关于学生安全教育课件

学生安全教育全面指南第一章安全教育的重要性生命至上，安全第一学生是祖国的未来和希望，安全是健康成长的坚实基石每一个生命都无比珍贵，保护学生安全是全社会的共同责任近年校园安全数据趋势交通事故仍是学生伤亡的主要原因之一•校园欺凌事件受到社会广泛关注•网络安全问题日益突出•自然灾害应对能力需持续提升•心理健康问题不容忽视•全国中小学安全教育日介绍年设立19961由国家教委、公安部等七部门联合发起，正式确立全国中小学安全教育日，标志着学生安全教育工作进入系统化、规范化阶段时间确定2每年月最后一周的星期一为全国中小学安全教育日，集中开展各3类安全教育活动，提高全社会对学生安全的关注度目标与意义3安全教育的五大目标增强安全意识掌握应急技能预防各类事故培养学生时刻保持警觉，识别身边的安全隐学习基本的自救互救技能，包括心肺复苏、了解交通安全、消防安全、食品安全等各方患，树立安全第一的观念，将安全意识融止血包扎、火灾逃生等实用技能确保在紧面知识主动远离危险源从源头上减少安全,,,入日常生活的每一个细节急情况下能够正确应对事故的发生提高网络安全防范培养法律意识学习识别网络诈骗、保护个人信息、防范网络欺凌合理使用网络资,源在数字时代保护自身安全,安全教育，守护成长通过系统的安全教育和实践演练让每一位学生都成为自己安全的守护者,第二章校园常见安全隐患认识和了解校园中存在的各类安全隐患，是预防安全事故的第一步本章将详细介绍交通、消防、实验室、食品、网络等方面的安全知识交通安全校园周边交通风险过马路三停一看规则上下学高峰期，校园周边交通拥堵，学生过马路时面临较大风险近年来发生的多起学生交通事故警示我们必须高度重视交通安全01安全防护措施停在路边佩戴安全头盔骑自行车、电动车必须佩戴到达路口前先停下脚步系好安全带乘坐机动车时全程系好遵守交通规则红灯停、绿灯行，不闯红灯02观察左右远离大型车辆注意视觉盲区，保持安全距离向左看、向右看，确认安全03等待信号等待绿灯或安全时机04快速通过确认安全后快步通过马路消防安全校园火灾典型案例火灾逃生四步法近年来发生的宿舍违规使用电器、实发现火情第一时间发现火灾迹象，验室操作不当、杂物堆积等引发的火保持冷静灾事故，造成了人员伤亡和财产损失，立即报警拨打火警电话，说119教训十分深刻明详细位置有序疏散用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，不乘电梯正确自救无法逃离时关闭房门，用湿布封堵门缝，等待救援消防器材使用方法灭火器使用拔掉保险销握住喷管→对准火焰根部按下压把喷射消→→防栓使用打开箱门取出水带连→→接水枪和消防栓打开阀门对准火→→源灭火实验室安全化学品安全管理化学品必须分类存放，易燃、易爆、腐蚀性物品需专柜保管使用时严格按照操作规程，佩戴防护眼镜、手套等防护用品实验操作常见危险化学试剂泼溅导致皮肤灼伤•加热操作不当引发火灾或爆炸•有毒气体泄漏造成中毒•玻璃器皿破碎导致割伤•电器设备漏电引发触电•紧急事故处理发生化学品泼溅立即用大量清水冲洗；发生火灾迅速切断电源、使用灭火器；有人中毒立即转移至通风处并报告老师；受伤后及时进行急救并送医食品安全与卫生食物中毒警示饮食卫生习惯校园食品监管不洁食品、过期食品、未煮熟的食物都可能引发饭前便后洗手，不吃生冷不洁食物，不暴饮暴食学校食堂实行严格的食品安全管理制度，包括原食物中毒，表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症选择正规食堂或餐厅就餐，不购买三无食品和材料采购验收、食品加工规范、餐具消毒、留样状一旦发生应立即就医，并保留可疑食物样本流动摊贩食品生吃瓜果要清洗干净制度等，确保学生饮食安全养成良好的饮食卫生习惯，既能保障身体健康，又能有效预防食源性疾病的发生网络安全网络诈骗与信息保护网络欺凌识别与应对合理使用网络资源常见诈骗手段包括冒充熟人借钱、虚假中奖网络欺凌包括辱骂、造谣、泄露隐私、恶意网络是学习工具，也可能成为沉迷的陷阱信息、钓鱼网站等保护措施传播不雅照片等行为应对方法建议不轻易透露个人信息和家庭情况保存证据（截图、录音等）制定上网时间计划，劳逸结合•••不点击陌生链接或扫描不明二维码及时向家长、老师报告选择健康向上的网络内容•••遇到要求转账的信息务必核实必要时向网络平台举报不沉迷网络游戏和短视频•••设置复杂密码并定期更换严