防溺水安全主题班会课件

防溺水安全主题班会第一章溺水事故的严峻现实触目惊心的溺水案例邵阳水库悲剧江西赣江连环溺水模仿视频酿惨剧2025年夏季,4名初中生结伴前往无人监管多人在赣江边烧烤时,4人不慎被暗流卷一名小学生观看网红视频后,模仿其在废弃的水库游泳由于不熟悉水域情况,3人陷走周围群众缺乏专业救援知识,盲目下水采石场水域游泳的行为采石场水深且水入深水区,最终仅1人幸存事故发生时,没施救,导致3名施救者也不幸溺亡这起事温极低,孩子很快失去意识,等被发现时已经有任何成人陪同,也无救援设备故警示我们:错误的施救方式可能造成更大来不及了网络不良示范的危害不容忽悲剧视生命无价,警钟长鸣每一起溺水事故背后,都是一个破碎的家庭和无尽的悲痛让警示牌上的文字,永远铭记在我们心中溺水数据统计这些冰冷的数字背后,是一个个鲜活的生命和无数个破碎

160008.77%的家庭溺水已成为威胁青少年生命安全的最大隐患数据显示,农村地区由于水域分布广泛、监管力量薄弱,溺年度非正常死亡人数儿童溺水死亡率水事故发生率明显高于城市加强农村地区的安全教育和水域管理刻不容缓全国中小学生每年约16000人非正常死亡,0-14岁儿童溺水死亡率高达

8.77%,是该其中溺水事故占据首位,成为学生安全的头年龄段第一死因,远超交通事故等其他意外号杀手伤害78%农村水域事故占比超过78%的溺水事故发生在农村及无人监管的自然水域,缺乏安全设施和专业救援力量溺水的高发时段与地点高峰时段周末高发75%的溺水事故发生在放学后的周末事故量是工作日的

2.3倍周末16:00-19:00时段,这段时间孩子脱离时间充裕,孩子结伴外出机会增多,加上学校监管,家长尚未下班,成为安全监护家长疏于看管,导致事故频发的真空期危险水域事故主要发生在江河、水库、池塘、废弃采石场等自然水域这些地方普遍缺乏安全设施、警示标识和专业救援人员了解溺水事故的时空分布规律,有助于家长和学校在关键时段加强监管,在危险地点设置警示,从源头上预防事故发生第二章溺水的原因与危险识别溺水事故的发生往往不是偶然,而是多种危险因素叠加的结果认识溺水的深层原因,学会识别潜在的水域危险,是保护自己和他人的关键能力只有知危险、会避险,才能真正远离溺水威胁溺水的主要原因无监管私自下水在没有家长或老师陪同的情况下,擅自到水边游泳玩耍,是导致溺水的首要原因青少年往往高估自己的游泳能力,低估水域的危险性盲目施救连环溺水看到同伴落水时,缺乏正确施救知识的人贸然下水救人,不仅无法成功施救,反而造成自己溺水,形成连环悲剧多人溺亡事故中,大部分都有盲目施救的因素不熟悉水域环境对水下暗流、漩涡、深浅变化等危险情况缺乏了解,贸然进入陌生水域水下环境复杂多变,表面平静的水域可能隐藏致命危险身体准备不足游泳前未做充分热身,或在身体疲劳、饱食、空腹等不良状态下下水,容易导致抽筋、体力不支等突发状况,引发溺水事故危险水域识别水流危险区湍急水流:流速超过

