高中安全教育课件

高中安全教育第一章安全教育的重要性年全国校园安全形势高中生安全意识现状2024根据教育部最新统计数据，2024年全国各类校园安全事故呈现出新的特最新调查显示，虽然95%的高中生认为安全教育很重要,但仅有62%的学点和趋势数据显示，通过系统化的安全教育，事故发生率较上一年度生能够正确应对突发安全事件这反映出安全知识普及与实际应用能力下降了18%，但仍有部分领域需要加强防范之间存在较大差距高中阶段学生由于活动范围扩大、独立性增强，面临的安全风险更加多元化交通安全、网络安全、心理健康等问题日益突出，需要我们给予高度重视生命无价，安全第一成功案例2023年某高中教学楼突发火灾，由于学校定期组织消防演练，全体师生在3分钟内有序撤离，无一人伤亡这得益于学生们熟练掌握了逃生路线和应急技能教训反思同年另一所学校因缺乏安全教育，学生在火灾中惊慌失措，导致多人受伤事后调查显示，大部分学生不了解灭火器使用方法，也不清楚疏散通道位置安全教育不是选修课，而是保护生命的必修课每一次演练都可能在关键时刻挽救生命第一章小结安全意识认知基础行为准则预防屏障了解各类安全风险，树立安全第一的理念将安全知识转化为日常行为习惯构建事故预防的第一道防线第二章校园环境安全安全责任与管理制度校园安全设施现状学校建立了完善的三级安全管理体系现代化校园配备了全方位的安全防护设校级统筹协调、年级具体落实、班级日施，包括360度无死角监控系统、智能门常监督明确了校长为第一责任人，各禁系统、消防自动报警装置等这些设部门各司其职，形成全员参与的安全管施的正常运行需要定期维护和更新理格局•校园监控覆盖率达98%•每日安全巡查制度•消防设施每月检查•定期安全隐患排查•疏散通道保持畅通•应急预案演练机制•应急照明系统完善•安全教育常态化培训校园安全隐患排查建筑设施隐患电气安全隐患•楼梯扶手松动或锈蚀•教室电线老化破损•地面瓷砖破损易滑倒•插座超负荷使用•窗户护栏高度不足•电器设备未定期检修•天花板渗水脱落风险•配电箱周围堆放杂物实验室特殊隐患•危险化学品标识不清•通风系统运转不良•防护用品配备不足•废弃物处理不规范学生参与安全巡查我校成立了学生安全志愿者队伍，定期协助老师进行安全隐患排查通过学生的视角发现问题，既提高了排查效率，又增强了同学们的安全意识上学期志愿者队伍共发现并协助整改安全隐患37处实验室安全须知化学品存放与使用规范分类存放按照化学品性质分区存放，酸碱分离，氧化剂与还原剂隔离标识清晰每瓶试剂必须贴有名称、浓度、危险等级等信息标签用量控制严格按照实验要求取用，禁止擅自增加用量防护措施操作前必须穿戴实验服、护目镜、手套等防护装备校园防火安全火灾报警器识别灭火器正确使用了解烟雾报警器和手动报警按钮的位口诀提、拔、握、压提起灭火器，置与触发方式听到警报声必须立即拔掉保险销,握住喷管对准火焰根部，按照疏散指示撤离，不可犹豫或返回压下手柄喷射使用时保持2-3米安全拿取物品距离，注意风向消防通道畅通疏散通道和安全出口必须保持畅通，严禁