防溺水安全教育主题班会课件

珍爱生命防范溺水,防溺水安全教育主题班会第一章溺水事故的严峻现实触目惊心的溺水案例湖南邵阳案例江西赣江事故模仿网红悲剧2025年3月,4名初中生在水库溺水,3人不幸6名学生在浅滩烧烤戏水,3人连环溺水看小学生模仿网红视频在废弃采石场游泳溺亡,遇难花季少年的生命就此凋零,给家庭带似安全的浅滩,却隐藏着致命的危险暴露出网络内容监管和家庭监护的双重缺失来无法弥补的伤痛每年数千学生溺亡生命警钟长鸣溺水事故数据剖析高发时段与场景78%54%•75%的事故发生在放学后16:00-19:00时段农村地区占比小学生占比•周末和节假日是溺水事故的高发期•缺乏家长监护的时间段最为危险近三年学生溺水事故中,农村地区小学生溺水事故占54%,年龄小、安•溺水已成为学生意外死亡的首位原因占比高达78%,安全设施和监管相对全意识弱是主要原因薄弱38%初中生占比初中生占38%,青春期冒险心理增加了溺水风险溺水的致死机制与症状吸水窒息气管吸入水分阻碍呼吸,喉头发生痉挛,导致急性窒息危急症状嘴唇青紫、口鼻涌出泡沫、呼吸心跳停止,这些都是溺水的典型症状黄金时间溺水全程不超过5-6分钟,每一秒都是争分夺秒的救命关键第二章溺水的原因与危险水域识别知己知彼,百战不殆只有充分认识溺水的成因和危险水域的特征,才能有效避免悲剧发生溺水高危行为与环境123无监护私自游泳冒险潜水与跳水盲目施救他人在没有成年人监护的情况下私自下水,是最盲目挑战深水区、从高处跳水、长时间潜水看到同伴溺水时贸然下水施救,往往造成连常见也最危险的行为缺乏专业指导和及时憋气,这些冒险行为极易导致意外发生环溺水悲剧科学救援才是正确选择救援,风险极高危险水域特征识别•无警示标志的江河、水库、池塘、采石场积水•存在暗流、漩涡、水草缠绕的复杂水域•深浅交界处、水下有坑洞的区域•泄洪口、水坝下游等水流湍急地带表面平静暗藏杀机,许多危险水域看似风平浪静,实则水下暗流涌动切勿被表象迷惑,时刻保持警惕溺水事故的共性行为模式第三章防溺水核心知识与安全守则预防胜于治疗掌握科学的安全守则,严格遵守防溺水规定,是保护自己和他人生命安全的根本保障六不准安全守则0102不私自下水游泳不擅自结伴游泳任何时候都不能在没有成年人陪同的情况下独自下水,即使自认为水性很好与同学结伴游泳同样危险,未成年人之间无法提供有效的安全保障和应急救援0304不无成人陪同游泳不到无安全设施水域游泳必须有家长或专业教练陪同,才能确保遇到突发情况时得到及时救助只去有专业救生员、救生设备、安全警示标志的正规游泳场所0506不到陌生水域游泳不盲目施救对水域的深浅、水流、水温、水底情况不了解,贸然下水极度危险发现有人溺水,要立即呼救并拨打110/120,不要盲目下水救人家长四知道监护责任家庭安全措施知去向•为孩子配备合格的救生衣和安全口哨家长必须清楚知道孩子去哪里,是否靠近水域,活动地点是否安全•家中有游泳池的要安装防护栏和报警系统•定期与孩子沟通安全知识,强化防范意识知同伴•建立家校联系机制,及时掌握孩子动态了解孩子和谁在一起,同伴的安全意识如何,是否会相互影响做危险行为知归时明确约定孩子回家的时间,超时未归要及时联系确认安全知内容清楚孩子外出的活动内容,是否涉及水上活动或其他高风险项目游泳前的四看法则看天气