幼儿园教师安全教育培训课件

幼儿园教师安全教育培训课件第一章安全是幼儿园的生命线安全事故触目惊心历年来发生的幼儿园安全事故给我们敲响了警钟这些真实案例提醒我们，安全工作容不得半点疏忽和侥幸心理每一起事故背后都是一个家庭的破碎和无尽的痛苦年北京幼儿园持刀伤人事件年西安幼儿误食异物致死案年新疆幼儿园集体食物中毒201720102019例事件15名幼儿和教师受伤，1名幼儿不幸身亡此事件暴露出幼儿园安保系统的严重漏洞，幼儿在活动中误食小物件导致窒息死亡16名幼儿因食用不洁食品出现中毒症状门卫管理和外来人员管控亟待加强教师缺乏急救知识和应急处理能力，错过食品安全管理不到位，采购、储存、加工了黄金抢救时间，教训极其惨痛环节存在严重隐患法律法规护航幼儿安全国家高度重视幼儿园安全工作，陆续出台了一系列法律法规，为幼儿安全提供了强有力的法律保障作为幼儿教师，我们必须熟悉并严格遵守这些法律法规年11990《幼儿园管理条例》施行-明确了幼儿园的管理职责和安全要求，奠定了幼儿园规范化管理的基础2年1992《未成年人保护法》施行-从法律层面保护未成年人的合法权益，包括生命安全和年3身心健康1998《消防法》颁布-规定了各类场所的消防安全要求，幼儿园必须严格执行消防安全管理制度4年2006《中小学幼儿园安全管理办法》施行-系统规范了学校安全管理的各个环节，明确了各方安全责任安全意识每位教师的首要职责安全是幼儿园工作的基石，是一切教育教学活动开展的前提没有安全，就没有教育每一位教师都必须牢固树立安全第一，预防为主的理念，将安全工作贯穿于日常工作的每一个环节教师安全意识的核心要素高度的责任心-时刻把幼儿安全放在首位，不能有丝毫懈怠敏锐的观察力-善于发现安全隐患，及时采取预防措施专业的应急能力-掌握急救技能，能够正确处理突发事件良好的沟通能力-与家长、同事密切配合，形成安全合力安全第一，预防为主不是一句口号，而是每位教师必须践行的行动准则明确岗位安全职责，将责任落实到每个人、每个环节建立安全工作台账，实行安全责任追究制度，确保安全工作有人抓、有人管、有人负责安全无小事责任重于泰山每一个细节都可能关系到孩子的生命安全，每一次疏忽都可能酿成无法挽回的后果让我们以高度的责任感和使命感，把安全工作做实做细第二章幼儿园安全隐患排查与预防预防胜于救治通过系统的安全隐患排查和科学的预防措施，我们可以将大多数安全事故消灭在萌芽状态建立完善的安全排查机制是保障幼儿安全的重要基础一日活动中的七大安全关口幼儿园一日活动的每个环节都存在安全风险点，教师必须把握关键环节，严格执行安全操作规程，确保幼儿在园期间的全程安全010203晨检关口接送关口门卫关口每天早晨对入园幼儿进行健康检查，一摸（体温）、二看严格执行接送卡制度，认准接送人，做到人卡相符才能放门岗值班人员认真履职，对外来人员进行登记，查验身份（精神状态、皮肤）、三问（饮食、睡眠）、四查（口袋、行对于临时委托他人接送的情况，必须经家长电话确认并说明来访目的严禁无关人员随意进入幼儿园，特别是衣物）及时发现并排除安全隐患，如尖锐物品、小珠子并记录在案，防止接错孩子或陌生人冒领精神异常或携带危险物品者等危险物040506服药关口食品卫生关口午睡巡视关口建立家园共同记录制度，家长填写服药委托单，注明药名、严格执行食品安全制度，饭菜必须充分降温后再分发给幼午睡期间教师要加强巡视，观察幼儿睡姿和呼吸状况，及剂量、时间和幼儿姓名教师核对无误后妥善保管，按时儿，防止烫伤检查食物中是否有异物，观察幼儿进餐情时纠正蒙头睡、趴睡