安全教育高中教案课件下载

高中安全教育教案课件PPT第一章安全教育的重要性安全教育的核心意义年校园安全数据2024安全教育是保护学生生命安全、预防各类事故发生的重要基石在高中根据教育部统计,2024年全国校园安全事故呈现以下特点:阶段,学生活动范围扩大,面临的安全风险更加多样化,系统的安全教育显•交通事故占比38%,仍是首要风险得尤为关键•校园欺凌事件同比下降15%通过科学的安全教育,我们不仅能够传授实用的安全知识,更能培养学生的•消防安全意识显著提升风险识别能力和应急处置技能,让每一位学生都成为自己安全的第一责任•网络安全问题日益突出人这些数据提醒我们,安全教育必须与时俱进,针对新型风险做好防范安全意识从我做起,学生安全意识现状知行合一的挑战培养目标调查显示,68%的高中生认为自己具备基本安许多学生知道安全知识,却在日常生活中疏忽让安全成为一种习惯,从被动遵守规则转变为全意识,但实际应急演练中,仅有42%能正确应大意,安全意识的内化仍需加强主动识别风险、自觉规避危险对突发情况如何培养良好的安全习惯0102日常观察训练定期自我检查养成观察周围环境的习惯,识别潜在安全隐患每周对个人物品、活动路线进行安全检查0304模拟演练实践互相提醒监督参与各类安全演练,将知识转化为应急能力建立同伴互助机制,共同营造安全氛围安全无小事警钟长鸣校园中的每一个安全标志都是生命的守护者,认识它们、理解它们、遵守它们,就是对自己和他人生命的尊重第二章校园安全基础知识:校园常见安全隐患全面梳理物理环境隐患行为安全风险管理漏洞风险•楼梯扶手松动•课间追逐打闹•门禁系统失效•地面湿滑积水•实验操作不规范•监控盲区存在•电线老化裸露•携带危险物品•消防通道堵塞•窗户护栏缺失•违规使用电器•应急物资缺乏•体育器材损坏•攀爬翻越围墙•安全培训不足校园突发事件应急流程立即报警确保安全第一时间向老师、保安或拨打110/120报告情况迅速撤离危险区域,保护自己和他人紧急救护配合调查在安全前提下对伤者进行初步救助如实提供事件信息,协助后续处理成功案例:2024年春季,某市第三中学教学楼三楼突发火灾高二5班班长发现火情后,立即按响火警警报并通知老师,同时组织同学用湿毛巾捂住口鼻,按照演练路线有序疏散全班42名学生在3分钟内全部安全撤离,无一人受伤事后调查显示,该班平时重视安全演练,学生应急反应能力强,为成功逃生创造了条件校园防欺凌与心理健康识别校园欺凌的表现形式防范与应对策略校园欺凌不仅包括身体暴力,还涵盖更隐蔽的心理伤害:勇敢说不:遇到欺凌时明确表达拒绝及时求助:向老师、家长或心理老师报告身体欺凌:推搡、殴打、抢夺财物保留证据:记录欺凌事件,拍照或录音言语欺凌:辱骂、嘲讽、恶意起外号团结同学:建立良好的同伴支持网络关系欺凌:孤立、排挤、散布谣言法律维权:严重情况下寻求法律保护网络欺凌:网上诋毁、传播隐私照片欺凌对受害者造成严重的心理创伤,可能导致焦虑、抑郁甚至自残行为,必须高度重视心理疏导与求助渠道12校内资源家庭支持学校心理咨询室每周

二、四下午开放,专业心理老师提供一对一咨询主动与父母沟通,寻求家庭的理解和支持34热线电话专业机构12355青少年服务热线,24小时提供心理援助必要时可到专业心理咨询机构接受系统治疗携手共建和谐校园每个人都有责任营造一个安全、友善、互助的校园环境面对欺凌,我们不做施暴者、不做旁观者,勇敢站出来保护同学,就是保护我们共同的家园第三章交通安全教育:284715668%年度交通事故重伤案例可预防比例2024年涉及高中生的交通事故数量因违反交通规则导致的重伤人数通过遵守规则可避免的事故占比遵守交通规则的重要性交通规则是用无数生命和鲜血换来的经验总结,每一条规则背后都是对生命的尊重高中生正处于青春活力期,容易因为赶时间、图方便而忽视交通安全,但一次侥幸可能带来终生遗憾骑车、步行及乘车安全要点骑行安全步行安全乘车安全•佩戴安全头盔,检查车况•走人行道,