第七版防控方案培训课件

新型冠状病毒感染防控方案（第七版）培训课件第一章防控方案总体要求:核心原则五早措施防控目标坚持预防为主、防治结合、依法科学、分全面落实早预防、早发现、早报告、早隔有效防止境外输入病例坚决防范本土疫情,级分类的防控原则强化系统治理和精准施离、早治疗的关键举措构建快速反应机制反弹切实保障人民群众健康安全,,,策新冠病毒传播特点与防控挑战病毒基本特征传播途径与风险新型冠状病毒属于冠状病毒具有传染性强、传播速度快主要传播方式包括β,:的特点病毒潜伏期一般为天多数患者潜伏期为1-14,3-飞沫传播咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞沫是最主要的传播途径:天部分无症状感染者也具有传播能力7,密切接触传播直接接触感染者或被污染的物品表面:病毒易发生变异•RNA气溶胶传播在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶:环境适应能力较强•环境污染传播通过被污染的冷链食品、物品等间接接触传播:多种传播途径并存•人群普遍易感•病毒变异防控,需升级第二章疫情监测与报告机制:0102快速发现社区响应医疗机构对发热患者实行小时内网络直报确保第一时间发现潜在病例社区卫生服务中心建立快速响应机制对异常情况立即采取控制措施2,,0304无症状筛查聚集性判定重点人群开展无症状感染者主动筛查发现后及时进行转运隔离管理天内在同一单位、场所发现例及以上病例或无症状感染者即为聚集性,145疫情多渠道监测体系建设职业人群监测医疗机构监测对冷链食品、口岸、隔离场所等高风险职业人群实施定期核酸检测发热门诊、急诊科、呼吸科等重点科室对就诊患者进行症状监测和核酸检测环境物品监测对进口冷链食品、集中隔离场所、重点公共场所开展环境样本核酸检测风险评估预警病毒测序监测综合分析监测数据开展疫情形势研判及时发,,布风险预警信息对本土病例和境外输入病例开展病毒全基因组测序动态追踪病毒变异,构建人、物、环境同防的立体化监测网络实现对疫情的早发现、早预警重点机构每日开展健康监测集中隔离场所定期进行环境检测确保监测体系,,,全覆盖、无死角第三章疫情处置与风险分区管理:低风险区实施常态化防控措施,加强疫情监测和应急准备,做好健康教育和个人防护指导•保持社会正常运转秩序•强化公共场所防控措施•做好应急物资储备中高风险区按照精准划定、及时调整、动态管理原则,以最小单元划定风险区域•限制人员聚集活动•控制人员流动范围•加强健康监测频次•实施分级分类管控应急响应要求:发现确诊病例、疑似病例或无症状感染者后,应立即启动应急响应机制,快速开展流行病学调查、密切接触者追踪、环境消杀等工作,做到发现一起,扑灭一起确诊病例与无症状感染者管理小时内转运12确诊病例和疑似病例必须在2小时内转运至定点医院进行隔离治疗,确保转运过程安全规范2规范治疗根据《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》开展规范化治疗,实施一人一策精准医疗出院标准3符合体温正常3天以上、呼吸道症状明显好转、连续两次核酸检测阴性等条件方可出院4康复隔离病例治愈出院后继续进行14天隔离医学观察,开展健康监测和随访管理无症状感染者管理密切接触者管理•集中隔离医学观察14天•实施7+3健康管理措施•每日开展健康监测和核酸检测•7天集中隔离医学观察•连续两次核酸检测阴性可解除隔离•3天居家健康监测•解除后继续进行14天健康监测•期间开展多次核酸检测疑似病例诊断与排除标准核酸检测抗体检测综合判定间隔小时连续次呼吸道标本核酸检测阴性新冠病毒特异性抗体和抗体均为阴性结合临床表现、影像学检查等综合判断可排除242IgM IgG特别说明对于已接种新冠病毒疫苗的疑似病例抗体检测结果不作为排除依据这是因为疫苗接种后会产生抗体可能影响检测结果的判断:,,诊断应以核酸检测、临床症状和影像学表现为主要依据疑似病例的及时排除对于减轻医疗资源压力、避免过度防控具有重要意义各医疗机构要严格执行诊断标准既要防止漏诊也要避免过度诊断同时要,,做好疑似病例的隔离管理防止潜在的传播风险,第四章重点人群与职业暴露管理:医务人员冷链从业者口岸工作人员隔离场所人员发热门诊、隔离病房等高风险岗位进口冷链食品装卸、运输、加工等海关、边检、机场等一线人员实施集中隔离点工作人员严格个人防护,人员实行每日核酸检测做好职业防岗位人员定期核酸检测接种疫苗加闭环管理高频次核酸检测和健康监实行相对封闭管理和定期核酸筛查,,,护和健康监测强针测密切接触者分类管理密接人员次密接人员实施天集中隔离天居家健康监测期间进行次核酸检测第、、实行天居家隔离医学观察进行次核酸检测第、、天期间不得外7+3,5127,3147,、、天第天解除前需双采双检出做好个人防护357,3,守护一线筑牢,防线一线医务人员和防控工作者是疫情防控的中坚力量他们用专业精神和奉献担当筑起了守,护人民健康的坚固防线加强重点人群防护管理既是保护他们的健康安全也是确保整,,个防控体系有效运转的关键让我们向所有奋战在抗疫一线的工作者致敬!