蚌埠医学院护理学护理康复技术

蚌埠医学院护理学与护理康复技术专业全景解析第一章蚌埠医学院概况与护理学发展背景蚌埠医学院简介建校历程学术地位1958年成立,65年办学历史,2023年更软科医科排名全国第35位,安徽省重点名为蚌埠医科大学医学院校学科实力拥有7个一级学科硕士授权点,护理学为重点学科之一护理学专业发展历程年11979开始招收硕士研究生,护理学成为重点培养方向,标志着专业教育的起步2年代1990建立护理学本科专业,完善课程体系,形成本硕贯通培养模式年代32000扩展助产方向,丰富专业内涵,建设临床实习基地网络4年代2020致力于培养高素质护理人才,服务皖北及周边地区医疗卫生事业发展第二章护理康复技术专业定位与人才培养目标护理康复技术专业简介专业特点就业方向护理康复技术专业是一门交叉学科,将护培养的复合型人才可在多个领域施展才理学的人文关怀与康复医学的功能恢复华,就业前景广阔毕业生具备护理与康有机结合专业课程涵盖护理学基础理复双重技能,能够满足不同医疗机构的需论、康复评定技术、运动治疗、物理因求子治疗等多个领域•综合医院康复科、神经内科•护理学基础与临床护理技能•专业康复医院与康复中心•康复评定与治疗技术体系•社区卫生服务中心•运动疗法、物理疗法、作业疗法•养老机构与健康管理中心•中医传统康复技术应用人才培养目标职业素养优秀实践能力突出培养良好的职业道德、人文关怀精神、团队理论基础扎实具备临床护理操作、康复功能评估、运动治协作能力与沟通协调能力,成为有温度的医护系统掌握现代护理理论、康复医学基础知识疗、物理因子治疗等核心技能,能独立完成康人员及相关医学基础理论,建立完整的专业知识体复治疗方案系第三章课程体系与教学内容详解护理学核心课程基础医学课程护理专业课程护理管理课程•人体解剖学与生理学•护理学基础理论与技能•护理管理学与领导力•病理学基础与病理生理学•内科护理学与外科护理学•护理伦理学与法律法规•药理学与临床用药•妇产科护理学与儿科护理学•护理研究与循证护理•微生物学与免疫学•急危重症护理学•护理教育学康复技术核心课程评定与诊断治疗技术传统康复•运动治疗技术•中医康复学基础•物理因子治疗•推拿按摩技术•作业治疗技术•针灸治疗技术•言语治疗技术•传统功法训练•康复评定技术•运动功能评估•神经功能检查•ADL能力评定运动疗法技术学课程亮点965640总学时理论学时实验学时科学合理的学时分配系统的理论知识讲授充足的实践操作训练课程核心内容0102关节活动训练肌力增强训练被动、主动及抗阻运动技术,改善关节活动度与灵活性渐进性抗阻训练、等长等张运动,提升肌肉力量与耐力0304平衡功能恢复神经肌肉促进静态与动态平衡训练,预防跌倒,改善步态PNF、Bobath等技术,促进运动功能恢复第四章师资力量与科研实力教师队伍概况6000156909教职工总数教授人数硕士导师庞大的师资队伍规模高级职称教师占比高研究生培养能力强师资荣誉特聘专家•多名教师享受国务院政府特殊津贴•中国科学院院士担任特聘教授•省政府特殊津贴获得者•中国工程院院士指导学科建设•省级教学名师与学科带头人•国家杰出青年科学基金获得者•优秀中青年骨干教师•长江学者与国家级人才科研成果与学术交流科研项目学术论文承担省部级科研项目1000余项,国家发表SCI、EI高水平论文3000余篇,学自然科学基金60余项,科研经费充足术影响力持续提升教材建设主编国家规划教材13部,参编教材数十部,教学资源丰富国际合作与交流第五章临床实践