学校课间安全课件内容

学校课间安全教育课件第一章课间安全的重要性课间安全事故频发根据教育部门的统计数据显示,小学课间发生的安全事故占校园事故总数的近半数,这个数字令人警醒课间十分钟虽然短暂,却是学生最活跃、最放松的时间段,也因此成为最容易发生意外伤害的高风险时段课间安全关系你我他,共同责任安全意识人人参与保障学生生命安全是学校和家庭必须共同承担树立正确的安全意识是预防事故发生的第一道每个同学都是安全小卫士,互相提醒、互相帮助,的神圣责任,缺一不可防线,也是最重要的保障共创安全校园真实案例课间追逐导致骨折:警示案例某小学三年级学生小明在课间休息时与同学在走廊上追逐打闹,由于奔跑速度过快且地面湿滑,不慎摔倒在地,导致右手臂骨折事故后果可以避免吗•小明需要住院治疗,打石膏固定三个月如果小明和同学能够遵守课间行为规范,不在走廊追逐打闹,这场意外完全可以避免•错过了学校的期末考试和重要活动•家长向学校索赔医疗费用7万元•学校管理压力骤增,加强了课间巡查•其他学生和家长对校园安全产生担忧这个案例给我们敲响了警钟:一时的疏忽大意可能造成严重的后果课间安全,必须时刻牢记!及时制止危险行为第二章课间常见安全隐患校园内常见危险区域楼梯与走廊操场器械区高处攀爬点楼梯是校园内最常见的危险区域之一上下楼操场上的体育器械如单杠、双杠、秋千等,如果梯时如果奔跑、推搡,很容易摔倒受伤特别是使用不当或超出能力范围,容易导致跌落、扭伤雨天或刚拖完地后,地面湿滑更加危险走廊转等事故未经老师允许私自使用器械,或多人同角处视线不佳,也容易发生碰撞时在器械上玩耍,都存在很大风险课间行为隐患追逐打闹类危险物品类违规行为类•在教室、走廊快速奔跑•携带小刀、剪刀等尖锐物品•不遵守排队秩序•推搡、拉扯同学•玩火柴、打火机•私自离开校园•做危险游戏动作•在水龙头处玩水打湿地面•翻越围墙、栏杆•争抢座位或物品•带弹珠、弹弓等危险玩具•在禁止区域活动课间安全数据分析48%3x85%课间事故占比伤害风险倍数可预防事故约48%的校园安全事故发生在课间十分钟,这个比例远高于其他时段课间时段的受伤风险是上课时段的3倍以上超过85%的课间事故是可以通过提高安全意识来预防的湿滑楼梯需特别小心第三章课间安全行为规范课间文明休息守则0102教室与楼道行为公共设施使用在教室内保持安静,不大声喧哗在走廊和楼道内要慢步轻声,绝对不能奔跑追逐使用饮水机、洗手池等公共设施时要有序排队,轮流使用,不争不抢喝水时不推或打闹上下楼梯靠右行走,不推不挤,一步一个台阶挤,避免烫伤使用完毕后及时离开,让其他同学使用03禁止危险动作文明交往绝对不能攀爬高处,包括窗台、围墙、树木等不能跳跃楼梯扶手或从高处往下跳不在楼梯、走廊的扶手上滑行,这些都是极其危险的行为交通安全知识上下学路上的安全1过马路安全过马路时一定要走人行横道,严格遵守红绿灯信号红灯停,绿灯行,黄灯亮时不抢行没有红绿灯的路口要左右观察,确保安全后再通过2路上不玩耍上学和放学路上要专心走路,不在马路上追逐打闹、玩球或滑轮滑不要为了赶时间而闯红灯或横穿马路,生命安全比什么都重要3乘车安全坐公交车或私家车时不争抢座位,要文明礼让上车后要坐稳扶好,私家车内必须系好安全带不将头手伸出窗外,不在车内打闹使用器械和玩具安全体育器械规范使用禁带尖锐物品玩具安全检查使用单杠、双杠、篮球架等体育器械时,必绝对不能携带小刀、剪刀、圆规等尖锐物带到学校的玩具要确保安全,不能有尖锐边须严格按照规则使用,在老师的指导和监护品到学校玩耍这些物品很容易在玩耍中角或易碎部件不玩弹珠、弹弓等可能伤下进行使用前要检查器械是否牢固,使用伤到自己或他人如果学习需要使用,要在人的玩具与同学分享玩具时要注意安全,时要注意周