第五章校园防控技术方案第七版:高等院校中小学校托幼机构建立学校、院系、班级三级防控责任体系,明落实校园封闭管理,加强师生健康监测,做好教严格执行晨午检制度,做好因病缺勤登记,加强确校长为第一责任人,完善应急预案和处置流室、食堂等重点场所通风消毒幼儿个人卫生习惯培养和健康教育程开学前准备工作1疫苗接种推进2健康档案建立按照知情同意、应接尽接原则,积极推进适龄师生疫苗接种和加强全面掌握师生员工及共同居住人员开学前14天健康状况和行程轨迹,针接种工作,提高校园免疫屏障建立完整健康档案3风险评估排查4健康驿站建设对有中高风险地区旅居史、密接史等重点人群进行风险评估,按要求完高校设立健康驿站,配备专业医护人员和必要医疗设备,建立发热门诊,成健康管理后方可返校完善绿色救治通道校园疫情监测与应急处置日常监测管理非疫情流行期间:•不开展全员核酸筛查•坚持每日健康监测和晨午检•做好因病缺勤追踪登记•加强症状监测和异常报告出现病例后的响应措施:•立即启动应急预案•快速开展流调溯源•精准划定风险区域•分级分类实施管控疫情流行期调整措施教学安排活动管理就餐管理根据疫情形势科学调整教学方式,可采取线上线下结合、错暂停或推迟大型聚集性活动,优化体育课和课外活动安排,避实行错峰就餐、分散就餐,保持安全距离,提倡自带餐具,做好峰上课等方式,减少人员聚集免密集接触食堂清洁消毒师生健康管理与心理疏导症状监测心理支持康复指导建立日报告、零报告制度师生每日进开展心理健康教育提供心理咨询服务对治愈返校学生加强健康管理做好康复,,,,行体温检测和健康状况报告发现发热、建立心理危机干预机制帮助师生缓解焦期健康指导避免剧烈运动循序渐进恢,,,,咳嗽等症状立即就医虑和压力复正常学习生活重点关注人群健康教育内容境外返校师生:严格执行入境隔离政策,完成健康管理后方可返校•新冠肺炎防控知识宣传中高风险地区返校人员:持48小时核酸阴性证明,抵达后再次核酸检测•个人防护技能培训有症状师生:及时就医排查,未排除前暂缓返校•健康生活方式倡导共同居住人员异常:同住人有中高风险地区旅居史或为密接者时,师生暂缓•心理健康知识普及返校应急处置流程演练•疫苗接种科普教育•第六章疫苗接种策略与防护措施:0102重点人群优先老年群体保障优先推进医务人员、冷链从业者、口岸工作人员等高风险职业人群疫苗接种和加强免疫鼓励老年教职员工接种疫苗,加强健康保障措施,提供必要的医疗支持和关怀服务0304学生接种推进加强针接种按照国家统一部署,稳妥有序推进适龄学生疫苗接种,做好接种后健康监测和不良反应处置根据疫苗接种间隔时间要求,及时组织完成全程接种人员的加强免疫接种工作科学佩戴口罩指引必须佩戴口罩的场景:可以不佩戴口罩的场景:•乘坐公共交通工具•户外空旷场所•进入医疗机构就诊•独处或居家时•在密闭公共场所•进行体育运动时•出现呼吸道症状时•低风险地区特定场合•与他人近距离接触时具体要求因地制宜,根据疫情形势动态调整物资保障与环境消毒防疫物资储备食品安全管理储备充足的抗原检测试剂、医用口罩、防护服、消毒用品等严格食品采购、储存、加工流程,做好食品从业人员健康管防疫物资,确保应急需要时能够及时供应理,确保饮用水和食品安全卫生环境清洁消毒公共场所保持通风换气,定期开展预防性消毒,重点加强教室、食堂、宿舍、卫生间等区域清洁消毒消毒工作要点消毒对象消毒频次消毒方法教室、办公室每日至少1次含氯消毒剂擦拭或喷洒,保持通风食堂餐厅每餐后1次餐具高温消毒,桌椅地面消毒剂清洁卫生间每日至少2次含氯消毒剂喷洒,重点消毒便器、水龙头电梯、门把手每日至少3次高频接触部位75%酒精或消毒剂擦拭垃圾桶每日清理消毒含氯消毒剂喷洒,废弃口罩单独处理注意事项:消毒剂使用要严格按照产品说明,避免过度消毒保持室内通风换气,每日开窗通风2-3次,每次30分钟以上加