堆放杂物熟记本楼层至少两条疏散路线，定期参加消防演练真实案例2023年11月，某市一所高中宿舍楼凌晨发生火灾由于平时演练充分，宿管员迅速启动应急预案，学生们按照演练路线有序撤离消防车在接警后5分钟赶到现场，成功将火势控制在初期阶段事后调查显示，火灾由违规使用大功率电器引起，幸运的是没有造成人员伤亡第二章小结环境安全保障制度保障设施完善定期排查应急准备全员参与校园环境安全是一个系统工程，需要完善的管理制度、先进的安全设施、定期的隐患排查、充分的应急准备以及全体师生的共同参与只有构建起多层次、全方位的安全防护体系，才能真正保障学生的生命财产安全，为学习成长创造良好环境第三章交通安全教育23%15668%交通事故占比年度事故数可预防比例高中生意外伤害中交通事2023年全国高中生交通事通过遵守规则可避免的事故占比最高故统计故比例主要事故原因分析遵守规则的重要性注意力不集中过马路时看手机、听音交通规则是用无数生命和血泪总结出来乐，未观察路况的经验，每一条规则背后都有深刻的安全考量遵守交通规则不仅是保护自己，违反交通规则闯红灯、不走斑马线、也是尊重他人生命安全的体现逆向骑行缺乏防护意识骑车不戴头盔、乘车不数据显示，严格遵守交通规则的学生，系安全带发生交通事故的概率降低85%以上养速度控制不当骑车速度过快，遇突发成良好的交通安全习惯，将受益终生情况反应不及步行与骑行安全1红灯停、绿灯行严格遵守信号灯指示，绝不闯红灯即使是深夜车辆稀少时，也要坚持等待绿灯过马路时要走斑马线或人行天桥、地下通道2一停二看三通过到达路口先停下观察，向左右两侧查看来车情况，确认安全后快速通过过程中要持续观察，注意转弯车辆3专注路况不分心过马路时收起手机，摘下耳机，全神贯注观察路况不在马路上追逐打闹，不突然横穿马路骑行安全要点必戴安全头盔头盔能在意外中减少70%的头部伤害检查车辆状况出行前检查刹车、车铃、车灯是否正常靠右侧行驶不逆行、不占用机动车道遵守信号指示红灯时必须下车推行控制骑行速度转弯、下坡时减速慢行真实案例小李同学因坚持佩戴头盔，在一次意外摔倒中虽然受了轻伤,但头部得到有效保护，避免了严重后果校园周边交通安全123校车乘坐规范公交车安全要点私家车接送注意上下车时排队等候，不拥挤推搡乘车时系好在站台等候，车辆停稳后再上下车乘车时抓从右侧车门上下车，避开车流下车前观察后安全带，不在车内站立或走动不将头手伸出牢扶手，不在车厢内追逐打闹提前准备下车，方来车，确认安全后开门不在校门口车辆密窗外，不在车内大声喧哗影响驾驶员按铃提示后到门口等待集处逗留警示案例2023年5月，某校门口发生一起交通事故一名学生放学后急于回家，未注意观察就冲出校门,被转弯的车辆撞伤事故提醒我们，校门口是交通事故高发区域，必须提高警惕、减速慢行学校已与交通部门合作，在校门口设置了减速带、警示标志和护栏，并安排值班老师维持秩序同学们也要配合管理，做到一慢二看三通过交通安全法规解读高中生应知应会的重点法规条款行人通行规定非机动车通行规定•必