播音培训课件

播音培训课件系统提升语言表达与主持能力第一章播音与主持专业概述播音与主持是什么？播音的核心主持的精髓艺术的综合将文字稿件转化为有声语言进行传播是一门节目的组织者、串联者与现场引导者需要具,,将文字赋予生命的艺术通过声音的韵律、备敏锐的现场把控能力、即兴应变技巧以及情感的注入让信息更生动地抵达受众内心与受众的情感共鸣能力,专业培养目标与就业方向核心能力培养广阔就业前景标准规范的语言表达能力传统媒体电视台、广播电台主持人与播音员••灵活多变的即兴口语组织新媒体平台网络直播、短视频创作者••准确生动的现场报道技巧配音行业影视配音、有声读物录制••专业的播音发声方法电竞解说游戏赛事解说与主持••深厚的文化艺术素养企业培训语言表达培训师••敏锐的新闻敏感性文化传媒活动主持、婚礼司仪••声音的力量，影响世界在信息爆炸的时代优质的声音传播者依然稀缺每一个专业的播音主持人都是连接信息,与受众的桥梁用声音塑造影响力用语言传递价值观这是一个充满挑战与机遇的职业,,,更是一份值得终身追求的事业第二章普通话语音基础训练普通话是播音主持的基石标准、准确、流利的普通话发音是每一位播音员必须掌握的基本功本章将系统训练声母、韵母、声调等语音要素帮助您打下坚实的语音基础纠,,正方言影响实现语音的标准化与规范化,声母与韵母的正确发音123平翘舌音辨析鼻音边音区分唇齿音与舌根音、、平舌音与、、翘舌音是鼻音与边音的混淆在南方方言区尤为、的准确发音以及、、的舌根音训练z cszh chshnlf hg kh,最常见的发音难点通过舌位训练掌握舌普遍鼻音气流从鼻腔通过边音气流从舌需要注意发音部位的精准控制和气流的正确,,尖前音与舌尖后音的准确位置头两侧流出运用平舌音舌尖抵住上齿背练习词组牛奶、恼怒、泥泞唇齿音上齿轻触下唇•••f翘舌音舌尖上翘抵住硬腭前部对比练习南蓝、你里、脑老舌根音舌根抵住软腭••---•声调与语流音变四声调的准确掌握练习技巧普通话的四个声调是语音的灵魂每个声调都有其独特的调值和调型,每天坚持分钟的声调练习从单音节到双音节词20,,阴平第一声高平调调值如妈、天、诗再到四字成语循序渐进录音对比发现问题及时,55,,,纠正阳平第二声中升调调值如麻、田、时,35,上声第三声降升调调值如马、舔、使,214,去声第四声全降调调值如骂、殿、事,51,语流音变现象在连续的语流中声调会发生各种变化,轻声失去原调轻短模糊如桌子、衣服,,儿化韵母与儿音融合如花儿、玩儿,变调上声变调、一和不的变调规律轻重音词语重音影响意义表达练习示范绕口令与声调训练平翘舌练习鼻边音练习声调综合练习四是四十是十十四是十四四十是四十牛郎恋刘娘刘娘念牛郎牛郎年年恋刘妈妈骑马马慢妈妈骂马妹妹背麦麦重,,,,,,不要把十四说成四十也不要把四十说成娘刘娘年年念牛郎郎恋娘来娘念郎妹妹埋麦伯伯剥菠菠破伯伯补菠,,,十四绕口令训练不仅能提升发音的灵活性和准确性还能增强口腔肌肉的控制力建议从慢速开始逐步加快语速确保每个音节都清晰准确语调变化则能带,,,来情感表达的丰富性同一句话用不同声调表达意义和情感完全不同,,第三章播音发声方法训练科学的发声方法是播音主持的技术保障正确的发声不仅能让声音更加悦耳动听还能有,效保护声带延长职业生涯本章将深入学习口腔控制、气息运用、共鸣调节等