初中生公共安全教育课件

初中生公共安全教育课件目录0102公共安全教育的重要性社会安全防范理解安全教育的核心价值与意义识别危险场所与应对突发事件0304公共卫生安全意外伤害预防传染病预防与健康习惯培养交通、家庭与校园安全守则0506网络与信息安全自然灾害应对防范网络风险与保护个人隐私识别预警信号与掌握逃生技能07心理健康与安全课堂总结与互动情绪管理与校园暴力应对第一章公共安全教育的重要性:根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求,公共安全教育是素质教育的重要组成部分它不仅关系到每个学生的生命安全和健康成长,更关系到千家万户的幸福安宁和社会的和谐稳定培养安全意识提升自救能力从小建立安全第一,预防为主的思想掌握基本的自救互救技能,在危险来临观念,学会识别身边的安全隐患时能够冷静应对,保护自己和他人珍爱宝贵生命生命只有一次,安全责任人人有份每个人都是自己安全的第一责任人安全意识生命保,障定期参加安全演练是培养应急反应能力的重要途径通过实战模拟,我们能够在真正的危险来临时做出正确的判断和快速的反应第二章社会安全防范:远离危险环境作为未成年人,我们要自觉遵守法律法规,不进入网吧、酒吧、夜总会等未成年人禁入场所这些场所环境复杂,存在诸多安全隐患,容易受到不良影响识别突发危险学会识别敲诈勒索、恐吓威胁、性侵害等违法犯罪行为的特征,掌握正确的应对方法遇到危险时,要保持冷静,优先保护自己的人身安全,及时向成年人求助或报警培养社会责任遵守公共秩序,在公共场所文明有礼,不仅是保护自己,也是对他人负责的表现良好的公民素养从我们做起社会安全案例分享梨泰院踩踏事件警示隧道洪水逃生智慧保护自己与他人2022年韩国梨泰院踩踏事故造成重大伤亡,警示郑州小候隧道洪水中,有人及时弃车逃生得以幸在公共场所遇到危险时,在确保自身安全的前提我们在人群密集场所要时刻保持警惕,避开拥挤存这个案例告诉我们:生命比财物更重要,遇到下,可以大声呼救、寻求成年人帮助,或拨打报警区域,发现异常立即撤离极端天气要果断决策电话求助第三章公共卫生安全:公共卫生安全直接关系到我们的身体健康和生命质量在新冠疫情之后,我们更加深刻地认识到传染病防控的重要性良好的个人卫生习惯不仅保护自己,也是对公共健康的贡献传染病预防饮食安全了解流感、肺结核、新冠等重大传染病的传播途径和预防措施,养成勤洗手、戴口罩、注意食品卫生,不吃过期变质食品,不购买三无产品,预防食物中毒养成均衡饮食的健常通风的良好习惯康习惯青春期健康急救常识正确认识青春期身心变化,学习生理卫生知识,保护自己的身体坚决远离毒品、烟酒掌握基本的急救知识,如伤口处理、烫伤急救等,在紧急情况下能够采取正确的自救或等有害物质互救措施公共卫生小知识正确洗手步骤食物中毒预防要点

