安全教育内容及课件

安全教育内容及课件第一章安全教育的重要性与目标安全无小事，生命重于泰山严峻的现实我们的使命据统计，我国每年约有万名中小学生非正常死亡，平均每天有多名安全教育核心目标

1.640学生死于溺水、交通或食物中毒等事故这些触目惊心的数字提醒我增强全体师生的安全意识和风险识别能力•们，校园安全事故防范工作刻不容缓掌握实用的自救互救技能和应急处理方法•每一起安全事故背后，都是一个家庭的破碎和无尽的悲痛预防胜于救建立完善的校园安全防护体系•治，安全教育必须常抓不懈安全教育的五大核心目标树立安全观念掌握应急技能防范安全风险培养正确的安全价值观，提升危险识别和风学习心肺复苏、止血包扎等基础急救技能，了解各类事故的预防措施，从源头降低安全险评估能力，让安全意识深入人心提升自救互救能力，关键时刻能够挽救生风险，将危险消灭在萌芽状态命网络安全意识培养法律意识增强网络安全防范意识，学会识别网络诈骗和虚假信息，保护个人隐私和财产安全安全意识缺失，代价惨重每一次事故都是血的教训，每一个案例都在警示我们安全教育不是可有可无的形式，而是关乎生命的必修课让我们从这些教训中汲取经验，时刻保持警惕第二章校园常见安全隐患及防范校园是学生学习和生活的主要场所，也是各类安全隐患的集中区域只有充分了解这些隐患，掌握科学的防范方法，才能真正做到防患于未然交通安全行人和骑行者的守则01遵守交通信号红灯停，绿灯行，黄灯亮时不抢行过马路时要左右观察，确保安全后再通过切记宁停三分，不抢一秒02正确使用人行设施优先使用人行横道、过街天桥或地下通道禁止随意横穿马路、翻越护栏走路时不低头看手机，保持注意力集中03骑行安全规范骑车必须佩戴头盔，不逆行、不闯红灯、不在机动车道骑行不骑车带人，不双手脱把，不追逐打闹雨雪天气要减速慢行04校车乘坐安全在指定地点候车，排队上下车乘车时系好安全带，不在车内打闹，不将头手伸出窗外下车后等车辆驶离再通过马路火灾安全预防与逃生火灾隐患排查逃生三要素电器安全不超负荷用电，不私拉乱接电线，离开时关保持冷静低姿态前进闭电源易燃物管理远离火源，正确存放，及时清理迅速判断火势和逃生方向，不要惊慌用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前消防设施保持通道畅通，不遮挡灭火器，定期检查失措，听从指挥有序撤离进，避免吸入有毒烟雾明火管控严禁在宿舍使用明火，禁止吸烟快速撤离沿疏散指示标志迅速撤离，不乘坐电梯，不贪恋财物重要提示熟记疏散路线图，掌握灭火器提、拔、握、压四步使用法发现火情立即拨打报警，说清地点、火势和被困人员情况119自然灾害安全地震、台风应对地震应急三步法趴下（）立即蹲下或趴下，降低重心，保护身体Drop掩护（）躲到坚固的桌下或墙角，用书包、枕头保护头部Cover稳住（）抓牢固定物，等待震动停止室内不要急于外逃，远离玻璃窗和重物Hold on台风防范措施来临前准备关注天气预报，加固门窗，收起阳台物品，储备应急物资（饮用水、食品、手电筒、药品等）台风期间尽量待在室内，远离窗户，不外出如在室外，远离广告牌、树木等危险区域，寻找坚固建筑避险避难与联络熟悉学校和社区的应急避难场所位置记住紧急联系电话（家长、老师、、、）建立家庭应急联络方案，约定集合地点110119120实战演练，生命保障理论知识需要通过实际演练才能转化为应急能力每一次认真的演练，都是为真实灾害来临时的生命保障做准备请珍惜每一次演练机会，认真对待每一个步骤第三章网络安全与信息保护在数字化时代，网络已成为我们生活学习的重要组成部分然而，网络空间也潜藏着诸多风险掌握网络安全知识，保护个人信息，是每个现代公民的必备技能网络诈骗与个人信息保护识别网络诈骗保护个人隐私账号安全管理常见诈骗类型冒充熟人借款、虚假中奖敏感信息包括身份证号、银行卡号、家密码设置原则使用位以上字母、数字、8通知、网购退款诈骗、兼职刷单陷阱、冒庭住址、父母工作单位、个人照片等符号组合的强密码，不同网站使用不同密充公检法等码，避免使用生日、手机号等易猜测信保护措施不在社交媒体随意公开个人信息防范要点不轻信陌生链接和电话，不在息，不随便扫描来历不明的二维码，不在非官方渠道输入账号密码，凡是要求转账公共下进行网银操作，及时清理浏览定期维护每个月更换一次重要账号密WiFi3-6汇款的都要核实身份记住天上不会掉器缓存和账号登录记录码，开启双因素认证，发现异常登录立即馅饼，贪小便宜吃大亏修改密码并检查账户安全社交媒体安全使用内容发布规范信息甄别能力谨慎分享信息识别虚假信息的方法检查信息来源是否权威可靠

