中小学学校安全教育课件

筑牢校园安全防线守护学生健康成长第一章安全教育的重要性与背景年设立背景多部门联合推动教育发展基石1996全国中小学安全教育日的设立，源于国家对教育部、公安部、应急管理部等多个国家部学生安全是教育和谐发展的基石，只有保障青少年生命安全的高度重视，旨在通过制度门协同合作，形成全方位、立体化的安全教了学生的生命安全和身心健康，才能真正实化的安全教育，提高学生的安全意识和自我育体系，确保每一个孩子都能在安全的环境现教育的根本目标，培养德智体美劳全面发保护能力中健康成长展的社会主义建设者和接班人月最后一个星期一全国中小学安全教育日3设立目的全国活动案例全国中小学安全教育日的设立，旨在通过集中宣传教育活•北京市开展安全教育进校园主题活动，邀请消防员现场演示动，显著降低学生伤亡事故发生率，提高全社会对校园安•上海市组织千校万班安全知识竞赛，覆盖全市中小学全的关注度•深圳市推出安全教育VR体验馆，让学生身临其境学习安全知识这一特殊的日子提醒着每一位教育工作者、家长和学生，•成都市举办家校安全教育联席会议，构建三方协同机制安全教育需要持之以恒，警钟长鸣第二章校园常见安全隐患与防范校园是学生学习和成长的主要场所，但同时也存在着各种潜在的安全隐患只有充分认识这些隐患，并采取有效的防范措施，才能确保校园的安全稳定12校园欺凌实验室安全识别欺凌行为的早期信号，建立畅通的报告机制，开展反欺凌主题教规范化学品和实验器材的存放与使用，完善实验操作流程，配备专业育，培养学生的同理心和尊重意识，及时进行心理干预和法律教育防护设备，定期进行安全检查，确保每一次实验都在安全的环境中进行34体育活动安全防火防盗防骗强调热身运动的重要性，教授正确的运动技巧，配备必要的防护器材，定期检查体育设施，建立运动伤害应急处理机制校园欺凌真实案例剖析典型案例回顾某市某中学发生的一起校园欺凌事件引发了社会广泛关注几名学生长期对一名同学进行言语侮辱和身体欺凌，导致受害学生出现严重的心理问题，不敢上学学校介入措施•立即启动应急预案，分离欺凌者与受害者•组织专业心理咨询师对受害学生进行心理疏导•对欺凌者进行批评教育和心理辅导•召开家长会，建立家校协同干预机制学生自我保护实验室安全操作规范危险品管理应急处理安全守则所有危险化学品必须分类存放，标签清晰，专实验室配备急救箱、灭火器、洗眼器等应急设实验前检查设备，实验中专心操作，实验后清人管理使用前仔细阅读说明书，穿戴防护用备发生事故立即停止实验，启动应急预案，理现场严禁将化学品带出实验室，严禁在实品，严格按照操作规程进行及时报警并疏散人员验室内饮食体育运动安全须知热身的重要性常见运动损伤场地安全检查充分的热身运动能够激活肌肉，提高关节灵活擦伤、扭伤、肌肉拉伤是最常见的运动损伤运动前必须检查场地设施是否完好，确保运动性，增加血液循环，有效预防运动损伤掌握基本急救方法至关重要环境安全•慢跑5-10分钟•擦伤清洗消毒包扎•检查地面是否平整•动态拉伸各部位肌肉•扭伤冷敷制动抬高•确认器材是否牢固•针对性准备活动•拉伤停止运动休息•观察周围是否有障碍物体育运动是增强体质的重要途径，但必须在安全的前提下进行学生要根据自身身体状况选择适合的运动项目，量力而行，循序渐进防火防盗防骗三大防线防火安全防盗安全防骗安全定期排查火灾隐患，不私拉乱接电线，不使妥善保管个人财物，离开教室或宿舍要锁门警惕网络诈骗、电信诈骗和陌生人诱骗，不用大功率电器，不在宿舍内使用明火关窗，贵重物品不随意放置轻信中奖信息