幼儿园公开课培训课件

幼儿园公开课培训课件PPT第一章公开课的意义与准备公开课的核心价值促进教师专业成长展示教育成果推动幼儿全面发展公开课为教师提供了展示教学能力的平台优质的公开课能够直观展现幼儿园的教育理,通过课前精心准备、课中实践操作、课后深念、教学水平和幼儿发展状况增强家长对,度反思全面提升教学设计能力与课堂驾驭幼儿园的信任感与认同感建立良好的家园,,能力推动教师从经验型向专家型转变合作关系提升园所社会美誉度,,公开课的基本流程课前准备阶段环境创设与教具准备是公开课成功的基础教师需要根据教学目标精心布置活动区域,准备充足且适宜的教具材料,确保每个环节都有物质保障课堂实施阶段这是公开课的核心环节,包括导入、展开、高潮、结束等教学环节教师需要关注师幼互动的质量,观察幼儿的参与度与反应,灵活调整教学策略课后反思阶段通过自我评价与团队反馈,全面审视公开课的优点与不足记录三个阶段环环相扣,共同构成完整的公开课实践循环每个阶段都需要教师教学中的精彩瞬间与问题情境,形成反思日志,为今后的教学改进投入足够的时间与精力,才能呈现高质量的教学效果提供依据公开课准备的关键要素12明确教学目标创新活动设计教学目标应当具体、可观察、可评价教学活动设计要新颖有趣注重游戏化,,符合幼儿的年龄特点与发展规律避与体验感通过情境创设、角色扮免目标过于宏大或模糊要将大目标分演、动手操作等多样化的活动形式激,,解为可操作的小目标确保每个活动环发幼儿的主动参与意识让学习成为一,,节都服务于目标达成种快乐的体验而非被动的接受3角色准确定位教师在公开课中应扮演引导者、观察者与促进者的角色而非知识的灌输者要善,于抛出问题引发思考耐心倾听幼儿的想法及时捕捉教育契机支持幼儿的自主探索,,,与表达环境是孩子最好的第三位老师精心创设的教育环境能够无声地影响幼儿的行为与发展激发他们的好奇心与探索,欲色彩丰富、安全舒适、富有教育意义的环境是高质量公开课不可或缺的重要组,成部分教师公开课心态调整克服紧张保持自然与自信,紧张是正常的心理反应但过度紧张会影响教学效果教师可以通过深呼吸、积,极心理暗示、充分演练等方式缓解紧张情绪记住自信源于充分的准备当你对,,教学内容了如指掌时紧张感自然会减轻,注重与幼儿的情感连接公开课不是表演而是真实的教学互动教师要将注意力集中在幼儿身上用温暖,,的眼神、亲切的语言与幼儿建立情感联结当你全身心投入到与孩子的互动中时观摩者的存在就不再是压力,接纳反馈持续改进教学,以开放的心态接受来自同事、专家和家长的反馈意见每一次公开课都是学习的机会无论成功或遗憾都是宝贵的成长经历将反馈转化为改进的动力不断优化,,,自己的教学实践第二章公开课教学设计与实施技巧优秀的公开课源于精心的教学设计与灵活的实施技巧本章将系统介绍教学设计的科学方法、成功案例分享、互动技巧以及安全管理等核心内容为教师提供可操作的实践指,导教学设计的五大步骤目标设定制定知识、能力、情感三维目标确保目标具体可测符合幼儿发展水平与学习特点,,活动选择结合语言、社会、科学、艺术、健康五大领域选择适宜的教学内容与活动形式,资源准备准备充足的教具、故事素材、音乐资源等确保每个环节都有相应的物质支持,流程规划科学安排导入、发展、总结环节注意时间分配与活动过渡的自然流畅,评价设计设计多元化的评价方式包括观察记录、作品分析、幼儿自评等全面了解目标达成情况,,典型公开课活动案例分享暖暖的烘焙时光泥好有趣创意活动活力秋天亲子运动会通过真实的烘焙活动幼儿学习测量、混合、塑以陶泥为媒介激发幼儿的想象力与创造力教结合季节特点设计的户外亲子运动活动包括跑,,,形等基本技能培养动手能力与合作意识在等师提供开放性的问题引导鼓励幼儿用陶泥表达步、跳跃、投掷等多种运动形式家长与幼儿共,,待烘焙的过程中教师引导幼儿观察面团的变化自己的想法与感受活动过程中幼儿不仅锻炼同参与在运动中增进亲子感情促进幼儿大肌肉,,,,,渗透科学探究精神活动结束后的分享环节更了精细动作还发展了艺术表现力与语言表达能发展与运动协调能力活动设计充分考虑不同年,,是培养了幼儿的分享意识与社交能力力是艺术领域的优质公开课范例龄段幼儿的发展需求体现了健康领域的教育目,,标课堂互动技巧提问引导思考游戏化教学运用开放性问题激发幼儿的思维活动将教学内容融入游戏情境中让幼儿在,,避免简单的是或不是的封闭式问玩中学、学中玩通过角色扮演、竞题例如你发现了什么为什么会赛游戏、合作挑战等形式激发幼儿的:,这样还有其他办法吗等问题能参与热情提高学习效果游戏化教学,够引发幼儿的深度思考与探索符合幼儿的学习特点是公开课成功的,重要法