消防培训课件教育局

消防培训课件教育局专题培训第一章消防安全教育的重要性火灾的威胁与现实全国火灾事故数据及趋势火灾对生命财产的危害根据2024年最新统计数据显示，全国火火灾造成的直接损失包括人员伤亡、财灾事故呈现出多发态势城市化进程加产损毁，间接影响涉及教学秩序中断、快、人口密度增加，使得火灾风险不断社会稳定受损、家庭破碎等多个层面上升教育场所作为人员密集区域，面临着更为严峻的消防安全挑战数据表明，电气火灾、用火不慎、违规操作是主要致灾因素，而消防安全意识薄弱、应急处置能力不足则加剧了火灾造成的损失消防安全意识的缺失带来的风险典型火灾事故案例回顾教育局推动消防培训的紧迫性近年来多起教育场所火灾事故表明，消防安全意识淡薄是导致悲剧发面对严峻的消防安全形势，教育局必须承担起主体责任，全面推动消生的重要原因部分学校消防设施维护不到位、应急预案流于形式、防安全培训工作通过系统化培训，提升教职工消防安全管理能力，师生缺乏基本逃生技能，这些隐患一旦遇到突发情况，后果不堪设增强学生自我保护意识，建立健全应急响应机制，从根本上降低火灾想风险消防安全教育一刻也不能放松，每一次培训都是对生命的负责，每一次演练都是为平安校园加固防线火灾无情防范有责第二章消防安全法规与政策框架国家消防法律法规概览《中华人民共和国消防法》核心内容《消防法》是我国消防工作的根本法律依据,明确了消防工作的方针、原则和各方责任法律规定了消防安全责任制、火灾预防、消防组织、灭火救援等重要内容•单位消防安全责任制度•消防设施维护管理要求•火灾隐患排查整改机制•消防安全宣传教育义务应急管理部最新课件体系应急管理部消防救援局发布的最新消防安全教育课件体系,针对不同年龄段学生的认知特点和接受能力,设计了科学、系统的课程内容,确保消防安全教育的针对性和实效性•分年级段课程设置•理论与实践相结合•多媒体教学资源配套教育系统消防安全职责教育局的角色与责任学校消防安全管理教职工的职责教育局作为教育系统消防安全工作的主管部学校是消防安全工作的责任主体,必须建立健门,负责制定消防安全管理制度、组织培训演全消防安全管理制度,明确消防安全责任人和练、督促检查落实、协调应急处置等工作,确管理人,配备必要的消防设施器材,定期开展消保辖区内各级各类学校消防安全工作规范有序防安全检查和应急演练开展消防安全培训规范深圳市版标准20250102培训主体分类培训对象分类A类人员:消防安全责任人、管理人,需掌握全B类人员:消防控制室操作人员,需取得相应职面的消防安全管理知识业资格证书03课时标准C类人员:一般教职工和学生,需掌握基本消防安全常识和技能培训课时要求•A类人员初次培训不少于16学时,每年再培训不少于8学时•B类人员需通过专业培训并取得职业资格证书•C类人员每学年接受不少于4学时的消防安全教育•新入职教职工必须进行岗前消防安全培训第三章消防安全教育课件体系介绍科学系统的课件体系是开展消防安全教育的重要工具通过分年级段、分层次的课程设置,确保消防安全教育贯穿学生成长全过程,真正做到入脑入心中小学消防安全教育课件结构小学年级4-6小学年级1-3深化安全知识,教授火灾预防基础知识,消防标志识别,简单消防器材使侧重启蒙教育,通过生动有趣的方式让低年级学生认识火灾危险,学会拨用方法通过案例分析培养学生的安全意识和防范能力,鼓励学生成为打119报警电话,掌握简单的自救逃生方法课程设计充分考虑儿童认家庭消防安全小卫士知特点,采用卡通动画、互动游戏等形式高中阶段初中阶段全面提升消防安全素养,学习消防法律法规,掌握复杂