靠右侧通行•系好安全带,不坐副驾驶•不闯红灯,不逆行•过马路走斑马线或天桥•不乘坐超载、非法营运车辆•不骑车带人,不双手脱把•不低头看手机,注意观察•不将头手伸出车窗外•雨天减速慢行,注意防滑•等绿灯亮起再通行•下车前观察后方来车交通安全案例分享案例一电动车闯红灯事故案例二低头族引发的险情::事故经过:2024年3月,某高中学生小李骑电动车上学途中,为赶时间在路口闯红灯,与正常行驶的轿事故经过:高三学生小王步行上学时,边走路边看手机回复消息,在没有红绿灯的路口直接走上斑马车发生碰撞,造成左腿骨折,休学治疗三个月线,险些被转弯车辆撞倒,幸亏司机及时刹车事故分析:小李存在侥幸心理,认为就这一次没关系,且骑行速度过快,未能及时观察路况此次事事故分析:注意力分散是导致交通事故的重要原因步行时使用手机会严重影响对周围环境的感知,故不仅造成身体伤害,还影响了学业进度反应时间大幅延长事故预防的关键要素规则意识观察习惯将交通规则内化为行为准则,不抱侥幸心理过马路前一停二看三通过,保持警觉专注力时间管理路上不玩手机,集中注意力观察路况提前出门,避免因赶时间而忽视安全第四章消防安全知识:校园消防安全基本常识火灾是校园最危险的灾害之一,具有突发性强、蔓延快、危害大的特点了解消防安全知识,掌握灭火和逃生技能,是每位师生的必修课火灾常见成因火灾预防措施•违规使用大功率电器热得快、电热毯等•不在宿舍使用违规电器•私拉乱接电线,超负荷用电•定期检查电线插座,发现问题及时报修•实验室化学品管理不当•实验后妥善处理化学品•乱扔烟头或使用明火•保持消防通道畅通•消防通道堵塞,设施损坏•熟悉消防设施位置和使用方法灭火器的种类及使用方法干粉灭火器泡沫灭火器二氧化碳灭火器适用于一般固体、液体、气体及电器火灾,是校园最常见的灭火器类型适用于油类、固体火灾,不能用于电器火灾适用于精密仪器、图书档案、电器火灾0102提起灭火器拔掉保险销一手提起灭火器,保持直立状态拔掉灭火器上的保险销0304对准火焰根部按压喷射站在上风向,对准火焰根部按下压把,左右扫射灭火消防演练实录与心得学校消防演练标准流程08:00演练准备1各班清点人数,明确疏散路线和集合地点208:15警报响起消防警报拉响,各班立即停止活动08:16有序疏散3学生用湿毛巾捂住口鼻,弯腰靠墙快速撤离408:20到达安全区按班级在操场指定位置集合,清点人数08:25总结点评5校领导总结演练情况,指出存在问题608:40灭火演示消防员现场演示灭火器使用方法学生参与消防演练的感受分享第一次参加消防演练时,我觉得很紧张,虽然知道是演习,但警报响起的那一刻心跳还是加速了通过演练,我演练让我明白了熟悉逃生路线的重要性平时我们很少注意教学楼的安全出口在哪里,真发生火灾可能就找真切体会到火灾逃生必须冷静有序,慌乱只会造成更大危险不到出路现在我已经把每层楼的逃生路线都记在心里了—高一3班张同学—高二1班李同学熟悉逃生路线关键时刻救命火灾发生时,浓烟和高温会迅速阻断视线和通道,平时熟记的逃生路线将成为生命通道花几分钟记住逃生路线,可能就是生与死的区别第五章实验室安全规范:实验室安全的重要性实验室是探索科学真理的殿堂,但同时也存在诸多安全风险化学药品、精密仪器、用电设备都可能成为危险源,必须严格遵守安全规范据统计,90%以上的实验室事故都是由于操作不规范、安全意识淡薄造成的,完全可以通过严格执行安全规程来避免实验室常见危险及防范措施化学品危险用电安全操作不当风险:强酸强碱腐蚀、有毒气体吸入、易燃易爆物质引发火灾风险:电器老化短路、超负荷用电、湿手触电风险:违反操作规程、混合错误药品、加热过猛引发爆炸防范:穿戴防护用品,在通风橱内操作,严格控制用量,标签清晰防范:定期检查线路,规范使用电器,保持干燥环境,设置漏电保护防范:认真学习实验步骤,严格按照教师指导操作,不擅自实验化学品安全存放与使用原则分类存放:按化学品性质分类,避免相互反应的物质混放密封保存:容器密封良好,防止挥发、泄漏和吸潮实验室安全事故案例案例:某校实验室爆炸事故深度剖析事故时间:2023年10月某日下午3时事故地点:某省重点中学化学实验室事故经过:高二学生在进行铝热反应实验时,未严格按照教师指导的用量配比,私自增加了镁粉和氧化铁的用量,希望看到更剧烈的反应效果点燃后反应剧烈超出预期,引发小型爆炸,造成1名学生面部烧伤,2名学生被玻璃碎片划伤,实验室部分设备损坏事故原因分析:

