安全教育学习课件

校园安全教育学习课件第一章安全教育的重要性生命至上，安全第一2023年安全数据安全教育的基石作用根据教育部统计，年全国中小学安全事故呈现多样化趋势交通事学生安全是教育和谐发展的根本保障只有在安全的环境中学生才能专2023,故、校园欺凌、意外伤害等问题依然存在，但通过系统的安全教育，事注学习、健康成长、全面发展故率较往年下降了15%交通事故占比•32%校园意外伤害占比•28%消防安全隐患占比•21%其他安全问题占比•19%安全意识，守护生命预防胜于救援，意识先于行动每一次演练都是对生命的尊重，每一个安全细节都值得我们重视安全教育的目标树立安全观念增强保护意识培养学生正确的安全价值观，让安全意识内化于心、外化于行，成为日常行为的提升学生自我保护能力，学会识别危险、规避风险、保护自己和他人的生命安自觉准则全认识各类安全风险危险情境识别能力••理解安全规则意义风险预判与防范••养成安全行为习惯自我保护决策能力••掌握应急技能提升应变能力系统学习各类应急处理方法，熟练掌握自救互救技能，在危急时刻能够正确应培养冷静应对突发事件的心理素质，提高在紧急情况下的判断力和执行力对心理素质培养•基础急救操作•应急决策训练•逃生自救方法•互助救援技巧•第二章校园常见安全隐患交通安全校园周边交通隐患一盔一带安全守护上下学高峰期，校园周边道路车流密集学生横穿马路、不遵守交通信正确佩戴安全头盔可降低交通事故致死率以上，安全带使用可使死亡60%号、骑行不规范等行为极易引发事故率下降50%典型案例某中学学生因未走斑马线横穿马路，被转弯车辆撞伤，造成腿骑行必须佩戴头盔•部骨折乘车系好安全带•遵守交通信号灯•不在道路上追逐打闹•用电安全实验室用电规范触电事故警示实验前检查设备完好性•案例一某高校学生在宿舍使用热得快烧水，因设备老化漏电导致触电受伤严禁湿手触碰电器设备•使用后及时切断电源案例二实验室学生未按规范操作高压设备，造成电击伤害•发现异常立即报告老师•宿舍用电安全预防措施要点•禁止使用违规电器

1.定期检查电器线路，发现破损及时更换•不私拉乱接电线

2.使用合格电器产品，不贪图便宜购买三无产品•人走断电，养成习惯

3.学习触电急救知识，关键时刻能救命•不在宿舍为电动车充电

4.遇到电器起火，先断电再灭火消防安全火灾高发原因预防措施违规用电、吸烟不慎、实验操作不当、易燃物堆放不规定期检查消防设施、清理易燃杂物、规范用电行为、开范展演练逃生路线灭火器使用熟悉疏散通道、保持通道畅通、设置安全标识、定期演掌握提、拔、握、压四步法，对准火焰根部喷射练灭火器使用口诀火场逃生原则提起灭火器拔掉保险销握住喷管压下手柄保持冷静，不要慌乱低姿疾行，避免吸入浓烟湿巾捂鼻，过滤有毒气体有序撤离，不拥挤推搡安全出行，从我做起每一次安全出行都是对生命的负责，每一个安全习惯都是对家人的承诺让我们从自身做起，成为文明交通的践行者第三章突发事件应急处理掌握科学的应急处理方法，能够在关键时刻挽救生命让我们系统学习各类突发事件的应对技能火灾逃生知识发现火情保持冷静，立即按响火警警报，通知他人并拨打报警报警时要说清地点、火势、被困人员等信息119低姿态撤离弯腰或匍匐前进，因为靠近地面的空气相对清洁浓烟具有高温和毒性，站立行走极易吸入有害气体导致昏迷湿巾捂口鼻用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻，可以有效过滤烟雾和有毒气体如无湿布，可用干布折叠多层使用触摸门把手逃生前先触摸门把手，如果发烫说明门外火势较大，不可贸然开门应选择其他逃生路线或等待救援有序疏散沿着疏散指示标志快速撤离，切勿乘坐电梯逃离后在安全地点集合，清点人数并报告情况特别提醒如被困室内无法逃生，应关闭房门，用湿布堵塞门缝防止烟雾进入，在窗口挥动鲜艳物品求救，等待消防人员救援切勿盲目跳楼！地震应急演练震后安全疏散01趴下（DROP）地震发生时立即蹲下或趴下，降低重心，减少摔倒风险不要试图跑出建筑物，因为地震时行走困难且容易被坠落物砸伤02掩护（COVER）迅速寻找坚固的桌子、床等家具下方躲避，用双手或物品保护头部和颈部远离窗户、玻璃、吊灯等易碎物品和悬挂物03稳住（HOLD ON）紧紧抓住遮蔽物，随着震动移动保持这个姿势直到震动停止如果没有遮蔽物，用手臂护住头颈部，蜷缩在建筑物内墙角处

