校园安全用电主题课件

校园安全用电第一章用电安全的重要性电的双刃剑便利之源⚠️潜在危险电能为我们的学习生活带来无限便利,照明、取暖、信息传递、科学实验都离不开它现代教育更是依赖各种电气设备,从多媒体教学到在线学习平台隐患无处不在安全刻不容缓,校园用电安全事故案例年某中学火灾事件⚡学生触电事故频发数据警示2024该校教室因插座长期超负荷使用导致短路,引发多起学生触电事故调查显示,主要原因包括:在火灾虽然师生及时疏散无人员伤亡,但造成教宿舍私拉电线、使用劣质充电器、湿手触碰电学设备损失超过50万元,多间教室停课修复长源开关、擅自维修电器等违规行为这些事故达一个月本可通过正确的安全意识完全避免第一章小结安全用电人人有责预防胜于救灾,每一位师生都是校园用电安全的守护者,自觉遵守用电规范,及时发现和报告安全隐患第二章校园用电基本常识家庭与校园用电的区别家庭用电校园用电设备相对固定,用电负荷较小,由家长统一管理设备种类繁多,用电负荷复杂,使用人群庞大且流动性强特别注意校园常见用电设备介绍教室照明系统多媒体教学设备包括日光灯、LED灯具及应急照明设备应注意开关控制,避免频繁开关损坏灯投影仪、电脑、音响系统等精密设备使用时应遵循正确的开关机顺序,避免突具,离开教室时记得关灯节约能源然断电造成设备损坏实验室专用电器个人充电设备显微镜、加热设备、测量仪器等必须在教师指导下规范操作,实验结束后确认手机、平板电脑、充电宝等应使用原装或合格充电器,在指定区域充电,充满后所有设备已关闭及时拔掉用电安全标志识别常见安全标志当心触电:黄色三角形内有闪电符号,提醒此处有电危险禁止合闸:红色圆圈内有斜杠,表示禁止操作必须接地:蓝色圆形标志,指示设备必须接地保护紧急出口:绿色标志,火灾等紧急情况下的逃生方向灭火器位置:红色标志,标明消防设备所在位置正确识别与遵守看到这些标志时,务必严格遵守指示不理解标志含义时,应主动询问老师,切勿擅自行动安全标志保护你我,这些标志是用鲜血和教训换来的安全提示,请牢记在心第三章常见用电隐患及预防识别身边的用电隐患,采取有效预防措施,是保障安全的关键违章用电的危害私拉乱接电线插排串联使用超负荷用电未经专业人员安装的电线容易接触不良、绝缘多个插排串联会导致电流叠加,超过线路承载能同时使用多个大功率电器会使线路过载,引起跳不足,极易引发短路火灾尤其在宿舍等狭小空力,造成电线过热甚至起火一个插排最多应连闸、电线发热甚至燃烧必须了解电路承载能间,火势蔓延速度极快,后果不堪设想接3-4个常规电器力,合理分配用电电线老化与破损的风险绝缘层破损易漏电电线外层绝缘材料长期使用后会老化、破裂,导致内部导线裸露人体接触裸露电线会发生触电事故,严重时可危及生命及时报修杜绝隐患,发现以下情况应立即报告:•电线表面出现裂纹或破损•插座松动、烧焦或有异味•开关发热或有异常声音•电器使用时出现火花切记:发现问题后不要自行维修,应及时通知学校后勤部门或专业电工处理不当使用电器的危险0102湿手触电风险带电操作危害水是良好的导电体,湿手触碰开关、插座或电器极易发生触电洗手后务必擦干在设备通电状态下进行清洁、移动或维修,是极其危险的行为任何操作前都应双手再接触任何电气设备先切断电源,拔掉插头0304大功率电器隐患劣质电器风险电吹风、电热水壶、电暖器等大功率电器在学生宿舍是严格禁止的这些设备功使用无3C认证的电器、山寨充电器,存在电路设计缺陷、材料不合格等问题,可能率大、发热量高,极易引发火灾引发爆炸、火灾等严重事故小小插座安全第一,一个看似普通的插座,承载着巨大的安全责任第四章触电事故及急救知识掌握触电急救知识,关键时刻能够挽救生命触电的成因与类型单线触电跨步电压触电人体站在地面上接触一根带电导线,电流经人体流入大地形成回路这是最常见的触电类型高压线落地时,电流在地面形成电位分布,人的两脚之间产生电压差而触电遇此情况应双脚并拢跳离123双线触电人体同时接触两根不同相位的带电导线,电流直接通过人体这种触电方式危险性极大,往往造成严重后果触电电流对人体的危害触电急救步骤第二步使用绝缘工具:第一步立即切断电源:找到干燥的木棒、塑料管、橡胶制品等绝缘物体,挑开电线或推开触电者迅速拉开电闸或拔掉插头如果无法立即切断电源,应使用绝缘物体将触电救援者应站在干燥的木板或橡胶垫上,确保自身安全者与电源分开切记:绝不能直接用手拉触电者!