小学教育信息化培训课件

小学教育信息化培训课件第一章教育信息化背景与政策解读:教育信息化行动计划能力提升工程时代机遇与挑战

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02.0国家顶层设计推动教育信息化从融合应用向全面提升教师信息技术应用能力，推动每位小学教育信息化面临技术快速迭代、教师能创新发展转变，构建互联网教育大平教师掌握信息化教学技能，建设高素质专业力差异、资源不均衡等挑战，同时也迎来前+台，实现三全两高一大目标化创新型教师队伍所未有的发展机遇教育信息化的战略意义促进教育公平通过信息技术手段优质教育资源可以跨越地域限制让偏远地区的孩子也,,能享受到一流的教学内容缩小城乡教育差距推动教育优质均衡发展,,创新教学模式信息技术为课堂教学注入新活力支持翻转课堂、项目式学习、混合式教,学等创新模式激发学生学习兴趣提升教学效果和质量,,培养数字素养现代数字校园的全新面貌第二章小学信息技术课程体系与核心素养:0102课程目标与框架信息意识与计算思维小学信息技术课程旨在培养学生信息素养课程内容涵盖信息技术基础、编培养学生敏锐的信息意识能够识别、获取、评价信息发展计算思维学会,,;,程启蒙、数字创作等模块循序渐进培养学生信息能力分析问题、抽象建模、设计算法解决实际问题,0304数字化学习与创新信息社会责任引导学生掌握数字化学习工具和方法利用技术进行创意表达和作品创作培加强信息安全教育培养学生网络文明素养树立正确的信息伦理观念成为,,,,,养创新精神和实践能力负责任的数字公民小学信息技术课程案例分享设计与创意制作编程启蒙与机器人网络资源管理3D通过玩具王国项目学生学习三维建模基础运用图形化编程工具如学生通过拖拽代3D,Scratch,知识设计属于自己的创意玩具培养空间想象力码块创作动画故事进而学习控制智能机器人完成,,,和设计思维能力各种任务体验编程乐趣,第三章现代教育技术工具与应用:智慧课堂平台移动端教学管理技术实践VR/AR集成多媒体教学、互动答题、学情分析等功电子书包应用让学习突破时空限制教师通过虚拟现实和增强现实技术为小学教学带来沉,能支持师生实时互动提供丰富的教学资源移动端布置作业、批改反馈学生随时随地开浸式体验学生可以走进历史场景、探索,,,,和工具让课堂教学更加高效智能展个性化学习家校沟通更加便捷微观世界抽象概念变得具象可感,,,典型教学工具演示与微课程设计MOOC大规模在线开放课程和微课程为学生提供碎片化、个性化学习资源教师可以制MOOC作分钟的微视频聚焦单一知识点支持学生自主学习和课前预习5-10,,数字教材与智能工具数字教材集成文本、图片、音视频、动画等多媒体元素配套互动练习和即时反馈智能,学科教学工具如数学几何画板、语文朗读评测系统等为各学科教学提供专业支持,教学评价与数据驱动互动教学让学习更生动第四章教师信息技术应用能力提升路径:精准测评反馈校本研修协同建立教师信息技术应用能力测评体系通过在,能力构成与标准通过校本研修和区域教研相结合,组织教师开线测评、课堂观察、作品分析等方式,诊断教教师信息化教学能力包括技术素养、计划与展主题培训、观摩交流、实践反思,形成学习师能力现状,提供个性化改进建议和学习资准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发共同体,促进教师信息技术应用能力整体提源展五个维度,每个维度都有明确的能力指标和升等级标准名师引领与骨干教师培养123智能教育领航培训跨学科教学能力专业发展新趋势实施智能教育领航名校长和名师示范培训项分享优秀教师跨学科整合信息技术的成功案目培养一批信息化教学的领军人物和种子例如语文课上运用思维导图软件梳理文章,,教师发挥示范引领作用带动区域教师队伍结构数学课上利用几何软件探究图形变换,,,整体水平提升规律科学课上通过虚拟实验平台开展探究,活动第五章学校信息化管理与领导力:校长信息化领导力校长的信息化领导力体现在战略规划、资源配置、制度建设、文化营造等方面校长要成为学校信息化发展的设计者、推动者和引领者发展规划制定结合学校实际制定年信息化发展规划明确目标任务、实施路径、保障措施3-5,,分阶段推进数字校