幼儿教师安全培训课件

幼儿教师安全培训课件第一章幼儿园安全工作的重要性:安全第一责任重大,园长第一责任人教师直接责任人依法落实制度园长作为幼儿园安全工作的第一责任人,需全教师是幼儿在园期间的直接监护者,对幼儿的严格遵守《幼儿园工作规程》等法律法规,建面统筹安全管理工作,建立健全安全制度,确人身安全负有直接责任,需时刻保持警惕,履立完善的安全管理制度,保障幼儿的生命健康保各项措施落实到位行安全职责权益幼儿安全事故的类型与特点常见事故类型事故特点分析跌倒摔伤:幼儿活泼好动,平衡能力差,容易在奔跑、攀爬时跌倒幼儿年龄普遍在3-6岁,身心发育尚未成熟,自我保护意识薄弱,危险识别能力有限烫伤:接触热水、热食或加热设备造成皮肤损伤溺水:水池、浴室等场所缺乏监管导致的严重事故事故发生的主要原因包括:安全管理制度不健全、设施设异物卡喉:进食时误吸小物件或食物堵塞气道备存在隐患、教师监护不到位、安全教育不深入等交通事故:接送途中或户外活动时的交通安全隐患78%3-6事故可预防率高风险年龄段研究表明,幼儿园安全事故中超过七成可通过加强管理和教育有效预防岁幼儿是安全事故的高发群体,需要重点关注幼儿园常见安全隐患示意破损玩具电线裸露尖锐边角、脱落零件可能导致割伤或未保护的电源线和插座存在触电风险误吞楼梯无护栏缺少防护设施的楼梯容易造成坠落事故第二章幼儿园安全管理制度与职责完善的安全管理制度是预防事故的重要保障本章将详细阐述幼儿园安全管理的各个环节,明确教师在每个关口的具体职责安全管理七大关口010203晨检关接送关门卫关每日入园时检查幼儿健康状况,观察精神状态,排严格执行接送卡制度,核对接送人身份信息,防止门卫人员全天值班,严格来访登记,禁止无关人员查携带危险物品,及时发现疾病症状和安全隐患,陌生人接走幼儿,建立接送登记台账,确保每位幼进入园区,定时安全巡查,及时发现并消除安全隐做好详细记录儿安全离园患040506服药关午睡关食品卫生关规范幼儿用药管理流程,家长填写服药委托书,注午睡期间加强巡视,观察幼儿睡姿和呼吸状况,防严把食材采购关,规范食品加工流程,做好食品留明药品名称、剂量、时间,教师专人负责保管和喂止被子蒙头导致窒息,及时发现异常情况并妥善处样,餐具消毒彻底,确保幼儿饮食安全,预防食物中药,做好记录理毒事件07户外活动关活动前检查场地和器械安全,合理安排活动内容和强度,教师全程陪同监护,人员分工明确,及时应对突发状况教师安全职责细化全程关注幼儿动态在组织各类活动过程中,教师必须时刻关注每一位幼儿的行为和状态,做到眼到、心到、手到,及时发现和制止危险行为协助晨检午检工作配合保育员完成晨检和午检,仔细观察幼儿的精神状态、皮肤状况,询问身体不适情况,发现异常立即报告并妥善处理组织安全户外活动户外活动前做好场地和器械检查,合理分配教师监护区域,控制活动强度和节奏,确保幼儿在安全的环境中快乐游戏及时报告安全问题发现安全隐患或突发事故时,立即采取应急措施保护幼儿安全,同时迅速向园领导报告,配合做好事故处理和善后工作第三章幼儿园常见安全隐患及预防识别和消除安全隐患是预防事故的关键本章将系统梳理幼儿园内外的各类安全隐患,提供切实可行的预防措施和管理方法居家与园内安全隐患危险物品管理电器安全防护药品、清洁剂、刀具、打火机等危险物品必须放置在幼儿接