1.学生安全意识淡薄,存在好奇心驱使下的冒险行为

2.未充分认识化学反应的危险性,低估了反应的剧烈程度

3.实验过程中教师监管不够到位

4.学生未佩戴护目镜等必要的防护用品

5.实验室应急预案演练不足,事故发生后处置略显慌乱事故教训与改进措施强化安全教育每学期开展专题安全培训,通过事故案例视频增强学生对危险的直观认识,考试合格后方可进入实验室严格操作规范制定详细的实验安全操作手册,每个实验都有明确的安全注意事项,学生必须逐项确认后签字加强过程监管实验过程中教师全程在场指导,配备实验助理协助管理,危险实验采用演示方式进行完善应急机制配齐应急药品和器材,定期组织应急演练,确保师生掌握正确的应急处置方法第六章网络安全与自我保护:网络诈骗与信息泄露典型案例案例类型1兼职刷单诈骗:高中生小A在QQ群看到轻松兼职,日赚300元的广告,添加对方后被要求先垫付购物款刷信誉,承诺返还本金加佣金小A先后垫付5000元后,对方失联,钱款无法追回教训:天上不会掉馅饼,任何要求先付款的兼职都是诈骗案例类型2冒充客服诈骗:高中生小B接到自称购物平台客服的电话,称其购买的商品有质量问题需要退款,要求提供银行卡号和验证码小B照做后,卡内8000元被转走教训:正规客服不会要求提供验证码,接到可疑电话应挂断并拨打官方电话核实案例类型3个人信息泄露:高中生小C随意扫描街头二维码参与免费领奖品活动,填写了姓名、手机号、身份证号等信息之后频繁接到诈骗电话,甚至有人能准确说出其就读学校和班级教训:不随意填写个人信息,不扫描来路不明的二维码保护个人隐私的实用技巧信息保护清单防骗口诀•不在公共平台晒身份证、学生证照片陌生电话不轻信,转账汇款多核实;中奖信息是陷阱,天上不会掉馅饼;个人信息要保密,不明链接不点击•不在社交媒体透露详细住址和作息时间•设置强密码,不同账号使用不同密码•定期检查隐私设置,限制陌生人查看•不随意连接公共WiFi进行支付操作网络安全法律法规简介未成年人网络保护相关法律2024年实施的《未成年人网络保护条例》对未成年人上网提供了全方位的法律保障,明确了各方责任,为青少年营造清朗的网络空间网络产品和服务提供者义务学校和家长的责任未成年人自身的权利必须设置青少年模式,限制不适宜内容推送,不得向未成年加强网络素养教育,培养未成年人网络安全意识,引导合理个人信息受法律保护,对网络欺凌有权举报,对不良信息有人提供诱导沉迷的产品和服务使用网络,预防沉迷权拒绝常见网络违法行为及法律后果违法行为法律规定法律后果网络诽谤、侮辱他人侵犯他人名誉权承担民事赔偿责任,情节严重可追究刑事责任传播他人隐私、不雅照片侵犯他人隐私权民事赔偿,行政拘留,情节恶劣可判刑网络诈骗诈骗罪根据金额判处3年以下至无期徒刑传播淫秽、暴力信息传播淫秽物品罪拘役、有期徒刑及罚金恶意攻击网站、传播病毒破坏计算机信息系统罪5年以下有期徒刑或拘役特别提醒:即使是未成年人,实施严重的网络违法犯罪行为也要承担法律责任年满16周岁实施诈骗等严重犯罪的,要负刑事责任网络不是法外之地,每个人都要为自己的言行负责安全上网守护未来网络是学习和交流的工具,也可能成为伤害的武器学会保护自己,理性使用网络,既是对自己负责,也是对他人负责让我们一起做网络空间的守护者和建设者第七章自然灾害应急知识:常见自然灾害应对指南地震应对洪水应对台风应对室内:迅速躲到坚固的桌子下或墙角,保护头部,不要使用电转移:接到预警后立即向高处转移,不要涉水行