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边行走•驾驶自行车必须年满12周岁•通过路口或横过道路时，必须走人行横道或过街设施•驾驶电动自行车必须年满16周岁•不得跨越、倚坐道路隔离设施•不得醉酒驾驶非机动车•不得在车行道内坐卧、停留、嬉闹•转弯前应减速慢行，伸手示意•不得有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为•不得牵引、攀扶车辆或被其他车辆牵引•不得双手离把或手中持物骑行法律责任安全第一终身受益违反交通法规不仅危险，还要承担相应的法律了解法规不是为了应付考试，而是为了保护自现在养成的良好交通习惯，将伴随终生，让我责任，包括罚款、教育和民事赔偿等己和他人的生命安全们成为文明守法的公民第三章小结交通安全交通安全是学生日常生活的必修课每天上下学路上，我们都要与各种交通工具和复杂路况打交道一个小小的疏忽可能酿成无法挽回的悲剧，而良好的交通安全习惯则能让我们安全抵达每一个目的地步行安全骑行安全走人行道，守信号灯，专注路况戴好头盔，靠右行驶，控制速度遵守法规乘车安全学习交通法规，养成守法习惯有序上下，系好安全带，不打闹第四章网络安全与自我保护网络诈骗典型案例个人信息泄露危害案例一某高中生小张收到班主任的QQ消息，要求其转发缴费通知财产损失信息被用于诈骗、盗刷银行卡并先行垫付费用小张未经核实就转账2000元，后发现班主任账号被身份盗用他人冒用身份办理业务或违法活动盗，钱款无法追回骚扰困扰接收大量垃圾短信、诈骗电话案例二小李在网上看到兼职刷单广告，承诺轻松赚钱她按要求垫精准诈骗不法分子利用个人信息实施精准诈骗付购物款后，对方消失不见，损失5000余元名誉受损隐私信息被公开传播案例三小王点击陌生链接参加抽奖活动，填写了身份证号、银行卡等信息，随后银行卡被盗刷网络沉迷的危害身体健康长时间上网导致视力下降、颈椎病、睡眠不足、免疫力下降学习影响注意力难以集中，学习成绩下滑，思维能力退化心理问题产生依赖、焦虑、抑郁等心理问题，现实社交能力减弱自我调节设定上网时间、培养其他兴趣爱好、寻求家人和老师帮助网络安全防范技巧识别钓鱼链接辨别虚假信息不点击陌生短信、邮件中的链接检查网址是否正规，注意拼写错误或多余字符正对天上掉馅饼的信息保持警惕，如中奖、免费领取、高额回报等通过官方渠道核实规网站通常有https开头和安全锁图标信息真实性，不轻信、不传播未经证实的消息强化密码管理增强防护意识设置复杂密码，包含字母、数字、符号组合不同账号使用不同密码，定期更换密码安装正规杀毒软件并及时更新不随意连接公共WiFi进行敏感操作定期清理浏览记不在公共场合输入密码，防止被他人窥视录和缓存，保护个人隐私保护个人隐私的实用建议•不在社交平台公开详细个人信息，如家庭住址、电话号码、身份证号等•不在网上晒火车票、机票、护照等含有个人信息的照片•谨慎添加陌生好友，不接受可疑的视频聊天请求•使用正规应用商店下载软件，警惕山寨应用•不随意参