，不点击可疑链接逃生要点发现火情立即报警，用湿毛巾捂防范技巧不向陌生人透露个人信息，不将保护原则不贪小便宜，不泄露密码，遇到住口鼻，低姿态沿安全通道快速撤离，不乘钥匙借给他人，发现可疑人员及时报告要求转账的情况一定要核实身份，及时与家坐电梯长沟通第三章交通安全教育交通安全关系到每一个学生的生命安全随着道路交通的日益繁忙，中小学生面临的交通安全风险也在增加加强交通安全教育，培养学生良好的交通安全意识和习惯，是保障学生出行安全的关键1遵守交通规则红灯停、绿灯行、黄灯等一等交通规则是生命的保障线，每一条规则都是用血的教训换来的2步行安全走人行道，过马路走斑马线，注意观察来往车辆，不在马路上追逐打闹3骑车安全年满12周岁才能骑自行车上路，必须佩戴安全头盔，遵守交通信号，不逆行不闯红灯4乘车安全乘坐校车或公共交通工具时系好安全带，不将头手伸出窗外，文明乘车有序上下交通事故典型案例警示生命只有一次，交通安全无小事每一起交通事故背后，都是一个家庭的破碎和无尽的悲痛案例一闯红灯酿悲剧案例二骑车不戴头盔案例三马路上追逐打闹某市一名小学生在放学途中为抢时间闯红一名中学生骑自行车上学时因未佩戴头盔,几名学生在马路边追逐嬉戏,其中一人不慎灯横穿马路,被疾驰而来的车辆撞倒,造成重在转弯处与汽车发生碰撞,头部受到严重撞跑到机动车道,被车辆撞伤这起事故本可伤事故原因是学生交通安全意识淡薄,存击如果佩戴了头盔,伤害程度将大大降低避免,关键是要时刻保持安全意识在侥幸心理安全守则重申每一起事故都在提醒我们,交通安全教育必须入脑入心遵守交通规则不是束缚,而是对生命的尊重和保护步行安全要点1走人行道在有人行道的路段,必须走人行道没有人行道的要靠路边行走,与机动车保持安全距离2过斑马线横过道路时走斑马线、天桥或地下通道通过路口要遵守信号灯指示,做到一停二看三通过3不闯红灯红灯停、绿灯行,宁等三分不抢一秒生命比时间更宝贵,任何情况下都不要闯红灯特别提醒车辆存在盲区,即使在斑马线上也要注意观察与车辆保持安全距离,确认安全后再通过4集中注意力过马路时不看手机、不听音乐、不嬉戏打闹,专心观察路况,注意车辆盲区骑车安全与头盔佩戴自行车是中学生常用的交通工具,但骑行安全不容忽视一顶小小的安全头盔,关键时刻能挽救生命遵守交通信号头盔保护生命真实案例见证骑车时必须遵守红绿灯指示,不闯红灯,不逆行,在非机正确佩戴安全头盔能在事故中减少85%的头部伤害某地一名学生因佩戴头盔,在交通事故中仅受轻微擦伤动车道内行驶转弯时提前打手势示意头盔必须符合安全标准,佩戴时要系紧下颚带,确保牢固而另一起类似事故中,未戴头盔的学生却遭受了严重的颅脑损伤骑车安全不仅关系到自身安全,也影响其他道路使用者养成良好的骑行习惯,从佩戴头盔开始乘车安全须知0102校车安全规范公共交通注意乘坐校车时必须在指定地点候车,排队上下车,不拥挤推搡车辆行驶中坐乘坐公交车要在站台等候,先下后上,文明礼让乘车时抓牢扶手,不将头手稳扶好,系好安全带,不在车内走动打闹伸出窗外,不在车内饮食或大声喧哗0304私家车乘坐紧急自救方法12岁以下儿童必须坐后排并使用儿童安全座椅,所有乘客都要系好安全带遇到紧急情况保持冷静,听从指挥有序撤离车辆落水时迅速打开车窗或用不要在车内嬉戏打闹影响驾驶员注意力安全锤击碎车窗逃生车辆起火时用衣物捂住口鼻,低姿态快速逃离第四章防溺水安全教育溺水是造成中小学生意外死亡的头号杀手每年夏季都是溺水事故的高发期,一个个鲜活生命的逝去,给家庭带来无法弥补的伤痛加强防溺水教育,