重情况下报警处理警惕网络不良信息的影响•••网络安全，守护数字生活在享受网络便利的同时，时刻保持警惕，保护好自己的信息安全和身心健康第三章自我保护与应急技能掌握必要的自我保护知识和应急技能，是每个学生必备的生存能力本章将介绍如何在危险情况下保护自己，以及如何正确应对各类突发事件自护自救基础知识遇险时的冷静应对紧急求助电话面对突发危险，保持冷静是最重要的深呼吸稳定情绪，快速评估周围报警电话110环境，判断最佳逃生或求助方式切忌慌乱逃跑或盲目行动，以免造成更大危险遇到违法犯罪、人身安全受威胁时拨打简易急救技能火警电话119止血用干净纱布或毛巾压迫伤口，抬高伤处包扎清洁伤口后用绷发生火灾或遇到其他需要消防救援的情况带或干净布条包扎心肺复苏（）检查意识和呼吸拨打CPR→120→胸外按压次人工呼吸次重复循环30→2→急救电话120有人受伤或突发疾病需要医疗救助交通事故报警122发生交通事故需要交警处理拨打时说清地点、情况、人员伤亡状况，保持电话畅通防范校园欺凌欺凌的表现形式识别与报告构建和谐校园身体欺凌（推搡、殴打）、言语欺凌（辱骂、如果你或身边同学遭受欺凌，要勇敢说不每个人都应尊重他人，友善待人看到欺凌嘲笑）、社交欺凌（孤立、排挤）、网络欺第一时间告诉家长、老师或学校心理辅导员，行为要勇敢制止或报告，不做旁观者学校凌（网上辱骂、传播谣言）这些行为会严保留证据（伤痕照片、聊天记录等），必要应建立反欺凌机制，营造包容、友爱的校园重伤害受害者身心健康时报警氛围自然灾害应对地震逃生要点洪水应对措施台风防范准备室内躲在坚固家具下或墙角，保护头部；关注天气预报和预警信息，提前准备应急物台风来临前加固门窗，准备食物和饮用水避开玻璃、吊灯等危险物室外远离建筑资洪水来临时迅速转移到高处，不要涉水台风期间留在室内安全地带，远离窗户避物、电线杆，跑到空旷地带震后有序撤离，行走被困时挥动鲜艳物品求救，等待救援免外出，不要在大树、广告牌下避雨走楼梯不乘电梯应急预案与演练灾后心理调适学校和家庭都应制定灾害应急预案，明确撤离路线和集合地点定期参灾害后可能出现恐惧、焦虑等情绪，这是正常反应主动与家人、朋友加学校组织的应急演练，熟悉逃生流程，提高应对能力交流感受，必要时寻求专业心理辅导，逐步恢复正常生活心理健康与安全识别压力与情绪问题寻求心理帮助增强心理韧性学习压力、人际关系、家庭遇到心理困扰时不要独自承培养积极心态，学会情绪管问题等都可能影响心理健康受可以向父母、老师倾诉，理坚持运动、培养兴趣爱常见表现情绪低落、易怒、或咨询学校心理辅导老师好、保持良好作息建立支失眠、注意力不集中、食欲全国心理援助热线持系统，与朋友保持联系12355改变等及时识别这些信号提供小时服务寻求帮学会面对挫折，将其视为成24很重要助是勇敢的表现长的机会重要提醒如果你或身边同学有自杀、自伤倾向，请立即告诉成年人或拨打心理危机干预热线，生命最宝贵，没有过不去的坎实战演练，安全护航通过定期的安全演练，将安全知识转化为实际行动能力，在真正的危险来临时能够从容应对第四章法律法规与校园安全管理完善的法律法规和严格的管理制度是保障校园安全的重要基础了解相关法律知识，明确各方责任，共同维护安全的校园环境相关法律法规简介《未成年人保护法》《校园安全条例》学生权利与义务这是保护未成年人合法权益的基本法律，规规范学校安全管理工作，明确学校、教师、主要权利接受安全教育、在安全环境中学定了家庭、学校、社会、网络、政府、司法学生及家长在校园安全方面的职责涵盖校习、人身安全受保护、对学校安全管理提出六大保护体系明确了学生的受教育权、人舍安全、消防安全、食品安全、活动安全、意见和建议主要义务遵守学校安全管理身安全权、隐私权等基本权利，以及各方应交通安全等各个方面制度、参加安全教育活动、不做危险行为、承担的保护责任发现安全隐患及时报告学校应建立健全安全管理制度•禁止体罚、虐待、暴力伤害未成年人•定期开展安全教育和应急演练•保护未成年人免受性侵害和性骚扰•建立校园安全风险防控体系•保障未成年人网络安全•发生安全事故应及时报告和处置•建立校园欺凌防控制度•校园安全管理制度安全责任体系安全巡查与排查应急预案与演练建立校长负总责、分管建立日常安全巡查制度，制定各类突发事件应急预领导具体抓、各部门齐定期排查安全隐患案，定期组织演练抓共管的安全责任体系火灾应急疏散预案•每日巡查校园各区域•地震避险演练•校长是第一责任人•定期检查消防设施•食物中毒