1.等待震动完全停止后再移动

2.检查自己和周围人员是否受伤

3.关闭电源、燃气，防止次生灾害

4.有序撤离到空旷安全地带

5.远离建筑物、电线、树木

6.在安全区域等待救援指示避震三角区误区近年研究表明，生命三角理论存在争议国际主流建议仍是趴下、掩护、稳住，在坚固家具下方避震最为安全急救常识心肺复苏（CPR）处理擦伤骨折急救是挽救心脏骤停患者的清洁伤口用清水或生理盐固定伤处用夹板或硬物固CPR关键技能黄金救援时间仅水冲洗伤口，去除污物和异定骨折部位，防止移动加重分钟，及时正确的物损伤固定范围应包括骨折4-6CPR可使存活率提高倍部位上下两个关节2-3消毒处理使用碘伏或酒精操作要点消毒伤口周围皮肤，注意不避免移动除非环境危险，要直接涂抹在伤口上否则不要移动伤者尤其是判断意识和呼吸，确认

1.脊柱骨折，错误搬运可能造心脏骤停止血包扎轻微出血可自然成瘫痪止血，出血较多时用无菌纱立即拨打急救电话

2.120布加压包扎紧急送医立即拨打，120进行胸外按压位置在

3.等待专业医护人员处理两乳头连线中点，深度，频率5-6cm100-120次分钟/开放气道，进行人工呼

4.吸按压与通气比例为

5.30:2第四章网络安全与心理健康在数字化时代，网络安全和心理健康同样重要让我们学会保护自己的网络空间和心理空间网络安全防范防范网络诈骗个人信息保护网络欺凌应对常见诈骗手段保护要点网络欺凌表现冒充熟人借钱不随意透露姓名、住址、电话恶意评论和谩骂•••虚假中奖信息不在公共场合晒身份证、学生证散布虚假信息•••刷单返利陷阱设置强密码，定期更换未经同意公开隐私•••网络贷款诈骗不随意连接公共社交媒体排斥孤立••WiFi•游戏装备交易诈骗关闭不必要的应用权限••应对策略保存证据、及时屏蔽、向平台举报、寻求师长帮助不要独自承受，勇敢说防范原则不轻信、不透露、不转账遇到信息泄露的危害可能导致诈骗、骚扰、身出来可疑情况及时与家长、老师沟通份盗用等严重后果安全上网三不原则不浏览不良信息、不随意添加陌生人、不参与网络暴力文明上网，从我做起心理健康教育压力管理技巧识别压力源学习压力、人际关系、家庭期望等都可能成为压力来源正确识别才能有效应对调节情绪方法深呼吸放松、运动释放、音乐疗愈、倾诉交流都是有效的情绪调节方式建立支持系统与朋友、家人、老师保持良好沟通，在需要时寻求帮助你不是一个人在战斗培养积极心态学会接纳不完美的自己，关注自己的进步而非只盯着缺点每一天都是新的开始寻求帮助的途径校内资源家庭支持专业机构紧急求助•心理咨询室•父母沟通•心理咨询中心•12355青少年热线•班主任老师•亲友倾诉•青少年服务热线•110报警电话•校医务室•家庭活动•医院心理科•120急救电话第五章法律法规与校园安全责任了解相关法律法规，明确安全责任，是构建安全校园的法律保障相关法律法规简介123《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育法》《安全生产法》该法明确规定学校、家庭、社会、网络、政规范学校对学生伤害事故的预防、处理程序从宏观层面规定了教育机构的安全管理职责府、司法对未成年人的保护职责及责任认定和要求校园安全相关条款责任划分原则核心要求学校应建立安全管理制度学校履行职责，事故责任由第三方承担学校必须遵守安全标准•••定期开展安全教育和演练学校未履行职责，应承担相应责任配备必要的安全设施•••及时消除校园安全隐患学生自身过错导致的，学校不承担责任开展安全教育培训•••预防和制止校园欺凌不可抗力造成的，根据实际情况处理建立应急预案体系•••保护学生人身安全接受安全监督检查••安全责任落实学生自我保护义务教师与学校管理职责遵守校规校纪1建立安全制度严格遵守学校各项安全管理规定，不违规使用电器，不在危险区域活动制定完善的安全管理制度、应急预案，明确各岗位安全职责增强安全意识2开展安全教育主动学习安全知识，参加安全教育活动和应急演练，提升自我保护能力定期组织安全教育课程、主题活动、应急演练，提升师生安全素养及时报告隐患3排查安全隐患发现安全隐患或危险情况，应立即向老师或学校报告，不隐瞒不拖延定期检查校舍、设施设备，及时维修更换，消除安全隐患互助关爱同学4妥善处理事故关注同学安全，发现有人遇到困难或危险，及时伸出援手或寻求帮助发生安全事故后，及时救援、妥善处理、依法处置，维护师生权益第六章安全文化建设与实践安全文化是校园文化的重要组成部分让安全理念深入人心，让安全行为成为习惯安