提高学生的安全意识和自救能力,刻不容缓60%75%85%溺水事故占比发生在夏季野外水域溺水在学生意外死亡事故中占比高达60%,远超其他安全事溺水事故主要集中在5-9月的夏季,假期和周末是高发时段85%的溺水事故发生在无人看管的江河、水库、池塘等野外故类型水域溺水事故主要原因防溺水教育重点•私自下水游泳,缺乏成人监护•强化六不原则教育,严禁私自下水•对水域情况不了解,误入深水区或危险区域•识别危险水域,远离无安全保障的水域•不了解自身身体状况,盲目下水•掌握溺水自救技能,关键时刻能自救•缺乏自救和救援知识,慌乱中失去生存机会•了解科学施救方法,避免盲目施救造成更大伤亡溺水事故典型案例防溺水教育不是危言耸听,每一起溺水事故都是血的教训珍爱生命,远离危险水域,是对自己和家人最大的负责案例一暑期野泳悲剧1某地三名小学生在暑假期间相约到村边池塘游泳,因不熟悉水情全部溺水身亡事发水域水深超过3米,且底部淤泥较多,增加了2案例二救人反遇难救援难度一名中学生发现同伴溺水后,在不会游泳的情况下盲目下水施救,如何识别危险水域3结果两人双双遇难这起事故警示我们,救援必须科学理性,避免盲目行动无人看管的江河湖泊、水库池塘、水坑积水都是危险水域水面平静不代表安全,水下可能暗藏漩涡、水草等危险看到禁止游4溺水急救黄金时间泳标志,一定要严格遵守溺水后的黄金救援时间只有6-10分钟超过这个时间,大脑因缺氧会造成不可逆损伤因此,发现溺水情况必须立即呼救并报警,争分夺秒进行救援防溺水安全守则防溺水六不原则不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳任何时候都不能在没有家长或老师带领的情况下私自下水游泳,即使会游泳不要和同学私自结伴去游泳,未成年人不具备独立判断危险和应对突发情况也不例外的能力不在无家长带领下游泳不到无安全设施水域游泳必须在家长或成年人的带领和看护下才能下水游泳,确保安全有保障只能在有救生员、安全设施完善的正规游泳场所游泳,绝不到野外水域游泳不到不熟悉水域游泳不盲目下水施救即使在正规场所,对于不熟悉的水域也要谨慎,不贸然进入深水区发现有人溺水,不要盲目下水救人,应立即呼叫成年人帮助或拨打110报警遵守游泳场所的安全规定,服从救生员的管理入水前做好热身运动,不在水中做危险动作,感到身体不适立即上岸休息遇到险情保持冷静,及时呼救求助溺水自救与救援技巧溺水时的自救方法同伴溺水的正确做法立即呼救保持冷静大声呼叫成年人帮助,同时拨打110或120报警,说清楚具体位置不要惊慌失措,慌乱会加速体力消耗保持镇定是自救的第一步寻找工具调整姿势寻找身边的救生圈、木板、绳子等漂浮物或可抛物品,从岸边投递给溺水者采用仰泳姿势,头部后仰,口鼻露出水面双手在体侧划水,双腿轻缓踢水保持智慧救援漂浮不要手拉手组成人链下水救人,这样很容易造成连环溺水应多人拉住长绳或木控制呼吸棒,由水性好的成年人下水施救绝不盲目下水用鼻子呼吸,避免呛水深吸气浅呼气,保持规律的呼吸节奏未成年人绝对不能下水救人,即使会游泳也不行盲目救援只会造成更大的伤亡等待救援保存体力,不要挣扎大声呼救,挥动手臂引起注意,等待救援人员到来重要提醒救援他人首先要保证自身安全见义勇为值得赞扬,但必须智慧救援,科学施救第五章网络安全与心理健康在数字化时代,网络已成为学生学习和生活的重要组成部分然而,网络世界也存在着诸多风险和陷阱与此同时,青少年时期是身心发展的关键阶段,心理健康同样不容忽视网络安全威胁•网络诈骗虚假中