等危险睡姿注意室内通风，防止窒按量喂服，并做好服药记录，防止误服、漏服或重复服药况，防止呛咳和误吞息和意外发生07户外活动关口活动前检查场地和器械安全，清除安全隐患活动中实行双人配合组织，一人组织活动，一人观察全局重点关注好动、自控能力弱的幼儿，防止碰撞、坠落等意外常见安全隐患案例分析安全隐患排查流程与工具建立科学规范的安全隐患排查机制，做到早发现、早报告、早处理，将安全风险控制在最低水平日常安全检查表定期安全演练与隐患整改教师自查与互查机制制定详细的安全检查清单，涵盖环境设施、设备器每月开展一次安全大检查，每季度组织一次应急演教师之间开展相互检查和监督，发现问题及时提醒材、食品卫生、活动组织等各个方面每日由值班练对发现的安全隐患建立整改台账，明确责任人和纠正建立安全隐患报告奖励制度，鼓励全员参教师按表逐项检查并记录和整改时限，确保整改到位与安全管理检查项目检查内容检查频次环境设施门窗、围墙、楼梯扶手、地面每日电器设备插座、电线、照明、电器运行状态每日消防安全灭火器、消防栓、疏散通道、应急照明每周玩教具完整性、清洁度、安全性每日食品卫生食材储存、加工操作、餐具消毒每日细节决定安全排查防患未然安全隐患排查是一项细致的工作，需要我们用心观察、认真记录、及时处理只有把每一个细节做到位，才能真正为孩子们创造一个安全的成长环境第三章幼儿园安全应急处理技能掌握专业的急救知识和应急处理技能，是每位幼儿教师的必备素质在突发意外时，教师的正确处理往往能够挽救孩子的生命，减轻伤害程度常见意外伤害及急救方法幼儿活泼好动，自我保护能力弱，容易发生各种意外伤害教师必须熟练掌握常见意外伤害的急救方法，在关键时刻能够迅速、正确地施救窒息急救烧烫伤处理溺水急救识别症状幼儿突然不能说话、呼吸困难、正确处理步骤立即用流动冷水冲洗烫伤部现场处理迅速将幼儿救出水面，清除口鼻面色青紫、双手抓住喉咙位15-30分钟，降低局部温度轻轻脱去覆盖异物判断呼吸和心跳，如无呼吸立即进行伤处的衣物，注意不要撕扯粘连的衣物用人工呼吸；如无心跳立即进行心肺复苏海姆立克急救法站在幼儿身后，双臂环抱干净的纱布或毛巾覆盖伤口，及时送医（CPR）保持幼儿侧卧位，防止呕吐物吸其腰部，一手握拳顶住上腹部（肚脐上方），入气道拨打120急救电话，持续抢救直至医另一手握住拳头，快速向上、向内冲击，反禁忌事项不要涂抹牙膏、酱油、紫药水等，护人员到达复进行直至异物排出婴儿则采用拍背法和不要挑破水泡，不要在伤口上涂抹油膏压胸法交替进行坠落摔伤误食中毒观察要点检查幼儿意识状态、四肢活动能快速识别幼儿突然出现恶心、呕吐、腹痛、力和外伤情况如有头部外伤、呕吐、意识口唇青紫、抽搐等症状，询问是否误食药物不清等症状，怀疑颅脑损伤，立即拨打120，或化学品不要随意搬动幼儿如四肢疼痛、畸形，怀正确处理保留呕吐物和可疑物品，立即拨疑骨折，固定患处后送医打120在医生指导下进行催吐（强酸强碱类不能催吐），让幼儿多饮水稀释毒物尽快送医，途中密切观察生命体征急救流程演练要点规范的急救流程能够帮助教师在紧急情况下保持冷静，有条不紊地开展救护工作，为幼儿争取宝贵的抢救时间呼救报警，启动预案发现异常，立即评估大声呼救，请求其他教师协助根据伤情拨打120急救电话，清晰说明地第一时间发现幼儿异常情况，迅速判断伤情严重程度保持冷静，不要点、伤情和联系方式同时启动园内应急预案，通知园领导惊慌失措，安抚受伤幼儿和其他幼儿情绪通知家长，配合送医现场施救，保护伤者及时通知家长，如实告知情况配合医护人员转运伤者，提供详细的事在专业