度•三通过确认安全后快速通过•注意观察路面情况•不做危险骑行动作真实案例因交通违规导致的校园事故案例回顾预防措施2023年某地一名初中生在上学途中因抢行闯红灯，被正常行驶的车辆撞伤，导致腿部骨

1.养成良好的出行习惯，提前规划时间折，住院治疗两个月才康复事故调查显示，该学生当时为了赶时间上学,看到红灯时没有停下,直接冲过马路,司机来不及刹车造成事故

2.牢记宁停三分，不抢一秒

3.过马路时不使用手机或耳机深刻教训

4.主动学习交通安全知识这起事故给我们敲响了警钟

5.互相提醒，共同遵守规则时间管理提前出门,不要因赶时间而忽视安全记住生命只有一次，任何时间都不值得用生命去冒险！规则意识红绿灯是生命的保护线,绝不能闯红灯风险意识侥幸心理是安全的大敌家校配合家长和学校要加强交通安全教育交通安全小知识校车安全规范乘坐校车时要在指定地点等候，不提前上车或滞后下车上车后系好安全带，不在车内走动、打闹或将头手伸出窗外下车时要等车停稳，依次下车，不推挤步行上学安全步行上学要走人行道，没有人行道时靠路边行走通过路口或横过道路时要走斑马线、人行天桥或地下通道不要边走边看书或玩手机，保持警觉骑行装备要求骑车必须佩戴符合标准的安全头盔，穿着颜色鲜艳的衣服以提高辨识度夜间骑行要开启车灯，安装反光装置定期检查刹车、车铃等安全设备恶劣天气注意雨雪雾等恶劣天气要格外谨慎，降低行走或骑行速度雨天路滑要注意防滑，雾天能见度低要选择安全的出行方式，必要时建议家长接送第三章防火安全教育火灾是威胁校园安全的重大隐患之一了解火灾预防知识，掌握正确的逃生技能，能够在关键时刻保护自己和他人的生命安全预防火灾，人人有责火灾无情，防范有方常见火灾隐患识别火灾发生时的应对家庭火灾隐患发现火情•电器使用不当长时间使用大功率电器、插座超载

1.立即报警拨打119，说清地址和火势•厨房用火不慎燃气泄漏、油锅起火

2.按下最近的火灾报警按钮•小孩玩火玩打火机、火柴等

3.大声呼喊提醒他人•电线老化电路短路引发火灾

4.小火时可用灭火器扑救，大火立即撤离校园火灾隐患逃生原则•实验室化学品管理不当•保持冷静，快速判断逃生路线•教室电器线路老化•不贪恋财物，生命第一•学生宿舍违规使用电器•按照逃生指示标志方向撤离•消防通道堵塞或锁闭•不盲目跳楼，等待救援时选择安全位置火灾逃生技巧低姿前行防烟措施浓烟向上扩散，贴近地面30-60厘米处的空气相对清洁采用弯腰或匍匐姿势快速火灾中大部分伤亡是由浓烟窒息造成的用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻，可以过滤撤离，可以减少吸入有毒气体，同时避开高温区域部分有毒烟雾毛巾折叠8层后防烟效果最好，注意要完全浸湿安全集合点选择逃生路线逃离火场后，要到达预定的紧急集合点，便于清点人数和确认安全不要返回火熟悉建筑内的安全出口位置和疏散指示标志优先选择楼梯间逃生，绝对不能乘场取物品或寻找他人，如发现有人未撤离，立即告诉消防人员坐电梯如主要通道被堵，寻找备用出口或向窗户、阳台等待救援特别提醒如果逃生路线被阻，退回室内关闭门窗，用湿布条堵住门缝，向窗外挥动鲜艳物品或用手电筒发出求救信号在相对安全的位置等待救援，不要盲目跳楼演练保障生命安全每一次认真的演练，都是为未来可能的险情做好准备熟能生巧，从容应对第四章防溺水安全教育溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手每年夏季都有令人痛心的溺水事故发生学习防溺水知识，远离危险水域，是保护生命安全的重要一课溺水事故频发，安全第一防溺水六不原则游泳安全注意事项发现溺水正确施救不私自下水游泳-未经允许绝不擅自下水游泳前准备不盲目下水救人！未成年人不具备直接救人的能力，盲目下水只会造成更多伤亡•必须有家长或老师陪同，不能单独或私不擅自与他人结伴游泳-即使结伴也不能代自结伴游泳正确做法替成人监护•选择有救生员、安全设施完善的正规游大声呼救-立即向周围成年人求助不在无家长或教师带领的情况下游泳-必须泳场所拨打110或119-报警说明准确位置有成年人陪同•做好充分的热身运动，避免下水后抽筋寻找救生设备-抛救生圈、竹竿、绳索等不到无安全设施、无救援人员的水域游泳-•了解自己的身体状况，有疾病时不下水选择正规游泳场所游泳中注意智慧施救-在岸上施救，不贸然下水不到不熟悉的水域游泳-未知水域暗藏危险•不在深水区或危险区域游泳安抚溺水者-告诉对方保持冷静，救援马上到来不熟悉水性的学生不擅自下水施救-遇险时•不做危险动作，如跳水、潜水等智慧救援•感觉身体不适立即上岸休息溺水案例警示真实案例如何识别危险水域2023年暑假期间，某地三名中学生相约到河边玩耍，其中一人不慎滑入深水区另外两名同学看到危险水域特征后，没有呼救而是手拉手下水施救，结果三人全部溺水附近村民发现后报警，但三人均已失去生命•江河、水库、池塘等野外水域案例分析•水面平静但水下情况不明•没有安全防护设施这起悲剧本可以避免，暴露出以下问题•没有救援人员和设备私自游泳未经家长同意到危险水域玩耍•水流湍急或有漩涡缺乏常识不了解水域深浅和水下情况•水草丛生容易缠绕盲目施救未成年人不具备救人能力却手拉手下水•水下有暗流或深坑缺少监护没有成年人在场看护•有禁止游泳警示标志惨痛教训三个年轻的生命就这样逝去，给三个家庭带来了无法弥补的伤痛正确选择游泳场所选择有以下条件的正规游泳场所