应急处置•各班主任负责班级安•监测食堂食品安全•暴力事件处置预案•全检查实验室化学品存•每学期至少演练次•2任课教师负责课堂安•放全维护校园监控系统•后勤部门负责设施安•全保安负责校园秩序•家校合作，共筑安全防线学校与家庭沟通建立畅通的家校沟通渠道，通过家长会、微信群、家访等方式，及时通报安全教育情况和安全提醒家长发现安全隐患应及时向学家长参与安全教育校反映家长是孩子的第一任老师，家庭安全教育不可或缺家长应配合学校开展安全教育，关注孩子的安全行为习惯，教育孩子掌握基本社区资源支持的自护技能争取社区、交警、消防、医疗等部门的支持，定期进驻校园开展安全教育讲座和实践活动利用社会资源丰富安全教育形式和内容只有家庭、学校、社会三方形成合力，才能为学生营造全方位的安全保护网，确保每一个孩子都能在安全的环境中健康成长案例分享成功预防校园事故的经验某校火灾逃生演练实录学生自救互救典型事迹家校联动防范校园欺凌某中学每学期组织两次消防演练，从拉响某小学五年级学生小明在学校学习了心肺某学校建立了校园欺凌举报机制，设置匿警报到全校名师生安全撤离到操场，复苏技能一次放学路上，他发现一位老名举报箱和热线电话一次，有学生匿名3000仅用时分秒演练中，每个班级都人突然晕倒，立即拨打并开始进行举报班级内存在欺凌行为学校立即启动430120有明确的疏散路线，楼梯口有教师引导，胸外按压在他的正确施救下老人在救调查程序，与涉事学生及家长深入沟通，,确保秩序井然正是因为平时演练到位，护车到达前恢复了意识小明的事迹证明，对欺凌者进行批评教育和心理辅导，同时该校在一次电路故障引发的小火灾中，全学生掌握急救技能关键时刻能够救人一命给予受害者心理支持通过家校合作，成体师生迅速有序撤离，无一人受伤功化解了矛盾，维护了校园和谐这些成功案例告诉我们扎实的安全教育、有效的演练、完善的制度、及时的沟通，都是预防校园事故的关键因素携手共筑安全校园家长、教师、学生携手努力，共同营造安全、和谐的校园环境，让每一个孩子都能健康快乐地成长第五章安全教育的未来趋势随着科技的发展和社会的进步，安全教育也在不断创新让我们展望未来，看看新技术和新理念将如何让安全教育更加高效和有趣科技助力安全教育智能监控与预警系统安全体验与模拟演练网络安全教育新工具VR利用人工智能和大数据技术，实现校园全方位智虚拟现实技术让学生在安全的虚拟环境中体验各开发互动式安全教育和在线平台，通过游APP能监控系统可以自动识别异常行为（如打架、种危险场景，如火灾逃生、地震避险、交通事故戏化学习、动画视频、在线测试等方式，让安全攀爬围墙等），及时预警并通知管理人员人脸等沉浸式体验比传统说教更能让学生深刻理解教育更生动有趣学生可以随时随地学习安全知识别技术加强出入管理，确保校园安全安全知识，提高应急反应能力识，家长也能通过平台了解孩子的学习进度安全文化建设培养学生安全责任感安全不仅是学校和老师的责任，每个学生都应该成为安全的守护者通过设立安全监督员、组建安全志愿者队伍等方式，让学生参与到校园安全管理中来，增强主人翁意识和责任感安全主题活动与竞赛定期举办安全知识竞赛、应急技能大赛、安全手抄报评比、安全主题演讲等活动通过丰富多彩的形式，让安全教育深入人心，在校园中形成人人讲安全、时时想安全的良好氛围持续改进与创新安全教育不是一成不变的，需要根据新情况、新问题不断调整和完善定期评估安全教育效果，收集师生反馈意见，借鉴优秀经验，创新教育方法，让安全教育始终保持活力和实效性总结与行动呼吁安全意识人人有责学以致用，保护自己和他人共同营造平安和谐校园安全不是某一个人或某一个部门的事，而是学习安全知识不是为了应付考试，而是为了让我们携手努力，从自己做起，从身边的小需要全社会共同关注、共同参与的大事每在关键时刻能够保护自己和他人希望同学事做起，遵守安全规则，关心同学安全，及一位学生、家长、教师都应该树立安全第一们认真学习本课程的内容，将知识转化为技时报告隐患通过每个人的努力，共同营造的理念，将安全意识融入日常生活的方方面能，将技能应用到实际生活中当危险来临一个安全、和谐、温馨的校园环境，让每一面时，你的知识和技能可能挽救生命个孩子都能快乐学习、健康成长生命只有一次，安全伴随一生让我们珍惜生命，从现在开始，从我做起，做自己安全的守护者！谢谢聆听！安全，从你我做起愿每一位同学都能平安健康，在安全的环境中快乐成长，实现自己的梦想让我们共同守护校园安全，共创美好未来！。