1.用流动水湿润双手•不吃不洁、腐败变质食物

2.涂抹洗手液或肥皂•生熟食品分开存放

3.掌心相对揉搓•食品要充分加热煮熟

4.手指交叉掌心揉搓•不采摘不认识的野果蘑菇

5.手指交叉手背揉搓•注意食品保质期艾滋病基本常识

6.弯曲手指揉搓指背

7.揉搓拇指艾滋病主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播日常接触如握手、拥抱、共同进餐

8.揉搓指尖和指缝等不会传播我们要科学认识,不歧视艾滋病患者,学会保护自己

9.清水冲洗干净

10.用干净毛巾擦干第四章意外伤害预防:意外伤害是威胁青少年生命安全的主要因素之一交通事故、溺水、跌落、火灾等意外事故每年夺去许多年轻的生命掌握安全知识,培养安全意识,是预防意外伤害的关键交通安全家庭安全校园安全遵守交通法规是每个人的基本义务步行时走人正确使用家用电器,不超负荷用电;使用燃气后及在校园内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行;体育活行道,过马路走斑马线并遵守信号灯;骑车不闯红时关闭阀门;不玩火,远离易燃易爆物品掌握防动前做好准备活动;遇到校园欺凌勇敢说不,及时灯不逆行;乘车系好安全带火防电防煤气中毒的基本知识向老师报告交通安全重点提示步行安全守则骑车安全守则•走人行道,无人行道靠路边行走•年满12周岁才能骑自行车上路•过马路走斑马线、天桥或地下通道•骑车要在非机动车道内行驶•红灯停,绿灯行,黄灯等一等•不闯红灯,不逆向行驶•不在马路上玩耍、追逐打闹•转弯时减速慢行,伸手示意•不翻越护栏和隔离设施•不骑车带人,不双手离把乘车安全守则•在站台或指定地点等候车辆•上下车时不拥挤,依次排队•乘车时系好安全带•不将头手伸出车窗外•不乘坐超载车辆和非法营运车辆真实案例:2023年某市一名中学生骑车闯红灯与机动车相撞,造成重伤这个惨痛的教训告诉我们,遵守交通规则不是限制自由,而是保护生命每一条交通法规都是用血的教训换来的,我们要时刻牢记,严格遵守家庭与校园安全家用电器与燃气安全校园活动安全•体育课前做好热身运动,防止运动损伤•使用体育器材要按规范操作•使用电器前检查插头和电线是否完好•课间不在走廊楼梯追逐打闹•不用湿手触摸电器开关•实验课严格按照操作规程进行防止校园欺凌•电器使用完毕及时拔掉插头•使用燃气时保持通风,用完关闭阀门遇到欺凌不沉默,及时告诉老师和家长看到他人被欺凌,要勇敢站出来制止或报告我们要共同营造友•发现燃气泄漏不开灯不打火,开窗通风并报警爱互助的校园环境第五章网络与信息安全:互联网为我们打开了一扇了解世界的窗口,但网络空间也存在诸多风险网络诈骗、网络沉迷、个人信息泄露等问题日益突出作为数字时代的原住民,我们要学会合理利用网络资源,提高网络安全意识,保护自己的信息安全合理利用网络资源网络是学习的好帮手,可以查阅资料、观看教育视频、参与在线学习但要控制上网时间,不沉迷网络游戏和短视频,保持线上线下生活的平衡辨别信息真伪网络信息鱼龙混杂,要培养批判性思维,不轻信未经证实的信息遇到不确定的内容,要通过官方渠道或咨询师长来验证真伪防范网络诈骗不轻易透露个人信息,不点击不明链接,不扫描来历不明的二维码凡是涉及转账汇款的信息,一定要提高警惕,与家长商量后再做决定保护个人隐私不在网上公开家庭住址、电话号码、身份证号等个人信息使用社交媒体时注意隐私设置,不随意添加陌生人为好友网络安全警示典型网络诈骗案例识别不良信息网络文明行为某中学生收到中奖通知短信,要求支付手续费网络上存在暴力、色情、赌博等不良信息我们在网上发言要文明有礼,不侮辱谩骂他人,不传播领奖,结果被骗数千元还有冒充老师或同学借要自觉抵制,不浏览不健康网站,不传播不良信息谣言尊重他人的知识产权,不随意转载、盗用钱、网购退款诈骗等多种形式发现违法内容及时举报他人作品做一个负责任的网民防范技巧:记住天上不会掉馅饼的道理凡是要求提供验证码、转账汇款的都要警惕网络交友要谨慎,不与网友单独见面遇到问题第一时间告诉家长或老师第六章自然灾害应对:我国是自然灾害频发的国家,地震、洪水、台风、火灾等灾害时有发生掌握自然灾害的应对知识和逃生技能,能够在关键时刻挽救生命防灾减灾,从我做起,从现在做起识别预警信号了解气象预警颜色等级:蓝色、黄色、橙色、红色依次升级关注官方发布的预警信息,及时采取防范措施准备应急包家庭应急包应包含饮用水、食物、手电筒、收音机、急救用品、重要证件复印件等放在容易取用的地方记住求助电话牢记110报警、119火警、120急救、122交通事故报警等重要电话报警时说清地点、情况,保持电话畅通地震逃生演练地震来临时的应对措施1室内避险迅速躲到坚固的桌下或墙角,用书包、枕头等保护头部远离窗户、吊灯等危险物品不要慌乱逃跑或跳楼2震后撤离地震停止后,有序撤离到空旷地带不乘坐电梯,走楼梯时靠右行,不推挤注意避开可能倒塌的建筑物3户外避险如在室外,要远离建筑物、立交桥、高压线等在空旷地方蹲下或趴下,保护头部不要躲在树下、广告牌下4被困自救如被困废墟,保持冷静,不大喊大叫浪费体力用石块敲击管道等发出求救信号保存体力等待救援真实案例分享:2008年汶川地震中,某校学生因平时训练有素,在地震发生时迅速有序撤离,全校无一人伤亡这个感人的案例说明,日常的安全演练是多么重要我们要认真对待每一次演练,把逃生技能刻在脑海里暴雨洪水安全暴雨天气注意事项•暴雨期间尽量不要外出•如必须外出,避开低洼地区和积水路段•远离排水井、深坑等危险区域•不在大树下、广告牌下避雨•雷雨天不使用手机,关闭电源洪水逃生要点•向高处转移,不要在低洼处停留•被困时及时发出求救信号•不要游泳或涉水前行•抓住漂浮物等待救援小侯隧道洪水逃生启示:2021年郑州暴雨中,京广路隧道迅速积水有些车主及时弃车逃生得以幸存,而有些人因犹豫不决错失逃生良机这个惨痛教训告诉我们:面对极端情况,要果断决策,生命永远比财物重要遇到隧道积水,要立即弃车逃往高处火灾防范与逃生火灾报警与初期扑救火场逃生技能报警要点:•发现火灾立即呼救并报警•用湿毛巾捂住口鼻•拨打119说清详细地址•弯腰低姿快速撤离•说明起火原因和火势大小•不乘坐电梯,走安全通道•留下联系方式•关闭房门阻止火势蔓延•派人到路口接应消防车•不贪恋财物,迅速逃生灭火器使用方法:•逃生后不再返回火场

