生命安全教育内容课件

生命安全教育课件第一章生命的脆弱与安全的重要性生命的宝贵性触目惊心的数据安全意识的重要性生命是每个人最宝贵的财富，它独一无

二、据统计，每年我国因校园安全事故和交通事生命安全意识的缺失往往导致严重后果一不可重来然而，生命也极其脆弱，随时可故造成数千名学生伤亡这些冰冷的数字背次疏忽、一个错误的判断，都可能造成无法能受到各种安全威胁的侵害后，是一个个破碎的家庭和无法挽回的痛弥补的悲剧提高安全意识刻不容缓苦生命安全警示画面安全隐患无处不在，生命只有一次第二章校园安全防护校园常见安全隐患典型案例分析高处坠落风险楼梯、阳台、窗台等处疏于防范某校坠楼事故回顾一名学生在课间休息时，因在走廊栏杆上打闹受伤事故追逐嬉戏中的碰撞与摔倒攀爬玩耍，不慎失足坠楼，造成严重伤害食品安全问题不洁食物引发的健康威胁设施设备隐患老化损坏的体育器材和教学设施事故原因分析

1.学生安全意识薄弱，将危险当儿戏

2.缺乏有效的安全教育和监督

3.未能充分认识到高处坠落的严重后果第三章交通安全知识010203认识交通信号灯行人安全守则骑车学生注意事项红灯停止通行，禁止前进走人行道，过马路走斑马线或天桥；红灯停、绿遵守交通规则，靠右侧行驶；不骑快车，不双手灯行，不闯红灯；不在马路上追逐打闹；注意观离把；不逆行，不在机动车道行驶；转弯时减速绿灯允许通行，但需注意观察察来往车辆，确保安全后通行并打手势示意黄灯警示信号，准备停止闪烁黄灯减速慢行，注意观察交通安全视觉冲击遵守交通规则守护生命安全遵守规则的结果违规行为的代价•安全到达目的地•生命危险甚至死亡•保护自己和他人生命•身体残疾终身遗憾•家庭幸福美满•家庭破碎痛不欲生•社会和谐有序•法律责任经济损失这鲜明的对比告诉我们交通规则不是束缚，而是生命的保护伞每一次遵守规则，都是对生命的尊重；每一次违规侥幸，都是在赌上自己的未来选择正确的行为，就是选择安全的人生第四章防火安全常识公共场所火灾预防消防设备的认识与使用•熟悉所在场所的安全出口位置灭火器使用四步法•不携带易燃易爆物品进入公共场所提提起灭火器，快速赶到火源处•不在禁烟区域吸烟或使用明火拔拔掉保险销•注意电器使用安全，及时切断电源瞄对准火焰根部•保持疏散通道畅通，不堆放杂物压压下手柄，左右扫射其他设备消防栓、烟雾报警器、应急照明灯、防火门等对比案例某校发生火灾时，A班学生因熟悉逃生路线、掌握逃生技巧而全员安全撤离；而B班学生因慌乱无序、不懂自救方法，造成多人受伤这说明火灾安全知识和演练的重要性火灾逃生路线示意图熟悉逃生路线，关键时刻救命保持冷静不慌张，迅速判断火势和逃生方向低姿前行用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进有序疏散沿着安全出口标志快速撤离，不乘电梯等待救援若无法逃离，到窗口或阳台等待救援火灾发生时，每一秒都至关重要提前熟悉所在建筑的逃生路线、安全出口位置，参加消防演练，掌握正确的逃生方法，能够大大提高生存几率记住逃生路线是生命通道第五章防溺水安全教育溺水高危区域游泳安全准备•江河湖泊等自然水域下水前准备•水库、池塘、水坑

1.选择正规、有救生员的游泳场所•未开放的游泳场所

2.做好充分的热身运动•水深、水流急的区域

3.检查身体状况，不在疲劳、饥饿时游泳•有禁止游泳标志的地方

4.了解水深情况，不在深水区活动严禁的危险行为

5.准备游泳圈、救生衣等安全设备未成年人自救原则•私自下水游泳•擅自与他人结伴游泳遇险时保持冷静，不要慌张挣扎；尽量让身体放松漂浮；大声呼救，引起他人注意；•无家长或教师带领游泳等待专业救援，不要贸然游向岸边•到不熟悉的水域游泳重要提醒未成年人不具备救人能力，发现有人溺水应立即呼叫成年人或拨打