医护人员到达前，根据掌握的急救知识进行现场施救保护伤者，故经过和幼儿健康信息陪同就医，做好安抚和后续工作避免二次伤害维持现场秩序，隔离其他幼儿，防止拥挤踩踏在应急处理中，时间就是生命教师的每一个正确动作，都可能为孩子赢得宝贵的生存机会应急电话与资源熟记并正确使用各类应急电话，是快速获得专业救助的关键同时，建立完善的园内应急联络体系，确保信息畅通，协调有序紧急救护120消防报警119医疗急救专线，用于各类突发疾病、意外伤害等需要紧急医疗救助火警报警电话，用于火灾、危险品泄漏等消防类突发事件报警时的情况拨打时说清地址、伤情和联系方式说明火势大小、人员被困情况和具体位置报警求助110公安报警服务台，用于刑事案件、治安案件、危及人身财产安全的紧急求助如发现可疑人员、暴力事件等立即报警幼儿园内部应急联络体系园长、副园长电话-第一时间向园领导报告重大突发事件保健医生电话-咨询医疗救护专业意见安全负责人电话-启动应急预案，协调各方资源班级教师互联电话-请求同事协助，共同处理突发情况家长联系方式-及时通知家长，保持沟通技能救命培训必不可少定期组织急救技能培训和实操演练，让每位教师熟练掌握心肺复苏、海姆立克急救法等关键技能理论学习与实践操作相结合，才能在紧急时刻从容应对第四章幼儿园安全教育常态化安全教育不是一朝一夕的工作，而是需要贯穿于幼儿园教育的全过程通过系统的安全教育，培养幼儿的安全意识和自护能力，让安全成为孩子们的一种习惯和本能安全教育内容体系根据幼儿年龄特点和认知水平,构建系统全面的安全教育内容体系,涵盖生活中的各类安全知识和技能交通安全教育消防安全教育食品安全教育防拐骗教育认识常见交通标志（红绿灯、斑马认识火的危险性，教育幼儿不玩火、认识常见的不安全食品腐烂变质教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生线、人行道标志等）学习安全过不玩火柴打火机、不燃放烟花爆竹的食物、三无产品、过期食品教人的东西，不给陌生人开门记住马路红灯停、绿灯行、左看右看认识消防器材和消防标志学习火育幼儿不吃陌生人给的食物，不吃父母姓名、电话和家庭住址走失再通行乘车安全坐安全座椅、灾逃生技能湿毛巾捂口鼻、弯腰地上捡的东西养成良好卫生习惯时的应对方法原地等待或求助警不把头手伸出窗外、不在车内打闹低姿前行、沿安全出口疏散定期饭前便后洗手、不喝生水、瓜果洗察、保安等穿制服的人员通过情开展火灾逃生演练净再吃景模拟增强防范意识自救自护技能学习简单的自我保护技巧摔倒时用手撑地保护头部、遇到危险大声呼救学会正确拨打求助电话身体隐私部位的保护意识识别和远离危险的人、事、物教学方法多样化针对幼儿的年龄特点和学习规律，采用多样化的教学方法，让安全教育生动有趣，易于幼儿接受和理解环境创设法活动体验法布置安全主题墙报，张贴安全标识和宣传画设置安全教育角落，摆放交通标志、消防器材模型等利用环境潜移默化地影响幼儿，让安全知识无处不在开展角色扮演游戏，让幼儿模拟交警、消防员、医生等角色组织安全情景剧表演，通过参与和观看加深印象实地参观消防队、交警队，增强真实体验安全教育融入日常一日生活常规中的安全渗透随机教育抓住偶发事件将安全教育巧妙融入幼儿园一日生活的各个环节，做到时时有教育、处处有提醒善于捕捉日常生活中的安全教育契机，将偶发事件转化为生动的教育素材入园环节提醒幼儿慢走不跑，上下楼梯靠右行•幼儿摔跤后，及时讲解如何预防摔倒盥洗环节教育幼儿排队洗手，不推挤，小心地滑•发现幼儿玩危险物品，立即进行安全警示进餐