场景下的应急逃生系统学习消防安全理论知识,掌握灭火器等消防器材的正确使用,了解不技能,培养消防安全责任意识鼓励学生参与消防志愿服务,成为消防安同类型火灾的应对方法培养学生的应急处置能力和团队协作精神,通全知识的传播者过实践演练巩固所学知识共计16课时课程,覆盖从启蒙到深化的完整学习路径,每个阶段4节课程,层层递进,螺旋上升课件内容重点火灾危险及危害性通过真实案例和数据展示火灾的巨大破坏力,让师生深刻认识到火灾的严重后果内容包括火灾成因分析、火灾发展规律、火灾造成的直接和间接损失等,培养学生对火灾的敬畏之心消防安全标志识别系统讲解各类消防安全标志的含义和作用,包括禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志等通过图文并茂的方式,帮助学生熟练识别校园、公共场所的消防标志,在紧急情况下能够快速找到安全出口和消防设施日常防火知识传授实用的日常防火技能,涵盖安全用电、安全用火、危险物品管理等方面教育学生养成良好的安全习惯,及时发现和消除身边的火灾隐患,做到防患于未然火场自救逃生常识详细讲解火场逃生的基本原则和方法,包括疏散路线选择、烟雾环境应对、自救器材使用等通过模拟演练让学生掌握正确的逃生技能,在危急时刻能够冷静应对,安全自救课件使用方式专业课件学习软件课件采用专业的多媒体学习软件开发,支持Windows操作系统,具有良好的兼容性和稳定性软件界面友好,操作简便,教师可以轻松掌握使用方法软件功能丰富,支持视频播放、图片展示、互动问答、知识测试等多种教学形式,能够充分调动学生的学习积极性,提高教学效果免费开放共享课件资源完全免费向全国中小学校开放,教育局统一下发安装包和使用手册学校可根据实际情况灵活安排教学时间,确保每个学生都能接受系统的消防安全教育支持多种教学场景课堂集中教学、自主学习、家庭共学配套教学资源教师手册、教案模板、考核试题库技术支持保障提供在线答疑和技术培训服务第四章消防安全理论知识详解扎实的理论知识是做好消防安全工作的基础本章将系统讲解火灾科学原理、预防措施、消防设施设备等核心理论知识,为实际操作奠定坚实基础火灾的基本知识火灾分类燃烧三要素根据燃烧物质特性,火灾分为A类固体、B类可燃物、助燃物氧气、引火源是火灾发生的液体、C类气体、D类金属、E类电气、三个必要条件,三者缺一不可了解燃烧原理F类烹饪六大类,不同类型需采用相应灭火方是掌握灭火方法的基础法火灾成因火灾发展阶段电气故障、用火不慎、违规操作、自然原因是火灾发展经历初起期、发展期、猛烈期、衰减主要致灾因素预防火灾关键在于消除火灾隐期四个阶段初起期是最佳扑救时机,此时火患,规范用火用电行为势较小,容易控制掌握火灾基本知识有助于我们科学认识火灾,采取正确的预防和应对措施,最大限度减少火灾损失火灾预防与日常防火用火用电安全常识防火检查与隐患整改规范用电:不超负荷用电,不私拉乱接电线,及时更换老化线路建立定期防火检查制度,及时发现和消除火灾隐患是预防火灾的关键措施安全用火:使用明火要有人看管,远离可燃物,用完及时熄灭1每日巡查电器管理:电器使用后及时断电,长时间离开要切断电源禁止行为:严禁在宿舍、教室使用大功率电器和明火检查安全出口、疏散通道是否畅通,消防设施是否完好2每周检查重点部位消防设施运行状态,用火用电安全情况3每月检测消防设施设备性能测试,隐患整改情况复查消防设施与器材介绍灭火器种类及使用消防栓系统火警报警系统干粉灭火器:适用于ABC类火灾,是最常用的灭火室内消防栓:设置在建筑物内,配有水带、水枪,