强个人卫生习惯培养,勤洗手、不聚集,防止交叉感染第七章隔离与健康观察管理:密接人员入境人员7+3管理模式14+7管理7天集中隔离医学观察+3天居家健康监测,期间进行5次核酸检测14天集中隔离+7天居家健康监测,完成多次核酸和抗体检测次密接人员7天居家隔离7天居家隔离医学观察,进行3次核酸检测,期间严格禁止外出居家隔离规范要求场所条件管理措施•具备独立房间和独立卫生间•严格禁止外出活动•房间通风良好,可自然通风•不得与家人近距离接触•家庭成员不共用生活用品•每日测温并报告健康状况•配备体温计、口罩、消毒用品•规范佩戴口罩•设置专用垃圾桶•做好手卫生和环境消毒•生活垃圾专袋密封处理隔离医学观察是阻断疫情传播的关键措施各地要规范设置集中隔离场所,配备必要的生活和医疗保障,加强人文关怀社区要做好居家隔离人员的管理服务,及时了解其健康状况和需求,提供必要的生活帮助风险区域划定与管控标准低风险区管理坚持个人防护措施,科学佩戴口罩,保持社交距离,避免聚集性活动,做好健康监测中风险区管理实施人不出区、错峰取物原则,减少人员流动,暂停聚集性活动,加强核酸检测高风险区管理实行足不出户、上门服务措施,严格居家隔离,生活物资配送到户,全员核酸检测风险区域划定原则以社区村、单元、楼栋、场所等为最小单元精准划定风险区域,避免一刀切式的大范围封控根据疫情发展态势和流调溯源结果,及时调整风险等级,做到应划尽划、应解尽解,最大限度减少对群众正常生产生活的影响高风险区中风险区低风险区病例和无症状感染者居住地,以及活病例和无症状感染者停留或活动一中、高风险区所在县市、区的其他动频繁且疫情传播风险较高的区域定时间,可能存在疫情传播风险的区区域,暂未发现疫情传播风险域第八章疫情信息发布与社会动员:信息公开透明媒体宣传引导全民健康动员及时、准确、公开发布疫情信息,主动回充分发挥传统媒体和新媒体作用,开展形深入开展爱国卫生运动,推动全民养成良应社会关切,消除公众恐慌心理,增强防控式多样的健康教育和科普宣传,引导公众好卫生习惯和健康生活方式,营造每个人信心发布内容包括疫情动态、防控措科学认识疫情、理性应对疫情、积极配合是自己健康第一责任人的社会氛围施、健康提示等防控宣传教育重点内容防控知识普及个人防护指导新冠肺炎传播途径、临床表现、预防措施等基本知识,提高公众防护意识正确佩戴口罩、科学洗手、保持社交距离、减少聚集等个人防护技能培训和能力疫苗接种宣传心理健康关注疫苗安全性、有效性科普,消除接种顾虑,提高接种意愿,推进应接尽接疫情期间心理调适方法,心理援助热线和服务资源,帮助公众保持良好心态做好疫情信息发布和社会动员工作,需要政府部门、媒体、社区、学校等多方协同配合,形成全社会共同参与、群防群控的良好局面要注重人文关怀,关注特殊群体需求,及时解决群众实际困难,凝聚抗疫正能量案例分享某高校疫情应急处置实录:事件背景2023年3月,某高校在例行核酸检测中发现1例无症状感染者,学校立即启动应急预案,24小时内完成疫情处置关键环节,成功阻断疫情传播小时快速响应10-2:发现阳性后立即向属地疾控中心报告,启动应急指挥体系,将感染者转运至定点医院,对其宿舍进行封控管理2小时流调溯源2-6:疾控部门开展流行病学调查,追踪密切接触者32人,次密接85人,划定涉及3栋宿舍楼、2个食堂为管控区域小时隔离管控36-12:密接人员转运至集中隔离点,次密接人员就地隔离,涉及楼栋实施封闭管理,开展环境消杀4小时全员筛查12-24:组织全校师生员工核酸检测,设置20个采样点,12000余人完成检测,结果均为阴性小时精准管控524-48:根据流调结果精准划定风险区域,非管控区域正常教学秩序,启动健康驿站,做好隔离人员服务保障6天后解除管控7:连续7天无新增病例,密接、次密接人员核酸检测均为阴性,逐步解除管控措施,恢复正常校园秩序守护师生健康筑牢校园防线,健康驿站是高校疫情防控的重要阵地为师生提供及时的医疗服务和健康保障建设规范的健康驿站配备专业医护团队和必要设备能够在疫情发生时快,,,速响应有效降低传播风险保障校园安全稳定这是对师生健康负责的具体体现也是构建平安校园的坚实保障,,,第九章常态化疫情防控与未来展望:策略优化动态调整防控策略,科学精准实施防控措施病毒监测持续开展病毒变异监测和基因测序分析体系建设加强公共卫生体系和应急救治能力建设免疫屏障构建更加牢固的全民免疫保护屏障疫苗研发推动新型疫苗研发和优化接种策略未来防控工作重点短期目标年内中长期规划年13-