1.配备专业救生员

2.有完善的安全设施

3.水质清洁、深浅标识清楚

4.有医疗急救设备

5.环境安全、管理规范第五章防踩踏安全教育人群拥挤场所如果缺乏有序管理，极易发生踩踏事故，造成严重伤亡学会在拥挤环境中保护自己，掌握防踩踏知识，是每个学生必备的安全技能拥挤场所如何自保010203保持警觉，及早发现远离危险区域随人流移动，不逆行在人群密集场所要时刻保持警觉，注意观察周围尽量避开人流高峰期和拥挤地段在楼梯、出入被卷入拥挤人群时，要顺着人流方向移动，不要环境和人群动向如果发现人群开始拥挤、骚口、狭窄通道等易发生拥挤的地方，要放慢速逆行或试图超越他人保持镇定，用手臂护住胸动，或听到尖叫声，要立即提高警惕，准备采取度，不要停留如果人群过于密集，应该选择绕腔，避免摔倒不要弯腰捡东西或系鞋带，以免保护措施行或等待人群疏散后再通过被踩踏0405靠墙蜷缩，保护要害保持体力，等待救援如果被推倒或摔倒，要立即蜷缩身体，双手抱头护住头部和颈部，两肘向被困时不要大声呼叫浪费体力，应保存体力等待救援如有可能，用双臂前护住两侧肋骨和胸腔尽量靠近墙角或其他支撑物，减少被踩踏的风支撑形成三角空间保护重要器官相信救援人员会尽快到达，保持希望和险冷静牢记在拥挤场所，保持冷静、顺应人流、保护自己是最重要的三个原则不推搡、不起哄、不制造混乱，每个人的理性行为都能减少危险发生真实踩踏事故回顾典型案例分析预防踩踏的安全行为规范个人层面某年某地大型节日活动中，由于现场管理不善，数万人涌入狭窄通道，造成严重踩踏事