供感烟探测器:自动探测烟雾,发出报警信号器类型初期火灾扑救使用手动报警按钮:发现火情可立即按下报警二氧化碳灭火器:适用于BC类火灾,特别是电气火室外消防栓:设置在室外供水管网上,供消防车取消防控制室:接收报警信号,联动消防设施,指挥应灾水使用急处置泡沫灭火器:适用于AB类火灾,不能用于电气火灾使用要点:打开消防栓门,取出水带和水枪,连接水注意事项:不得随意触动报警设施,保持设施完好带,打开阀门使用方法:拉、握、压三步骤——拉开保险有效销、握住喷管、压下压把第五章消防实操技能培训理论知识必须通过实践操作才能真正转化为应急能力本章重点讲解灭火器使用、逃生自救、应急疏散等实操技能,确保师生在关键时刻能够正确应对灭火器实操演练123拉开保险销握住喷管压下压把用力拉开灭火器上的保险销,这是启动灭火器的第一步,拉开时要用力果断一手握住灭火器提把,另一手握住喷管根部,将喷嘴对准火焰根部用力压下压把,灭火剂即可喷出,对准火焰根部扫射,保持安全距离实地灭火演练案例分享某中学每学期组织一次灭火器实操演练,邀请消防队专业人员现场指导学校在操场设置模拟火点,分批次让师生亲手操作灭火器扑灭火焰通过实际操作,师生不仅掌握了灭火器的使用方法,还克服了面对火焰的恐惧心理,增强了处置初期火灾的信心和能力演练后,学校要求每位参与者填写反馈表,总结经验教训,不断改进演练方案安全提示:使用灭火器时要站在上风向,保持2-3米安全距离,如火势无法控制应立即撤离并报警3-5米灭火器最佳使用距离10-20秒小型灭火器喷射时间火场逃生自救技能12保持冷静判断湿毛巾捂口鼻火灾发生时不要惊慌,快速判断火势大小和蔓延方向,选择正确的逃生路线如果火势较小浓烟是火场致死的主要原因逃生时用湿毛巾折叠3-5层捂住口鼻,可有效过滤烟雾和有毒且在初期阶段,可使用灭火器扑救;如火势较大,应立即组织疏散逃生气体如没有毛巾,可用衣物代替,但必须打湿34低姿弯腰前行关门阻挡烟火烟雾热气上升,距地面30-60厘米处烟雾较稀薄逃生时要弯腰或匍匐前行,降低身体高度,如果逃生通道被烟火封堵,应退回室内,关闭门窗阻挡烟火,用湿布条堵塞门缝,防止烟雾进减少烟雾吸入,同时沿墙壁摸索前进,避免迷失方向入同时向窗外发出求救信号,等待救援疏散路线识别与安全出口使用熟悉所在场所的疏散路线和安全出口位置至关重要绿色安全出口标志指示疏散方向,疏散指示标志引导逃生路线平时要留意这些标志位置,紧急情况下能快速找到逃生出口消防自救呼吸器、救生绳等器材使用过滤式自救呼吸器:佩戴在头部,可过滤烟雾中有毒气体,为逃生争取宝贵时间,一般可使用30-40分钟缓降器和救生绳:高层建筑逃生时使用,按照使用说明正确佩戴安全带,缓慢下降至安全楼层应急手电筒:火场中光线昏暗,手电筒可照明逃生路线,部分手电筒带有破窗功能应急疏散演练流程演练预案编制1根据学校实际情况制定详细的疏散演练方案,明确演练目的、时间、参与人员、疏散路线、集合地点、职责分工等内容预案要经过专家论证,确保科学合理2演练前培训组织全体师生学习演练方案,明确各自职责和疏散路线对参与组织的教职工进行专题培训,确保每个岗位人员熟悉工作流程和应急处置方法演练通知发布3提前向师生、家长发布演练通知,说明演练时间、注意事项对特殊学生群体如残疾学生制定针对性疏散方案,安排专人负责4演练实施按照预案启动演练,发出警报信号后,各班在教师带领下按照规定路线有序疏散楼梯拐角等关键位置安排教师疏导,防止踩踏事故人员清点5到达集合地点后,各班迅速清点人数,向总指挥报告如发现人员缺失,立即组织搜救全体人员疏散完