110、119•盲目下水施救求助，不可盲目下水施救溺水事故警示图远离危险水域生命安全第一80%65%90%溺水事故发生在溺水者为事故可通过野外无人看管的水域未成年学生群体正确的安全教育预防溺水是造成学生非正常死亡的头号杀手每年夏季，溺水事故频发，给无数家庭带来巨大痛苦记住六不准原则，远离危险水域，在安全的场所、有专业人员监护的情况下游泳，是保护生命的关键第六章防踩踏安全技巧拥挤场所的自我保护十招1保持冷静理智遇到拥挤时不要惊慌失措，保持清醒头脑2避开拥挤中心尽量靠边行走，远离人群最密集的区域3顺着人流移动不要逆行或试图超越他人，跟随人流缓慢前进4双手护胸保护将双手交叉放在胸前，保护心脏和肺部5稳住身体重心保持身体平衡，防止摔倒如何避免踩踏事故应急自救动作•上下楼梯靠右行，不拥挤推搡•如被推倒，立即护住头颈部•大型活动时服从指挥，有序进出•蜷缩身体呈球形，保护重要器官•发现拥挤时立即避让或停止前进•尽力站起来，不要长时间趴卧•不在楼梯、狭窄通道追逐打闹•大声呼救，引起救援人员注意踩踏事故案例某次大型活动中，因组织不当导致人群过度拥挤，引发严重踩踏事故，造成多人伤亡事后调查发现，缺乏有效疏导、参与者安全意识薄弱是主要原因拥挤场所安全示意图冷静应对，安全疏散1预防阶段提前了解场地，规划安全路线，避开高峰时段2发现拥挤立即停止前进，寻找安全区域或出口3保持冷静不慌乱喊叫，保存体力，观察周围情况4有序撤离跟随指挥，缓慢移动，到达安全地带踩踏事故往往发生在一瞬间，但只要我们提高警惕、掌握正确方法、保持冷静理智，就能最大限度地保护自己和他人的安全安全通道必须保持畅通，这是生命的通道第七章应急自救与互救技能基本急救知识止血与包扎心肺复苏CPR突发事件应对止血方法直接压迫伤口、加压包扎、止血带使用（仅限严重基本步骤判断意识、呼叫救援、开放气道、人工呼吸、胸外自我保护迅速脱离危险区域，寻找安全位置求助方法拨出血）包扎原则清洁伤口、适度松紧、固定牢靠按压按压要点位置在胸骨中下段，深度5-6厘米，频率打急救电话

120、报警电话110，清晰说明地点和情况100-120次/分钟真实感人案例某校一名学生在体育课上突发心脏骤停，他的同学立即实施心肺复苏，并呼叫老师拨打120因为及时正确的施救，这名学生最终转危为安这个案例说明掌握基本急救技能，每个人都可能成为生命的守护者心肺复苏步骤图解CPR掌握急救技能，关键时刻救人一命0102评估现场安全判断患者意识确保环境安全，避免施救者受伤轻拍双肩并大声呼唤，检查是否有反应0304呼叫急救系统开放气道检查呼吸立即拨打120，说明具体位置和患者情况仰头抬颏法打开气道，观察胸部起伏0506实施胸外按压进行人工呼吸双手重叠，用力快速按压胸骨中下段每30次按压后，进行2次人工呼吸CPR是一项能够挽救生命的关键技能虽然作为学生，我们可能无法完全独立完成专业的急救操作，但了解基本流程、在关键时刻能够协助成年人或为专业救援赢得宝贵时间，就已经是对生命的巨大贡献建议积极参加学校组织的急救培训第八章食品安全与健康防护食品中毒预防常识饮食卫生与健康习惯识别问题食品良好饮食习惯•变质食品颜色异常、有异味、质地改变•三餐定时定量，不暴饮暴食•过期食品超过保质期的食物•多吃蔬菜水果，均衡营养•三无产品无生产日期、无厂址、无许可证•少吃油炸、高糖、高盐食品•不洁食品未清洗、暴露在外的食物•不喝生水，选择卫生的饮用水•在正规餐厅就餐，避免路边摊预防措施校园食品安全