1.不去过度拥挤的场所故，数十人死亡，上百人受伤事故调查显

2.进入人群密集场所前了解安全出口位置示，悲剧的发生有多重原因

3.保持冷静，不跟风起哄人流密度过大现场人数远超安全容量

4.不推搡他人，维护秩序通道设计不合理出口狭窄，疏散能力不足

5.发现异常及时提醒或报告学校层面缺少有效引导没有及时疏导人流恐慌情绪蔓延个别人员喊叫引发连锁反应

1.楼梯通道保持畅通，不堆放杂物

2.上下楼梯靠右行走，不奔跑打闹应急预案缺失突发情况下缺乏应对措施

3.课间操、集会时有序进出，听从指挥这起事故给我们深刻警示在人群密集场所，

4.定期开展防踩踏演练任何一个小的失误都可能导致严重后果

5.设置清晰的疏散指示标志第六章校园欺凌防范校园欺凌不仅伤害受害者的身心健康,也影响整个校园氛围认识校园欺凌、勇敢说不、学会保护自己和帮助他人,是创建和谐校园的重要一步认识校园欺凌12言语欺凌身体欺凌表现形式表现形式•给他人起侮辱性绰号、嘲笑外貌或特征•推搡、拳打脚踢、扇耳光等直接暴力•当众羞辱、讽刺挖苦、恶意传播谣言•故意损坏他人物品•言语威胁、恐吓、辱骂•勒索钱财、抢夺物品危害虽然没有身体伤害，但言语暴力会严重打击受害者的自尊心和自信心，造成长期的心理阴影•强迫做不愿意的事危害造成身体伤害和财产损失，给受害者带来恐惧感，影响正常学习和生活34关系欺凌网络欺凌表现形式表现形式•孤立、排斥某个同学，不让其他人和ta交往•在网上发布侮辱、诽谤他人的信息•散布不实信息破坏他人人际关系•传播他人隐私、不雅照片或视频•故意疏远、冷暴力•网络谩骂、威胁恐吓危害让受害者感到被孤立和排斥，产生强烈的孤独感和无助感•建群孤立、攻击某个同学危害传播速度快、范围广，删除困难，对受害者造成更持久和广泛的伤害欺凌对受害者的心理伤害校园欺凌会给受害者带来严重的心理创伤自尊受损自我价值感降低，自信心严重受挫焦虑恐惧对上学产生恐惧，担心再次受到欺凌抑郁情绪情绪低落、失眠、食欲不振社交障碍不愿与人交往，产生人际交往障碍学业下降无法集中精力学习，成绩下滑极端行为严重者可能产生自残、自杀等极端想法这些伤害可能伴随受害者一生，影响其性格形成和人生发展如何应对校园欺凌受到欺凌时的应对策略旁观者的责任1勇敢说不当看到欺凌发生时，旁观者的态度和行为至关重要不要做沉默的大多数面对欺凌要明确表达拒绝，用坚定的语气和姿态告诉对方这样做是不对的，请停止不要表现出软弱，也不要以暴制暴•不围观、不起哄、不传播•不要因为害怕而选择沉默2及时求助•站在受害者一边，给予支持第一时间告诉老师、家长或其他可信任的成年人不要觉得告状是丢脸的事，寻求用正确方式制止帮助是保护自己的正确做法保留证据如照片、聊天记录等

1.直接制止（在保证自身安全的前提下）3不要独自承受

2.寻求成年人帮助

3.报告老师或学校遭受欺凌不是你的错，不要自责或封闭自己多和朋友、家人交流，寻求心理支持

4.陪伴和安慰受害者必要时可以寻求心理咨询师的专业帮助培养同理心，营造和谐校园4学会保护自己将心比心，换位思考尊重每一个同学的差异，包容他人的不同用善意和友爱创造温馨的校园氛围，让欺凌没有生存的土壤避免单独行动，尽量结伴而行远离可能发生欺凌的场所和时间提高自我防护意识，学习基本的自我保护技能记住面对欺凌，保持沉默就是纵容每个人都可以成为制止欺凌、帮助他人的力量拒绝欺凌，共建温馨校园让我们携手创造一个相互尊重、彼此关爱的校园环境每个人都值得被温柔以待第七章网络安全教育互联网为我们打开了广阔的知识世界，但也潜藏着各种安全风险学会安全上网、识别网络陷阱、保护个人信息，是数字时代每个学生的必修课网络世界的安全隐患警惕陌生人接触保护个人隐私常见情况不要泄露的信息•网上认识的朋友要求见面•家庭住址、电话号码•陌生人发来好友申请并频繁聊天•身份证号、银行卡信息•对方自称老师、警察等身份获取信任•父母工作单位和联系方式应对措施•学校名称、班级等详细信息•日常行踪和作息时间•不轻信网络上的陌生人•不与网友私下见面安全措施•不向陌生人透露个人信息•社交媒体设置隐私保护•遇到可疑情况及时告诉家长•不在公共场合发布个人信息•定期更换密码，不使用简单密码识别网络诈骗远离不良信息常见诈骗手段不良信息类型•中奖通知要求支付手续费或税金•暴力、色情、恐怖内容•刷单兼职承诺高额回报的兼职•诱导犯罪的信息•游戏装备低价出售游戏账号或装备•虚假广告和谣言•冒充客服以退款、解封等理由索要信息•网络赌博、游戏外挂•免费礼品填写信息就能领取礼品正确做法防范要点•遇到不良信息立即关闭•天上不会掉馅饼，不贪小便宜•不下载来历不明的软件•不点击不明链接•不传播不良信息•不向陌生账号转账•向有关部门举报违法内容•遇到疑问及时询问家长老师•培养辨别信息真伪的能力健康上网，远离网络沉迷网络沉迷的危害合理使用网络的方法制定上网时间表对身体健康的影响