毕后,记录疏散用时6演练总结评估演练结束后召开总结会,分析演练中存在的问题,表扬表现突出的师生收集反馈意见,完善演练预案,为下次演练积累经验安全控制措施•演练前检查疏散通道,确保畅通无阻•安排医护人员现场待命,准备应急药品•设置安全警戒线,防止无关人员进入•演练过程中严禁推搡拥挤、嬉戏打闹•特殊天气情况下可延期举行第六章典型火灾事故案例分析通过分析真实火灾事故案例,我们可以从血的教训中汲取经验,深刻认识火灾的危害性,增强消防安全意识,避免类似悲剧重演高层建筑火灾案例原因分析直接原因居民电动车电池在室内充电过程中发生故障引发火灾间接原因楼道堆放可燃物,消防设施维护不到位,部分消防栓无水管理原因物业公司消防安全管理不到位,日常巡查流于形式教育原因居民消防安全意识薄弱,缺乏基本的逃生自救技能事故经过某市一栋30层高层住宅楼发生火灾,火灾从5楼一户居民家中起火,迅速向上蔓延由于楼道堆放杂物,疏散通道不畅,加之部分居民消防意识淡薄,错过最佳逃生时机,造成严重人员伤亡防范措施与教训总结规范充电行为保持通道畅通严禁在室内、楼道为电动车充电,应在室外专用充电区域充电,使用正规充电设备严禁在疏散通道、安全出口堆放杂物,确保逃生通道24小时畅通无阻维护消防设施加强宣传教育定期检查消防设施设备,确保完好有效,消防栓要保证水压充足开展常态化消防安全宣传,提高居民消防意识,普及逃生自救技能公共场所火灾案例事故概况某市大型商场发生火灾,火灾发生在营业时间,商场内顾客众多火灾起因是商场一楼电器柜台电线短路引发,火势迅速蔓延至整个楼层由于商场可燃装修材料较多,火势发展迅猛,浓烟很快充满整个建筑应急响应商场工作人员第一时间启动应急预案,通过广播系统引导顾客疏散,同时拨打119报警消防队接警后迅速赶赴现场,展开灭火救援由于商场平时注重消防演练,工作人员配合默契,大部分顾客得以安全疏散事故影响与消防安全管理启示事故影响管理启示经济损失:商场过火面积约2000平方米,直接经济损失超•公共场所必须严格落实消防安全责任制过500万元•装修材料要选用阻燃或不燃材料人员伤亡:造成3人轻伤,主要是疏散过程中的挤压伤•定期开展消防安全检查,及时整改隐患•加强员工消防培训,提高应急处置能力社会影响:商场停业整顿3个月,影响周边商业环境•完善应急预案,定期组织疏散演练教训深刻:引发全市公共场所消防安全大检查•确保消防设施完好,疏散通道畅通这起火灾虽然造成了一定损失,但由于平时注重消防管理和演练,避免了重大人员伤亡,充分证明了消防安全工作的重要性住宅火灾案例案例背景常见火灾隐患某居民小区一户家庭因做饭时离开厨房,锅内食用油厨房用火:做饭时离开、油温过高、燃气泄漏过热起火引发火灾火势迅速蔓延至整个厨房,浓烟电气火灾:电线老化、超负荷用电、插座接触不良充满室内所幸户主及时发现,使用家中灭火器将火扑灭,未造成人员伤亡吸烟不慎:乱扔烟头、卧床吸烟儿童玩火:缺乏监护、易燃物管理不当家庭防火与逃生策略12配备消防器材制定逃生计划每个家庭应配备灭火器、灭火毯、防烟面罩等基本消防器材,放置在易取位置,家庭绘制家庭逃生路线图,明确至少两条疏散路线,定期与家人演练,确保每个人都知道如成员要会使用何逃生34定期安全检查安全用火用电检查电气线路、燃气管道,及时更换老化设备,清理阳台、走道可燃物,保持逃生通道做饭时不离人,电器使用后断电,不在床上吸烟,教育儿童不玩火,安全意识从小培养畅通第七章消防安全教育的实施与管理建立健全消防安全教育体系,完善管理机制,是确保消防安全工作落到实处的关键教育局和学校要各司其