蚌埠医学院护理学护理教育学

蚌埠医科大学护理学院护理学教育全景起步与发展第一章从到今天的辉煌历程:1985奠基之年专科教育起航:1985-1996年年19851996护理系正式成立,标志着学院护理教育的开端开设五年制本科专业,教育层次实现跨越式提升123年1987首届护理专科生招生,开启系统化护理人才培养历史地位:安徽省最早开办护理专科、本科、硕士教育的单位,引领全省护理教育发展方向跨越发展国家级认可与荣誉:省级重点建设项目年2006安徽省护理学专业综合改革试点:探索专业建设新模式获批硕士学位授权点,研究生教育正式启动卓越护士教育培养计划成员:培养高素质应用型护理人才省级特色专业:形成鲜明的办学特色和优势年2020这些荣誉与认证,不仅是对学院办学质量的肯定,更是推动学院持续改进、入选国家级一流本科专业建设点追求卓越的强大动力年2023通过教育部护理学专业认证,质量保障体系完善校园风采传承与创新的交融:蚌埠医科大学护理学院坐落于美丽的校园中,现代化的教学楼、实验室和临床技能培训中心为学生提供了优越的学习环境这里不仅是知识传授的殿堂,更是培养医者仁心、塑造职业精神的摇篮每一栋建筑都承载着护理教育的使命,每一个角落都见证着学子们的成长与蜕变坚实的支撑第二章师资力量教学与科研的双翼:——一流的教育离不开一流的师资队伍护理学院汇聚了一批既有深厚理论功底,又具丰富临床经验的教育工作者,他们是学生成长道路上的引路人,也是护理学科发展的中坚力量师资队伍结构与专业素养