触不到的高处定期检查电线、插座是否破损老化,及时更换维修所有插座应安装防护或上锁的柜子中教师应定期检查教室和活动区域,确保无危险物品遗留盖,电器使用后及时断电教育幼儿不触摸电源插座,不玩电器设备,培养安教育幼儿认识危险标志,不随意触碰陌生物品全用电意识玩具安全标准环境安全保障选购符合国家安全标准的玩具,避免尖锐边角、小零件、有毒材料定期检地面保持干燥防滑,及时清理积水和障碍物楼梯必须安装牢固护栏,台阶查玩具完整性,及时清理破损玩具建立玩具消毒制度,保证卫生安全引高度适合幼儿窗户安装防护栏或限位器,防止坠落家具边角使用防撞条导幼儿正确使用玩具,不将玩具放入口中包裹,避免磕碰受伤交通安全教育基本安全规则•上下学时拉手走路,不在路边嬉戏打闹•过马路走人行横道,遵守交通信号灯•不在车辆周围玩耍,注意车辆盲区•乘坐私家车系好儿童安全座椅•乘坐校车听从老师指挥,有序上下车交通标志认知通过图片、游戏等方式教会幼儿认识常见交通信号灯和标志:红灯停、绿灯行、黄灯等一等;人行横道、禁止通行、注意儿童等标志的含义接送流程规范乘车安全要点家长在指定地点接送,不在园门口拥堵使用接送卡制度,做好交接记幼儿必须使用符合年龄的儿童安全座椅或安全带乘车时保持安静,录教育幼儿不跟陌生人走,只能由家长或授权人员接走不将头手伸出窗外上下车时等车辆停稳,按顺序排队,不推挤消防安全基础知识1火灾分类认知A类火灾:固体物质火灾,如木材、纸张、棉布等B类火灾:液体或可融化固体火灾,如汽油、油脂等C类火灾:气体火灾,如煤气、天然气等D类火灾:金属火灾,如钾、钠、镁等2灭火器使用方法干粉灭火器:适用于ABC类火灾,使用时拔掉保险销,握住喷管,压下压把泡沫灭火器:适用于AB类火灾,不可用于电器火灾二氧化碳灭火器:适用于BC类火灾和电器火灾使用口诀:提、拔、握、压,对准火焰根部喷射3逃生自救常识发现火情立即报警,拨打119并说清地址逃生时用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前行不乘坐电梯,走安全通道被困时用鲜艳物品求救,不盲目跳楼定期开展消防演练,熟悉逃生路线消防演练安全有序疏散:定期组织消防疏散演练是提高师生应急能力的重要措施演练过程中,教师保持冷静,按照预案引导幼儿快速有序撤离,到达安全地点后清点人数,确保每位幼儿安全秒每月次90100%1理想疏散时间参与率要求演练频率第四章幼儿突发事件应急处理突发事件处理能力是每位幼儿教师必备的专业素养本章将详细讲解各类突发事件的应急处理流程和急救技能,帮助教师在关键时刻沉着应对,最大限度保护幼儿安全意外伤害处理流程冷静判断实施急救事故发生后保持冷静,迅速评估现场环境和幼儿伤情,判断伤害程度和类根据伤情采取相应急救措施:外伤止血、包扎;骨折固定、制动;烧烫伤冷型,确保自身和其他幼儿安全立即保护现场,避免二次伤害水冲洗;呼吸心跳骤停实施心肺复苏同时呼叫其他教师协助及时通知记录跟进立即通知园领导和幼儿家长,说明事故经过和当前状况根据伤情严重详细记录事故发生时间、地点、经过、伤情和处理措施配合医疗机构程度,拨打120急救电话或送医就诊,确保及时救治治疗,持续跟进幼儿恢复情况总结经验教训,完善安全管理措施重要提醒:处理突发事件时,教师不可擅自给幼儿服用药物或涂抹药膏,以