1.发布前思考这些信息会泄露我的隐私吗？会给我或他人带来安全隐患吗？避免发布实时定位、行程安排、贵重物品等敏感内

2.查看发布时间，警惕过时信息容对比多个信息源，交叉验证

3.警惕标题党和夸张表述

4.尊重他人权益使用事实核查网站进行验证

5.未经他人同意不发布涉及他人的照片或信息不传播未经证实的消息和谣言不参与网络暴力，不发表攻击性言论应对网络欺凌遇到网络欺凌不要独自承受第一时间告诉家长和老师，保存证据（截保护数字足迹图、聊天记录），必要时报警处理同时，我们每个人都不应该成为施网络不是法外之地，你的每一条发言都会留下痕迹不发表违法暴者或旁观者，看到网络欺凌要勇敢制止或报告违规内容，不传播色情暴力信息，维护清朗的网络环境网络世界，防护无死角在虚拟的网络空间中，危险往往隐藏在看似无害的链接和信息背后保持警惕，谨慎行事，让安全防护成为我们在网络世界中的坚固盔甲记住点击之前多想一秒，可能就避免了一次损失第四章应急处理与自救互救技能突发事件往往来得猝不及防，掌握应急处理和急救技能，能够在关键时刻挽救生命这些技能不仅能保护自己，更能帮助他人，是每个人都应该学习的生存技能紧急情况的冷静应对第一步快速评估第三步自我保护观察周围环境，识别危险信号（烟雾、异味、异响在等待救援期间，采取适当措施保护自己和他人远等）判断危险程度和发展趋势，确定是否需要立即离危险源，寻找安全位置如有能力，在确保自身安撤离全的前提下帮助他人1234第二步及时报警第四步保护现场根据情况拨打相应的紧急电话火警、匪警、尽可能保持现场原状，为事故调查和责任认定提供依119110急救、交通事故报警时要说清楚地点、事据但首要原则是保护生命安全，避免造成二次伤120122件类型、严重程度、伤亡情况、联系方式害关键提示面对突发事件，保持冷静是最重要的慌乱只会让情况更糟深呼吸，理性思考，按照平时学习的应急程序行动记住你的冷静和正确处理，可能就是救命的关键基础急救技能心肺复苏（CPR）止血包扎技术烧伤与骨折处理适用情况心脏骤停、溺水、触电等导致的呼吸止血方法烧伤处理立即用凉水冲洗分钟降温，覆15-30心跳停止盖干净布料，不要涂抹牙膏等物质，严重烧伤立直接压迫法用干净纱布或布料直接压迫伤口5-即就医操作步骤分钟10骨折处理不要移动伤者，用硬板、树枝等固定加压包扎法用绷带加压包扎伤口判断意识和呼吸，确认需要