与校企合作临床实习基地直属附属医院专业康复机构基层医疗机构4所直属附属医院,床位超5000张,覆盖4000万服务人口,多家三级医院康复科及专业康复中心合作,提供康复技术社区卫生服务中心、乡镇卫生院等基层实习点,培养基层提供优质实习资源实习岗位服务能力全链条培养体系校企合作与产教融合深度合作协同育人基地建设与康复医院、社区医疗机构建立战略合作关系共同开发课程、编写教材,开展科研项目合作建设省级示范实训基地,配备先进康复设备产教融合成果•校企共建康复护理实训中心•企业导师参与教学与指导•订单式人才培养模式探索•学生就业无缝对接•双师型教师队伍建设第六章康复技术实训设施与教学资源校内实训中心400080010+占地面积设备总值实训室数量平方米,空间充足万元,设备先进功能齐全完备主要实训室配置康复评定实训室运动治疗实训室配备肌力测试仪、关节活动度测量仪、平衡功能测试系统等专业评定设备配备心电运动系统、上肢康复机器人、下肢康复训练系统、悬吊训练系统物理因子治疗室作业治疗实训室配备各类电疗、光疗、热疗、冷疗设备,满足临床常用物理治疗技术训练模拟日常生活场景,配备ADL训练设施、手功能训练器具、认知训练设备数字化教学资源在线资源库混合教学模式学校建立了专业共享型教学资源库,涵盖护理康复专业的各门核心课程资源库包括:•高质量电子教案与课件•分层分类试题库系统•典型临床案例库•多媒体教学软件•虚拟仿真实训系统•在线学习测评平台支持线上线下混合教学模式,满足多样化学习需求:第七章护理康复技术专业特色与优势专业特色理实一体模块化课程理论教学与实践训练紧密结合,课堂学课程按岗位能力需求设计,分为基础模习与临床见习同步进行,强化技能操作块、专业核心模块、拓展模块,满足个与应用能力性化发展需求中西融合融合中医传统康复技术与现代康复医学理念,培养具有中国特色的康复护理人才人文关怀教育学生培养成果99%85%95%就业率优质就业率用人单位满意度毕业生供不应求进入三甲医院及高校专业能力获高度认可学生荣誉职业发展•多名学生获国家奖学金•培养出众多临床护理骨干•省级优秀毕业生•多名校友成为护士长、科护士长•护理技能大赛获奖者•部分毕业生晋升护理部主任•优秀学生干部与先进个人•有的进入高校从事护理教育•创新创业竞赛奖项•部分创业开办康复机构第八章未来发展与展望发展规划课程体系优化持续完善课程内容,强化跨学科融合,增加智慧医疗、康复机器人等新技术课程国际化提升推进国际合作办学,引进国际先进课程,选派优秀师生出国交流学习科研能力增强提升教师科研水平,鼓励学生参与科研项目,产出高质量学术成果品牌建设打造省内领先、国内一流的护理康复技术专业品牌,提升社会影响力机遇与挑战发展机遇面临挑战政策支持技术更新快健康中国战略深入实施,国家大力支持康复医学发展,专业人才需求需要持续加强师资培训,及时更新教学内容与实训设备旺盛人才竞争人口老龄化各高校纷纷开设相关专业,需提升专业特色与核心竞争力老年人口快速增长,慢性病患者增多,康复护理需求呈爆发式增长服务模式创新技术进步需拓展社区康复、家庭康复、互联网+康复等新兴服务模式康复机器人、智能穿戴设备等新技术为专业发展注入新动力结语携手共筑护理康复新未来:蚌埠医学院护理康复技术专业,立足安徽,面向全国,致力于培养德才兼备、技能精湛的高素质护理康复人才专业使命教育愿景诚挚邀请助力健康中国战略实施,为人民健康保驾护航培养新时代卓越护理康复人才,服务社会民生福期待更多有志学子加入我们,共创辉煌未来祉。