小班安全课件不乱拿别人东西

小班安全教育不乱拿别人东西为什么不能乱拿别人东西真实故事小明拿了别人的玩具:故事经过故事启示在一个阳光明媚的下午,小明看到小红的新玩具小汽车,觉得特别漂亮趁小红•未经允许拿别人的东西会让朋友伤心难过不注意,他悄悄拿走了小汽车当小红发现自己的玩具不见了,她着急地到处找,•想玩别人的玩具要先礼貌地询问眼泪都快掉下来了•做错事要勇于承认并改正老师发现了这个情况,温柔地告诉小明:拿别人的东西要先问一声,不然会伤害朋友的感情哦小明听了很惭愧,主动把玩具还给了小红,并真诚地说了对不起当玩具被拿走时...拿别人东西的危害伤害友谊安全隐患违反规则会让好朋友不开心,甚至可能失去珍贵的友可能拿到不安全的东西而受伤,比如尖锐物会被老师批评教育,还可能让爸爸妈妈失望谊别人会觉得你不尊重他,不愿意再和你一品、小零件或者不适合自己年龄的物品,这些幼儿园有规则,家里也有规矩,我们要做遵守起玩耍都可能造成危险规则的好孩子第二章学会尊重和分享尊重别人财物的重要性每个人的宝贝礼貌的体现每个小朋友的东西都是自己的宝贝,乱拿别人的东西是不礼貌的表现,会就像你最喜欢的玩具熊、漂亮的发让别人觉得你不懂规矩真正有礼卡或者心爱的画笔这些物品对主貌的孩子,会先征求别人的同意,用人来说都有特殊的意义,可能是生日温柔的语言表达自己的想法礼物,也可能是努力得来的奖励相互尊重分享的正确方式第三步:及时归还第二步:小心爱护玩完后要及时把东西还给主人,并说一声谢第一步:礼貌询问得到允许后,要像爱护自己的东西一样爱护别谢你让我玩如果不小心弄坏了,要诚实地当你想玩别人的东西时,要先礼貌地问一声:人的物品不要扔摔、不要弄脏、不要损告诉对方,并向老师和家长求助解决问题我可以玩一下你的玩具吗记得要面带微笑,坏玩的时候要小心翼翼,让物品的主人放心用温柔的语气如果对方说不可以,我们要尊地把东西借给你重他的决定,不能强求小贴士:记住这三个步骤,你就能成为一个懂得分享、受欢迎的好朋友!第三章安全小知识不乱拿东西的安全——意义除了尊重他人,不乱拿东西还关系到我们自己的安全有些看起来不起眼的小东西,可能隐藏着大危险!小心拿错东西的危险脏污和细菌危险物品过敏风险有些东西可能很脏,上面有很多看不见的细菌如果你用手摸了这些东西,再去小针、图钉、刀片、打火机这些东西都很危险,一不小心就会受伤还有一些小有的小朋友对某些东西过敏,比如毛绒玩具、某种材质的文具等乱拿别人的东摸嘴巴或眼睛,就可能生病别人的水杯、毛巾、餐具等都不能随便拿药片、清洁剂等化学物品,如果误食会中毒,非常危险!西可能引发过敏反应,导致皮肤发痒、打喷嚏,严重的还需要去医院安全提醒遇到不认识的东西,千万不要乱拿!要及时告诉老师或家长,让他们帮你判断是否安全记住:好奇心很好,但安全更重要!真实案例分享小朋友误拿小珠子的惊险一刻在某幼儿园,一个小朋友看到地上有一颗闪闪发光的小珠子,觉得很漂亮,就捡起来玩玩着玩着,他好奇地把珠子放进了嘴里突然,小珠子卡在了喉咙里,他呼吸困难,脸色发紫危急时刻案例启示幸好老师及时发现了异常,立即采取了海姆立克这个真实的案例告诉我们:急救法,将珠子从孩子的喉咙里取了出来如果