围同学,避免碰撞不要超出自老师的监督下正确使用,用完立即收好不要因为争抢玩具而发生冲突车内的物己的能力范围,做危险动作品也要定期检查,确保没有安全隐患有序排队文明喝水,课间喝水时,同学们自觉排队,不推不挤,井然有序这不仅是文明的体现,更是安全的保障良好的秩序让每个人都能安全、舒适地完成活动第四章课间安全应急处理掌握基本的应急处理知识,在紧急情况下能够正确应对,保护自己和他人受伤时的正确处理第一时间报告简单处理措施及时就医无论是自己受伤还是看到同学受伤,都要立即报告如果有轻微出血,可以用干净的纸巾或纱布按压止伤势较重时要立即送往校医室或医院,学校会及时最近的老师,不要试图自己处理或隐瞒不报血但不要自行包扎复杂的伤口,避免处理不当造通知家长家校之间要保持沟通,共同关注学生的成二次伤害恢复情况重要提醒受伤后不要移动伤者,特别是怀疑有骨折或脊椎受伤时保持冷静,等待专业人员到来记住:正确的第一反应可能挽救生命!防踩踏安全知识预防踩踏事故踩踏事故自救方法保持秩序:上下楼梯、进出教室时不拥挤、不推搡,保持适当距离保护要害部位避开高峰:尽量避开人流高峰期,不凑热闹靠边行走:在人多的地方靠边走,给急行的人让路如果不幸摔倒,要立即采取自我保护姿势:双手抱头,蜷缩身体,保护头部、颈部和胸腔听从指挥:遇到紧急疏散时,一定要听从老师指挥,不慌乱遇到拥挤时侧身蜷曲尽量侧身蜷曲成球形,减少受伤面积不要俯卧或仰卧,这样更危险•发现前方人群拥挤时,立即停止前进,不要继续往前挤•保持冷静,不要大声喊叫制造混乱•双手抱头护住头部和颈部,或双手交叉护住胸部寻求帮助如果有可能,大声呼救引起周围人注意但不要剧烈挣扎,避免消耗体力抓住机会站起当人流减缓时,迅速抓住固定物站起来,快速离开危险区域心肺复苏与急救基础识别紧急情况心肺复苏基本步骤使用常识AED观察判断:发现有人突然倒地、失去意识或呼吸检查呼吸:观察胸部是否有起伏,感受是否有呼吸什么是AED:自动体外除颤器,是一种能够自动异常时,要立即判断是否需要急救气流诊断心律并进行电击的急救设备呼叫救护:第一时间大声呼叫老师,拨打120急救胸外按压:双手重叠放在胸部中央,垂直向下按使用步骤:打开AED电源,按照语音提示操作,将电话,说清楚地点和情况压,深度约5厘米,频率每分钟100-120次电极片贴在患者胸部,按下电击按钮确保安全:将伤者移至安全位置,确保周围环境安人工呼吸:在受过专业培训的情况下,可以进行人注意事项:使用时要确保没有人接触患者,电击时全,避免次生伤害工呼吸但小学生主要学习按压大声提醒离开注意:小学生主要学习识别紧急情况和呼叫救护,复杂的急救操作要由专业人员完成但了解这些知识,关键时刻可能救人一命!急救知识从小学起老师正在指导学生进行心肺复苏模拟演练虽然小学生还不能独立完成急救,但学习这些知识能让孩子们在紧急情况下保持冷静,知道如何正确呼救和配合救援第五章学校与家庭的安全协作学校和家庭携手合作,共同为孩子们创造一个安全、健康的成长环境学校安全管理措施课间值班制度活动空间规划学校设立专门的课间值班老师,在楼梯、走廊、操场等重点区域巡逻,及时合理规划学生课间活动空间,设置不同年级的活动区域,避免大小学生混杂发现和制止危险行为,维护课间秩序,保障学生安全造成拥挤在人流密集区域设置明显的安全标识和分流通道安全教育培训设施检查维护定期开展安全教育主题班会,组织应急疏散演练,让学生熟悉逃生路线和自定期检查校园设施设备,及时维修损坏的器械、栏杆、楼梯扶手等在雨天救方法通过情景模拟、案例分析等方式,提高学生的安全意识或地面湿滑时,及时放置警示标志,提醒学生注意安全家长的安全教育责任交通安全监督家长要以身作则,遵守交通规则,教育孩子过马路走人行横道