幼儿园教师师德培训课件

幼儿园教师师德培训课件第一章师德的意义与现实挑战师德教育的灵魂与基石职业道德核心影响身心成长幼儿教师师德是整个教育体系职业道教师的一言一行都直接影响着幼儿的德的核心组成部分,是教师从事教育工身心健康发展,优秀的师德能够为孩子作的基本准则和行为规范的成长奠定坚实基础职业幸福源泉真实案例警示体罚与虐待的惨痛教训近年来,多起幼儿园教师师德失范事件引发社会广泛关注,给我们敲响了警钟这些案例深刻提醒我们,师德建设刻不容缓,必须引起每一位幼儿教师的高度重视年济南事件深圳紫荆幼儿园2011济南某幼儿园发生体罚事件,引发大规模家长维权行动,幼儿园声誉严教师使用笔尖扎幼儿脚底板进行体罚,造成幼儿身体伤害和严重心理重受损,涉事教师被开除并追究法律责任创伤,该教师被永久取消教师资格福州双语幼儿园汕头教唆事件教师强迫孩子脱衣罚站,严重侵犯幼儿人格尊严,事件曝光后引发社会幼儿园教师教唆幼儿掌掴同伴的视频在网络疯传,严重违背教育原则,强烈谴责,幼儿园被责令整改涉事教师被依法处理,幼儿园面临关停体罚的阴影毁掉的不仅是童年每一次体罚都可能在孩子心中留下永久的伤痕,我们必须用爱与尊重替代惩罚与伤害体罚的严重后果心理创伤孩子遭受体罚后会产生严重的心理创伤,对教师和成人失去信任感,可能导致长期的心理问题,影响性格发展和社会适应能力家庭关系紧张体罚事件严重破坏家园信任关系,导致家庭与幼儿园之间矛盾激化,影响正常的亲子互动和家园共育工作的开展机构声誉受损幼儿园声誉一旦受损将难以修复,招生困难,家长流失,甚至面临被责令停业整顿或永久关停的严重风险职业生涯终结涉事教师不仅会被立即开除,还将被永久取消教师资格,承担法律责任,个人职业生涯彻底毁灭,前途尽毁师德缺失的表现师德缺失不仅仅体现在极端的体罚行为上,日常工作中的许多不当言行同样会对幼儿造成伤害我们需要时刻警醒,严格要求自己不公平对待言行不当对幼儿区别对待,偏爱某些孩子而忽视其他孩子,伤害幼儿自尊心和平等受在幼儿面前使用不文明语言,行为举止不端,缺乏作为教育工作者应有的榜教育的权利,影响身心健康发展样力量和示范作用沟通失衡违背原则与家长沟通态度傲慢或敷衍,不尊重家长意见,损害教师形象,破坏家园共育存在体罚、变相体罚、冷暴力等违背教育原则的行为,严重侵犯幼儿的人的良好氛围格尊严和身心健康第二章师德规范与法律法规解读了解和掌握师德规范及相关法律法规,是每一位幼儿教师的基本要求只有知法守法,才能更好地履行教育职责,保护幼儿权益《教师职业道德规范》核心内容1爱岗敬业关爱幼儿2以身作则言传身教,,忠诚于人民教育事业,热爱本职工作,认真履行岗位职责关心爱护坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则衣着得体,语言规范,全体幼儿,尊重幼儿人格,平等公正对待每一个孩子举止文明,做幼儿的良好榜样和人生导师3尊重人格保护权益4教育公平和谐发展,,尊重幼儿的独立人格和个体差异,保护幼儿的合法权益不讽刺、维护教育公平,关注每一个幼儿的全面发展促进家园和谐,营造良挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿好教育环境,为幼儿健康快乐成长创造条件相关法律法规《未成年人保护法》《教师法》地方教育局要求明确规定学校、幼儿园的教职员工应当尊重明确了教师的权利和义务,规定教师应当履行各地教育主管部门根据国家法律法规,结合本未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体法律规定的义务,遵守职业道德规范教师有地实际情况,制定了更加具体详细的师德建设罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行义务关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促要求和考核标准,对教师的日常行为提出了明为违者将承担相应的法律责任,情节严重的进学生的全面发展违反规定的教师将受到确规范,建立了严格的监督管理机制将被追究刑事责任相应处分师德师风建设的政策背景党和国家高度重视教师队伍建设,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准在新时代背景下,师德建设被提升到前所未有的高度010203全国教育工作会议精神贯彻地方政府师德培训计划支持师德考核纳入年度绩效评价深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,各级政