免延误治疗或引起过敏反应所有医疗处置必须由专业医护人员进行防溺水安全教育与应急预防措施远离危险水域:教育幼儿不到无安全保障的河流、池塘、水库等水域玩耍加强监护:幼儿戏水时必须有成人全程陪同,视线不离开游泳安全:到正规游泳场馆,使用合格的救生设备,做好热身准备识别危险:认识水深危险等警示标志,了解水域隐患自救与他救技能落水自救:保持冷静,不慌乱挣扎;仰面漂浮,保持呼吸;呼救等待救援他人溺水:大声呼救,拨打110;寻找救生圈、竹竿等工具施救;不可贸然下水,防止连环溺水救上岸后:清除口鼻异物,侧卧排水;无呼吸心跳立即心肺复苏;拨打120送医食物异物卡喉急救识别卡喉症状急救方法预防措施•突然剧烈咳嗽或无法咳嗽1岁以下婴儿:面朝下放在前臂上,头低于胸,拍•进食时保持安静,不嬉戏打闹背5次;翻转面朝上,按压胸部5次;重复直至异物•呼吸困难,面色发紫•食物切成小块,细嚼慢咽排出•无法说话或发声微弱•避免边吃边跑、边吃边笑1岁以上幼儿:采用海姆立克急救法-站在幼儿•双手抓住喉咙窒息手势•3岁以下幼儿避免坚果、果冻等易卡喉食身后,双臂环抱腰部;一手握拳,拳眼对准肚脐上物•意识逐渐模糊方;另一手包住拳头,快速向内上方冲击;重复直•教师全程陪伴,仔细观察至异物排出第五章幼儿安全教育方法与技巧有效的安全教育能够帮助幼儿建立安全意识,掌握自我保护技能本章将分享生动有趣的教育方法和实用技巧,让安全知识真正入脑入心安全教育融入日常教学故事教学法游戏互动法视频观看法通过生动有趣的安全故事,如《不跟陌生人走》设计安全主题游戏,如红绿灯、火灾逃生、播放适合幼儿年龄的安全教育动画片和视频,直《小心烫烫》等,让幼儿在故事情节中理解安全安全小卫士等,在游戏中练习安全技能,寓教于乐,观展示危险场景和正确做法,通过视听结合的方知识,激发学习兴趣,加深记忆印象提高参与度和学习效果式强化安全认知角色扮演模拟标志认知强化组织幼儿扮演不同角色,模拟真实安全情境,如遇到陌生人怎么办、发在园内张贴各类安全标志,如小心滑倒、禁止攀爬、安全出口等,生火灾如何逃生、受伤后如何求助等,通过实践演练提升应对能力带领幼儿认识标志含义,反复强调安全行为规范,形成良好习惯家园共育安全意识共建,010203定期安全宣传家长配合落实建立沟通机制通过家长会、微信群、宣传栏等渠道,定期向家长家长严格遵守接送制度,按时接送幼儿,使用接送建立畅通的家园沟通渠道,及时反馈幼儿在园和在推送安全知识和注意事项,包括季节性安全提醒、卡,不委托陌生人接孩子在家中营造安全环境,家的安全表现发现安全隐患或问题,家长和教师常见事故预防、急救技能培训等内容,提高家长安收好危险物品,教育孩子安全行为,与幼儿园形成及时沟通交流,共同寻找解决方案,形成教育闭全意识教育合力环家长安全责任教师沟通技巧•配合幼儿园开展安全教育活动•主动与家长交流幼儿安全表现•在家巩固安全知识和技能•耐心解答家长安全疑问•关注幼儿身心健康变化•分享有效的安全教育方法•及时反馈安全问题和建议•共同制定个性化安全方案网络安全基础教育识别网络风险虽然幼儿年龄较小,但随着智能设备的普及,他们也会接触到网络教育幼儿认识网络中的潜在风险,如不良信息、网络诈骗、过度使用等,培养初步的网络安全意识防止网络沉迷家长和教师应控制幼儿使用电子设备的时间,建议每次不超过