加需要填写个人信息的网络问卷或活动•定期检查账号登录记录，发现异常及时修改密码•关闭不必要的应用权限，如位置、通讯录、相机访问•遇到可疑情况及时向家长、老师或警方报告网络暴力与校园欺凌识别网络欺凌行为言语攻击隐私侵犯通过社交平台、聊天工具发送侮辱性、威胁性言论，恶意评论或谩骂他人未经同意公开他人隐私信息、照片或视频，恶意传播个人敏感信息社交排斥身份冒充建立群聊故意排除某人，联合他人孤立目标对象，传播谣言损害他人名誉盗用他人账号发布不当内容，冒充他人身份进行欺骗或破坏他人社交关系求助渠道心理疏导资源校内资源第一时间告诉班主任、年级主任或心理老师学校心理咨询室每周一至周五下午4:00-5:30开放，提供免费心理咨询服务专业心理老师会为您保密，帮助您走出困境家庭支持向父母、监护人倾诉，寻求家庭的理解和保护同伴互助找信任的朋友倾诉，不要独自承受此外，学校还建立了同伴支持小组，由经过培训的学生志愿者提供倾听和陪伴记住，专业机构拨打12355青少年服务热线或当地心理咨询机构遇到问题不是你的错，勇敢寻求帮助是智慧的表现法律途径情节严重时可报警或寻求法律援助重要提示如果你目击或知道有同学遭受网络欺凌，请不要冷漠旁观你的一次制止、一句安慰、一次报告，都可能挽救一个生命第四章小结网络安全素养在数字化时代，网络安全意识是现代学生必备的核心素养互联网为我们打开了通往世界的窗口，但也潜藏着各种风险和陷阱只有提高警惕、掌握防范技能，才能在享受网络便利的同时保护好自己防范意识隐私保护警惕网络诈骗和虚假信息妥善管理个人敏感信息网络文明技术防护尊重他人，不参与网络暴力使用安全工具加强防护求助能力健康使用遇到问题及时寻求帮助合理控制上网时间和内容第五章应急逃生与自救技能火灾逃生路线规划教学楼逃生要点宿舍楼逃生要点•熟记所在楼层的两条疏散通道位置•夜间保持疏散通道灯光正常•了解安全出口和疏散标识的位置•火灾发生时迅速叫醒室友•逃生时沿墙壁低姿前进，用湿毛巾捂住口鼻•触摸门把手判断外部温度•不乘坐电梯,必须走楼梯疏散•无法逃离时关闭房门,用湿布封堵门缝•遇到浓烟时贴近地面爬行•在窗口挥动鲜艳物品求救•撤离后在指定集合点清点人数•等待救援时保持冷静，不盲目跳楼地震逃生与避险被困自救室外避险室内避险保持冷静，清理口鼻呼吸道寻找支撑物，保护生存跑到空旷地带，远离建筑物、电线杆、广告牌如在空间敲击管道发出求救信号迅速躲到课桌下或墙角，用书包保护头部远离窗户、操场，原地蹲下保护头部吊灯等危险物品震动停止后有序撤离急救常识与技能心肺复苏（CPR）基础知识01判断意识轻拍患者肩部并大声呼唤，观察是否有反应检查呼吸，观察胸部是否有起伏02呼救求助立即拨打120急救电话，说明位置和患者情况如有他人在场，请其帮忙寻找AED03胸外按压双手重叠放在胸部中央（两乳头连线中点），垂直用力按压5-6厘米，频率100-120次/分钟04人工呼吸每按压30次进行2次人工呼吸（如经过培训）持续操作直到急救人员到达或患者恢复呼吸常见伤害处理方法扭伤处理擦伤处理