园建设和教育教学信息化应用智慧学校管理信息化管理团队建设角色定位团队协作机制CIO学校首席信息官负责统筹信息化工作协建立由校长领导、牵头、技术人员和骨干CIO,CIO调各部门协同推进对接外部资源确保信息化教师共同参与的信息化工作团队明确职责分,,,建设与学校发展战略一致工形成高效协作机制,安全环境保障项目管理整合运用项目管理方法推进信息化建设做好需求,分析、方案设计、实施监控、效果评估整合,校内外资源实现最大效益共商信息化发展大计第六章数字资源与网络学习空间建设:国家公共服务体系国家数字教育资源公共服务体系汇聚海量优质教育资源提供资源检索、推送、应用等服务支持各地各校便捷获取和使用数字资源促进优,,,质资源共建共享网络学习空间为师生建设实名制网络学习空间支持教学资源管理、学习活动组织、学习过程记录、学习成果展示实现人人有空间、人人用空间的目,,标资源共享机制数字资源应用案例学科资源融合家校互动平台学生能力培养语文学科利用古诗词动通过家校互动平台教师,画、名家朗诵音频增强课及时发布作业通知、学习堂感染力数学学科运用资源、学生表现家长随;,动态几何软件演示图形变时了解孩子在校情况参,换科学学科通过虚拟实与孩子学习过程形成家;,验视频展现实验过程互校协同育人合力,联网资源让学科教学更加丰富生动第七章信息安全与网络伦理教育:信息安全意识安全防护措施网络文明素养小学生正处于数字习惯养成的关键期要重教授学生设置复杂密码、识别钓鱼网站、防加强网络文明教育引导学生文明上网、理,,点培养他们的信息安全意识教会识别网络范网络诈骗、安全下载软件等基本防护技性表达、尊重他人遵守网络道德和法律规,,风险懂得保护个人信息形成安全用网习能掌握常见网络安全问题的应对方法范成为负责任的数字公民共建清朗网络空,,,,,惯间网络安全教育实践防范网络欺诈与隐私保护1通过真实案例讲解网络诈骗常见手段教会学生识别可疑信息不轻信陌生人不随意透露个人及家庭信息增强防骗意识和自我保护能力,,,,合理使用网络资源2引导学生科学规划上网时间避免沉迷网络游戏和短视频养成良好的时间管理习惯将网络作为学习工具而非娱乐消遣的主要方式,,,典型案例与课堂活动网络安全教育从小抓起小学生积极参与网络安全主题教育活动通过游戏、竞赛、演讲等形式学习网络安全知,识寓教于乐的方式让安全教育更加生动有趣也更容易被孩子们接受和记住,第八章智慧教育与未来课堂展望:、与大数据赋能5G AI第五代移动通信技术实现超高速、低延迟连接人工智能提供智能5G,AI辅导和个性化推荐大数据支撑精准教学和科学决策三大技术协同为小学,,教育带来革命性变化智能教学助手教学助手可以批改作业、答疑解惑、推送学习资源为每个学生提供个AI,性化学习支持帮助教师从重复性工作中解放出来将更多精力投入创造性,,教学沉浸式学习环境虚拟实验室让学生安全开展化学、物理实验虚拟博物馆带学生穿越历;史时空沉浸式学习环境让抽象知识变得可感可触大大提升学习兴趣和效;,果未来教育新模式探索双师教学与远程协同信息化与立德树人名师在线授课本地教师辅导的双师课堂模信息技术不是目的而是手段最终要服务于+,式让优质师资惠及更多学生教师跨校、立德树人根本任务将信息化与德育、智,跨地域开展远程协同教研共同备课、观摩育、体育、美育、劳育深度融合培养全面,,研讨促进教师专业发展发展的社会主义建设者和接班人,项目式学习与创新基于真实问题的跨学科项目式学习让学生,综合运用多学科知识解决实际问题培养批,判性思维、创新能力和团队协作精神为未,来做好准备第九章信息技术教学设计与课堂实践:1混合式教学设计2翻转课堂与微视频3互动教学与学生主体混合式教学融合线上与线下、课内与课翻转课堂颠覆传统教学流程知识传授前利用课堂互动工具如答题器、投票系,外充分发挥各自优势课前通过微视置到课前课堂变为知识内化和能力提升统、弹幕讨论等让每个学生都能参与课,,,频、在线测试等方式让学生自主学习课的场所制作优质微视频是翻转课堂成堂表达观点教师从知识传授者转变为,,中聚焦重难点开展深度互动课后通过在功的关键要做到主题明确、时长适中、学习活动的组织者、引导者真正体现学,,,线作业巩固拓展形成完整学习闭环画面清晰、讲解生动生的主体地位,教学案例分享1互联网基础教学设