大班安全反恐防暴课件

大班安全反恐防暴教育课件第一章反恐防暴的时代背景与重要性恐怖主义的威胁无处不在全球形势严峻国内安全挑战全球每年恐怖袭击事件超过一千起造我国多地曾发生暴恐事件严重威胁社,,成数万人伤亡恐怖主义已成为威胁会安全与人民群众生命财产提高全世界和平与安全的重大隐患民反恐意识刻不容缓校园安全重要性安全无小事防范刻不容缓国家反恐防暴法律法规简介法律保障体系我国已建立起完善的反恐防暴法律法规体系为维护国家安全和社会稳定,提供了坚实的法律保障《反恐怖主义法》于年月日正式实施明确了公民在反恐工•201611,作中的权利和义务武警部队和公安机关承担着反恐处置的主要职责建立了高效的联动•,机制学校安全管理制度中明确规定了反恐防暴的具体要求和应急预案•恐怖组织与暴力行为的常见形式国际恐怖组织基地组织、埃塔、日本赤军等国际恐怖组织长期威胁世界和平采用各种极端手段,制造恐慌常见暴力手段爆炸、纵火、枪击、劫持、砍杀等多种暴力形式造成重大人员伤亡和财产损失,第二章校园反恐防暴安全现状与挑战校园暴力与恐怖事件案例分析烟台酒馆小学劫持事件1某小学发生的劫持事件引发社会广泛关注学校迅速启动应急预案公安机关快速响应最终成功解救人质但事件暴露出校园,,,安全管理的薄弱环节应急处置经验总结2该案例表明完善的应急预案、定期的演练培训以及与公安机关,的紧密配合是成功处置校园突发事件的关键因素,长期心理影响3守护孩子筑牢安全防线幼儿园大班安全教育的特殊性0102认知发展特点教育方法创新大班幼儿处于岁年龄段认知能力有限采用图文并茂、游戏互动、情景模拟等多5-6,,抽象思维尚未完全发展需要采用直观形象样化教学手段让安全知识生动有趣易于理,,,的教育方式解和记忆家园共育模式第三章识别恐怖袭击嫌疑人与异常行为提高识别可疑人员和异常行为的能力是预防恐怖袭击的第一道防线及时发现并报告,可疑情况能够有效避免安全事故的发生,恐怖嫌疑人的行为特征异常神情举止可疑物品携带反常行为模式神情紧张、目光躲闪、东张西望、行携带沉重包裹、异常形状物品穿着与在同一区域频繁徘徊、试探性接触门,为诡异与周围环境格格不入明显表现季节不符的厚重衣物或背包、手提袋窗、拍摄建筑物、询问安保情况等异,,,出不安或焦虑情绪有异常隆起常举动重要提示发现可疑人员时应保持冷静不要直接接触或盯视对方避免打草惊蛇及时向老师或安保人员报告:,,,,如何发现并及时报告可疑情况保持警觉观察养成良好的安全意识对周围环境保持警觉留意异常人员和可疑物品,,及时报告情况发现疑似爆炸物或暴力行为迹象立即报告老师、保安或拨打报警电,110话保持冷静安全避免直接接触或惊动嫌疑人保持安全距离等待专业人员处置,,第四章遇到恐怖袭击的应急处置方法掌握正确的应急处置方法能够在危急时刻最大限度地保护自己和他人的生命安全通,过学习和演练让每个人都成为自己的安全卫士,爆炸袭击应对要点迅速躲避撤离听到爆炸声或看到闪光后立即远离爆炸点选择背离爆炸方向快,,速撤离保护头部身体就近寻找坚固掩体如墙角、桌下、柱子后方用双手抱头保,,护头部和重要器官等待专业救援撤离到安全区域后立即报警说明事发地点和伤亡情况配,,合救援人员开展工作安全提示爆炸后可能有二次爆炸切勿立即返回现场如被困:,废墟保持体力敲击管道或墙壁发出求救信号,,枪击、劫持事件应对策略保持冷静理智配合不要反抗遇到枪击或劫持时首要任务是保持冷静不要惊慌失措冷静的头脑在劫持情况下遵守劫持者要求避免激怒对方不要试图反抗或与劫,,,,能帮助你做出正确判断寻找最佳逃生或自保方式持者对峙生命安全永远是第一位的,,寻找逃生机会配合警方调查在保证安全的前提下观察周围环境寻找可能的逃生路线如有机会事件结束后积极配合警方调查提供尽可能详细的线索和信息帮助抓,,,,,,迅速而安静地撤离现场捕犯罪分子演练是最好的预防定期开展各类安全演练能够让师生熟悉应急流程提高应对突发事件的能力实战化的,,演练是检验应急预案有效性的重要手段也是提升自救互救能力的关键途径,第五章校园反恐防暴应急预案与演练完善的应急预案和定期的实战演练是确保校园安全的重要保障通过建立健全的组织,体系和明确的职责分工形成快速响应、高效处置的应急机制,反恐应急领导机构与职责分工总指挥园长担任全面负责,1副总指挥副