15-20分钟,每天累计不超过1小时选择适合幼儿年龄的优质教育内容,避免暴力、恐怖等不良信息安全使用习惯教育幼儿不随意点击陌生链接或弹窗广告,不下载未知来源的应用程序不在网络上透露个人信息,如姓名、地址、幼儿园名称等使用儿童模式或家长监控软件,营造安全的网络环境共同监管责任家长应在幼儿使用电子设备时全程陪伴,了解孩子浏览的内容,及时引导和纠正教师在园内规范使用多媒体教学设备,选择安全可靠的教育资源,与家长共同监管幼儿的网络行为第六章教师自身安全意识与职业素养教师是幼儿安全的第一守护者,只有教师自身具备高度的安全意识和专业素养,才能更好地保护幼儿本章聚焦教师个人成长,提升专业能力教师安全意识培养牢固树立安全第一理念熟悉法律法规与制度持续参加培训与演练将安全第

一、预防为主的理念深植于心,认认真学习《教育法》《未成年人保护法》定期参加幼儿园组织的安全培训和应急演练,识到安全工作是幼儿园一切工作的基础和前《幼儿园工作规程》等相关法律法规,明确教学习最新的安全知识和急救技能积极参与提任何教育活动的开展都必须以保障幼儿师的法律责任和义务熟练掌握本园的各项消防演练、地震避险演练、防暴演练等实战安全为首要原则,绝不因教学进度或其他原因安全管理制度和应急预案,做到有章可循、有演习,提高应急处置能力,确保关键时刻能够忽视安全据可依冷静应对每季度100%80%持证上岗率急救技能掌握率培训频率所有幼儿教师必须通过安全培训并考核合格教师团队应具备基本急救技能的比例目标教师安全知识更新和技能强化的周期教师职业礼仪与沟通技巧以身作则言传身教,教师的一言一行都是幼儿模仿的榜样在日常工作中,教师应严格遵守安全规范,展示正确的安全行为比如过马路时遵守交通规则,使用工具时注意安全操作,处理问题时保持冷静理性通过自身的示范作用,潜移默化地影响幼儿,让安全意识和行为习惯自然内化于心、外化于行建立信任关系与幼儿建立温暖、信任的师生关系,让幼儿愿意倾诉、敢于求助用爱心、耐心和细心关注每一位幼儿,了解他们的性格特点和行为习惯,及时发现异常情况在这种信任氛围中,幼儿更容易接受安全教育,主动遵守安全规则,形成良好的安全行为习惯有效家园沟通主动沟通:定期与家长交流幼儿在园表现,分享安全教育成果真诚态度:以平等、尊重的态度对待家长,认真倾听家长意见专业建议:提供科学的安全教育方法和育儿指导及时反馈:遇到问题第一时间沟通,共同寻找解决方案形成合力:家园携手,共同守护幼儿安全健康成长第七章安全培训实操演练与案例分析理论知识必须与实践相结合本章通过真实案例剖析和实操演练,帮助教师将所学知识转化为实际应对能力,提升安全工作的实效性典型安全事故案例剖析西安幼儿异物卡喉致死事件事件经过:2019年,西安某幼儿园一名4岁男童在午餐时被食物卡喉,教师未能及时发现和正确处置,送医后抢救无效死亡1原因分析:教师午餐监护不到位,缺乏异物卡喉识别能力和急救技能,错过黄金救援时间幼儿园未进行系统的急救培训,应急预案流于形式经验教训:进餐时教师必须全程陪伴观察,掌握海姆立克急救法等基本技能定期组织急救培训和实操演练,确保每位教师都能正确应对幼儿园坠楼事故警示事件经过:某地幼儿园一名5岁女童趁教师不备,从三楼教室窗户坠落,造成重伤2原因分析:教室窗户未安装防护栏,安全隐患长期存在未整改教师监护存在