教师师德师风培训课件

新时代教师师德师风培训课件第一章师德师风的时代意义教师人类灵魂的工程师习近平总书记的重要论述习近平总书记深刻指出教师是立教之本、兴教之源强调教师承担着,传播知识、传播思想、传播真理的历史使命是塑造灵魂、塑造生命、塑,造人的时代重任师德师风的根基地位以德立身，以德立学，以德施教，以德育德以德立身以德立学教师要修身立德做到品行端正、为人正直成为学生学习的道德榜样将道德教育融入学术研究坚持学术诚信追求真理与道德的统一,,,,以德施教以德育德在教学实践中渗透德育言传身教用高尚的品德感染和教育学生以教师自身的道德修养培养学生的品德实现德育的代际传承,,,教师四德是新时代教师职业道德的核心理念要求教师以德为先成为塑造学生品格的大先生,,心有大我，至诚报国习近平总书记与全国优秀教师代表座谈深刻阐述了新时代教育家精神的丰富内涵号召,,广大教师胸怀国之大者把个人理想融入国家和民族事业之中,第二章师德师风的核心内容与标准师德师风建设有明确的标准体系和具体要求本章将系统阐述新时代教师职业道德的核心内容帮助教师明确职业规范和行为准则,师德师风的五大核心要求010203严谨治学，科学育人热爱学生，以情育人为人师表，教书育人树立科学的教育观念严谨的治学态度实事求是关心爱护全体学生尊重学生人格平等公正对待以身作则言行一致模范遵守社会公德衣着得体,,,,,,,,的工作作风精益求精的教学精神学生做学生的良师益友语言规范举止文明,,,0405团结协作，共同育人敬业乐教，勤业精业谦虚谨慎尊重同事相互学习相互帮助维护其他教师在学生中的威信忠诚于人民教育事业志存高远勤恳敬业甘为人梯乐于奉献,,,,,,,,新时代四有好老师标准有理想信念有道德情操坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信具有高尚的道德品质和良好的职业操守以德,念坚持正确的政治方向立身、以德施教,树立共产主义远大理想坚守职业道德底线••培养社会主义核心价值观以身作则为人师表••增强四个自信传承中华优秀传统美德••有仁爱之心有扎实学识热爱学生关心学生成长用爱心、耐心和责任具备系统的专业知识和广博的文化修养不断,,,心培育每一位学生提升教育教学能力尊重学生个性差异精通专业领域知识••关注学生身心健康掌握现代教育技术••做学生成长的引路人坚持终身学习理念••典型案例嘉峪关市第六中学师德建设实践制度建设与实践探索嘉峪关市第六中学在师德师风建设方面积累了丰富的实践经验形成了一套完整的制度体系和工作,机制建立师德考核档案开展主题教育活动激励先进惩戒失范为每位教师建立详细的师德考核档案记录日常表现定期组织师德师风主题教育提升教师职业道德认知表彰师德标兵形成示范效应严肃查处失范行为维,,,;,和年度评价和实践能力护教师形象第三章当前师德师风建设面临的挑战在教育改革不断深化的背景下师德师风建设也面临着新的挑战和问题正视这些问题,,才能有针对性地加强建设提升教师队伍的整体素质,师德失范的典型现象育人意识淡薄，缺少关爱教学敷衍，备课不认真重教书轻育人，重业务轻师德部分教师仅将教学视为谋生手段对学生缺个别教师工作态度不端正备课流于形式上存在片面追求知识传授和考试成绩的现象,,,,乏真诚关爱未能履行好立德树人的根本任课照本宣科作业批改应付了事严重影响教忽视对学生思想品德、心理健康和综合素,,,务表现为对学生困难漠不关心对学生成学质量和学生学习效果质的培养将育人目标窄化为应试教育,,长缺乏耐心引导警示这些失范现象虽属少数但危害极大必须引起高度重视采取有力措施加以纠正,,,现实影响3三大负面影响师德失范问题造成的深层次危害影响教师队伍形象和声誉影响教学质量和学生成长影响学校整体风气和发展少数教师的失德行为严重损害整个教师群体教师师德失范直接导致教学质量下降更为师德问题破坏学校的良好教风学风影响校,,的社会形象降低了教师职业的社会声望影严重的是对学生价值观、人生观产生负面影园文化建设制约学校教育教学改革和长远,,,响优秀人才从教的积极性响阻碍学生健康成长和全面发展发展损害学校声誉,,