0.5米/秒的区域,人体难以对抗水流冲击,极易被冲走堤坝泄洪口:水流湍急且伴有强大吸力,靠近极其危险水泵站附近:形成强劲漩涡,一旦被卷入几乎无法自救地形危险区深浅交界处:水深突然变化,容易踩空失去平衡水草密集区:肢体容易被缠绕,限制活动能力水下暗坑:废弃采石场、砂石坑等人工水域,水深不可测特别警示:看似平静的水面下可能隐藏着致命危险永远不要凭肉眼判断水域安全性,任何陌生水域都应视为危险区域危险水域识别要点这张示意图清晰标注了各类水域危险点:暗流涌动的深水区、深浅交界的踩空带、水草缠绕的密集区,以及漩涡形成的危险区域记住这些特征,远离潜在危险第三章防溺水六不准安全守则防溺水六不准是用无数血泪教训总结出的安全准则,每一条都关系到生命安全这不是简单的规定,而是保护我们远离危险的生命防线牢记并严格遵守六不准,是每个学生的基本安全责任六不准详解0102不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳任何情况下都不能在没有成人监护的情况下独自下水即使是游泳高手,也可同龄伙伴结伴游泳同样危险,发生意外时他们既无法有效施救,还可能因盲目救能遇到突发状况无法自救援导致连环溺水0304不在无家长或教师带领下游泳不到无安全设施、无救援人员水域游泳游泳必须有具备救护能力的成年人陪同家长或老师不仅能及时发现危险,还正规游泳场所配备救生员、救生圈、急救药品等安全设施野外水域缺乏这能在紧急情况下实施有效救援些保障,风险极高0506不到不熟悉的水域游泳不盲目下水施救陌生水域的水深、水温、水流、水下障碍物等情况不明,贸然下水极易发生意发现有人溺水,应立即呼救并寻求成人帮助,利用救生器材施救,切忌盲目下外水未经训练的施救往往导致更大悲剧六不准是生命安全的底线,每一条都不容突破遵守这些准则,就是对自己生命负责,对家人负责家长四知道监护责任知去向家长必须清楚掌握孩子外出的具体地点,是否靠近水域,确保孩子不会到危险区域活动知同伴了解孩子与谁一起外出,同伴的安全意识如何,避免因同伴怂恿而冒险涉水知归时明确孩子的返回时间,超时未归要及时联系查找,防止因在外逗留时间过长而发生意外知活动内容清楚孩子外出做什么,是否涉及水上或水边活动,及时制止危险行为防溺水不仅是学生自己的事,更需要家长切实履行监护责任四知道看似简单,却是防止溺水事故的有效屏障家校联防、齐抓共管,才能真正筑牢安全防线第四章溺水时的自救与互救技巧掌握正确的自救和互救方法,是在危急时刻保护生命的关键技能但必须明确:预防永远是第一位的,自救互救是最后的防线学习这些技能的目的,是在万不得已时能够科学应对,而不是给冒险行为提供借口溺水自救要点保持冷静落水后最重要的是保持镇定,不要慌乱挣扎恐慌会加速体力消耗,使情况更加危险深呼吸,让自己冷静下来正确体位头部后仰,尽量使口鼻露出水面采用水母漂姿势:吸气后全身放松,四肢自然下垂,面部朝下漂浮,需要换气时抬头呼吸减轻负重迅速甩掉鞋子、外套等重物,减少身体下沉的重量如果周围有漂浮物,要抓住它增加浮力特别提醒:如果发生抽筋,要保持冷静,用力蹬腿或按摩抽筋部位如果是小腿抽筋,可以先吸一口气,仰浮水面,用抽筋对侧的手握住呼救求助抽筋腿的脚趾,用力向身体方向拉大声呼救,引起岸上人员注意挥动手臂发出求救信号,但注意不要过度消耗体力正确施救方法第一步:呼救第三步:等待专业救援发现有人溺水,立即大声呼救,寻求成人帮助同时拨打110或119报警,说清楚具体在专业救援人员到达前,持续呼喊溺水者,鼓励其保持清醒绝不可贸然下水施救位置123第二步:岸上救援寻找竹竿、树枝、绳索等工具,在岸边伸给溺水者或将救生圈、篮球、木板等漂浮物抛给溺水者施救口诀:叫、叫、伸、抛叫叫伸抛大声呼救拨打报警电话伸递竹竿绳索抛投漂浮物严禁盲目下水!未成年人不具备水下救援能力,贸然下水只会造成更大悲剧牢记:智救而不是硬救,是对生命的尊重施救方法示范正确的施救方法能够在保护自己的前提下帮助他人记住:工具救援优于徒手救援,岸上救援优于水中救援,团队救援优于单人救援这些图片展示了使用竹竿、绳索和漂浮物进行安全施救的标准动作第五章溺水急救与应急处理当溺水者被救上岸后,黄金救援时间只有4-6分钟正确的急救措施能够挽救生命,而错误的处理可能加重伤害学习心肺复苏等急救技能,在关键时刻就是在与死神赛跑心肺复苏CPR关键步骤评估现场安全与患者状态1确保施救环境安全轻拍溺水者肩膀并大声呼喊,判断其是否有意识观察胸部起伏,检查是否有正常呼吸如无反应且无呼吸,立即开始CPR胸外按压让溺水者仰卧在坚硬平面上找到两乳头连线中点位置双手重叠,掌根紧贴按压位置,手臂伸直垂直向下按压2按压深度:5-6厘米按压频率:每分钟100-120次按压与放松时间比:1:1•连续按压30次后进行人工呼吸开放气道与人工呼吸3一手压额,一手抬下颌,使头部后仰,打开气道捏住溺水者鼻子,用嘴完全包住其嘴巴,缓慢吹气1秒,观察胸廓是否抬起连续吹气2次持续循环4按照30次胸外按压+2次人工呼吸的比例持续进行,不要轻易中断每5个循环后快速检查一次患者反应和呼吸,直到患者恢复自主呼吸或专业医护人员到达重要提示:施救前先拨打120急救电话如果有多人在场,一人实施CPR,另一人负责联系急救对于儿童和婴儿,按压深度和力度需要适当调整珍爱生命,远离溺水危险牢记安全知识严格遵守防溺水六不准,将安全准则内化于心、外化于行每一条规定都是用生命换来的经验家校联防共建学校加强安全教育,家长履行监护责任,社会提供安全保障,共同筑起保护青少年生命安全的坚实防线安全意识常在生命只有一次,失去就无法挽回安全教育不是一次班会就能完成的,需要时刻保持警惕,将安全意识贯穿日常生活的每一天让我们携手守护每一个孩子的生命安全!生命之河奔流不息,安全之舟护航前行愿每一个孩子都能在安全的环境中健康成长,愿每一个家庭都能远离溺水悲剧记住:预防溺水,从我做起,从现在做起!。