51.完善多点触发监测预警机制

1.建立健全公共卫生应急管理体系

2.提升核酸检测和流调能力

2.提升医疗救治和重症救治能力

3.优化集中隔离场所管理

3.加强疾控机构标准化建设

4.加强重点人群健康管理

4.推动疫苗和药物研发创新

5.推进疫苗接种和加强免疫

5.完善法律法规和保障机制重点防控难点解析1无症状感染者发现与管理挑战:无症状感染者无明显临床表现,不易被发现,但具有传染性,容易造成隐匿传播对策:扩大核酸检测范围,加强重点人群主动筛查,利用大数据技术精准追踪,发现后立即集中隔离医学观察2聚集性疫情快速处置挑战:聚集性疫情传播速度快、涉及人员多、处置难度大,需要多部门快速协同响应对策:建立联防联控机制,完善应急预案,加强演练培训,提升快速反应和应急处置能力,做到早发现、早报告、早处置3冷链食品及环境监测挑战:病毒可通过冷链食品和环境传播,监测点多面广,技术要求高,监管难度大对策:建立进口冷链食品全程追溯体系,加强口岸检疫和预防性消毒,定期开展环境核酸检测,加强从业人员健康管理应对策略创新技术创新机制创新•研发快速检测技术和设备•完善联防联控工作机制•应用人工智能辅助流调•优化应急响应流程•利用大数据精准追踪•创新社区防控模式•开发智能化监测预警系统•建立健康码互认机制防控方案执行中的法律法规支持法律依据政府责任部门职责《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》各级政府承担属地责任,统筹协调防控资源,制定实施防控措施,保障卫健、教育、公安、交通等部门履行行业管理责任,落实防控措施,等法律法规为疫情防控提供法治保障人民生命健康安全加强监督检查单位义务个人责任机关、企事业单位、学校等承担主体责任,建立防控机制,落实防控措施,保护员工健康公民应遵守防控规定,配合防控工作,如实报告健康状况,做好个人防护四方责任具体要求责任主体主要职责属地政府统筹协调、资源保障、政策支持、监督检查行业部门制定行业防控方案、加强监督指导、落实防控措施单位主体建立防控机制、开展健康监测、做好环境消毒、储备防疫物资个人家庭遵守防控规定、做好个人防护、配合流调、主动报告法律保障:依法依规开展疫情防控工作,既要确保防控措施有力有效,又要保障公民合法权益,做到防控措施合法合规、科学精准,维护社会和谐稳定对违反防控规定的行为依法追究法律责任培训总结与知识点回顾总体要求监测报告预防为主、分级分类、五早措施、动态调整多渠道监测、2小时报告、聚集性疫情判定隔离管理风险分区集中隔离、居家隔离、健康监测、规范要求精准划定、分级管控、动态调整、及时解除校园防控重点人群三级体系、健康驿站、应急处置、心理疏导高风险职业、密接次密接、7+3管理模式核心知识要点防控策略关键措施保障机制•外防输入、内防反弹•核酸检测筛查•应急指挥体系•人物环境同防•流调溯源追踪•联防联控机制•早发现早处置•隔离医学观察•物资储备保障•精准科学防控•疫苗接种推广•法律法规支持互动环节防控方案常见问题答疑:疫苗接种相关问题核酸检测注意事项隔离政策说明问接种疫苗后还需要做核酸检测吗问核酸检测结果多久有效问密接人员为什么是天集中隔离:::7答需要疫苗可降低感染和重症风险但不答一般为小时不同场景要求可能不同答根据病毒潜伏期特点天能覆盖