师德失范的隐形代价教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生优秀的师德能够激发学生的学习热情塑,造学生的美好品格而师德失范则会给学生的成长留下难以弥补的负面印记;教育不仅是知识的传递更是灵魂的塑造师德师风建设关系到每一个学生的未来,,关系到民族的希望第四章习近平总书记关于师德师风的重要论述习近平总书记高度重视教师队伍建设多次就师德师风建设发表重要讲话为新时代教师职业道德建设指明了方向提供了根本遵循,,,精神引领教育家精神的核心内涵心有大我，至诚报国坚定理想信念始终同党和人民站在一起自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,,言为士则，行为世范树立高尚的道德情操和人格魅力以模范行为影响和带动学生做学生为学、为事、为人的示范,,启智润心，因材施教遵循教育规律和学生成长规律注重启发式教学关注学生个性差异促进每个学生全面而有个性的发展,,,勤学笃行，求是创新树立终身学习理念拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研勇于探索创新不断提高专业素养,,,,,乐教爱生，甘于奉献热爱教育事业树立崇高的职业理想以仁爱之心对待每一位学生用爱培育爱、激发爱、传播爱,,,党的二十大关于师德师风建设的部署战略定位与重点任务党的二十大报告明确指出要加强师德师风建设培养高素质教师队伍这是办好人民满意教育的关键举措,,,立德树人根本任务把立德树人作为教育的根本任务培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人教师必须首先做到以德,立身、以德立学、以德施教、以德育德高质量教师队伍建设建设高质量教育体系必须建设高质量教师队伍要完善师德师风建设长效机制健全教师荣誉制度营造尊师重教,,,的良好社会风尚核心要求把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准推动师德建设常态化、,长效化第五章师德师风建设的制度保障制度是师德师风建设的重要保障建立健全科学有效的制度体系既要激励先进又要约,,束失范形成师德建设的长效机制,完善师德考核与奖惩机制建立师德档案纳入职称评定为每位教师建立完整的师德档案记录日常表现、学生将师德表现作为教师职称评定和晋升的必备条件和重,评价、家长反馈等多维度信息要考量因素1234实行一票否决评优奖励挂钩在教师考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励中师德把师德考核结果与绩效工资、评优评先、表彰奖励直,表现作为首要标准实行一票否决制接挂钩形成正向激励,,通过建立科学完善的考核评价体系引导教师自觉加强师德修养形成良好的职业操守和敬业精神,,建立师德监督投诉举报平台多方参与监督体系构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系畅通监督渠,道及时发现和纠正师德失范行为,设立举报平台开通师德师风举报电话、邮箱和网络平台方便各方反映问题,明确处理流程建立投诉举报处理机制规定受理、调查、处理、反馈等环节的时限和责,任保护举报人权益处理原则对举报人信息严格保密依法保护举报人的合法权益,有诉必查，有查必果，有果必惩对于师德失范行为坚持零容忍态度发现一起、查处一起、通报一起决不,,,姑息迁就维护师德师风建设的严肃性和权威性,典型做法九江经开区师德师风监督体系建设构建全方位监督网络九江经济技术开发区在师德师风建设方面进行了有益探索形成了具有地方特色的监督体系取得了显著成效,,学校自查教师互评建立校内师德自查机制定期开展师德师风自评组织教师之间的互相评价促进相互监督和学习,,家长监督学生评教通过家长委员会等渠道广泛听取家长意见和建议定期开展学生评教活动收集学生对教师的真实反,,馈实践效果通过建立多元监督体系和公开透明的处理机制有效促进了教师师德自觉提升营造