环节提醒幼儿细嚼慢咽，不说笑打闹，防止呛咳•新闻中的安全事故，适时引导幼儿讨论午睡环节指导幼儿正确睡姿，不蒙头睡觉•季节变化时，进行相应的安全提醒游戏环节强调游戏规则和安全注意事项离园环节教育幼儿等待家长，不独自离园从小培养安全意识终身受益安全教育是送给孩子最好的礼物从幼儿时期就培养良好的安全习惯和自护能力，将使他们终身受益让我们用耐心和爱心，为孩子们播下安全的种子第五章明确岗位职责，构筑安全防线幼儿园安全工作是一项系统工程，需要全员参与、分工明确、协作配合只有每个岗位都履行好自己的安全职责，才能构筑起坚固的安全防线各岗位安全职责详解明确各岗位的安全职责，确保安全工作有人抓、有人管、层层落实、责任到人园长安全第一责任人全面负责幼儿园安全工作，建立健全安全管理制度和应急预案定期组织安全检查和安全教育培训配备必要的安全设施和器材发生安全事故时，及时启动应急预案并妥善处理建立安全工作台账，定期向上级部门报告教师安全教育的实施者将安全教育纳入日常教学计划，对幼儿进行系统的安全教育严格执行各项安全管理制度，做好一日活动各环节的安全工作及时发现并排除安全隐患，发现问题立即报告掌握基本急救知识和技能，能够正确处理突发事件与家长保持密切沟通，形成家园共育合力保育员生活安全的保障者负责幼儿生活照料中的安全工作，包括进餐、盥洗、午睡等环节做好环境卫生和消毒工作，预防疾病传播检查活动室、寝室的安全状况，及时消除安全隐患细致观察幼儿身体状况和情绪变化，发现异常及时报告协助教师做好安全教育和突发事件处理保安门卫安全的守护者严格执行门卫管理制度，对进出人员进行登记和查验严防无关人员、危险物品进入幼儿园认真做好巡逻工作，及时发现和制止可疑行为掌握应急处置方法，遇突发事件能够迅速反应维护幼儿接送秩序，防止拥挤和交通事故后勤人员设施安全的维护者定期检查和维护园舍、设备设施，确保安全运行及时维修损坏的设施设备，消除安全隐患管理好水、电、气等，防止安全事故发生定期检查和维护消防设施，确保完好有效做好食品采购、储存、加工的安全管理工作安全责任落实机制建立科学有效的安全责任落实机制，确保各项安全措施落地见效，形成人人有责、人人尽责的良好局面123制定岗位安全职责清单定期安全工作考核与奖惩建立安全事故报告和反馈制度为每个岗位制定详细的安全职责清单，明确工作标准和要求将安全职责写入岗位说明书，作为聘用和建立安全工作考核制度，将安全工作纳入绩效考核体系每月进行安全工作检查和评比，表彰先进、督制定安全事故报告流程，明确报告时限和内容建立安全隐患报告奖励机制，鼓励主动发现和报告问题考核的重要依据定期组织学习,确保每位员工熟知并理解自己的安全职责促后进对安全工作成绩突出者给予奖励，对失职渎职者严肃追责实行安全工作一票否决制对每起安全事故进行详细调查分析，查找原因、总结教训定期召开安全工作会议，通报情况、分享经验、部署工作团队协作，共同守护幼儿安全幼儿园安全工作不是某一个人或某一个部门的事，而是需要全体教职工密切配合、共同努力只有形成安全工作合力，才能真正为幼儿创造一个安全的成长环境团队协作的关键要素信息共享-及时通报安全信息，保持沟通畅通相互支持-遇到困难时互相帮助，共同解决问题经验交流-定期分享安全工作经验和好的做法统一标准-执行统一的安全标准和操作规程协同应对-突发事件时快速联动，形成合力一个人可以走得很快，但一个团队可以走得更远安全工作需要我们携手并进，共同守护定期召开安全工作会议每周召开一次安全工作例会，总结上周工作、分析存在问题、部署下周任务每月召