大部分发:,:48,:,7能预防感染重点人群和有风险暴露跨地区流动一般要求小时内核酸阴性证病窗口期加上天居家监测确保安全100%48,3,时仍需核酸检测明校园防控操作指导学生出现发热怎么办如何做好宿舍日常防护立即佩戴口罩前往健康驿站或发热门诊就诊避免乘坐公共交通工保持宿舍清洁卫生每日开窗通风至少次不串门不聚集做好个人,,,2,,具及时报告辅导员或班主任配合做好流调和核酸检测卫生勤洗手生活用品不共用垃圾及时清理,,,,,食堂就餐注意什么收到快递如何处理错峰就餐排队保持米距离就餐时不交谈快速取餐快速就餐提倡尽量选择无接触配送取件时佩戴口罩和一次性手套对外包装进行,1,,,,,打包带走餐前餐后做好手卫生消毒拆封后及时洗手不购买境外高风险地区商品,,,未来防控趋势与个人防护建议防控趋势预判病毒变异:持续关注变异株出现,及时调整防控策略和疫苗组分疫苗更新:研发针对变异株的新型疫苗,优化接种策略精准防控:利用大数据和人工智能,实现更加精准科学的防控常态化管理:建立长效机制,做好与病毒长期共存的准备个人防护实用指南众志成城共克时艰疫情防控是一场人民战争、总体战、阻击战需要全社会共同参与、共同努力医护人员,在一线救治患者社区工作者在基层守护家园志愿者们无私奉献爱心每一个人都在为战,,,胜疫情贡献力量让我们携手同心科学防控精准施策一定能够取得疫情防控的最终胜,,,利!参考资料与政策文件防控方案全文校园防控方案疫情监测指南《新型冠状病毒感染防控方案第七版》《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防《新型冠状病毒肺炎疫情监测与应急处置指南》控技术方案第七版》国家卫生健康委员会发布,详细规定了疫情监测、疫国家疾控中心编制,规范疫情监测报告、流行病学调情处置、重点人群管理等各项防控措施教育部、国家卫健委联合印发,指导各级各类学校科查、应急处置等工作学精准做好疫情防控工作可通过国家卫健委官网查询完整文件中国疾控中心官网可获取教育部官网可下载查阅相关法律法规法律依据技术规范•《中华人民共和国传染病防治法》•《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》•《中华人民共和国突发事件应对法》•《新冠病毒疫苗接种技术指南》•《突发公共卫生事件应急条例》•《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南》•《国境卫生检疫法》•《特定场所消毒技术指南》学习建议:建议各位学员认真学习相关政策文件和技术规范,深入理解防控方案的精神实质和具体要求,结合本单位实际情况,制定完善本单位的防控方案和应急预案,确保各项防控措施落实到位谢谢聆听共同守护健康安全的明!天积极落实共筑防线认真学习防控方案将所学知识运用到每个人都是疫情防控的参与者、责任,实际工作中严格执行各项防控措施人让我们携手共建坚实的健康防线,,健康平安祝愿大家身体健康、工作顺利、生活幸福共同迎接美好的明天,!结语疫情防控是一项系统工程需要科学精准、持之以恒让我们坚定信心、同舟共:,济以实际行动践行人民至上、生命至上理念为取得疫情防控最终胜利而不懈努,,力感谢各位的参与和支持!联系方式如有疑问或需要进一步培训请联系本单位疫情防控办公室:,。