看水温避免在雷雨天、大风天或气温过低时游泳恶劣天气会大幅增加溺水风险,水温过低容易导致肌肉抽筋和失温下水前要先试水温,并做好充分的热身雷电更可能造成致命伤害准备活动看警示标志看救援设施仔细阅读水域周边的安全警示标志,严格遵守禁止游泳等警告提示,不要心确认现场是否有专业救生员值守,是否配备救生圈、救生杆等应急救援设备存侥幸第四章溺水自救与互救技能掌握科学的自救与互救技能,是在危急时刻保护自己和帮助他人的关键能力但请记住:预防永远是第一位的溺水自救技巧小腿抽筋处理手部抽筋处理采用仰漂姿势,用手抓住抽筋腿的脚趾向身体方向拉,同时用力蹬直膝手指用力握拳,然后迅速张开,反复多次直至抽筋缓解保持冷静,不要盖,拉伸小腿肌肉慌张挣扎寻找漂浮物水母漂姿势保持镇静,节省体力,寻找周围的木板、泡沫、空瓶等漂浮物辅助自己,遇到眩晕或体力不支时,深吸一口气,全身放松,头埋入水中,四肢自然下等待救援垂,像水母一样漂浮核心原则:保持冷静是自救的第一要务慌张和挣扎会加速体力消耗,增加溺水风险正确呼救与报警流程保持冷静1深呼吸,稳定情绪,清晰表达拨打报警电话2迅速拨打110或120急救电话准确报告位置3详细说明事发地点、明显标志物、溺水人数描述现场情况4简要说明溺水者状况和现场环境持续保持通话5听从调度员指挥,不随意挂断电话记住:及时准确的报警能够为专业救援争取宝贵时间,大幅提高救援成功率报警时要克服紧张情绪,尽可能提供详细准确的信息岸上救援工具使用竹竿救援绳索抛投浮具投掷站在安全位置,将竹竿、树枝等长杆伸向溺水者,将绳索一端系在岸边固定物上,另一端抛向溺水将救生圈、泡沫板、空塑料桶等漂浮物抛向溺水让其抓住后慢慢拉回岸边救援者要保持重心稳者抛投时要考虑风向和距离,确保绳索能够到者,帮助其保持漂浮,等待进一步救援定达安全第一原则:坚决避免徒手下水施救,尤其是未成年人使用工具救援既能帮助他人,又能保护自己安全工具救援安全第一,科学的救援方法不仅能提高成功率,更能避免施救者陷入危险请记住:保护好自己,才能更好地帮助他人第五章溺水急救与心肺复苏CPR当溺水者被救上岸后,争分夺秒的急救措施能够挽救生命掌握正确的急救技能,你就可能成为拯救生命的英雄溺水者上岸后的急救步骤清理口鼻控水排水心肺复苏迅速清理溺水者口腔和鼻腔中的泥沙、水草等将溺水者俯卧,头低脚高,轻拍背部帮助排出积立即开始人工呼吸与胸外按压,按照30:2的比异物,保持呼吸道通畅用手指包裹干净布料水但不要耗费过多时间,应尽快进入心肺复例30次按压,2次人工呼吸持续进行,直至专业进行清理苏环节救援到达时间就是生命:溺水后的黄金抢救时间只有4-6分钟,每一秒都至关重要立即开始急救,不要等待专业人员到达心肺复苏操作要点胸外按压技术按压位置:两乳头连线中点,胸骨下半部按压深度:5-6厘米,确保有效挤压心脏按压频率:100-120次/分钟,快速有力手臂姿势:双臂伸直,垂直向下用力按压节奏:均匀连续,不要中断人工呼吸要领开放气道:仰头抬颌,确保气道畅通口对口吹气:捏住鼻孔,包严嘴唇观察胸廓:吹气时观察胸部是否起伏比例配合:每30次按压后进行2次吹气持续施救直至:

1.溺水者恢复自主呼吸和心跳

2.专业医疗救援人员到达现场