6560.3%

80.95%专任教师总数中高级职称比例硕士及以上学位涵盖护理学各专业方向的教学与科研骨干教授、副教授占据教学核心力量高学历师资保障教学科研水平行业领军人物荟萃学院拥有一批在护理领域具有重要影响力的专家学者:全国优秀护理部主任:在医院管理与临床护理领域成就卓著全国抗疫先进个人:在新冠疫情防控中发挥关键作用,展现专业担当省级教学名师:在教学改革与人才培养方面贡献突出省级学术技术带头人:引领学科前沿发展方向教学团队与科研实力123省级教学团队研究生名师工作室科研项目与成果3个省级教学团队,涵盖基础护理、临床护2个工作室专注研究生培养,提供个性化指导近5年承担省级科研项目40项,发表代表性论理、社区护理等核心领域,团队协作推动教与学术训练,培养高层次护理研究人才文115篇,科研经费累计1190万元学质量持续提升科研方向:老年护理、慢病管理、护理教育、精神卫生护理等多个前沿领域,形成特色研究方向强大的科研实力不仅提升了学科影响力,更为教学注入了创新活力,实现了科研反哺教学的良性循环育人理念第三章人才培养理念与模式创新:护理教育不仅是知识的传授,更是价值观的塑造、能力的培养和精神的锤炼学院构建了以学生为中心、以岗位胜任力为导向的创新培养体系核心育人理念四位一体全面发展:厚基础重人文夯实医学、护理学理论基础,构建完整知识体系,为职业发展奠定坚实根强化人文关怀与职业道德教育,培养有温度、有情怀的护理工作者基强技能求创新注重临床技能与实践能力培养,确保学生岗位胜任力达标激发创新思维与科研兴趣,培养具备创新能力的复合型人才以学生为中心,以岗位胜任力为导向——这不仅是教育理念,更是人才培养的行动指南校院协同、三融合、四贯穿培养模式校院协同育人机制学院与附属医院、教学医院深度合作,构建校院一体化培养体系临床专家参与教学设计,学校教师深入临床指导,实现理论与实践的无缝对接三融合教学策略课程思政与课程建设融合将思想政治教育融入专业课程,实现价值塑造与知识传授同步校内外教学资源融合整合学校、医院、社区等多方资源,拓展教学空间创新特色:打破传统单一培养模式,构建多元协同、资源学科建设与专业建设融合共享的开放式育人体系以学科发展带动专业提升,以专业需求引领学科创新四贯穿全程育人路径0102价值引领贯穿始终职业精神贯穿全程从入学到毕业,持续强化社会主义核心价值观教育,培养具有家国情怀的护理将南丁格尔精神、医者仁心融入教育各环节,塑造高尚的职业品格人才0304基础与技能训练贯穿培养科研创新意识贯穿教学理论学习与技能训练螺旋上升,能力培养层层递进,确保学生全面发展从课程设计到毕业论文,培养学生批判性思维与科研创新能力这一创新培养模式确保了学生在知识、能力、素质三个维度的协调发展,为成为卓越护理人才奠定了坚实基础理论与实践的深度融合在现代化的临床技能实训中心,学生们通过高仿真模拟设备进行反复练习,在真实的临床场景中提升专业技能每一次操作都是对生命的敬畏,每一次训练都是对职业的承诺这里是连接课堂与病房的桥梁,是将知识转化为能力的关键场域课程体系第四章课程建设与教学改革亮点:科学完善的课程体系是人才培养质量的核心保障学院持续深化课程改革,构建了理论与实践并重、传统与创新结合的课程体系专业设置与课程建设成果两大本科专业方向精品课程矩阵国家级一流本科课程:1门,代表国内护理教育最高水平护理学专业省级MOOC课程:11门,推动优质教育资源共享国家级一流本科专业建设点,培养具备临床护理、护理管理、护理教育能力的高级专门人省级精品课程:涵盖基础护理学、内科护理学、外科护理学等核心课程才课程思政示范课程:将思政元素有机融入专业教学助产学专业聚焦母婴健康,培养助产与妇幼保健领域的专业人才,填补区域助产人才缺口教学方法改革与创新实践问题导向学习情景模拟教学PBL案例教学法CBL以临床真实案例为载体,引导学生主动探究,培养利用高仿真设备营造真实临床场景,让学生在安精选典型病例进行深度剖析,提升学生临床思维批判性思维与问题解决能力全环境中反复练习与决策能力混合式教学模式创新线上线下深度融合,课前通过MOOC平台自主学习,课中开展互动讨论与技能训练,课后利用虚拟仿真系统巩固提升这一模式打破了时空限制,提高了学习效率,激发了学生学习主动性毕业实习多场景覆盖:学生在综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、精神卫生中心等多类型机构实习,全面提升岗位适应能力技能竞赛第五章实践教学体系与成果:实践能力是护理专业人才的核心竞争力学院构建了科学完善的实践教学体系,通过技能竞赛检验和提升人才培养质量院校共建、能力递进、应用创新实践教学体系综合能力提升阶段基础技能训练阶段通过虚拟仿真实验,进行复杂情景下的综合护理能力训练在校内实验室进行基本护理操作训练,掌握规范的操作流程与标准创新能力培养阶段临床实践应用阶段参与科研项目与创新竞赛,培养解决实际问题的能力在真实临床环境中,完成从学生到准护士的角色转换省级虚拟仿真实验教学中心中心配备国际先进的虚拟仿真系统,涵盖内科、外科、妇产科、儿科等多个临床场景学生可以在虚拟环境中反复练习高风险、难操作的护理技术,有效降低临床实践的风险,提升训练效果技能竞赛屡创佳绩全国护理专业临床技能大赛第十届中国大学生医学技术技能大省级各类技能竞赛赛一等奖:展现顶尖操作技能与临床思维安徽省护理技能大赛、临床操作竞赛等多项护理赛道银奖2021年赛事中频获殊荣二等奖:多次获奖,稳定保持高水平在全国顶尖医学院校竞争中脱颖而出,彰显综合实力每一个奖项背后,都是无数个日夜的刻苦训练,都是师生共同努力的结晶,都是学院实践教学质量的有力证明创新创业第六章创新创业教育与科研融合:培养创新思维与创业能力,是应对医疗卫生事业快速发展的必然要求学院将创新创业教育融入人才培养全过程,激发学生创新潜能创新创业教育体系建设制度保障与学分设置将创新创业学分纳入本科培养方案,设置必修与选修学分,确保每位学生都能接受系统的创新创业教育学分涵盖创新训练项目、创业实践项目、学科竞赛等多种形式多级项目培育体系国家级大学生创新创业训练计划项目:资助优秀项目深度开发省级创新创业项目:鼓励学生参与科研与实践校级项目:覆盖面广,人人可参与特色课程开发临床护理技能与创新课程:引导学生在临床实践中发现问题、分析问题、创新解决方案,培养批判性思维与循证护理能力高水平科研平台合作创新创业竞赛成果丰硕123省级互联网+创新创业大赛挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛护理创新发明大赛多个项目获奖,涉及智慧护理、居家养老、慢病管理等领护理科研项目屡获佳绩,展现学术创新能力学生设计的护理工具与流程改进方案获得认可,部分成果域已应用于临床通过参与竞赛,学生不仅获得了荣誉,更重要的是锻炼了发现问题、解决问题的能力,为未来职业发展积累了宝贵经验人才成效第七章人才培养成效与社会贡献:38年来,学院为社会输送了大批优秀护理人才,他们活跃在临床一线、教育岗位、管理部门,为人民健康事业做出了重要贡献人才培养规模与质量指标