1.停止活动，避免二次损伤

2.抬高患肢，减少肿胀

1.用清水冲洗伤口，去除污物

3.24小时内冷敷，每次15-20分钟

2.用碘伏或酒精消毒伤口周围

4.24小时后可热敷促进恢复

3.涂抹抗菌药膏，用创可贴或纱布覆盖

5.必要时使用弹性绷带固定

4.每日更换敷料，观察是否感染骨折处理鼻出血处理

1.不要移动患者或受伤部位

1.坐直身体，头部微微前倾

2.用硬板、树枝等固定患肢

2.用手指捏住鼻翼两侧5-10分钟

3.固定时要包括骨折部位上下关节

3.可用冷毛巾敷在鼻梁处

4.立即拨打120，等待专业救护

4.出血不止时及时就医突发事件心理应对保持冷静快速评估深呼吸调整情绪，避免恐慌导致错误判断记住冷静迅速观察周围环境，识别危险源和逃生路线评估自身的头脑是最好的求生工具告诉自己我能处理这个情况，状况和能力，判断是逃离、躲避还是求救优先保障自增强心理韧性身安全科学求助第一时间拨打相应的急救电话火警

119、报警

110、急救120清晰说明地点、情况和需要的帮助在安全的前提下等待救援事后心理调适学校心理支持资源经历突发事件后，出现紧张、害怕、失眠等反应是正常的心理咨询室教学楼二楼东侧，周一至周五16:00-17:30开不要压抑情绪，允许自己感到难过或害怕放•向信任的人倾诉经历和感受心理热线校内分机8888，专业老师24小时值守•保持正常的生活作息班主任老师第一联系人，可随时沟通•进行适度的运动放松同伴支持小组每周三下午活动，提供朋辈支持•避免反复回想事件细节家长沟通学校会及时与家长联系，共同关注学生心理状态•必要时寻求专业心理咨询第五章小结应急能力应急逃生与自救能力是保障生命安全的关键技能灾难和意外往往突如其来，只有平时掌握了正确的应对方法，关键时刻才能冷静应对、化险为夷逃生技能急救知识熟悉逃生路线，掌握正确方法学习基本急救，关键时刻救人救己定期演练心理调适参加应急演练，形成肌肉记忆保持冷静思考，做出正确判断重要提醒应急能力不是一朝一夕能够形成的，需要通过反复学习和演练才能真正掌握希望同学们认真对待每一次安全演练，将所学技能内化为本能反应第六章防范校园欺凌与心理健康校园欺凌的表现形式身体欺凌推搡、殴打、抢夺或损坏他人物品等直接的身体伤害行为言语欺凌辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意传播谣言等言语伤害关系欺凌孤立、排挤、联合他人疏远某人，破坏他人的社交关系网络欺凌通过网络平台发布侮辱信息、恶意PS照片、传播隐私等校园欺凌的危害预防与应对措施对受害者造成身体伤害、心理创伤、学业下降、社交障碍，•勇敢说不，明确表达自己的立场严重时导致抑郁甚至自杀倾向影响可能持续多年，甚至伴•避免单独行动，与同学结伴而行随终生•第一时间告诉家长、老师或拨打110对施暴者形成不良品行，可能触犯法律，影响升学和就业•保留证据短信、聊天记录、伤痕照片等暴力行为模式一旦形成，很难纠正•不以暴制暴，用法律武器保护自己•旁观者要勇于制止和报告，不做冷漠的看客心理健康教育青春期心理变化及调适情绪波动增大自我意识增强人际关系敏感青春期激素变化导致情绪容易波动，有时会感到莫开始更多关注自己的外貌、能力和他人的评价要更重视同伴关系，渴望被接纳和认可学会真诚待名的烦躁、焦虑或低落这是正常的生理现象，学建立客观的自我认知，既看到优点也接纳不足，培人，建立健康的人际边界，不必为了迎合他人而改会接纳自己的情绪很重要养积极的自我形象变自己心理压力识别与释放方法压力信号识别压力释放技巧身体信号头痛、胃痛、失眠、食欲改变、疲劳感运动释放跑步、打球等有氧运动能有效缓解压力倾诉表达向信任的人倾诉，写日记记录感受情绪信号焦虑、烦躁、易怒、情绪低落、无缘由的哭泣放松训练深呼吸、冥想、听音乐放松身心行为信号注意力难以集中、拖延、回避社交、成绩下降兴趣转移培养爱好，做喜欢的事情思维信号过度担忧、消极思考、自我否定、难以决策合理规划制定可行的学习计划，分解大目标寻求帮助压力过大时及时寻求专业心理咨询学校支持系统心理咨询室位置教学楼二楼东侧心灵驿站开放时间周一至周五16:00-17:30服务内容个体咨询、团体辅导、心理测评、情绪疏导咨询老师三位专业心理教师，持有国家二级心理咨询师证书预约方式电话预约或现场登记，咨询内容严格保密24小时心理热线校内热线分机8888市级热线12355青少年服务热线全国热线400-161-9995（希望24热线）遇到心理困扰时，可随时拨打热线求助专业咨询师会耐心倾听，提供支持和建议同伴互助案例家校合作机制高二