3.施救者体力完全耗尽无法继续生命的最后防线正确的心肺复苏技术是溺水者生还的最后希望每个人都应该学习这项技能,因为你永远不知道何时会需要用它来拯救一个生命第六章课堂互动与模拟演练纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行通过实际演练,我们能够将理论知识转化为实践技能,在关键时刻做出正确反应角色扮演溺水自救与互救演练:第一组抽筋自救第二组溺水呼救第三组岸上急救:::模拟游泳时突然抽筋的情况,演示正确的处理模拟发现同伴溺水的场景,演练如何正确呼救、使用人体模型演练心肺复苏技术,包括清理口方法包括手部抽筋和小腿抽筋的不同应对技报警和使用岸上工具施救强调不盲目下水的鼻、控水、胸外按压和人工呼吸的完整流程巧,重点练习保持冷静和正确动作重要性教师现场指导按压深度和频率演练结束后,教师对每组进行点评,纠正错误动作,强化正确操作记忆同学们可以互相交流心得体会,分享学习收获安全知识竞赛与防溺水口诀知识竞赛环节防溺水救援口诀1必答题叫叫伸抛每位同学回答一道防溺水基础知识题,巩固核心概念叫:大声呼救,寻求帮助2抢答题叫:拨打110/120报警伸:伸出竹竿、树枝等长物快速反应题,测试对突发情况的判断能力抛:抛投救生圈、绳索等浮具3情景分析题这个简洁的口诀概括了科学救援的核心步骤,简单易记,关键时刻能够指导我们做出正确选择分析真实案例,讨论正确的应对方法通过竞赛形式,在轻松愉快的氛围中深化对防溺水知识的理解和记忆第七章家校联防共筑安全防线,防溺水不是学校或家庭单方面的责任,而是需要家庭、学校、社会共同参与的系统工程只有多方协作,才能织密安全防护网家校合作防溺水措施家长监管学校教育家长要加强日常监管,掌握孩子行踪,落实四知学校定期开展防溺水安全教育和应急演练,将道要求,定期与孩子沟通安全知识,培养安全意安全教育纳入常态化课程,提高学生自救互救识能力社区支持联动机制社区完善水域安全设施,设置醒目警示标志,配建立家校社三方联动机制,信息共享,协同配合,备救生设备,组织巡查队伍,及时发现和制止危形成全方位、多层次的安全防护网络险行为安全教育需要持之以恒,防范措施需要常抓不懈让我们携手共建,为孩子们创造一个安全、健康的成长环境珍爱生命远离危险水域,坚守安全底线遵守安全规定绝不去无安全保障的野外水域游泳、严格遵守学校和家长制定的安全规定,戏水或玩耍江河、水库、池塘、采服从管理,不违规外出任何侥幸心石场等野外水域看似诱人,实则危机理都可能酿成无法挽回的悲剧四伏守护生命安全生命只有一次,安全重于泰山让我们共同守护每一个孩子的生命安全,不让任何一个家庭承受失去亲人的痛苦安全不是儿戏,生命不能重来从现在开始,从自己做起,将防溺水安全意识内化于心、外化于行生命无价安全第一,溺水事故防不胜防唯有希望同学们牢记今天所,预防与自救学珍爱生命安全成长,,通过今天的学习,我们深刻认识到溺让防溺水安全意识成为我们的本能水的危害和防范的重要性知识就反应,让科学的自救互救技能成为我是力量,技能就是保障们的生命保障让我们携手共筑防溺水安全防线守护美好未来,每一个生命都值得被珍惜,每一个孩子都应该健康成长让我们共同努力,让悲剧不再重演,让生命之花绽放得更加灿烂!感谢大家的参与和聆听!让我们将今天所学的知识带回家,与家人分享,共同筑牢安全防线珍爱生命,从我做起,从现在做起!。