1.CPR受伤部位，保持原位，呼叫急救疑似脊柱骨折指压止血法按压伤口近心端的动脉胸外按压双手交叠，按压胸部中央，每分

2.绝对不可搬动钟次，深度厘米100-1205-6包扎原则先止血后包扎，松紧适度，不影响血开放气道仰头抬颏法液循环，固定牢固

3.人工呼吸捏鼻吹气，每次按压配次吹

4.302气持续循环直至急救人员到达

5.校园安全演练的重要性演练带来的收获熟悉流程通过反复演练，让应急程序成为条件反射，危急时刻不会慌乱发现隐患演练能暴露平时注意不到的安全隐患和管理漏洞检验预案实践检验应急预案的科学性和可操作性培养素质提升师生的安全意识、应急反应能力和团队协作精神积累经验为真实灾害来临时争取宝贵的逃生时间研究表明，经过系统演练的人员在真实灾害中的存活率提高60%以上定期组织每学期至少进行2次综合演练，包括火灾疏散、地震避险、暴力事件应对等全员参与师生全体参加，不流于形式，认真对待每一个环节，把演练当实战发现问题演练后总结反思，找出存在的问题和不足，完善应急预案和疏散路线技能在手，安全无忧急救技能是一项终身受用的本领也许你一辈子都用不上，但一旦需要，你掌握的这些技能就可能挽救一个宝贵的生命可能是陌生人，可能是朋——友，也可能是你最爱的家人第五章法律法规与安全责任安全不仅是道德责任，更是法律义务了解相关法律法规，明确各方责任，是构建安全校园的法治基础让我们做知法守法的好公民，用法律武器保护自己和他人的安全相关法律法规简介《未成年人保护法》主要内容该法明确了家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护体系，全方位保障未成年人的合法权益与校园安全相关的条款•学校应当建立安全管理制度，保障学生在校期间的人身安全•禁止体罚、虐待、欺凌学生•学校应当配备安保人员和必要的安全防护设施•对学生进行安全教育，提高自我保护能力•发生校园安全事故时的报告和处理义务《道路交通安全法》对学生的要求•12周岁以下不得骑自行车上路，16周岁以下不得骑电动车•行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走•通过路口或横过道路应当走人行横道•不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具•乘坐机动车应系安全带，12岁以下儿童不得坐副驾驶法律责任违反交通规则造成事故的，将承担相应的民事、行政甚至刑事责任《网络安全法》个人信息保护•网络运营者应保护用户个人信息安全•收集使用个人信息应经用户同意•不得泄露、篡改、毁损、非法出售个人信息网络行为规范•不得利用网络从事危害国家安全、扰乱社会秩序等活动•不得制作、传播违法信息•不得侵害他人名誉、隐私等合法权益学生安全责任与自我保护遵守规章制度1严格遵守学校的各项安全管理规定，包括作息时间、出入管理、活动纪律等配合学校的安全检查和管理工作，不将危险物品带入校园主动报告隐患2发现校园内的安全隐患（如设施损坏、可疑人员、危险行为等）应立即报告老师或学校保卫部门不要觉得事不关己，你的一次报告可能避免一场事故参与安全建设3积极参加学校组织的安全教育活动和应急演练可以担任安全委员或志愿者，协助老师做好班级和校园的安全管理工作提升安全素养4主动学习安全知识，关注安全信息，不断提高自己的安全意识和防范能力将安全知识内化于心，外化于行做安全传播者5向同学、家人宣传安全知识，制止不安全行为用自己的行动影响和带动身边的人，共同营造安全文化氛围权利与义务并存学生既有接受安全保护的权利，也有遵守安全规定、配合安全管理的义务只有每个人都承担起自己的安全责任，才能共同构筑起坚固的安全防线学校与家庭的安全协作家校联动机制家长的角色社区支持体系信息共享学校及时向家长通报安全情况和要榜样示范家长自身遵守安全规则，为孩子树周边环境整治社区配合学校整治校园周边环求，家长反馈学生在家表现和安全需求立良好榜样境，消除安全隐患协同教育家校共同对学生进行安全教育，形日常教育在日常生活中渗透安全教育，培养资源共享社区的医疗、消防、警务等资源为成教育合力，避免现象孩子的安全习惯学校提供支持5+2=0应急联络建立畅通的应急联系渠道，发生突情感支持关注孩子的心理安全，及时发现和护学岗设置在学生上下学高峰期设置护学发事件时能够第一时间沟通协调处理心理问题岗，保障交通安全共同监督家长参与学校安全管理的监督，提监护职责履行好法定监护职责，关注孩子的安全网络构建学校家庭社区三位一体的安全--出建议和意见，推动安全工作改进行踪和交往防护网络携手守护，共筑安全学生的安全需要全社会的共同努力学校、家庭、社区各方携手合作，才能为孩子们编织起一张严密的安全防护网让我们共同承担起保护下一代的责任，为他们创造一个安全、健康、快乐的成长环境第六章安全教育案例分析从真实案例中学习，是最有效的教育方式通过分析典型的安全事故和成功的安全实践，我们能够更深刻地理解安全的重要性，掌握科学的预防方法以史为鉴，才能避免重蹈覆辙典型校园安全事故回顾某校宿舍火灾事故事故经过2022年11月，某高校学生宿舍因违规使用大功率电器引发火灾，造成3名学生受伤，经济损失严重事故原因交通事故案例警示