1.每天上网时间控制在1-2小时以内•视力下降长时间盯着屏幕导致近视加深

2.完成作业后再上网娱乐•颈椎问题不良坐姿引发颈椎、腰椎疾病

3.设置闹钟提醒，避免超时•作息紊乱熬夜上网影响生长发育

4.睡前1小时不使用电子设备•运动减少缺乏锻炼导致体质下降培养健康的用网习惯对学习的影响•注意力难以集中，上课走神•将网络作为学习工具，不仅仅是娱乐•作业拖延，学习效率低下•多参与现实生活中的活动•成绩下滑，失去学习兴趣•保持丰富的兴趣爱好•与家人朋友多交流互动对心理的影响•定期户外运动，保护视力•现实社交能力减弱遇到问题及时求助•情绪波动大，易怒易躁•对网络产生依赖，离开网络就焦虑不安如果发现自己或同学有网络沉迷倾向•主动与家长、老师沟通•寻求心理老师的帮助•互相监督，共同进步•参加有益的课外活动记住网络是工具，不是全部精彩的人生在现实世界中，不要让虚拟世界占据了你的青春年华第八章应急自救与互救技能掌握基本的急救知识和应急技能，不仅能在关键时刻保护自己，还能帮助他人这些技能看似简单，却可能在危急时刻挽救生命基本急救知识简单止血方法心肺复苏基础知识紧急情况求助方法直接压迫止血法识别心脏骤停重要急救电话

1.用干净的纱布或布料直接按压伤口•患者突然倒地、意识丧失120-医疗急救

2.保持压力5-10分钟不松开•呼吸停止或异常110-报警电话

3.如果血液浸透，不要移除，再加一层继续按压•大动脉搏动消失119-火警电话

4.抬高受伤部位至高于心脏位置CPR操作要点（仅作了解）122-交通事故注意事项报警时要说清楚

1.确保现场安全，呼叫120•不要频繁查看伤口，以免影响凝血

2.判断患者意识和呼吸

1.准确的地点位置（街道、门牌号、标志建筑）•如果是严重出血，立即拨打

1203.进行胸外按压（成人）两乳头连线中点，按压

2.发生了什么情况•不要在伤口上涂抹任何药物或物品深度5-6厘米，频率100-120次/分钟

3.伤者人数和伤情

4.开放气道，进行人工呼吸

4.报警人姓名和联系方式

5.持续操作直到急救人员到达

5.保持电话畅通，配合调度指导注学生应在专业人员指导下学习CPR，不要随意操等待救援期间作•保持冷静，安抚伤者•不随意移动伤者•做力所能及的急救措施•在路口等待引导救护车应急演练的重要性为什么要进行应急演练常见应急演练类型火灾疏散演练形成肌肉记忆•警报响起后迅速停止活动通过反复演练，让正确的逃生动作成为本能反应真正遇到紧急情况时，身体会自动做出正确反•用湿毛巾捂住口鼻应，不会因为慌乱而手足无措•弯腰低姿沿墙快速撤离•按照指定路线到达集合点熟悉逃生路线•班级清点人数，报告老师演练帮助我们熟悉建筑物的结构、安全出口位置、疏散通道和集合点在浓烟或黑暗中，也能凭借地震逃生演练记忆找到正确的逃生方向•室内就近躲避在桌下、墙角等坚固物体旁提高团队协作•用书包或手臂保护头部学会在紧急情况下听从指挥、有序撤离，不推搡、不拥挤理解每个人的配合对整体安全的重要•震动停止后快速有序撤离性，培养集体意识•避开高大建筑物和电线•到达空旷安全地带增强应急反应能力防踩踏演练演练能够缩短我们的反应时间，提高应对突发情况的能力在真正的紧急情况下，每一秒都可能关•上下楼梯保持距离，不推搡系到生命安全•遇到拥挤停止前进，靠墙等待•跌倒时立即蜷缩保护要害•发现险情大声提醒他人演练时的正确态度要认真对待每一次演练，不嬉笑打闹、不敷衍了事把演练当作真实情况来对待，才能在真正的危险来临时从容应对你今天的认真，可能会在明天救你一命安全伴我成长幸福你我他安全是每个人的责任从我做起，守护生命安全不仅关系到我们自己，也关系到我们的让我们从今天开始，从身边小事做起遵守家庭、老师和同学每个人都要树立安全意交通规则、注意消防安全、远离危险水域、识，遵守安全规范，为创建平安校园贡献力文明上网、善待同学用我们的行动，为生量命筑起一道安全防线共建平安校园平安和谐的校园需要我们共同努力互相关心、互相帮助、互相提醒，让安全意识成为我们的习惯，让安全行为成为我们的自觉，共同创造一个安全、温馨、快乐的成长环境让安全意识成为我们成长的护航者，让每一天都充满阳光和希望珍爱生命，从现在做起，从我做起！。