（3）班的小美发现同桌小丽最近情绪低落，经常一个人学校建立了完善的家校沟通机制，定期召开家长会，开设家长发呆小美主动关心，耐心倾听小丽的烦恼原来小丽因为成心理课堂，帮助家长了解青春期孩子的心理特点绩下滑压力很大，又不敢告诉父母班主任会及时与家长沟通学生在校表现，心理老师也会在必要小美陪同小丽去心理咨询室寻求帮助，心理老师给予了专业指时进行家访或电话指导学校和家庭共同努力，为学生营造健导在老师和同学的帮助下，小丽逐渐调整心态，成绩也稳步康成长的环境提升这个案例说明，同伴的关心和支持对心理健康非常重要家长发现孩子异常时，也可以主动联系学校，共同制定帮助方案第六章小结心理健康心理健康是学生安全的重要组成部分，与身体健康同等重要一个心理健康的学生能够正确认识自我、适应环境、处理人际关系、应对挫折压力，这是幸福生活和健康成长的基础释放压力掌握有效的压力管理方法关注心理寻求帮助正确认识青春期心理变化善用学校和社会支持资源防范欺凌互助成长识别、预防和应对校园欺凌营造友爱互助的校园氛围第七章安全教育的家庭与社会责任家庭安全教育的作用家庭安全教育的方法家庭是孩子安全教育的第一课堂，父母是孩子的第一任安全教师家言传身教家长以身作则，遵守交通规则、注意用电安全等，为孩子庭安全教育具有启蒙性、持续性和示范性的特点，对孩子安全意识的树立榜样形成起着至关重要的作用情景教学利用生活中的真实情境进行安全教育，如过马路时讲解交良好的家庭安全教育能够通规则•培养孩子从小树立安全意识游戏互动通过安全知识问答、角色扮演等方式，让孩子在游戏中学习安全知识•通过日常生活传授安全知识和技能•及时发现和纠正孩子的危险行为案例分析与孩子一起讨论新闻中的安全事故，分析原因和预防方法•营造安全的家庭环境•与学校教育形成合力，强化安全观念定期沟通关注孩子在校情况，及时了解可能存在的安全隐患社区与社会资源支持社区安全资源社区设有安全宣传栏、消防器材、监控系统等安全设施定期开展安全知识讲座、应急演练等活动，居民可免费参加公安机关支持派出所民警定期到校园开展法制安全教育，处理校园周边治安问题护学岗在上下学高峰期维护校门口秩序医疗救援体系120急救系统覆盖全市，社区卫生服务中心提供基础医疗服务学校周边医院设有绿色通道，保障学生紧急救治志愿者组织社会公益组织开展安全教育宣传、心理辅导等志愿服务学生和家长可参与志愿活动，提升安全意识和自助互助能力安全教育活动案例分享校园安全主题班会安全知识竞赛应急疏散演练每月一次的安全主题班会是我校的常规活动班学校每学期举办一次全校性的安全知识竞赛，涵学校每学期至少组织两次应急疏散演练，模拟火会形式多样安全知识竞赛、案例讨论、情景模盖消防、交通、网络、急救等多个领域竞赛分灾、地震等突发情况演练要求全员参与、全程拟、小组辩论等为笔试和实操两部分认真对待上个月高一

（5）班举办了交通安全我知道主题今年春季的竞赛中，各班选派代表参加，经过激上次演练中，从警报响起到全校3000多名师生安班会，学生们分组制作了交通安全手抄报，表演烈角逐，评选出了安全知识达人获奖同学不全撤离到操场，仅用时3分28秒，创造了新纪录了交通事故情景剧，还邀请了交警叔叔现场讲解仅得到了奖励,更重要的是掌握了保护自己和他演练后，消防队员还现场演示了灭火器使用和云同学们反响热烈，纷纷表示受益匪浅人的技能梯救援,让同学们大开眼界参与心得通过参加这些安全教育活动，我不仅学到了实用的安全知识，更重要的是安全意识得到了极大提升现在我能够主动发现身边的安全隐患，也会提醒家人朋友注意安全安全教育活动真的很有意义！——高二

（8）班李明总结与行动呼吁每个人都是安全守护者通过本次安全教育课程的学习，我们系统了解了校园安全、交通安全、网络安全、应急自救、心理健康等多方面的安全知识但知识的学习只是第一步，更重要的是将这些知识转化为日常行为，真正做到知行合一树立安全意识1把安全第一的理念内化于心，时刻保持警惕，防患于未然2掌握安全技能熟练掌握应急逃生、急救自救等基本技能，定期参加演练养成安全习惯3遵守各项安全规则，将安全行为变成日常习惯和自觉行动4传播安全理念向家人朋友宣传安全知识，影响和带动身边人重视安全共建安全环境5积极参与安全管理，主动报告隐患，共同营造安全和谐的校园从我做起，筑牢安全防线！让我们携手并肩，用知识武装头脑，用行动守护生命，用责任创造安全每个人都是安全链条上的重要一环，只有人人重视安全、人人参与安全,才能真正构建起牢不可破的安全防线谢谢观看关注安全，珍爱生命欢迎提问与交流生命只有一次，安全重于泰山让我们时刻绷紧安全这根弦，为自己如果您对今天的内容有任何疑问，或者想分享自己的安全经验，欢迎和他人的生命安全负责提问交流我们共同学习，共同进步！联系方式•学校安全办公室教学楼一楼西侧，电话分机6666•心理咨询室教学楼二楼东侧，电话分机8888•紧急情况报警

110、火警

119、急救120让我们携手共进，守护美好未来！。