核心技术,,让您的声音更具穿透力和感染力口腔控制技巧声音的来源好听声音标准吐字归音要领声音产生于声带振动经过口腔、鼻腔等共鸣准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实明朗、字头、字腹、字尾的三个动作要清晰到位字,腔体的调节最终形成我们听到的声音理解刚柔并济、虚实结合、色彩丰富、变化自如头要有力字腹要饱满字尾要完整做到出字,—,,,发声原理是掌握科学发声的第一步这是播音发声追求的八字方针千斤收音到家—,口腔开度的大小直接影响声音的质量适度打开口腔保持提颧肌、打牙关、挺软腭的状态能让声音更加通透明亮日常可以对着镜子练习观察口型,,,变化培养良好的口腔控制习惯,气息控制训练呼吸动作要领呼吸肌肉锻炼腹肌与膈肌是气息控制的核心肌群需要进行专门训练01,吸气腹肌训练通过仰卧起坐、平板支撑等方式增强腹肌力量膈肌训练练习狗喘气、闻花香等动作感受膈肌运动快速深吸气胸腹联合呼吸法吸气时腹部微微隆起胸部自然扩张肩膀保持放松不上提,,,胸腹联合将胸式呼吸和腹式呼吸结合形成胸腹联合呼吸法,02每日训练计划控制早晨深呼吸练习分钟保持气息均匀稳定避免气息忽强忽弱通过腹肌和膈肌的协调控制实现气息的持久支撑5,,中午数数练习一口气数1-50晚上长音练习、、、、各持续秒03a ei ou20呼气均匀缓慢地呼出气息避免一次性用尽说话时气息要像细水长流而非暴风骤雨,,04换气在语句的停顿处快速换气换气要无声、迅速、自然不影响语句的连贯性和流畅度,,共鸣与声音弹性口腔共鸣鼻腔共鸣最基本的共鸣方式声音明亮清晰适度打开口腔声音柔和圆润带有磁性发、、等音时鼻,,,m nng让声音在口腔内充分振动腔共鸣最为明显头腔共鸣胸腔共鸣声音高亢嘹亮穿透力强高音时头腔共鸣发挥重声音浑厚有力富有力度低音时胸腔共鸣作用更,,要作用声音向上传送显著给人稳重感,,音域拓展需要循序渐进从中音区开始逐步向高音区和低音区扩展声音变化练习包括音量变化强弱对比、音高变化高低变化、音色变化明暗虚实,,,通过不断练习让声音更具表现力和感染力专业播音员能够根据内容需要灵活调整共鸣方式实现声音的多样化表达,声音共鸣系统解析人体的发声系统是一个精密的乐器声带振动产生的基音经过不同共鸣腔的调节形成丰,富多彩的声音口腔共鸣位置最靠前声音明亮；鼻腔共鸣增加柔和度；胸腔共鸣带来浑,厚感；头腔共鸣提升穿透力优秀的播音员能够灵活调动各个共鸣腔体让声音在不同场,景下呈现最佳状态第四章语言表达的内部技巧如果说发声技巧是播音的形那么表达技巧就是播音的神内部技巧关注的是播音员的内心活动、思想感情和意识形态是将文字转化为有情感、有温,,度、有灵魂的有声语言的关键本章将学习如何通过情景再现、内在语、对象感等技巧让您的播音更具感染力,情景再现与内在语情景再现的本质内在语的六大类型设身处地在脑海中构建稿件描述的画面、场景、人物、情节不是机内在语是隐藏在文字背后的深层含义是话里有话、弦外之音,,械地念字而是看到场景、感受情绪、体验故事让自己成为故事发语性内在语提示下文引出话题,,的一部分,寓意性内在语揭示深层含义点明主旨,调动视觉想象画面色彩、光影、空间•关联性内在语承上启下连接前后,调动听觉想象环境声音、人物对话•提示性内在语强调重点提醒注意,调动感觉