了风清气正的教育环境,,第六章师德师风建设的实践路径师德师风建设需要贯穿于教师职业生涯全过程通过多种途径和方式不断提升教师的职,,业道德水平和育人能力青年教师入职培训中的师德教育系统化培训体系青年教师是教师队伍的新生力量抓好入职阶段的师德教育对于帮助他们扣好职业生涯,,的第一粒扣子至关重要开设师德专题课程导师带教，榜样示范在新教师入职培训中设置专门的师德师风课程系统讲授教师职业道德规范、为每位新教师配备经验丰富、师德高尚的指导教师实行一对一或一对多,,教育法律法规、教育家精神等内容通过案例教学、情景模拟等方式增强的导师制通过言传身教、日常指导帮助青年教师树立正确的职业理想,,,培训的针对性和实效性养成良好的职业习惯多渠道宣传优秀师德典型校园网宣传微信公众号推送院报专题报道宣传栏展示在学校官网开设师德风采专栏展示利用学校微信公众号定期推送师德在校报开辟专栏深度报道师德模范在校园显著位置设置宣传栏图文并,,,优秀教师事迹标兵故事人物茂展现风采通过多种渠道广泛宣传师德典型讲好师德故事弘扬先进事迹在全校营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围引导广大教师以先进为榜样不断提升自身师,,,,,德修养教师自我修养与终身学习实践反思理论学习在教育实践中反思提升系统学习教育理论和师德规范同伴互助与同事交流分享经验自我评价定期进行师德自我诊断专家引领接受专业指导和培训核心理念学为人师，行为世范教师要树立终身学习的理念不断提升专业能力与道德水平既要精通所教学科的专业知识又要广泛涉猎其他领域更要持续加强师德修养做到德才兼备以自身的学识魅力和人格魅力,,,,,教育感染学生第七章师德师风建设的未来展望站在新的历史起点上师德师风建设承载着教育强国的时代使命肩负着民族复兴的历史,,重任前景广阔责任重大,,教育强国战略中的师德师风关键力量定位习近平总书记指出教师是实现中华民族伟大复兴的关键力量在建设教,育强国的征程中高素质专业化创新型教师队伍是根本保障,战略意义培养担当民族复兴大任的时代新人•推进教育现代化办好人民满意的教育•,提升国家文化软实力和综合国力•促进社会公平正义和文明进步•目标定位到年建成教育强国教师队伍整体素质和专2035,,业化水平显著提升师德师风建设达到新高度,共同营造尊师重教的社会氛围社会尊重认可全社会尊重教师职业提升教师社会,学校文化建设政策制度保障地位营造良好的校园文化氛围重视教师完善教师权益保障制度提高教师待,,发展遇家庭教育配合媒体正面宣传家长理解支持教师工作与学校形成宣传优秀教师事迹弘扬尊师重教风,,教育合力尚协同育人新格局构建家庭、学校、社会协同育人机制形成全社会尊师重教的良好风尚通过提高教师地位待遇完善教师荣誉制度让教师成为最受社会尊重的职业让尊师重教蔚然成风,,,,立德树人，共筑未来教育是国之大计、党之大计师德师风建设是一项长期而艰巨的系统工程需要教师、,学校、家庭和社会各方面的共同努力让我们携手并进以高尚的师德、精湛的师能、无私的奉献培养一代又一代德智体,,美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教,育力量结语争做新时代四有好老师以德铸魂坚守崇高的职业理想和道德追求用高尚的人格魅力影响学生,教书育人精通业务知识掌握教育规律既传授知识又培养品德,,以身作则严格要求自己在各个方面为学生树立良好榜样,甘为人梯乐于奉献用爱心、耐心、责任心成就每一位学生,以爱育人用真情、真心、真诚关爱学生帮助他们成就精彩人生,作为新时代的人民教师我们要牢记习近平总书记的殷切嘱托大力弘扬教育家精神以德立身、以德立学、以德施教、以德育德努力成为学生为学、为事、为人的大先,,,,生为培养社会主义建设者和接班人、建设教育强国作出新的更大贡献,!谢谢聆听!期待大家共同践行师德师风做人民满意的好老师让我们以实际行动诠释新时代教师的使命与担当用爱心和智慧点亮每一个学生的人生梦想为中华民族伟大复兴培养更多优秀人才,,!共勉立德树人守初心为党育人、为国育才担使命,!。