1.学生违规使用热得快等大功率电器事故情况2023年3月，某中学生骑车上学途中闯红灯，与正常行驶的汽车相撞，造成腿部骨折和多处软组织挫伤

2.宿舍电路老化，超负荷运行

3.安全意识淡薄，无人看管电器原因分析

4.消防设施不完善，灭火器过期未更换•赶时间心理，侥幸闯红灯深刻教训电气火灾预防重于一切，严格遵守用电规定是每个人的责任小火不救，大火难•未佩戴头盔，缺乏自我保护意识救，及时发现并扑灭初起火灾至关重要•低头看手机，注意力不集中•对车辆速度和距离判断失误预防措施严格遵守交通规则，宁可迟到也不抢时间骑行必须佩戴头盔，保持注意力集网络欺凌事件反思中提前出门，留足安全时间，避免因赶时间而冒险事件概述某初中生因外貌特征被同学拍照上传至网络并配以侮辱性文字，引发大量转发和评论，导致受害学生患上严重抑郁症，休学治疗事件影响•受害者遭受巨大心理创伤，影响学业和身心健康•施暴者受到学校纪律处分和法律惩处•家庭关系紧张，社会影响恶劣处理与启示学校立即介入调查，删除网络不良信息，对施暴学生进行教育和惩戒，为受害学生提供心理辅导网络不是法外之地，每个人都要为自己的言行负责尊重他人，拒绝欺凌，是基本的道德底线成功的安全教育实践分享某高校创新管理举措安全意识提升方法演练带来的变化智慧安防系统建设覆盖全校的智能监控网络，情景模拟教学通过技术模拟火灾、地震等制度化演练将应急演练纳入教学计划，每月固VR运用人脸识别、行为分析等技术，实现小时全场景，让学生身临其境体验应急逃生，效果远超定开展一次综合演练，不打招呼、不预设时间，24方位安全监控传统说教真实检验应急能力安全教育开发移动应用程序，推送安全知安全文化节每年举办安全主题活动周，包括知全员参与不仅学生参加，教职工、食堂员工、APP识、发布预警信息、提供一键报警功能识竞赛、技能比武、案例展览、专家讲座等丰富保洁人员等全体人员都纳入演练范围形式学生安全委员制度每个班级设立安全委员，协持续改进每次演练后召开评估会，查找问题、助开展安全工作，形成人人参与、人人负责的朋辈教育培训学生安全宣传员，发挥同龄人的总结经验、改进方案良好局面影响力，提高教育的接受度和参与度效果显著疏散时间从最初的分钟缩短至分123实效实施一年来，校园安全事故发生率下降成果学生安全知识掌握率从提升至应钟以内，应急响应能力大幅提升在一次真实火65%92%,，学生安全满意度提升至以上急技能合格率达情中，全员安全撤离，无一人受伤75%95%88%互动环节设计安全知识问答竞赛活动目的通过竞赛形式检验学习效果，巩固安全知识，激发学习兴趣竞赛形式分组必答、抢答、风险题三个环节，涵盖交通安全、消防安全、网络安全等各个领域设置奖品激励，营造积极氛围示例题目火灾逃生时应该采取什么姿势？心肺复苏的按压频率是多少？遇到网络诈骗应该拨打什么电话？危险情境模拟讨论情境设置教师提供几个真实或模拟的危险场景，如宿舍突发火灾遇到校园欺凌收到诈骗短信等讨论要求小组讨论应对方法，分析正确做法和错误做法，提出预防建议每组派代表发言，教师点评补充教育意义通过讨论和碰撞，加深对安全知识的理解，学会从多角度思考问题，培养应急决策能力个人安全行动计划制定内容每位学生根据自身情况，制定一份个性化的安全行动计划，包括•自我安全隐患排查（如上下学路线、作息习惯等）•安全知识学习清单（需要加强的知识点）•技能训练计划（如学习急救、掌握灭火器使用等）•家庭应急联络方案（紧急联系人、集合地点等）跟踪落实定期检查计划执行情况，分享实践经验，相互督促进步安全教育，守护每一个明天100%24/70全员参与时刻警惕零事故目标安全工作需要每一个人的安全意识要贯穿生活的每我们追求的是零事故、零参与和努力时每刻伤害安全是一切的基石每个人都是守护者没有安全，就没有健康的身体、快乐的安全不是某个人或某个部门的事，而是学习、美好的未来安全不是一句空我们每一个人的责任从我做起从现在,话，而是需要我们用实际行动去践行的做起从小事做起让安全成为习惯让生命,,,承诺因你而精彩安全重于泰山，生命高于一切让我们携起手来，共同守护这份宝贵的平安，为自己、为他人、为社会创造一个更加安全美好的明天！谢谢聆听！安全，从我做起欢迎提问与交流后续资源分享行动起来如果您对今天的内容有任何疑问，或者有自学习资源课件电子版、安全知识手册、应安全教育不能止于课堂请大家回去后己的安全经验想要分享，欢迎随时提问交急演练视频与家人分享今天学到的安全知识•流让我们在互动中共同成长，共同进步在线支持安全教育微信公众号、在线答疑检查自己的安全隐患并及时整改•平台制定并执行个人安全行动计划•紧急联系校园安全热线、小时值班电话24带动身边的人一起重视安全•记住安全无小事，责任大于天让我们共同努力，把安全意识转化为安全行动，让每一天都平安、健康、快乐！。