1.购买食品时查看生产日期和保质期

2.不吃来路不明的食物•在学校食堂就餐，不购买校外不洁食品

3.生熟食品要分开存放•不与他人共用餐具

4.食物要充分加热煮熟•发现食品问题及时向老师报告

5.注意个人卫生，饭前便后洗手•养成良好的餐桌礼仪和卫生习惯校园食品安全警示某校发生集体食物中毒事件,多名学生因食用变质食品出现腹痛、呕吐等症状经调查,学生们在校外小摊购买了不合格的食品这起事件提醒我们:食品安全无小事,选择正规安全的食品至关重要食品安全警示图安全饮食远离疾病危险食品特征安全食品标准•颜色发暗或异常鲜艳•色泽正常自然•散发腐臭或刺鼻气味•气味新鲜无异味•质地黏滑或过于干硬•质地适中有弹性•包装破损或涨袋•包装完整标识清晰食品安全直接关系到我们的身体健康和生命安全养成良好的饮食卫生习惯,学会辨别食品质量,拒绝不洁、过期、三无食品,是保护自己健康的重要防线记住:病从口入,安全饮食从每一餐做起第九章心理健康与安全心理压力与安全行为的关系识别校园心理危机信号心理健康是生命安全的重要组成部分长期的心理压力、焦虑、抑郁等负面情自己或同学出现以下情况需警惕:绪,会影响判断力和自控能力,导致危险行为的发生•情绪持续低落,对任何事提不起兴趣常见表现:•睡眠障碍,食欲明显改变•注意力不集中,容易发生意外•成绩突然大幅下降•情绪失控,做出冲动危险的行为•性格突变,变得孤僻或暴躁•逃避现实,选择极端方式应对问题•表达绝望、自伤或伤害他人的想法•社交退缩,缺乏求助意识•行为异常,如突然送掉心爱之物应对心理问题的正确方法自我调节寻求支持专业帮助•培养兴趣爱好•向父母、老师求助•心理咨询热线•适度运动放松•与朋友交流分享•青少年心理中心•与信任的人倾诉•咨询学校心理老师•专业心理咨询师•保持规律作息•参加心理健康活动•医疗机构精神科心理健康支持图示心理健康,生命安全的重要保障学校资源心理老师和辅导中心家庭支持父母的理解和陪伴同伴互助朋友的倾听和鼓励社会关怀热线电话和公益组织专业帮助心理咨询师指导重要心理求助渠道全国心理援助热线:12320青少年心理咨询热线:12355教育部华中师范大学心理援助热线:4009-678-920北京市中小学心理咨询热线:96156第十章安全法制与责任意识:国家及学校安全法规简介《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,规范学生伤害事故的预防与处理,保护学生、学校的建立健全中小学、幼儿园安全管理制度,预防和减少为未成年人健康成长创造良好环境合法权益,维护正常的教育教学秩序安全事故,保障师生人身安全个人安全责任社会责任作为学生,我们应当:安全不仅是个人的事:•遵守学校的安全管理制度•关心他人安全,不做伤害他人的事•接受安全教育,提高安全意识•见到危险行为要劝阻•不做危险行为,对自己负责•遇到紧急情况要帮助或报警•爱护安全设施,不故意损坏•传播安全知识,提高群体意识•发现安全隐患及时报告•营造安全文化氛围•帮助他人避免危险•共同维护公共安全法律责任案例:某学生在楼道内推搡同学玩闹,导致对方摔倒受伤经鉴定构成轻伤,该学生及其监护人不仅要承担全部医疗费用和赔偿责任,该学生还受到了学校的纪律处分,并记入个人档案这个案例告诉我们:安全事故不仅会造成身体伤害,还会带来法律责任和严重后果生命安全教育总结与行动呼吁生命无价安全第一增强安全意识时刻保持警惕,识别身边的安全隐患掌握安全知识学习各类安全常识和自救互救技能养成安全习惯将安全规则融入日常生活的每个细节承担安全责任对自己负责,对他人负责,对社会负责珍爱宝贵生命生命只有一次,让我们共同守护从我做起,共建安全校园同学们,通过这次生命安全教育,我们深刻认识到安全的重要性生命是一切的基础,没有安全就没有一切让我们从现在做起,从小事做起,将安全意识内化于心、外化于行在日常生活中,自觉遵守各项安全规则;在遇到危险时,冷静应对、科学自救;在看到他人处于危险中时,及时提醒或寻求帮助让我们携起手来,共同营造安全和谐的校园环境,让每一个生命都能在安全的呵护下健康成长珍惜生命,守护未来让安全成为我们永恒的追求,让生命在安全的护佑下绽放最美的光彩!。