宝关注个别差异敏锐观察每个幼儿的表现及时发现需要帮助的孩子对于能力较强的幼儿提供更,,具挑战性的任务对于需要支持的幼儿给予适当的引导与鼓励灵活调整教学节奏;,,有效的课堂互动是公开课成功的关键教师要成为活动的确保每个孩子都能有所收获组织者与促进者而不是主导者给予幼儿充分的表达与探,,索空间公开课中的安全与应急管理活动前安全检查安全意识培养对活动场地、教具材料、设施设备进行全面检查排除安全隐患特别在活动中适时渗透安全教育培养幼儿的自我保护意识同时向家长传,,关注小物件是否会造成误吞、桌椅是否稳固、地面是否防滑等细节问达安全管理的重要性形成家园共育的安全管理体系共同守护幼儿健,,题进行风险评估制定安全预案康成长,123突发事件预案准备应对突发情况的应急预案如幼儿突然身体不适、意外受伤、情绪,失控等提前与保健医生、班级教师沟通协调确保在紧急情况下能够,迅速妥善处理安全重于泰山预防胜于治疗,幼儿的安全是一切教育活动的前提教师必须时刻保持安全意识将安全管理融入公,开课的每一个环节通过定期的安全演练提高教师与幼儿的应急处理能力为孩子们,,创造安全、健康的学习环境教师语言与肢体表达技巧语音清晰语调富有变化,教师的语言是教学的重要工具要做到发音准确、吐字清晰,语速适中根据教学内容调整语调,该激昂时激昂,该温柔时温柔,用声音的魅力吸引幼儿的注意力避免平铺直叙,让语言富有感染力肢体动作自然增强表达效果,适当的肢体语言能够辅助语言表达,增强教学效果手势要自然大方,表情要丰富生动,动作要与教学内容相协调通过肢体语言传递情感,拉近与幼儿的距离,让教学更加生动有趣眼神交流建立师幼信任,眼神是心灵的窗户教师要用温暖、鼓励的眼神与幼儿交流,关注每一个孩子眼神交流能够传递关爱与信任,让幼儿感受到被重视,从而更加积极主动地参与活动避免只关注个别幼儿,要让每个孩子都能感受到教师的关注第三章公开课后的反思与家园共育公开课的价值不仅体现在课堂实施过程中更体现在课后的深度反思与家园共育实践中本章将探讨如何进行有效的教学反思、运用评价工具以及建立,高质量的家园合作关系公开课反思要点目标达成情况幼儿参与度分析教学目标是否实现哪些目标达成较好哪些观察幼儿的参与积极性、专注程度、互动质量,,目标需要改进通过具体的观察证据支撑你的判哪些环节幼儿兴趣高涨哪些环节出现注意力分,断散教师自我分析团队反馈客观评价自己的教学设计、组织能力、应变能倾听同事与专家的评价意见从不同视角审视自己,力识别自身的优势与不足明确今后的改进方,的教学将建设性意见转化为改进行动计划向公开课评价工具介绍观察记录表作品与表现档案家长反馈问卷收集幼儿在公开课中的作品、照片、视频等资料,建立成长档案通过作品分析了解幼儿的发展水平与进步轨迹系统记录教学过程中的关键事件、幼儿表现与教师行为包设计结构化的问卷调查,收集家长对公开课的意见与建议了括时间节点、活动内容、观察要点等,为反思提供详实的依解家长的期望与满意度,改进教学质量据家园共育的重要性公开课的桥梁作用公开课为家长了解幼儿园教育提供了窗口增,进了家长对教育理念与方法的理解是家园沟,通的重要桥梁家长作为教育合作者家长是幼儿的第一任教师也是幼儿园教育的,重要合作伙伴家园携手形成教育合力才,,能更好地促进幼儿全面发展深化合作的途径通过家长会、亲子活动、家访等多种形式建,立常态化的沟通机制形成家园共育的良好生,态家长参与公开课的策略010203课前邀请与说明课中引导观察与互动课后分享与反馈收集提前一周向家长发出邀请函说明公开课的时间、为家长提供观察指引提示关注的重点如幼儿的公开课结束后组织座谈会或问卷调查收集家长的,,,,地点、主题与目标介绍公开课的意义激发家长参与度、师幼互动质量、教学方法等在适当的意见与建议与家长分享幼儿在活动中的表现与,的参与兴趣提供温馨提示如着装建议、观摩礼环节邀请家长参与互动让家长亲身体验教学过进步提供家庭教育指导建议建立持续的沟通渠,,,仪等帮助家长做好准备程增强代入感与认同感道保持家园联系,,,公开课成功案例分享95%100+30%家长参与率文化认知提升教学水平提升某幼儿园六一儿童节公爱的传递亲子活动成功通过一学期的系列公开课开课活动中通过精心策划举办超过组家庭参与观摩与研讨教师团队的整,,100,,与充分动员家长参与率达通过传统文化体验活动家体教学水平提升多名,,30%,到创造了家园共育的长与幼儿对中华文化的认教师在区级教学比赛中获95%,良好氛围知显著提升奖公开课常见问题及解决方案问题一幼儿注意力不集中问题二教师紧张表达不流畅问题三家长期望与实际差距:::原因分析活动形式单