府高度重视师德培训工作,投入专项资金支建立健全师德考核评价体系,将师德表现作为教师落实立德树人根本任务,加强师德师风建设,培养持师德建设,组织专题培训,建立长效机制,确保师考核、聘用和评价的首要内容,实行师德失范一高素质专业化教师队伍德教育常态化票否决制度法律护航师德为先让法律成为师德建设的坚强后盾,让每一位教师都能在法治轨道上行稳致远师德师风考核制度考核结果关联激励违规行为一票否决将师德考核结果与教师的绩效工资、职称评建立月度考核指标对于体罚幼儿、侮辱幼儿人格、收受家长礼审、岗位晋升、评优评先等直接挂钩,形成正制定科学合理的师德考核指标体系,从爱岗敬品礼金等严重违反师德规范的行为,实行一向激励机制,树立师德典型,弘扬正能量,营造业、关爱幼儿、为人师表、家园沟通等多个票否决制度,取消当年评优评先资格,情节严良好师风维度进行全面评价,每月进行一次考核,及时重的予以解聘处理发现问题,持续改进提升第三章师德提升的路径与实践师德建设不是一朝一夕之功,需要我们在实践中不断学习、反思、提升让我们一起探索师德提升的有效路径,在教育实践中砥砺前行树立三爱理念三爱是幼儿教师师德的核心内涵,是我们从事幼教工作的精神支柱和动力源泉只有真正做到三爱,才能成为一名优秀的幼儿教师爱岗位热爱自己的工作岗位,忠于职守,尽职尽责,体现敬业精神认真对待每一天的工作,精心准备每一个活动,用心呵护每一个孩子爱事业热爱幼儿教育事业,将其视为崇高的事业和终身的追求,增强责任感和使命感,在平凡的岗爱幼儿位上创造不平凡的业绩,收获职业幸福感关心爱护每一个幼儿,平等对待每一个孩子,是博爱心灵的根基用爱心温暖童心,用耐心培育成长,用真心赢得信任,让每个孩子都能健康快乐成长培养良好师德的具体措施12定期学习与反思主题读书与分享组织教师定期学习师德规范和教育法开展师德主题读书活动,精选优秀教育律法规,观看优秀教师事迹视频,撰写著作和师德案例集,组织读书交流会,学习心得每周进行师德自我反思,总分享阅读心得和教育感悟通过阅读结工作中的得失,不断改进提升自身师拓宽视野,提升教育理念和师德境界德修养水平3典型评选与表彰每学期开展师德标兵、最美教师等评选活动,树立身边的师德典型,发挥榜样示范作用举办表彰大会,弘扬正能量,营造人人争当师德模范的良好氛围家校合作与沟通技巧良好的家园沟通是师德的重要体现,也是提升教育质量的关键建立互信互助的家园关系,需要我们掌握科学的沟通方法和技巧建立完善联系制度多渠道沟通交流沟通小贴士建立家园联系手册、班级微信群等多种通过家长会、家长开放日、家访、个别与家长沟通时要保持微笑、耐心倾听、换位思联系渠道,确保信息畅通定期向家长谈话等多种形式,加强与家长的沟通交考、真诚相待,用专业的态度和温暖的语言赢得反馈幼儿在园情况,及时沟通教育问流倾听家长意见,回应家长关切家长的信任和支持题增强透明与理解提高工作透明度,让家长了解幼儿园的教育理念和日常工作主动邀请家长参与活动,促进家园相互理解与支持携手共育共筑美好未来家园携手,心手相连,为每一个孩子的成长保驾护航关爱教师提升职业幸福感,教师的身心健康和职业幸福感直接影响师德水平和教育质量幼儿园要关心关爱教师,为教师营造良好的工作环境和发展空间关注心理健康定期开展教师心理健康讲座和咨询服务,帮助教师缓解工作压力,疏导负面情绪建立教师心理档案,及时发现和解决心理问题,保持积极阳光的心态组织团建活动定期组织丰富多彩的团队建设活动和文体活动,增强团队凝聚力和归属感营造温馨和谐的工作氛围,让教师感受到集体的温暖和关怀解决实际困难关心教师的实际生活困难,在住房、子女入学、家庭照顾等方面提供力所能及的帮助完善福利待遇,稳定教师队伍,让教师安心从教、乐于从教以身作则做孩子喜爱的好老师,优秀的幼儿教师不仅要有高尚的师德,还要具备良好的专业素养和人格魅力让我们用实际行动践行师德,成为孩子们心中最喜爱的好老师热爱幼儿,耐心细致真心热爱每一个孩子,用爱心、耐心和细心呵护他们的成长蹲下来与孩子交流,倾听他们的想法,理解他们的需求,给予他们温暖的拥抱和鼓励的微笑严于律己,终身学习严格要求自己,规范自己的言行举止,做幼儿学习的榜样树立终身学习的理念,不断更新教育观念,学习先进的教育理念和方法,提升专业能力和教育智慧团结合作,共同成长与同事团结协作,互相学习,互相帮助,共同提高积极参与教研活动,分享教育经验,在团队中共同成长,为幼儿园的发展贡献自己的力量师德修养提升案例分享张老师的故事某幼儿园的张老师从教15年,始终坚持用爱心对待每一个孩子她班上有一个特别内向的小男孩,不愿与人交流张老师没有放弃,每天用温暖的笑容迎接他,耐心地与他沟通,给予他特别的