开一次全园安全工作大会，通报安全工作情况、表彰先进典型、提出改进要求通过会议加强沟通协调，形成齐抓共管的工作格局责任共担安全无忧当每个人都认真履行自己的安全职责，当团队形成紧密的协作机制，我们就能为孩子们构筑起坚不可摧的安全防线，让每个孩子都能在安全的环境中快乐成长第六章新学期安全工作部署与展望新学期是一个新的起点，也是安全工作的重要节点我们要认真总结过去的经验教训，科学规划新学期的安全工作，以更高的标准、更实的措施，确保幼儿园安全稳定运行新学期安全工作重点围绕预防为主、全员参与、责任到人、常抓不懈的工作方针，新学期我们将重点抓好以下几个方面的安全工作1全面安全大检查，消除隐患2制定详细安全教育计划开学前组织一次全园安全大检查，重点检查园舍建筑、设施设备、消防器材、食品卫生、根据各年龄段幼儿特点，制定系统的安全教育计划确定每月安全教育主题，设计丰富校车安全等对发现的安全隐患建立整改台账，明确责任人和整改时限，确保隐患在开多彩的安全教育活动将安全教育纳入教学计划，做到有目标、有内容、有方法、有评学前全部整改到位价3组织多次应急演练，提升实战能力4加强家园沟通，形成安全合力本学期计划组织4次应急演练，包括2次消防疏散演练、1次防震演练、1次防暴力侵害演通过家长会、家长学校、微信群等多种渠道，向家长宣传安全教育的重要性发放《致练每次演练要制定详细方案，明确各岗位职责演练后及时总结，针对发现的问题进家长的一封信》，明确家园双方在幼儿安全方面的职责邀请家长参与安全教育活动，行改进，不断提升应急处置能力形成家园共育的良好氛围月月911开学安全大检查新生安全教育消防疏散演练消防安全宣传周防震减灾演练安全隐患排查月月1012交通安全教育月家长安全讲座安全知识竞赛冬季安全教育防暴力侵害演练学期安全总结未来展望展望未来，我们将继续秉承安全第

一、预防为主的理念，不断创新工作方法，提升工作水平，为幼儿创造更加安全、健康、快乐的成长环境创新安全教育方式持续提升教职工安全素养充分利用现代信息技术，开发安全教育微课程、动画片、互动游戏等探索VR、AR等新技术建立常态化的安全培训机制，每学期至少组织2次全员安全培训邀请消防、公安、医疗等专在安全教育中的应用，让幼儿身临其境地体验和学习创新教学形式，将安全教育与艺术、科业人士进行专题讲座鼓励教师参加急救员培训，考取急救资格证书通过持续学习，不断提学、语言等领域有机融合，增强教育的趣味性和实效性升全体教职工的安全意识和专业技能构建安全、健康、快乐的成长环境增强幼儿自护能力持续改善幼儿园硬件设施，创设温馨、安全、富有教育意义的环境营造关爱、尊重、平等的从小培养幼儿的安全意识和自我保护能力通过情景模拟、角色扮演等方式，让幼儿学会识别氛围，让每个孩子都能感受到安全和温暖开展丰富多彩的活动，促进幼儿身心健康全面发展危险、规避风险、应对突发情况培养幼儿的观察能力、判断能力和应变能力，让他们具备基让幼儿园真正成为孩子们快乐成长的乐园本的自救自护技能结语安全无小事，守护每一个孩子的笑脸安全是幼儿园的生命线，是一切工作的基础和前提没有安全，就没有教育的未来每位教师都是安全守护者，肩负着神圣的使命和责任我们的每一份用心，都是对生命的尊重和呵护让我们携手共筑坚实的安全防线，用爱心、耐心、责任心守护每一个孩子，让他们在安全的环境中茁壮成长，绽放灿烂的笑容！孩子的安全，是我们共同的责任；孩子的笑脸，是我们最大的幸福让我们以高度的责任感和使命感，扎实做好安全工作，为每一个孩子撑起一片安全的天空！守护成长，安全同行。