一、时间过长、内容原因分析准备不充分、经验不足、心理压原因分析沟通不充分、理念不一致、信息:::不符合兴趣力大不对称解决方案设计多样化的活动环节单个环节解决方案反复进行模拟演练熟悉教学流解决方案课前通过家长会或通知明确公开:,:,:控制在分钟增加互动游戏与动手操程寻求心理辅导学习放松技巧邀请有经课的目标与内容向家长解释幼儿园教育的5-10;;,;;作合理安排动静交替让幼儿保持新鲜感验的教师进行指导与陪伴保持积极的心态特点与理念课后及时沟通解答家长疑问;,;,;,,接纳不完美管理期望值公开课培训总结与提升路径持续学习先进教学理念关注学前教育领域的最新研究成果与教学改革动态参加各类专业培训,与学术交流活动不断更新教育观念提升理论素养,,建立资源库与经验分享平台整理优秀公开课的教案、视频、反思等资料建立园本资源库搭建教,师经验分享平台促进教师之间的互学互鉴形成学习共同体,,定期开展观摩与评比活动制度化地组织公开课观摩活动邀请专家进行现场指导开展优秀公开,课评比树立榜样激发教师的专业发展动力,,团队协作共同成长,优秀的公开课离不开团队的支持与协作教师之间的互相学习、共同研讨、资源共享是提升教学质量的重要保障让我们携手并进在团队的力量中,,实现专业成长为孩子们创造更加优质的教育体验,附录一公开课教案模板示范:活动名称《多彩的秋天》中班科学探索活动——活动目标认知目标观察秋天的自然变化认识常见的秋季植物与果实