走,避开桥梁室内:关好门窗,搬移阳台物品,储备饮用水和食物,远离窗户梯震后快速有序撤离至开阔地带和电线杆室外:远离建筑物、大树、广告牌等,蹲下或趴下,保护头部被困:爬上屋顶或大树,用鲜艳衣物挥舞求救,等待救援室外:尽快回到室内,如无法回家则到坚固建筑内避险,不在大树、广告牌下停留要点:往高处走,不要贪恋财物,生命第一要点:抓紧时间,就近避险,震后迅速撤离要点:台风过境前做好准备,过境中不外出高中生应急包准备清单基础物资医疗用品其他必需品•饮用水3-5瓶•常用药品感冒药、止痛药•身份证明文件复印件•压缩饼干或能量棒•创可贴、纱布、碘伏•现金零钱•手电筒和备用电池•医用口罩•哨子求救用•便携式收音机•体温计•防寒保暖衣物•充电宝和数据线•个人常用处方药•防水袋灾害案例回顾近年校园受灾事件分析2022年某市暴雨内涝1某中学地势低洼,突降暴雨导致校园积水超过50厘米学校启动应急预案,组织全体师生有序转移至教学楼高层,无人员伤亡22023年某省地震应对亮点:提前监测天气,及时启动预案,避险措施得当某高中遭遇

5.2级地震,师生按照演练预案迅速撤离,2分钟内全校3000余人全部疏散至操场,仅有3名学生因惊慌轻微擦2024年某地台风3伤应对亮点:平时重视演练,师生反应迅速,疏散路线熟悉超强台风登陆,某沿海中学提前一天停课,学生全部回家避险校园内树木倒伏,玻璃破损,但因无人在校,未造成人员伤害应对亮点:密切关注预警信息,果断决策停课,确保师生安全应急响应的成功经验总结事前准备充分建立完善的应急预案,定期组织演练,储备必要的应急物资预警及时有效建立多渠道预警系统,确保信息快速传达到每一位师生疏散迅速有序师生熟悉逃生路线,听从指挥,不拥挤推搡,互相帮助信息沟通顺畅学校与家长、上级部门保持联系,及时报告情况和需求救援保障到位医疗、消防等专业力量快速到场,做好后勤保障工作第八章心理健康与安全:青少年心理健康现状高中阶段是人生的关键时期,学业压力、人际关系、自我认同等多重挑战可能对心理健康产生影响调查显示,约20%的高中生存在不同程度的心理困扰,表现为焦虑、抑郁、压力过大等但只有不到30%的学生会主动寻求帮助,大多数选择自己承受心理问题并不可怕,可怕的是忽视和回避及时识别和干预,绝大多数心理问题都能得到有效缓解常见心理问题识别焦虑情绪抑郁情绪人际困扰表现:持续紧张不安,过度担心,失眠多梦,注意力难以集中表现:情绪低落超过两周,对事物失去兴趣,自我否定,有无价表现:难以融入集体,与同学关系紧张,害怕社交场合值感影响:学习效率下降,身体不适头痛、胃痛等影响:孤独感增强,自信心受损,可能发展为社交恐惧影响:社交退缩,学业荒废,严重时有自伤念头心理危机干预案例案例:学生心理危机成功干预实录背景:高三学生小梁,成绩一直名列前茅,但在一次模拟考中失利,排名跌出年级前50之后情绪低落,经常哭泣,不愿与人交流,失眠严重,甚至说出活着没意思的话识别:班主任注意到小梁的异常变化,找其谈话时发现情况严重,立即上报学校并联系家长干预过程:紧急评估:学校心理老师与小梁进行深入交谈,评估其心理状态,判断有中度抑郁倾向和自伤风险家校合作:约见家长,说明情况严重性,建议带小梁到专业心理咨询机构就诊专业治疗:在家长陪同下,小梁接受专业心理医生诊断,确诊为抑郁症,开始心理咨询和药物治疗持续关怀:学校安排心理老师定期跟进,班主任和同学给予关心支持,减轻学业压力康复过程:经过3个月的治疗和调整,小梁情绪逐渐稳定,重新找回生活信心,以平和心态参加高考成功要素:及时发现、专业干预、家校配合、持续关注学校心理辅导资源介绍心理咨询室团体辅导配备专业心理教师,提供一对一咨询服务,每周