职,形成合力,共同推进消防安全教育工作学校消防安全教育实施建议教师消防安全培训建立兼职辅导员制度新入职教师必须接受岗前消防安全培训,在职教师每年至少参加一次消防安全培训培训内容包括消每所学校应明确1-2名消防安全兼职辅导员,负责组织开展消防安全教育辅导员应接受专业培训,掌防法律法规、火灾预防、应急处置、疏散逃生等,培训后要进行考核握消防安全知识和教学方法,定期对全体教职工开展培训应急演练制度化学生教育常态化每学期至少组织一次消防应急疏散演练,幼儿园、小学每月至少开展一次演练要做到全员参与,不将消防安全教育纳入教学计划,每学年至少安排4课时利用安全教育日、消防日等时机开展主题教走过场,通过演练检验预案,锻炼队伍,提高应急处置能力育活动组织学生参观消防站,体验消防器材,增强实践能力消防安全教育融入日常教学将消防安全教育与学科教学相结合,在语文课中阅读消防安全主题文章,在美术课中绘制消防安全手抄报,在班会课中讨论消防安全案例,让消防安全教育真正入脑入心充分利用校园广播、宣传栏、电子屏等载体,营造浓厚的消防安全文化氛围在校园醒目位置张贴消防安全标语、疏散示意图,让师生时刻绷紧消防安全这根弦教育局消防安全管理职责消防安全检查隐患整改监督定期组织对辖区学校开展消防安全检查,重点检对检查发现的火灾隐患,督促学校限期整改,重查消防设施、疏散通道、用火用电管理等,建立大隐患实行挂牌督办,确保整改到位检查档案应急响应宣传培训组织制定应急预案,建立24小时值班制度,一旦发制定年度消防安全宣传培训计划,组织骨干教生火灾事故,及时启动应急响应,做好善后处师培训,提供教育资源支持,推广先进经验置考核评价部门协调联动建立消防安全工作考核制度,将消防安全纳入学与消防救援机构建立协作机制,邀请专业人员指校综合考评,实行奖惩机制导,协调解决消防安全工作难题重要提示:教育局要落实党政同责、一岗双责要求,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,层层传导压力,层层压实责任,确保消防安全工作有人管、有人抓、有成效消防安全文化建设多媒体宣传提升意识消防主题活动消防安全知识竞赛视频宣传以班级、年级为单位开展知识竞赛,激发学习积极性制作消防安全教育视频,在校园电视台、电子屏循环播放,用直观的画面传递安全知识消防主题演讲比赛让学生讲述身边的消防故事,分享安全感悟新媒体推广消防绘画作品展利用学校微信公众号、家长群推送消防安全知识,扩大宣传覆盖面举办消防安全主题绘画、手抄报展览,寓教于乐消防站开放日公益宣传组织学生参观消防站,体验消防员生活,增强职业认同在校园醒目位置设置消防安全宣传栏,张贴海报、标语,营造浓厚氛围共筑校园消防安全防线消防安全人人有责教育局携手各级各类学校,认真落实消防安全责任制,扎实推进消防安全教育,不断完善应急管理体系,共同创建平安和谐的校园环境,为广大师生的生命财产安全保驾护航持续推进消防培训深化学生安全教育加强教职工消防安全培训,提升应急处置能力,让每位教师都成为消将消防安全教育融入日常教学,通过课程、活动、演练等多种形式,防安全的明白人、责任人培养学生的安全意识和自救能力守护师生生命安全完善消防基础设施,强化日常管理,消除火灾隐患,为师生创造安全稳定的学习生活环境携手共建平安校园消防安全工作永远在路上,让我们牢固树立安全发展理念,始终把师生生命安全放在首位,以更高的标准、更严的要求、更实的措施,把消防安全工作做实做细做好,为教育事业高质量发展提供坚强的安全保障!安全第一预防为主综合治理。