974127897.5%

96.8%本专科毕业生硕士研究生本科毕业率就业率38年累计培养规模高层次护理人才输出培养质量稳定可靠毕业生广受用人单位欢迎

99.7%护士资格考试通过率远超全国平均水平就业质量与社会认可毕业生主要就业于三甲医院、大型医疗机构、高等院校、疾控中心等单位,就业质量高,职业发展前景好用人单位普遍反馈学院毕业生专业基础扎实、临床技能过硬、职业素养优秀,能够快速适应岗位需求,成长为业务骨干抗疫英雄校友的光荣与担当:夏晓丹:全国抗疫楷模李亚军:光荣的见证者李亚军校友在抗击新冠疫情中表现突出,受邀参加庆祝中国共产党成立100周年大会,在天安门作为一名护理工作者,在祖国和人民需要的时候挺身而出,是我的责任和使命广场见证历史性时刻,这是对其个人的最高荣誉,也是学院培养质量的生动体现荣誉:•全国优秀共产党员•全国三八红旗手•全国抗击新冠肺炎疫情先进个人•全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人在武汉抗疫一线,夏晓丹带领团队日夜奋战,用精湛的专业技能和无私的奉献精神,挽救了无数生命,展现了护理人的大爱与担当更多抗疫先锋还有众多校友在全国各地抗疫一线坚守岗位,获得省级、市级抗疫先进个人称号,他们用实际行动诠释了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神致敬白衣天使专业精神与社会担当:在国家和人民最需要的时刻,蚌埠医科大学护理学院的毕业生们挺身而出,冲锋在抗疫第一线他们用实际行动证明了学院厚基础、重人文、强技能、求创新培养理念的成功,用专业素养和职业精神赢得了社会的尊重与信任这些抗疫英雄是学院最宝贵的财富,是所有在校生学习的榜样未来展望第八章打造国内领先护理教育高地:站在新的历史起点,学院将继续深化改革创新,提升人才培养质量,努力建设成为国内一流、特色鲜明的护理学院未来发展战略举措深化课程改革持续优化课程体系,增加前沿课程如智慧护理、精准护理、老年护理等,紧跟行业发展趋势加强课程思政建设,将立德树人贯穿教育全过程拓展国际交流与合作与国际知名护理院校建立合作关系,引进先进教育理念与课程资源选派优秀师生赴海外交流学习,培养具有国际视野的护理人才申报中外合作办学项目,提升国际化办学水平推进智慧护理与数字化建设建设智慧护理实验室,引入人工智能、大数据、物联网等技术,探索智慧护理教学与实践新模式开发数字化教学平台,提供个性化学习资源与智能学习支持培养创新型国际化人才强化创新创业教育,鼓励学生参与科研项目与创新竞赛加强批判性思维、循证护理、科研方法等能力培养,为学生未来深造与职业发展奠定基础数字化转型:建设虚拟仿真教学平台、在线学习社区、智能评估系统,为学生提供全天候、个性化的学习支持,推动教育模式从传统向智能化转变建设目标国内标杆学院:国际影响力1国内一流水平2区域领先地位3特色鲜明优势4通过5-10年的努力,学院将在以下方面实现突破:学科建设:护理学科进入国内一流行列,获批护理学博士学位授权点专业认证:通过国际护理教育认证,提升国际认可度师资队伍:建成一支高水平、国际化的教学科研团队人才培养:培养质量位居全国前列,毕业生成为行业领军人才科研创新:产出一批高水平科研成果,解决护理实践重大问题社会服务:发挥专业优势,为区域乃至全国健康事业做出更大贡献成为国内护理学科特色鲜明、影响力显著的标杆学院——这是我们的愿景,更是我们坚定不移的奋斗目标结语厚植仁心仁术赋能健康中国:未来从1985年护理系成立至今,蚌埠医科大学面向未来,学院将继续深化改革创新,提升护理学院走过了38年不平凡的发展历人才培养质量,推进智慧护理与国际化发程38年来,学院始终坚守厚基础、重人展,努力建设成为国内一流、特色鲜明的文、强技能、求创新的育人初心,培养了护理学院近万名优秀护理人才,为人民健康事业做我们期待与社会各界携手合作,共同培养出了重要贡献更多有理想、有本领、有担当的新时代学院是安徽省护理教育的坚实基石,是护护理人才,为实现健康中国战略、推进护理人才成长的摇篮,是护理学科创新的引理事业高质量发展贡献力量擎国家级一流本科专业建设点、教育蚌埠医科大学护理学院,未来可期,共创辉部专业认证、众多教学与科研成果,这些煌!荣誉是对过去的肯定,更是对未来的激励感谢您的关注与支持|让我们一起守护生命、传递温暖。