计第一阶段教学聚焦浏览器使用和搜索引擎技巧通过任务驱动法让学生,在完成搜索任务的过程中掌握关键词提炼、结果筛选、网页浏览等技能,培养信息检索能力2数字化学习任务设计真实情境下的数字化学习任务如为班级制作电子相册设计节日电,子贺卡创建学科知识网站等学生在完成任务过程中综合运用所学技能,,并通过作品展示、互评等方式获得及时反馈3课堂实录分析选取优秀教师信息技术融合课堂实录进行深度分析从教学目标、内容选,择、技术运用、师生互动、教学效果等维度剖析成功经验为其他教师提,供可借鉴的范例第十章培训总结与行动计划:能力自我诊断对照信息化教学能力标准反思自身在技术素养、教学设计、资源开发、评价反馈等方面的优势与不足明确当前能力水平,,和改进方向制定发展目标基于诊断结果制定个人信息化能力提升目标和学校信息化发展目标目标要具体、可测量、可实,,现、相关联、有时限原则SMART持续学习实践信息技术日新月异教师要保持学习热情通过在线课程、专业阅读、实,,践探索、反思总结等多种途径持续提升将所学应用于教学实践在实践,,中不断改进创新培训只是起点真正的成长在日常工作中希望每位教师都能将培训所学转化为教学实践在信息化教学的道路上不断探索、勇于创新为学生提供更加优,,,质的教育培训互动环节经验分享与答疑欢迎老师们分享在信息化教学实践中的成功经验和创新做法提出遇到的,困惑和问题大家共同探讨解决方案,小组讨论难点对策:分组讨论信息化教学中的常见难点如技术故障应对、学生注意力管理、,不同学科的技术融合策略等集思广益寻找解决办法,制定校本培训计划结合本校实际情况小组合作制定校本信息化培训计划明确培训主题、形,,式、时间安排、责任人等确保培训落地见效,资源推荐与学习支持推荐教材数字资源平台后续学习渠道《小学现代教育技术应用》系统介绍教育国家中小学智慧教育平台、中国教师研修网、继续教育网等平台提供smartedu.cn技术理论与实践适合教师系统学习《信中国教育资源网、各省教育资源公共服务丰富的在线培训课程关注教育信息化,息技术与课程整合》探讨技术如何有效融平台提供海量免费优质资源推荐工具希智慧教育等微信公众号获取最新资讯加:入学科教学《智慧教育理念与实践》展沃白板、教育、编程平台、入教师信息化交流群与同行互学共进:101PPT Scratch,望未来教育发展趋势几何画板等数字资源助力高效备课教师登录数字资源平台轻松检索和下载教学所需的课件、视频、习题等资源丰富的数,字资源大大减轻了教师备课负担也为创新教学提供了更多可能性充分利用优质资源是,提升教学质量的重要途径典型成功案例展示凉山州教育帮扶天津和平区创新华南师大课程实践三区三州深度贫困地区教育信息化帮扶项目通天津市和平区率先探索移动端教学管理为每位教华南师范大学《现代教育技术应用》课程通过理,,,过双师课堂、远程培训等方式将优质教育资源送师配备平板设备开发教学管理实现课堂互论学习、案例分析、实践操作、教学设计等环节,,APP,,到凉山州偏远学校显著提升了当地教育教学质动、作业布置、学情分析等功能的移动化教学管系统培养师范生的信息化教学能力毕业生信息技,,,量让山区孩子享受到公平优质教育理效率大幅提升受到师生好评术应用水平显著高于同类院校深受用人单位欢,,,迎结语携手共筑智慧小学教育新未来:信息技术赋能教学信息技术为教育插上了腾飞的翅膀让教学更加生动高效让学习更加个性,,便捷让我们充分利用信息技术点亮每一个孩子的成长之路帮助他们在,,数字时代自信前行教师素养持续提升教师是教育信息化的关键力量只有教师不断提升信息化素养才能引领,学生在数字世界中健康成长让我们保持学习热情勇于创新实践推动小,,学教育高质量发展共创教育美好生态让我们携手并进充分发挥信息技术优势打造公平、优质、创新的小学教,,育生态为每个孩子提供适合的教育让每个孩子都能享有人生出彩的机,会共同书写教育信息化的崭新篇章,!谢谢聆听感谢各位老师的积极参与和认真学习教育信息化是一段充满挑战与机遇的旅程需要我!,们持续探索、不断创新欢迎提问与交流如有任何疑问或想法欢迎随时提出我们一起探讨交流共同成长进步,,,后续支持与联系培训结束后我们将持续提供在线答疑、资源推送、案例分享等支持服务助力各位,,老师信息化教学能力不断提升。