园长协助统筹协调各组工作2,各工作组通讯联络组、疏散警戒组、医疗救护组、后勤保障组3通讯联络组疏散警戒组负责信息传递与上报组织师生有序疏散••联系公安、消防、医疗等部门设置警戒区域••通知家长相关情况维护现场秩序••医疗救护组后勤保障组现场急救处理提供应急物资••协助医疗机构救治保障交通运输••统计伤亡情况协调各方资源••应急预案启动流程发现异常值班人员或师生发现可疑情况或突发事件立即向应急领导小组报告,启动预案总指挥宣布启动应急预案各工作组按照职责分工迅速到位,组织疏散按照预定路线组织师生有序撤离设置安全警戒区域,联动处置联系公安机关配合专业力量开展现场处置和救援工作,善后工作统计人员伤亡、财产损失开展心理疏导总结经验教训,,应急演练内容与步骤火灾逃生演练防暴力模拟演练角色扮演与竞赛模拟火灾场景演练报警、疏散、自救互救等环模拟暴力入侵场景演练报警、躲避、防护、反通过角色扮演让幼儿体验不同情境结合安全知,,,节熟悉逃生路线和灭火器使用方法制等应对措施提高师生自我保护能力识竞赛寓教于乐加深印象,,,,演练评估每次演练后进行总结评估找出存在的问题和不足不断完善应急预案提高演练的实效性:,,,第六章日常安全防范与自我保护技能日常安全防范是减少安全事故的基础工作通过建立严格的管理制度、传授实用的自我保护技能形成全方位、立体化的校园安全防护体系,门卫管理与外来人员登记制度1严格身份核查所有外来人员必须出示有效证件说明来访目的经确认后方可进入,,2详细登记信息登记姓名、联系方式、来访时间、被访人员等信息建立完整的访客记录,3定时巡逻检查保安人员按照规定路线和时间进行巡逻检查校园各区域安全状况,4监控设备使用充分利用视频监控系统实时监测校园动态及时发现和处置异常情况,,学生自我保护小技巧警惕陌生人大声呼救求助牢记紧急电话不随便接受陌生人给的食物、饮料或礼物遇到危险或感到害怕时要大声呼喊求救引记住报警电话、火警电话、,,,110119120不跟陌生人走不向陌生人透露个人信息和起周围人的注意及时寻找老师、保安或其急救电话以及父母的联系方式紧急时刻能,,,家庭情况他安全可靠的成年人帮助够快速求助家长与教师的安全责任教师职责及时发现学生异常情况•做好日常安全教育•家长职责组织开展安全演练•与家长保持密切沟通配合学校开展安全教育••关注孩子的心理健康•家校合作及时接送孩子上下学•教育孩子遵守安全规则•建立家校沟通机制•共同制定安全措施•定期交流安全信息•形成教育合力•家长和教师是孩子安全的第一责任人只有家校紧密配合才能为孩子营造安全健康的成长环境,,第七章反恐防暴安全教育的未来展望随着科技的发展和社会的进步反恐防暴工作也在不断创新和完善运用现代科技手段,,构建智慧安全体系是未来校园安全建设的重要方向,科技助力反恐防暴智能监控系统高清视频监控配合人脸识别技术实现校园全覆盖无死角监控,,自动识别可疑人员和异常行为智能预警平台通过大数据分析和人工智能算法对安全风险进行实时监测和预,警提前发现潜在威胁,风险评估系统利用大数据技术对校园安全态势进行综合评估为决策提供科学,依据实现精准防控,社会共治构建和谐安全校园,政府主导学校落实制定政策法规提供资金支持加强监督管理建立安全制度开展教育演练做好日常防范,,,,社会参与家庭配合营造安全氛围提供支持帮助形成防范合力加强家庭教育关注孩子安全配合学校工作,,,,安全教育需要政府、学校、家庭、社会多方联动形成全员参与、齐抓共管的良好局面通过培养学生的安全意识提升全社会的安全防范能力共同构,,,建和谐安全的校园环境守护平安筑梦未来人民武警和公安干警是守护校园安全的坚强后盾他们日夜守护为孩子们创造安全和,谐的学习环境让我们向这些最可爱的人致敬!结束语安全教育人人有责:,反恐防暴携手共建提高警惕防患未然齐心协力共筑防线,,守护成长关爱孩子幸福未来,安全是幸福生活的基石是孩子健康成长的保障让我们携手共进时刻保持警惕不,,,断强化安全意识完善防范措施为每一个孩子创造安全、温馨、快乐的成长环境,,反恐防暴教育不是一朝一夕的工作而是需要长期坚持、持续深化的系统工程让我们,共同努力将安全理念深植于心将防范措施落实到位用爱心和责任心守护每一个孩子的,,,幸福成长共同创建平安和谐的美好校园,!。