第四步呼叫专业救护:第三步检查伤者状况:拨打120急救电话,说明触电情况和伤者状态在救护车到达前持续进行急脱离电源后,立即检查触电者的呼吸和心跳如果呼吸心跳停止,应立即进行救,不要放弃任何希望心肺复苏CPR心肺复苏要点按压位置:胸骨中下1/3交界处|按压深度:5-6厘米|按压频率:每分钟100-120次|人工呼吸:每30次按压后进行2次人工呼吸触电事故现场注意事项❌错误做法✅正确做法直接用手拉触电者-会导致救援者也触电保持冷静,快速判断-理性分析现场情况使用金属工具-金属导电,极度危险确保自身安全-救人前先保护自己在潮湿地面救援-增加触电风险使用绝缘工具-干燥木棒、橡胶制品慌乱无序行动-可能造成更大伤害断电后再施救-防止二次伤害放弃急救-错失黄金救援时间及时呼救-争取专业医疗支持在触电急救中,时间就是生命掌握正确的急救方法,你就可能成为拯救他人生命的英雄正确施救挽救生命,每一位同学都应该学习基本的急救技能,关键时刻能够科学施救第五章校园用电安全管理措施建立完善的管理制度,形成安全用电的长效机制定期检查与维护日常巡查专业检测学校安全员每日检查教学楼、宿舍楼等重点区域每学期聘请专业机构对全校电气系统进行全面检的用电情况,记录发现的问题测,出具安全评估报告档案管理及时维修建立电气设备台账,记录安装、检修、更换等信息,建立快速响应机制,对发现的隐患24小时内安排维实现全生命周期管理修,确保不留安全死角学校每学年投入专项经费用于电气设施的维护更新,确保所有设备处于良好状态安全用电制度建设123严禁私拉乱接明确责任人违规处理任何人不得私自安装、改造电气线路需要增建立三级用电安全责任制:对违反用电安全规定的行为,根据情节轻重给予设用电设备,必须向学校后勤部门申请,由专业电相应处理:校级:校长为第一责任人工安装•初次违规:批评教育,责令整改部门级:各部门负责人负责本部门用电安全•宿舍严禁私接电源•屡次违规:通报批评,记过处分班级级:班主任和班委负责班级用电管理•教室不得擅自增加插座•造成事故:承担法律责任,赔偿损失•实验室用电需经批准学生用电安全教育课堂教育主题活动多媒体宣传将用电安全知识纳入安全教育课程,每学期至少开展2次组织安全用电主题班会、知识竞赛、演讲比赛等活动,制作安全用电宣传视频、海报、手册,利用校园广播、电专题讲座提高学生参与度子屏幕持续宣传95%80%90%知识普及率习惯养成率隐患发现率通过系统教育,学生安全用电知识掌握率达到95%以上80%以上学生能够自觉遵守用电安全规范学生主动发现并报告用电隐患的比例提升至90%安全教育从我做起,每一位同学都是校园安全的参与者和守护者第六章冬季与特殊时期用电安全季节变化和特殊时期带来新的用电安全挑战,需要格外重视冬季取暖设备安全使用❄️冬季用电特点冬季是用电高峰期,取暖设备大量使用导致电网负荷激增同时,低温环境下电线材料变脆,更容易发生故障⚠️取暖设备使用规范禁止超负荷:不要同时使用多个大功率取暖设备保持距离:电暖器应距离可燃物30厘米以上人离断电:离开房间时必须关闭取暖设备定期检查:检查电源线、插头是否完好防止倾倒:确保设备放置平稳,避免碰撞️通风安全使用取暖设备时要保持室内通风,防止一氧化碳中毒尤其是使用燃气取暖时,更要确保空气流通每隔2小时开窗通风10-15分钟严禁行为严禁在宿舍使用电热毯、热得快、电暖风等大功率取暖设备这些设备功率大、发热量高,学生宿舍电路无法承受,极易引发火灾节假日及假期用电注意事项离校前安全检查清单✅关闭所有电器设备电源✅拔掉所有插头包括充电器✅关闭教室、宿舍总电源开关✅检查是否有电器处于待机状态✅清理电器周围的可燃物禁用违规电器✅确认门窗关闭,无安全隐患无论何时,以下电器严禁在学生宿舍使用:节假日用电提醒•电炉、电饭煲等炊具寒暑假、国庆、春节等长假期间,学校人员稀少,一旦发生电气火灾难以及时发•电热水壶、热得快现和扑救因此离校前的安全检查至关重要,务必做到人走电断•电热毯、暖手宝•大功率电吹风•电熨斗、卷发棒•劣质充电宝安全用电守护校园每一天,遵守规范牢记知识严格遵守学校用电安全管理制度掌握安全用电基本常识和应急处理方法发现隐患主动发现并及时报告身边的用电安全问题从我做起相互提醒以身作则,做校园安全用电的守护者监督他人用电行为,共同维护校园安全安全用电不是一句口号,而是需要我们每个人在日常生活中时刻践行的责任让我们携手并进,用知识武装头脑,用行动守护安全,共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境记住:你的每一次正确操作,都是对生命的尊重;你的每一次安全提醒,都可能避免一场灾难。