奖、冒充熟人、网络兼职等诈骗手段层出不穷•网络沉迷过度使用网络影响学业和身心健康•网络欺凌网络匿名性导致言语暴力和恶意攻击•隐私泄露个人信息被不当收集和使用•不良信息暴力、色情等有害内容危害青少年成长心理健康挑战•学业压力考试焦虑、学习困难导致心理负担•人际关系同伴关系、师生关系、亲子关系的困扰•青春期困惑身心变化带来的不适应和迷茫•情绪管理焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪难以调节•自我认知缺乏自信、自我评价偏差网络安全案例分享案例一网络游戏诈骗某中学生在玩网络游戏时,收到免费赠送游戏装备的信息,点击链接后输入了账号密码,结果账号被盗,游戏装备和虚拟货币全部丢失案例二网络兼职陷阱家长发现异常后报警,但损失已经造成防范要点不轻信免费午餐,不随意点击可疑链接,不泄露账号密一名高中生在网上看到刷单兼职,日赚300元的广告,按要求先后转码,开启账号双重验证账数千元垫付,却再也联系不上对方这是典型的刷单诈骗,受害者不仅损失钱财,还可能面临法律风险案例三网络欺凌事件防范要点不参与任何需要先行垫付的网络兼职,正规工作不会要求先交钱发现诈骗及时报警某学生的个人照片被同学恶意修改并在网上传播,配以侮辱性文字,导致该学生遭受严重的精神伤害,不敢去学校学校介入后对施害者进行了严肃处理,并删除了不良信息防范要点尊重他人隐私,不传播他人信息遭遇网络欺凌要保留证据,及时向家长和老师求助合理上网建议控制上网时间,每天不超过2小时优先完成学习任务,娱乐要有节制选择健康向上的网络内容,远离不良信息与家长约定上网规则,接受监督和引导心理健康与情绪管理常见青少年心理问题心理健康支持资源学校心理咨询室配备专业心理教师,提供一对一咨询服务心理健康课程系统学习情绪管理和心理调适方法学业焦虑心理热线12355青少年服务热线,24小时提供咨询班主任和任课教师关注学生心理状态,及时疏导担心考试成绩,害怕辜负期望,学习压力大导致的紧张和焦虑家长沟通家庭是最坚实的后盾,与父母敞开心扉同伴支持技巧情绪低落学会倾听,给予理解而非评判陪伴是最好的支持,让朋友知道他不是一个人在战斗发现同伴有严重心理问题,要及时告诉老师或家长,寻求专业帮助持续的悲伤、失落感,对事物失去兴趣,可能是抑郁情绪的表现人际困扰与同学相处困难,感到孤独被排斥,缺乏归属感和认同感自我评价过度自卑或自负,对自我认知不够客观,缺乏正确的自我认识温馨提示心理问题不是可耻的事,寻求帮助是勇敢和明智的选择每个人都会遇到心理困扰,关键是要正视问题,积极应对第六章紧急避险与自救技能面对突发灾害和紧急情况,掌握基本的避险知识和自救技能至关重要这些技能在关键时刻能够挽救生命,减少伤害让我们一起学习如何在火灾、地震等灾害中保护自己和帮助他人火灾避险基本急救了解火灾逃生路线,熟悉安全出口位置掌握逃生学会止血包扎,处理擦伤割伤了解烧烫伤、扭伤要领:低姿态、湿毛巾、快速撤离掌握灭火器使等常见伤害的处理掌握心肺复苏术,关键时刻能用方法,小火及时扑灭救命地震自救地震时保持冷静,室内躲在桌下或承重墙角,保护头部室外远离建筑物,蹲在空旷地地震后有序撤离,不乘电梯火灾逃生演练流程发现火情保持冷静,1发现火灾后不要惊慌,迅速判断火势大小和蔓延方向如果火势较小,尝试用灭火器扑灭如果火势较大,立即启动疏散程序,大声呼喊提醒他人拉响警报通知他人,2按下消防报警按钮或大声呼救,让更多人知道火情拨打119火警电话,说清楚着火地点、火势大小、有无