二、四下午开放,可预约定期开展主题团体辅导活动,如压力管理、人际关系工作坊心理课程心理热线每月开设心理健康教育课,普及心理知识,提升心理素质24小时心理援助热线,匿名咨询,专业解答第九章安全法律法规与责任:校园安全相关法律法规解读我国高度重视校园安全,制定了一系列法律法规为学生安全保驾护航了解这些法律,既能保护自己的权益,也能明确自己的责任《中华人民共和国教育法》《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》规定学校应当为学生提供安全的教育教学环境,明确学校、学生及监护人在学生伤害事故中的详细规定了校园安全管理制度、安全教育内容保障学生的人身安全责任划分和处理程序和突发事件应对措施学生安全责任与权利学生的安全责任学生的安全权利•遵守学校安全管理制度和纪律•获得安全的学习和生活环境•参加学校组织的安全教育活动•接受安全教育和技能培训•正确使用学校设施设备•参与学校安全管理和监督•发现安全隐患及时报告•对不安全因素提出意见和建议•不实施危害他人安全的行为•受到伤害时获得及时救助•掌握基本的自救互救技能•依法获得赔偿和法律援助安全教育的社会支持体系多方协同,共筑安全防线学生安全是一项系统工程,需要政府、学校、家庭、社会各方面的共同努力,形成全方位、多层次的安全保障网络学校责任政府职能建立安全制度,开展安全教育,消除安全隐患,处置突发事件制定政策法规,统筹协调资源,监督检查落实,提供应急支持家庭作用培养安全意识,监督日常行为,配合学校工作,提供情感支持媒体引导宣传安全知识,报道先进经验,曝光安全问题,引导社会关注社区参与维护周边环境,提供安全场所,组织公益活动,营造安全氛围社区安全资源介绍资源类型具体内容获取方式社区警务室治安咨询、报警求助、安全宣传就近联系社区民警,拨打110社区卫生服务中心健康咨询、急救培训、医疗救助社区卫生服务中心,拨打120青少年活动中心安全教育活动、技能培训、心理辅导社区公告栏、街道办事处咨询家校携手共筑安全防线安全教育,人人有责只有家庭、学校、社会形成合力,才能为学生的健康成长撑起一片安全的天空让我们携手并进,共同守护每一个孩子的平安和未来第十章安全技能实操演练:心肺复苏CPR基础教学心肺复苏是挽救心脏骤停患者生命的关键技能研究表明,心脏骤停后每延迟1分钟,生存率下降7-10%掌握CPR,你就可能成为拯救生命的英雄判断意识和呼吸拍打患者肩膀,大声呼叫;观察胸部起伏,判断是否有呼吸无反应无呼吸立即开始CPR呼救并摆正体位大声呼救,请人拨打120;将患者平放在坚硬平面上,解开衣领胸外按压双手重叠,手掌根部置于两乳头连线中点;垂直向下按压5-6厘米,频率100-120次/分,按压30次开放气道一手压额头,一手抬下巴,使头部后仰,打开气道人工呼吸捏住患者鼻子,深吸一口气,用嘴完全包住患者的嘴,吹气2次,每次1秒,看到胸部隆起即可持续循环按照30次按压+2次吹气的比例持续进行,直到患者恢复呼吸或急救人员到达简易包扎与急救技巧出血处理骨折处理轻微出血:清洁伤口,消毒后贴创可贴固定:用夹板或硬物固定骨折部位,超过关节上下大量出血:直接压迫止血,用干净纱布或布料按压伤口5-10分钟制动:不要移动骨折部位,避免加重损伤严重出血:压迫止血同时,拨打120,抬高受伤部位冷敷:用冰袋冷敷减轻肿胀疼痛送医:立即送往医院或等待急救人员注意:不要随意移除刺入物体,避免加重出血注意:不要尝试复位骨折,交给专业医生处理学生安全自护能力提升计划安全知识竞赛与演练活动通过丰富多彩的活动形式,让安全知识入脑入心,提升学生的实际应对能力安全知识竞赛应急疏散演练急救技能培训每学期举办全校性安全知识竞赛,涵盖交通、消防、网络、心理等各领域,以班级为单位参每月进行一次不预先通知的应急疏散演练,模拟火灾、地震等场景,培养学生的应急反应能邀请专业医护人员进校园,手把手教学生心肺复苏、包扎止血等技能,人人过关赛,激发学习热情力安全志愿者团队建设组建团队1招募热心安全工作的学生,成立校园安全志愿者服务队专业培训2定期接受消防、急救、心理等专业培训,提升服务能力日常巡查3课间和放学时段在校园内巡查,发现和报告安全隐患宣传教育4