盲区,幼儿独自在窗边玩耍未被及时制止安全检查流于形式,未能发现和消除隐患经验教训:加强环境安全排查,窗户必须安装防护设施教师时刻关注幼儿动向,避免监护盲区建立安全隐患排查整改闭环管理机制交通事故中的幼儿安全疏导事件经过:某幼儿园组织户外活动途中,遭遇交通事故,教师沉着冷静疏导幼儿到安全区域,避免了二次伤害3成功要素:教师接受过系统的应急培训,能够在突发情况下保持冷静平时注重安全演练,幼儿养成了听从指挥的习惯及时报警求助,妥善保护现场借鉴意义:应急能力需要通过反复培训和演练培养教师的专业素养和应变能力在关键时刻能够挽救生命安全教育应贯穿日常,形成条件反射应急演练流程示范火灾疏散演练急救技能演示准备阶段:制定详细演练方案,明确疏散路线和集合地点,提前告知幼儿和家心肺复苏:判断意识和呼吸→拨打120→胸外按压30次每分钟100-120次→人长工呼吸2次→持续循环实施步骤:警报响起→教师立即组织幼儿排队→用湿毛巾捂口鼻→弯腰快速撤止血包扎:直接压迫止血法、加压包扎法、止血带止血法的正确使用离→按规定路线疏散→到达安全区域集合→清点人数→总结讲评骨折固定:就地取材制作简易夹板,固定伤肢,减少移动注意事项:保持镇定,避免慌乱;照顾弱小幼儿;不遗漏任何一个孩子实操练习:使用模拟人反复练习,确保动作规范准确123地震避险演练室内避险:就近躲避在坚固的桌下、墙角,保护头部和颈部远离窗户、吊灯等危险物保持蹲下姿势,等待震动停止疏散要点:震动停止后迅速有序撤离,走楼梯不乘电梯到达空旷安全区域,避开建筑物和电线清点人数,安抚情绪演练频率:每学期至少开展1-2次,提高熟练度地震避险演练科学应对保护生命:,地震避险演练是幼儿园应急演练的重要内容通过反复演练,教师和幼儿掌握正确的避险姿势和疏散路线,在真实地震发生时能够迅速反应,最大限度减少伤害1演练前充分准备2演练中规范操作3演练后总结提升向幼儿讲解地震知识,消除恐惧心理,明确教师冷静指挥,幼儿快速反应,动作标准,秩分析演练中的问题,表扬优秀表现,持续改避险要领和疏散路线序井然,确保安全进,提高应急能力筑牢安全防线守护幼儿成长,教师是守护者安全是生命线每位教师都是幼儿安全的第一守护者,肩负着神圣幼儿园安全工作关系到每个孩子的生命健康,是幼的责任和使命,用专业和爱心呵护幼儿成长儿园一切工作的根本和基础,必须时刻紧绷这根弦教育是关键安全意识的培养和安全技能的掌握需要持续的教育和训练,让安全成为每个人的自觉行为营造安全环境共同努力营造安全、健康、快乐的成长环境,让每共同努力个孩子都能在阳光下茁壮成长,绽放童真笑容安全工作需要园长、教师、保育员、家长、社会各方协同配合,形成全方位的安全保障网络安全无小事,责任大于天让我们携手并肩,用专业的知识、细致的关怀、无私的爱心,为每一位幼儿撑起一片安全的蓝天,守护他们健康快乐成长谢谢聆听!欢迎提问与交流感谢各位教师的认真学习和积极参与安全培训是一个持续的过程,希望大家将所学知识应用到实际工作中,不断提升安全意识和应急能力如有任何疑问或需要进一步交流的内容,欢迎随时提问让我们共同努力,为幼儿创造更加安全、健康的成长环境!培训证书学习资料持续学习完成本次培训的教师将获得安全培训合格证书培训课件和相关资料已发送至各位教师邮箱定期举办安全复训和技能演练,不断提升专业能力。