1.:,能力目标培养观察能力、分类能力与语言表达能力

2.:情感目标感受秋天的美丽激发热爱大自然的情感

3.:,活动准备物质准备秋季落叶标本、各类果实、放大镜、分类篮、图片资料:经验准备带领幼儿进行秋季户外观察积累感性经验:,环境创设布置秋天的画廊主题墙:活动流程

一、导入环节分钟播放秋天视频引发兴趣5:,

二、观察探索分钟分组观察落叶与果实引导发现特征15:,

三、分类游戏分钟按形状、颜色、大小进行分类10:

四、交流分享分钟展示观察发现表达感受8:,

五、总结延伸分钟布置寻找秋天家庭任务2:评价标准观察幼儿的参与度、观察能力、分类准确性、语言表达完整性反思记录记录活动中的亮点、不足、幼儿的精彩表现与改进方向附录二幼儿园公开课视频资源推:荐幼师课件网网址:https://www.youshikejian.com提供海量优质公开课视频、教案、课件等资源,涵盖五大领域各年龄段资源分类清晰,检索方便,是教师备课的得力助手幼师网OK网址:https://www.youshiok.com专注于幼儿教师专业发展的综合平台,除了公开课资源,还提供教学技巧、环境创设、家园共育等多方面的专业内容北京师范大学幼儿园培训项目北师大学前教育专业的培训项目,邀请知名专家授课,提供高质量的理论学习与实践指导,适合教师系统提升专业素养附录三公开课常用教具与环境创设建议:教具分类与功能季节性主题环境创设操作类教具:积木、拼图、串珠等,培养动手能力表现类教具:画笔、陶泥、乐器等,激发艺术表现认知类教具:数字卡、拼音卡、实物模型等,支持认知发展游戏类教具:角色扮演道具、运动器械等,促进社会性发展环境布置原则安全性:选用环保无毒材料,避免尖锐边角美观性:色彩搭配协调,布局合理温馨教育性:环境蕴含教育价值,支持幼儿学习公开课培训互动环节设计角色扮演模拟公开课教学:参训教师分组扮演教师与幼儿角色模拟公开课的完整流程通过角色体验深,,刻理解教学设计的合理性与实施的可行性发现潜在问题并及时调整,小组讨论教学设计优化:针对具体的公开课案例小组成员共同分析教学目标、活动设计、资源准备等,方面的优缺点提出优化建议通过集体智慧打磨出更加完善的教学方案,,案例分析成功与失败对比:观看成功与失败的公开课视频对比分析两者的差异从教学设计、课堂组,织、师幼互动、应变能力等多个维度进行深度剖析提炼成功经验吸取失败教,,训公开课培训考核标准公开课培训后续支持建立导师制持续指导,为每位参训教师配备经验丰富的导师提供一对一的专业指导导师定期听1,课、评课跟踪教师的成长轨迹及时给予反馈与建议建立导师与学员的长,,期联系机制形成传帮带的良好氛围,定期举办经验分享会每月组织一次公开课经验分享会邀请优秀教师分享成功经验与心得体会通2,过案例展示、互动交流促进教师之间的学习与借鉴搭建线上线下相结合的,交流平台扩大分享的覆盖面与影响力,提供线上线下资源支持建立公开课资源库包括优秀教案、教学视频、课件素材等供教师随时查阅3,,学习定期更新资源内容保持资源的时效性与丰富性提供在线咨询服务,,解答教师在公开课准备与实施中遇到的各类问题让我们携手共创幼教美好明天公开课是教师专业成长的用心设计用爱教学,阶梯教育是一项充满爱的事业用心设每一次公开课都是一次挑战与突破,计每一个教学环节,用爱关注每一个是教师从优秀走向卓越的重要阶孩子的成长让公开课成为展示教梯珍惜每一次展示的机会,在实践育情怀与专业智慧的舞台,点亮每一中磨砺教学技能在反思中提升专业个孩子的未来,素养携手共创高质量幼儿教育让我们携手并进不断学习、实践、反思、创新共同推动幼儿教育事业的发展,,用我们的专业与热情为孩子们创造更加美好的童年奠定他们终身发展的坚实基,,础!。