体会温度、触感、气味•反语性内在语言外之意正话反说,调动情感与人物共情感同身受回味性内在语话已说完余音绕梁•,,掌握内在语需要深入理解稿件的字里行间揣摩作者意图和人物心理同一句话内在语不同表达效果完全不同例如你真棒可能是真心赞美也可能,,,,,是反讽挖苦关键在于内在语的把握,对象感的培养什么是对象感对象感是指播音员心中要有受众要感知到你在为谁播音、听众是谁、他们的心理状态如何、他,们需要什么这是一种心中有人的状态让播音从自说自话变成真诚交流,如何培养对象感1明确受众定位分析目标听众的年龄、文化层次、收听习惯、心理需求做到知己知彼,2想象具体对象在心中设定一个具体的倾听者形象仿佛在与真人对话避免空对空,,练习方法3调动思想感情对着镜子练习时想象镜中是你的听众或者对着家人朋友播读观,,察他们的反馈表情调整自己的表达方式逐步建立真实的对象感根据内容调整情感状态或激昂、或平和、或悲伤、或欢快让情感真实流露,,,,4传达节目精神准确把握节目定位和价值导向让每一次播音都能传递正确的思想和积极的能量,第五章语言表达的外部技巧外部技巧是内部技巧的外化表现是通过声音形式将内心情感和思想传达给听众的具体方法停连、重音、语气、节奏是外部技巧的四大要素它们共同,,构成了播音表达的完整体系掌握这些技巧能让您的播音更加生动、准确、富有感染力,停连与重音停顿的原则与方式连接的技巧停顿是语流中的间歇用于换气、强调、区分层次停顿分为语法停顿标连接是语句的连贯流畅保持语意的完整性连接要自然气息要充足不能,,,,点符号和语意停顿突出重点、制造悬念有断断续续的感觉短停词语之间约秒紧连关系密切的词组紧密相连•,

0.5•中停句子之间约秒缓连并列成分之间稍有停顿但保持连贯•,1•长停段落之间约秒以上跳连跨越较大时空或转换视角时的跳跃式连接•,2•顿挫故意停顿以强调或转折•重音的确定重音的表达方法重音是语句中需要强调的词语或音节通过加强音量、拉长音节、提高音调实现重音的方式多种多样可以综合运用,,等方式实现重音体现语意重点和情感重心加大音量最常用方式•语法重音语法规律决定的重音延长音节拉长发音时长••逻辑重音表达重点的强调提高音调音高突出••情感重音情感浓度最高的位置放慢语速字字清晰••前后停顿用停顿突出重音•语气与节奏语气的声音形式节奏的类型与表现语气是语句的情感色彩和态度倾向是播音员内心情感的外在体现同样的文字不同语气传达截然不同的意节奏是语句的快慢变化和轻重起伏是情绪波动的外在体现不同内容需要不同节奏,,,思轻快型语速快停顿少适合欢快活泼的内容,,欢快语气凝重型语速慢停顿多适合庄重严肃的内容,,低沉型音量弱语调低适合悲伤压抑的内容声音明亮高昂语速较快用于表达喜悦、兴奋、热烈的情感,,,,高亢型音量强语调高适合激昂振奋的内容,,舒缓型语速中等平稳流畅适合叙述性内容悲伤语气,,急促型语速快紧张激烈适合紧急危急的内容,,声音低沉缓慢音量较弱表达哀伤、痛苦、惋惜的情绪,,愤怒语气声音激烈急促音量较大表达生气、不满、谴责的态度,,平静语气声音平和舒缓语速适中表达客观、理性、沉稳的状态,,综合练习情绪色彩短篇朗读欢快场景沉重场景阳光洒满大地鸟儿在枝头欢唱孩子们在草地上奔跑嬉戏这是一个废墟中一位母亲紧紧抱着孩子泪水模糊了双眼曾经温暖的家园如,,,,,充满希