人员被困等信息湿毛巾捂口鼻低姿态撤离,3用湿毛巾或衣物捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾采用低姿态或匍匐前进,因为浓烟会向上升腾,下方空气相对清新沿着疏散指示标志或安全通道快速撤离,不要贪恋财物到达集合点清点人数,4撤离到安全区域后,到指定集合点集合各班清点人数,确认所有人员安全撤离如发现有人未撤出,立即报告消防人员,不要盲目返回火场等待救援总结经验,5在安全区域等待消防人员扑灭火灾演练结束后进行总结,分析存在的问题,改进逃生方案,确保真正遇到火灾时能够迅速有效地逃生重要提醒火灾逃生要记住三不原则——不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼生命是最宝贵的,任何财物都比不上生命重要地震自救要点室内避震要点室外避震要点远离建筑物迅速反应迅速跑到空旷地带,远离楼房、电线杆、广告牌等可能倒塌的物体地震发生后的12秒是黄金逃生时间感到震动立即采取行动,不要犹豫保护头部就近躲避用书包、手臂保护头部,蹲下或趴下,等待震动停止迅速躲在坚固的桌子下、床下或承重墙角用书包、枕头等保护头部避开特殊地点远离危险远离山崖、陡坡,防止滚石和山体滑坡远离河边,防止河岸坍塌远离窗户、玻璃、吊灯等易坠落物避开高大家具,防止倾倒砸伤被困时求救震后撤离如果被困废墟,保持冷静,保存体力用石块或铁棒敲击管道或墙壁发出信号,等待救援震动停止后有序撤离,走楼梯不坐电梯到空旷地带,远离建筑物基本急救技能演示现场止血方法简易包扎技巧心肺复苏（）基础CPR步骤直接压迫止血用干净纱布或环形包扎适用于手腕、小腿手帕直接按压伤口,保持压力5-等粗细相等的部位,绷带环形重

1.判断意识轻拍患者肩部,大10分钟叠缠绕声呼唤,观察是否有反应加压包扎用绷带在伤口上方螺旋包扎适用于粗细相近的

2.呼救求助大声呼救,让他加压包扎,松紧适度,不影响血四肢,每圈压住前一圈的1/2或人拨打120,寻找AED设备液循环2/

33.胸外按压双手交叠,掌根止血点止血严重出血时,按压三角巾包扎用于头部、肩部按压胸部中央两乳头连线中伤口近心端的动脉止血点等不规则部位的包扎,方便快捷点,深度5-6厘米,频率100-120次/分钟注意事项不要用脏的布料包扎,防止感染止血后及时送医注意事项包扎不要过紧,以免

4.开放气道仰头抬颏,打开治疗影响血液循环打结要牢固,位气道置在伤口外侧

5.人工呼吸捏住鼻子,口对口吹气2次,每次1秒

6.持续循环按压30次+人工呼吸2次为一个循环,持续至专业人员到达结语安全伴我成长，生命因你珍贵生命至上,安全第一让我们携手共筑校园安全防线,守护每一个孩子的健康成长家长学生履行监护责任,加强安全教育,关注孩子动向,营造安全家庭环境树立安全意识,掌握安全知识,遵守安全规则,提高自我保护能力学校完善安全制度,加强安全管理,开展安全教育,排查安全隐患政府社会加强政策支持,完善法律法规,提供资源保障,推动安全教育营造安全氛围,提供安全保障,参与安全共建,关爱青少年成长安全教育是一项长期而艰巨的任务,需要全社会的共同努力让我们从自己做起,从现在做起,从每一个细节做起,将安全意识内化于心、外化于行生命只有一次,安全伴随一生愿每一个孩子都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长,绽放属于自己的精彩人生让我们共同守护这份珍贵,共创美好未来!。