制作安全宣传海报,开展同伴教育,扩大安全知识覆盖面应急协助5突发事件时协助老师维持秩序,引导疏散,提供力所能及的帮助课后安全教育资源推荐官方安全教育网站与APP中国安全教育网中小学生安全教育平台应急管理部官网APP网址:safetree.com.cn下载:各大应用商店搜索安全教育平台网址:mem.gov.cn内容:权威的安全教育平台,包含视频课程、功能:学习安全课程、参与安全作业、查看安内容:最新安全政策法规、灾害预警信息、应在线测试、应急演练指导等,覆盖各类安全知全提醒、观看安全视频急科普知识、典型案例分析识推荐阅读书籍与视频资料书籍推荐视频资源•《中学生安全自护手册》•央视《生命线》栏目安全教育系列•《青少年心理健康指南》•《开学第一课》安全教育专题•《网络安全知识读本》•中国消防官方抖音号科普视频•《灾害应急与自救互救》•公安部交通管理局交通安全宣传片•《校园欺凌预防与应对》•各地应急管理部门制作的科普短视频教师与家长安全教育指导家庭安全教育方法教师安全教育课堂技巧家长是孩子安全的第一责任人,家庭安全教育不可或缺安全教育课要生动有趣,才能真正入脑入心有效的家庭教育策略提升课堂效果的方法日常渗透:在生活中随时进行安全提醒和指导,而非说教案例教学:用真实案例引起学生共鸣,增强说服力榜样示范:家长以身作则,遵守交通规则,注意用电安全互动体验:组织角色扮演、情景剧等活动,让学生亲身体验情景模拟:在家中模拟火灾逃生、陌生人敲门等场景,演练应对多媒体运用:使用视频、动画等直观展示安全知识开放沟通:鼓励孩子分享在校经历,及时发现异常情况分组讨论:让学生讨论如何应对各种安全情境风险教育:让孩子了解危险后果,而非仅仅禁止,培养判断力实操演练:现场教授灭火器使用、心肺复苏等技能定期评估:通过测验、演练检验学习效果家校协同安全教育模式信息共享协同行动学校及时向家长通报安全教育内容和要求,家长反馈孩子在家表现学校组织活动,家长积极配合;家长发现问题,学校及时跟进持续改进共同监督定期召开家长会,总结安全教育效果,调整改进方式方法家长监督孩子路上安全,学校监督在校安全,形成无缝衔接课堂互动与讨论学生分享安全经历真实的经历最有说服力,让我们听听同学们的安全故事有一次我骑车上学,看到红灯只剩3秒就想冲过去但想我曾经差点被网络诈骗对方说我中了iPhone手机,只需上学期学校火灾演练时,我们班撤离最快这次真的发生到老师说的话,我还是停下了结果刚停下,一辆大货车从支付99元快递费我正要付款时,突然想起安全课讲的内了实验室小火灾,因为平时训练有素,大家都很冷静,按照演旁边呼啸而过现在想想还后怕,如果我冲了,后果不堪设容,立即退出了后来查证,这是典型的诈骗手法练路线快速撤离,没有出现拥挤和慌乱想—高一2班刘同学—高三1班陈同学—高二4班王同学安全隐患排查小组活动现在,让我们分组进行校园安全隐患排查实践活动,用我们学到的知识发现身边的安全问题第一组教学楼第二组实验室::任务:检查楼梯扶手、消防设施、应急照明、安全出口标识等任务:检查化学品存放、通风设备、防护用品、用电安全等第三组运动场馆第四组宿舍区域::任务:检查体育器材、场地状况、医疗急救箱、防护设施等任务:检查用电安全、消防通道、门窗防护、应急设备等请各小组认真排查,填写《安全隐患排查表》,拍照记录,提出整改建议下节课我们将分享排查成果,优秀小组将获得安全卫士称号安全伴我成长安全是生命的守护神每个人都是安全的第一责任人让我们共同营造平安校园生命只有一次,安全重于泰山每一次对安全的重视,安全不仅是学校和家长的责任,更是我们自己的责任平安校园需要我们共同守护让我们从现在做起,从小都是对生命的尊重;每一个安全习惯的养成,都为未来只有每个人都提高警惕,认真对待,才能真正筑牢安全事做起,将安全意识内化于心、外化于行,共同创造一积累了保障防线个安全、和谐、美好的校园环境!安全教育,永远在路上愿每位同学都能平安健康、快乐成长!。