望的早晨每个人脸上都洋溢着幸福的笑容今只剩残垣断壁她不知道明天在哪里但她知道无论如何都要保护,,,好怀中的孩子技巧提示语速稍快声音明亮重音在欢唱、奔跑、希望、幸福,,,展现愉悦轻松的氛围技巧提示语速缓慢声音低沉重音在废墟、泪水、残垣断壁、,,保护传达悲痛与坚强,这类练习帮助您理解如何根据内容情感调整语气节奏建议录音回放对比分析不断优化表达效果情感真实是第一位的技巧是为情感服务的切忌为,,,,了技巧而技巧导致表达僵硬做作,第六章播音主持实战训练理论学习的最终目的是实践应用本章将进入实战训练阶段通过文学作品朗读、新闻播,报、节目主持、体态语训练等多个专项全面提升您的综合播音主持能力每一个专项都,有其独特的要求和技巧需要反复练习、不断打磨才能达到专业水准,,文学作品朗读专项诗歌朗读散文朗读寓言童话诗歌注重韵律和意境要把握节奏感注意停连散文语言优美情感细腻要用舒缓的语速、柔寓言童话富有趣味性和教育意义朗读时要生动,,和重音的运用让诗歌的音乐美和画面美得以呈和的语调来展现散文的美感注意情景再现让活泼善于运用语气变化模拟不同角色既要体,,,现情感要充沛但不夸张声音要优美但不做作听众跟随你的声音进入作者描绘的世界现童真童趣又要揭示深刻寓意,,营造优美的语言氛围塑造鲜明的角色形象••把握诗歌的韵律节奏细腻表达情感变化运用丰富的声音变化•••突出意象和意境营造掌握散文的语言节奏传达故事的教育意义•••处理好诗句的停连关系•新闻播读专项新闻稿件的特点新闻价值与语言新鲜感新闻播音要求准确、客观、简洁、明快语速适中偏快一般每分钟字语气平实不带个人情感色彩但理解新闻价值线索把握新闻的时效性、重要性、接近性、显著性、趣味性播读时要传达出新闻的价值所在让,280-320,,,,要有适度的表达感染力听众感受到这条新闻值得关注语言新鲜感体现在导语处理1第一次播读的新鲜感避免机械重复•,导语是新闻的眼睛要读得醒目有力突出新闻要素吸引听众注意,,,对新闻事实的新鲜感传递信息的活力•,与听众交流的新鲜感建立沟通氛围•,主体展开2主体部分要层次清晰逻辑严密该强调的地方要重音突出,,背景材料3背景部分语速可稍慢语气平和为新闻提供支撑信息,,结尾处理4结尾要干脆利落不拖泥带水给人完整感和落实感,,练习建议每天播读条不同类型的新闻包括时政、经济、社会、文化、体育等熟悉各类新闻的播读特点和要3-5,,求节目主持专项访谈类节目综艺娱乐类注重对话感和互动性要善于倾听、追问、引导语言亲切自然营要求活泼幽默反应敏捷掌握现场节奏调动现场气氛处理突发状,,,,,造轻松的交流氛围让嘉宾打开心扉况让节目充满欢乐和惊喜,,教育科普类竞赛类节目语言平实易懂逻辑清晰善于用生动的比喻和实例讲解复杂概念让要制造紧张悬念把控节目节奏关键时刻要能渲染气氛平常时候,,,,,知识变得有趣可亲保持流畅让观众始终保持关注,模拟主持与现场应变模拟主持训练是提升实战能力的重要方法选择不同类型节目进行模拟从开场白、串联词到结束语完整演练整个流程特别要训练现场应变能力如何,,,处理冷场、如何应对嘉宾失误、如何化解尴尬这些都需要在实践中积累经验建议多观摩优秀主持人的节目学习他们的主持风格和应变技巧,,体态语训练非语言传播的重要性体态语是副语言包括表情、眼神、手势、姿态等研究表明人际沟通中语言信息只占