1.看到不明物品,不要随便捡起来老师晚发现几分钟,后果将不堪设想

2.更不能把小东西放进嘴巴、鼻子或耳朵里•小珠子直径只有5毫米,却差点造成窒息

3.发现地上有小零件,要告诉老师清理•老师的警觉和专业救护知识救了孩子一命

4.学会保护自己,避免危险发生•事后家长和老师共同教育孩子安全知识重要提醒:远离小珠子、小电池、硬币等小物件,这些都是窒息风险物品!第四章互动游戏判断对错——现在让我们通过有趣的游戏来巩固今天学到的知识!小朋友们准备好了吗游戏规则老师讲故事小朋友判断集体讨论老师会讲述几个发生在幼儿园里的小故事,每个故事都涉及拿听完故事后,小朋友们要判断故事中的行为是对的还是错的如大家一起讨论为什么这样做是对的或错的,老师会引导小朋友们别人东西的行为果觉得是对的,就竖起大拇指;如果觉得是错的,就摇摇头说出自己的想法和理由游戏目标•培养判断是非的能力•加深对正确行为的理解•学会表达自己的想法•在游戏中巩固安全知识判断题练习题目一题目二小红看到桌子上有一个漂亮的铅笔盒,她很喜欢,就直接拿起来用了,也没有问这小明想玩小红的新玩具小汽车,他走过去礼貌地问:小红,我可以玩一下你的小汽是谁的车吗小红同意后,小明开心地玩了起来请问:小红的做法对吗请问:小明的做法对吗答案:错误❌答案:正确✓小红应该先问问这是谁的铅笔盒,得到主人的允许后才能使用小明做得很好!他先礼貌地询问,得到允许后才玩,这是正确的行为题目三题目四午睡时,小华看到旁边小朋友的水杯很漂亮,趁大家都睡着了,他悄悄拿过来喝了小李在玩耍时发现地上有一个小电池,他没有捡起来玩,而是立刻告诉了老师一口水老师表扬了他,并把电池安全地处理掉了请问:小华的做法对吗请问:小李的做法对吗答案:错误❌答案:正确✓水杯是个人用品,不能共用而且没经过允许就拿别人的东西是不对的,还可能小李做得非常棒!电池是危险物品,他没有乱拿,而是告诉老师,保护了自己和其他传播细菌小朋友的安全第五章情景表演学会正确行为——理论知识学完了,现在让我们通过情景表演来实践正确的行为吧!在表演中学习,在学习中成长!情景一:想玩别人的玩具01礼貌开口走到小朋友面前,面带微笑,用温柔的语气说:你好,我可以玩一下你的玩具吗记得要看着对方的眼睛,表示尊重和真诚02等待回应耐心等待对方的回答如果对方同意,要说谢谢你;如果对方不同意,要说没关系,那我玩别的,不能生气或强抢03开心玩耍得到允许后,可以开心地玩了但要记住爱护玩具,不要弄坏、弄脏或弄丢,就像对待自己的宝贝一样小心04归还感谢玩完后,把玩具轻轻地还给朋友,并真诚地说:谢谢你让我玩你的玩具,真好玩!这样的礼貌行为会让你赢得更多朋友表演提示:老师可以邀请两位小朋友上台演示,其他小朋友观看学习表演完后,大家一起讨论哪些地方做得好,哪些地方可以改进情景二:发现别人乱拿东西怎么办1及时告诉老师如果你看到有小朋友未经允许拿了别人的东西,不要自己去指责他,而是应该及时告诉老师举手说:老师,我看到XX拿了XX的东西,没有问就拿了2不要指指点点发现问题后,不要在小朋友们面前大声说他是小偷或者嘲笑他每个人都可能犯错,我们要给别人改正的机会,保护他的自尊心3帮助朋友改正如果那个小朋友是你的好朋友,你可以私下提醒他:这样做不对哦,我们应该先问一声用温和的方式帮助他认识错误,真正的朋友会互相帮助成长4做好榜样最重要的是,自己要做得好,成为其他小朋友学习的榜样当你总是礼貌地询问、爱护物品、及时归还时,其他小朋友也会向你学习看到不对的行为,我们要勇敢地告诉老师,但也要用温柔的方式帮助朋友改正记住,我们的目标不是指责,而是让大家都成为更好的人!第六章家长和老师的合作孩子的成长需要家庭和幼儿园的共同努力只有家长和老师携手合作,才能为孩子营造一个安全、和谐的成长环境!家园共育建议家长在家的教育老师在园的引导家园密切配合家长要在日常生活中教导孩子尊重别人的财物老师在幼儿园要持续引导和监督孩子的行为通家长和老师要保持密切沟通,及时交流孩子在家比如去别人家做客时,不能随便乱翻主人的东西;过日常观察,及时发现问题并纠正;通过主题活动,和在园的表现发现问题时,双方要统一教育方在商店里,不能随便拿货架上的商品玩耍让孩子深入理解尊重的意义式,共同帮助孩子改正•通过绘本故事讲解财产权概念•设立礼貌之星等奖励机制•使用家园联系册记录孩子行为•在家中建立先问后拿的规则•定期开展相关主题教育活动•定期举办家长会交流经验•表扬孩子的正确行为,及时强化•及时与家长沟通孩子的表现•建立微信群随时保持联系共同目标100%365通过家园合作,我们要共同营造一个安全、和谐、充满爱的成长环境,让每个孩子都能健康快乐地成长,成为一个懂得尊重、有礼貌、讲安全的好孩全面关注持续教育子!每个孩子都值得被关注天天都是教育日做一个懂得尊重和安全的小朋友尊重他人️保护自己快乐每天不乱拿别人的东西,先问后拿,做一个有礼貌的好朋友记住,尊重别人就是尊重自己!爱护自己,远离危险物品,遇到不认识的东西要告诉老师安全第一,健康成长!和小朋友们友好相处,学会分享,共同玩耍每一天都充满欢笑和快乐!让我们一起记住:•别人的东西要先问才能拿•危险的东西一定不能碰•做错事要勇敢承认并改正•每天都要做个好孩子老师的祝福。