全文化的意义意识先行全员参与安全意识内化于心，成为行为自觉每个师生都是安全文化的建设者和受益者常态化安全教育融入日常，持续不断推进和谐氛围制度化营造互相关爱、共同守护的校园环境建立完善制度体系，确保有章可循良好的安全文化能够潜移默化地影响每个人的安全行为，使安全成为一种习惯、一种文化、一种自觉当安全意识深入人心，校园就会成为真正安全、和谐、美好的成长乐园安全知识竞赛与演练互动活动提升意识成功案例分享安全知识竞赛案例一某中学因定期开展消防演练，在真实火灾中，全校2000通过趣味竞赛形式，检验和巩固安全知识，激发学习兴趣余名师生在分钟内安全撤离，无一人伤亡演练救了命！3主题宣传活动案例二小学生小明在上学路上发现有人触电倒地想起安全课所举办安全宣传周、安全月等活动，营造浓厚安全氛围,学，立即用干燥木棍挑开电线并报警，挽救了一条生命情景模拟演练模拟真实危险场景，提升应急反应能力和实战经验案例三某校学生在地震中运用趴下、掩护、稳住方法避险，全部安全脱险，充分证明了安全教育的重要性实战演练，生命保障每一次认真的演练都是对生命的尊重，每一个标准的动作都可能在关键时刻挽救生命让我们全力以赴对待每一次演练！第七章安全教育总结与展望回顾所学知识，展望安全教育的未来发展，让安全成为我们共同的信念和行动关键安全知识回顾交通安全消防安全遵守交通规则、正确使用一盔一带、安全文明出行预防火灾、正确使用灭火器、掌握逃生技能用电安全网络安全规范用电行为、防范触电事故、及时报告隐患防范网络诈骗、保护个人信息、应对网络欺凌应急技能要点心理健康维护心肺复苏掌握基本操作，黄金分钟压力管理识别压力源、学会情绪调节CPR4-6火灾逃生低姿疾行、湿巾捂鼻、有序撤离求助途径校内资源、家庭支持、专业机构地震避险趴下、掩护、稳住，震后安全疏散积极心态接纳自我、关注成长、乐观向上创伤处理止血、包扎、固定、送医人际关系真诚沟通、互相关爱、和谐相处安全从我做起每个人都是守护者传播安全正能量安全不是某个人或某个部门的事，而是我们每个人的责任从自己做做安全知识的传播者，用自己的言行影响身边的人让安全理念传递起，从小事做起，将安全意识融入日常生活的每一个细节给更多人，让安全文化在校园生根发芽123共同营造安全环境校园安全需要全员参与、共同维护发现隐患及时报告，遇到危险勇于帮助，让关爱和责任成为校园最美的风景100%3650安全责任天天安全事故目标每个人都应该承担起自己的安全责任安全工作没有假期，需要全年坚持我们的目标是零事故、零伤害未来安全教育趋势智能监控系统大数据安全平台VR虚拟现实演练利用人脸识别、行为分析等技术，实时监测通过大数据分析，精准识别安全隐患热点，预运用技术模拟火灾、地震、交通事故等危AI VR校园安全状况，及时发现和预警危险行为，提测潜在风险，制定科学的防范策略，实现安全险场景，让学生在虚拟环境中进行沉浸式安全升安全管理效率管理的智能化和精细化演练，提升应急能力而无实际风险技术赋能安全教育构建智慧安全校园科技的发展为安全教育带来了新的可能未来的安全教育将更加智能智慧校园建设将安全管理与信息技术深度融合，构建人防、技防、物防化、个性化、互动化通过虚拟现实、增强现实、人工智能等技术手三位一体的安全防护体系，为师生创造更加安全、舒适、智能的学习生段，让安全教育更加生动有趣、更加贴近实战活环境互动环节安全知识问答让我们通过互动问答，巩固今天学到的安全知识！01火灾逃生时应该如何行动？答案低姿态快速撤离，用湿巾捂住口鼻，沿疏散标志有序撤离，不乘坐电梯02地震时的正确避险姿势是什么？答案趴下、掩护、稳住（DROP、COVER、HOLD ON），在坚固家具下避震03CPR心肺复苏的黄金救援时间是多久？答案4-6分钟超过这个时间，大脑可能因缺氧造成不可逆损伤结束语珍爱生命，安全同行生命只有一次，安全重于泰山通过今天的学习，我们系统掌握了校园安全的各个方面从交通出行——到消防逃生，从网络安全到心理健康，从应急处理到法律责任这些知识和技能将成为我们生命中最重要的防护盾牌让安全成为共同的承诺安全不是一句口号，而是需要我们用行动去践行的承诺让我们从现在开始，将安全意识融入日常生活，将安全行为变成自觉习惯，将安全责任扛在肩上每个人都是校园安全的守护者，让我们携手共建平安和谐的美好校园！记住践行传播安全知识应急技能防范意识遵守规则及时报告互助关爱安全理念正确方法责任担当安全是回家最近的路，是梦想起航的港湾让我们共同守护这份美好，让每一个生命都能在安全的环境中绽放光彩！。