关注和鼓励经过一个学期的努力,小男孩逐渐打开心扉,变得活泼开朗家长感动得热泪盈眶,送来锦旗表达感谢张老师却说:这是我应该做的,看到孩子的进步和笑容,是我最大的幸福张老师的事迹告诉我们,师德不是空洞的口号,而是体现在日常工作的点点滴滴中用心对待每一个孩子,就能创造教育的奇迹师德点亮童年用爱浇灌希望每一个温暖的拥抱,每一句鼓励的话语,都是照亮孩子人生路的明灯新时代师德新要求进入新时代,幼儿教育面临新的形势和挑战我们要与时俱进,不断提升师德修养,适应新时代对幼儿教师的新要求适应素质教育发展需求1树立科学的教育观、儿童观和质量观,摒弃小学化倾向尊重幼儿身心发展规律,注重培养幼儿的综合素质和核心素养,促进幼儿全面和谐发展结合信息技术提升质量2主动学习和运用现代信息技术,提高教育教学效率合理使用多媒体教学手段,创新教育方式方法,但要注意适度使用,避免过度依赖电子设备影响幼儿健康推动师德与专业双提升3师德建设与专业发展相互促进,相辅相成在提升师德修养的同时,不断提高专业能力和教育水平,做到德才兼备,成为新时代的四有好老师师德培训活动设计建议主题讲座角色扮演邀请专家学者进行师德专题讲座,结合真实案例进行深通过情景模拟和角色扮演,让教师体验不同情境下的师入分析,帮助教师深刻理解师德的内涵和重要性德挑战,提升应对能力和沟通技巧1234互动讨论自查互评组织小组讨论和案例研讨,教师们分享自己的教育经验建立定期的师德自查与互评机制,教师之间相互监督、和困惑,集思广益,共同寻找解决方案相互学习,形成良好的师德建设氛围师德建设的长远规划师德建设是一项长期系统工程,需要制定科学合理的规划,建立长效机制,确保师德建设工作持续深入开展,不断取得新成效年度提升计划师德档案记录动态调整机制制定详细的年度师德提升计划,明确目标任建立完善的教师师德档案,记录教师参加师德持续跟踪师德建设效果,定期评估培训内容和方务、具体措施和时间节点将师德建设融入日培训、获得表彰、违规处理等情况形成教师式的有效性根据实际情况和新出现的问题,及常工作,做到有计划、有落实、有检查、有总师德成长档案,作为考核评价的重要依据时调整培训内容,确保培训的针对性和实效性结重要提醒:师德建设没有终点,只有起点我们要把师德建设作为一项常抓不懈的工作,融入教师队伍建设的全过程携手共筑师德高地众人拾柴火焰高,团结协作筑师魂让我们携手并进,共同打造师德建设的坚实阵地总结师德是教师的生命线决定教育质量1塑造职业形象2关乎幼儿成长3师德是教师的立身之本、从教之基良好的师德直接决定着教育教学的质量和效果,塑造着教师的职业形象和社会声誉,更关系着每一个幼儿的健康成长和美好未来让我们始终把师德建设放在首位,用高尚的师德照亮教育之路,用无私的爱心温暖每一个童心呼吁从我做起做有温度的幼儿教,师爱岗敬业,甘为人梯以身作则,诲人不倦把幼儿教育作为终身事业,兢兢业业,时刻注意自己的言行举止,做幼儿学任劳任怨甘当铺路石,甘为孺子牛,习的榜样坚持诲人不倦的教育精在平凡的岗位上做出不平凡的贡献,神,对每一个孩子都保持耐心和爱心,为孩子们的成长铺就坚实的基础用自己的人格魅力影响和感染幼儿不断学习,追求卓越树立终身学习的理念,不断充实自己,提升专业素养与时俱进,勇于创新,追求卓越,努力成为一名师德高尚、业务精湛、深受幼儿喜爱的优秀教师教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂让我们用高尚的师德唤醒每一个幼小的心灵,用无私的爱心点燃每一个孩子的梦想!互动环节分享你的师德故事与心得现在,让我们进入互动交流环节每一位教师都有自己独特的教育故事和师德感悟,这些宝贵的经验值得我们共同分享和学习分享感人故事交流实践心得请分享一个您在工作中遇到的感人故事,谈谈您在师德修养方面的心得体会,在日或是一次难忘的教育经历,让我们从真实常工作中是如何践行师德规范的有哪些的案例中感受师德的力量值得推广的好经验好做法探讨困惑问题提出您在师德建设或教育实践中遇到的困惑和问题,让我们集思广益,共同探讨解决方案,相互启发,共同进步温馨提示:分享时请注意保护幼儿和家长的隐私,可以用化名或模糊处理具体信息让我们在真诚交流中共同成长!谢谢聆听!让我们共同守护幼儿的美好未来师德建设,任重道远让我们携手同行,用爱心、耐心和责任心,为每一个孩子创造美好的童年,为幼儿教育事业贡献自己的力量!100%365∞用心对待天天坚守无限可能每一个孩子师德初心未来希望让我们共同承诺:做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师,用高尚的师德托起明天的太阳!。