、遵守红绿灯接送孩子时要在指定地点停车,不随意横穿马路,给孩子树立良好榜样物品携带管理帮助孩子检查书包,确保不携带刀具、打火机等危险物品上学教育孩子不攀比玩具,不带贵重物品到学校,避免引发安全隐患和同学矛盾配合学校工作积极参加学校组织的家长会和安全教育活动,了解学校的安全管理制度与老师保持良好沟通,及时反馈孩子在家的情况,共同关注孩子的安全和健康成长培养安全习惯在日常生活中培养孩子的安全意识,教会孩子基本的自我保护方法通过讲故事、看视频等方式,让孩子了解生活中的安全常识,养成良好的安全习惯课间活动的合理安排室内安静活动户外健康运动科学互动角游戏活动区在教室或图书角阅读课外书、下棋、在操场进行跳绳、踢毽子、丢沙包等学校可以设立科学实验角、手工制作设置专门的游戏区域,提供益智玩具、画画等安静的活动,既能放松身心,又能安全的游戏活动既能锻炼身体、呼区等,让学生在老师指导下进行安全的积木、拼图等,鼓励学生自主选择感兴培养兴趣爱好,适合不喜欢剧烈运动的吸新鲜空气,又能增进同学友谊,释放学动手实践活动,激发创造力和探索精趣的安全游戏,在玩耍中学习合作与分同学习压力神享丰富多样的课间活动,让每个孩子都能找到适合自己的放松方式,在安全、快乐的氛围中度过课间十分钟安全快乐的课间时光在老师的看护下,同学们在操场上快乐地玩耍有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在玩丢沙包大家遵守规则,互相礼让,既锻炼了身体,又收获了友谊这才是课间应该有的样子!第六章课间安全互动与实践通过游戏和实践活动,让安全知识深入人心,培养良好的安全习惯识别危险标志小游戏认识安全标志通过图片识别游戏,学习常见的安全标志,包括禁止标志、警告标志、指示标志等,了解它们的含义和作用禁止标志•禁止攀爬-红色圆圈加斜线,提醒不能攀爬•禁止奔跑-表示该区域不允许快速奔跑•禁止烟火-严禁在此区域使用明火警告标志•小心地滑-黄色三角形,提醒地面湿滑•注意安全-提醒此处存在安全隐患•当心坠落-警告高处有坠落风险情景表演加深印象通过角色扮演,模拟各种危险场景和正确做法,让学生在实践中学会识别危险、避免危险例如:•场景一:看到小心地滑标志应该怎么做•场景二:发现同学违反安全规则时如何劝阻•场景三:遇到紧急情况如何正确求助排队轮流喝水情景模拟学会等待互相礼让课间喝水的同学很多,要学会耐心等待不能因为着急就插看到低年级的小同学或有急事的同学,可以主动礼让帮助队或推挤前面的同学,排队是文明的体现有困难的同学,传递友爱和温暖1234保持距离用完即走排队时与前面的同学保持适当距离,不要紧贴着前面的人喝完水后要及时离开,不要在饮水机旁逗留聊天,让后面的同这样既尊重他人,也更安全学也能尽快接到水活动收获通过排队喝水的情景模拟,同学们深刻体会到:不争抢、不推挤不仅是文明礼貌的表现,更是保护自己和他人安全的重要方式秩序让生活更美好,礼让让校园更温馨!让我们在日常生活中践行这些好习惯,从小事做起,从自己做起,共同营造安全、和谐的校园环境课间安全从我做起,牢记安全守则关爱同学将今天学到的安全知识牢记心中,做一名合格的不仅要保护自己,还要关心身边的同学看到危安全小卫士时刻提醒自己遵守规则,远离危险行为要及时提醒,遇到困难的同学要主动帮险助共创安全校园安全校园需要每个人的努力让我们携手共进,互帮互助,把学校建设成为安全、温馨的家园让课间成为快乐又安全的时光!安全不是一句口号,而是每一个细节的用心从今天开始,从每一个课间做起,让我们用实际行动守护自己和同学的安全,让欢声笑语永远回荡在安全的校园里!记住:安全第一,快乐成长!让我们一起努力,创造一个安全、健康、快乐的学习环境!。