,,,35%,而非语言信息占优秀的播音主持人必须掌握体态语技巧65%面部表情表情要自然真实与内容情感协调一致微笑是最好的表情但要发自内心避免僵硬的,,,职业假笑眼神交流眼睛是心灵的窗户要与镜头或观众有眼神交流目光坚定而温和传递自信和真诚,,手势动作手势要恰当自然起到辅助表达的作用避免过多过大的手势也不要完全僵硬不动,,身体姿态站姿或坐姿要端庄大方身体略微前倾表示专注和热情避免驼背、歪斜等不良姿态,舞台表现力提升通过形体训练、舞蹈练习、表演课程等方式提升整体舞台表现力在镜子前反复练习录制视,,频回看发现并纠正问题记住体态语要为语言服务不能喧宾夺主,:,第七章创新与应用传统媒体与新媒体融合发展的时代播音主持面临新的机遇与挑战本章将探讨新媒体环境下的播音主持创新包括网络直播、短视频创作、融媒体内容,,生产等新形式帮助您适应媒体变革拓展职业发展空间成为全媒体时代的优秀传播者,,,新媒体与网络直播主持平台特点分析内容创作创新抖音、快手、站、视频号等平台各有特色要研究平短视频脚本创作、直播主题策划、系列内容设计注B台算法、用户画像、内容偏好制定差异化策略重开头秒的吸引力保持内容的趣味性和价值感,3,1234互动技巧掌握个人品牌塑造实时弹幕互动、评论回复、连麦互动、礼物感谢等建打造独特人设形成个人风格建立专业形象持续输出,,,立与粉丝的情感连接提升用户粘性优质内容积累粉丝和影响力,,新媒体播音的特殊要求相比传统播音新媒体播音更加口语化、个性化、互动化语言要更加生活化不能太播音腔表达要更加真实自然展现真实个性要有网感了解网络热,,;,;,点和流行语要善于营造氛围调动观众参与感同时也要坚守底线传播正能量避免低俗化、娱乐化过度;,,,课程考核与能力提升路径普通话水平测试国家语委普通话水平测试播音主持专业要求达到一级乙等分以上争取一级甲等分,92,97新闻播音考核考核新闻播读的准确性、流畅性、表现力包括时政、经济、社会、文化等各类新闻稿件的播读现场主持展示模拟不同类型节目主持考核现场把控、语言组织、临场应变、互动能力等综合素质,短视频创作创作分钟短视频作品考核选题策划、脚本创作、拍摄剪辑、语言表达等全流程能力1-3,综合能力评估对语音面貌、表达技巧、主持风格、创新能力、职业素养等进行全方位评估给出发,展建议能力提升是一个持续的过程建议制定长期学习计划每天坚持基本功训练定期参加实践演练积极寻求反馈改进关注行业动态不断学习新知识新技能记住台上一分钟台下,,,,,:,十年功只有持续努力才能成为真正优秀的播音主持人,播音培训总结与展望7100+∞学习章节技能训练成长空间从基础到实战的完整体系语音发声表达主持全覆盖持续学习才能不断进步播音主持是一门需要用一生去修炼的艺术扎实的基础、持续的练习、勇于创新的精神这三者缺一不可,通过本课程的系统学习您已经掌握了播音主持的核心知识和技能但学习永无止境真正的成长来自于实践希望您能够将所学知识应用到实际工作中,,,在实践中不断打磨技艺形成自己独特的风格,播音主持不仅是一项职业技能更是一种表达艺术一种沟通方式一种影响他人的力量用您的声音连接世界用您的语言传递价值用您的真诚打动人心,,,,,在这个充满机遇的时代每一个播音主持人都有机会成就精彩人生,祝愿您在播音主持的道路上越走越远声动天下成就梦想,,!。