1.拔掉保险销高层火灾注意:如果火在上层,往下逃;火在下层,往天台逃不能盲目跳楼,可用床单等结绳自救

2.对准火焰根部

3.按下压把喷射

4.左右扫射直至扑灭案例警示:2024年宿迁某商铺火灾事故造成人员伤亡,主要原因是违规住人、消防设施不完善、逃生通道堵塞我们要吸取教训,不在商铺、仓库等场所住宿,确保逃生通道畅通,定期检查消防设施第七章其他安全事件与心理健康:除了自然灾害和意外伤害,我们还要关注社会安全问题和心理健康校园暴力、青春期情绪波动、心理压力等问题同样不容忽视建立健康的心理防线,学会情绪管理和求助,是成长过程中的重要课题认识校园暴力校园暴力包括身体暴力、语言暴力、网络暴力等形式无论哪种形式,都会对受害者造成严重的身心伤害,我们要坚决抵制青春期情绪管理青春期是身心发展的关键时期,情绪波动是正常现象要学会正确认识和表达情绪,通过运动、倾诉、写日记等方式释放压力建立心理防线培养积极乐观的心态,正确面对挫折和困难学会自我调节,保持良好的人际关系遇到心理问题不要害怕,要勇敢寻求帮助学会求助遇到无法解决的问题,要及时向父母、老师、心理咨询师求助学校有心理咨询室,可以提供专业帮助记住,求助是勇敢的表现校园暴力案例分析典型欺凌形式身体欺凌:打、推、踢等身体攻击行为1语言欺凌:辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号关系欺凌:孤立、排斥、散布谣言网络欺凌:在网上发布侮辱性言论或图片财物欺凌:抢夺、勒索钱物欺凌的危害2对受害者:造成身体伤害、心理创伤、学习困难、自信心下降,严重的可能导致抑郁甚至轻生对施暴者:违反法律法规,影响人格发展,形成不良行为习惯,可能走上违法犯罪道路对旁观者:产生恐惧、冷漠心理,影响校园氛围如何应对欺凌3被欺凌时:保持冷静,优先保护自己;大声拒绝,寻求帮助;告诉老师、家长;记录欺凌证据;不以暴制暴目睹欺凌时:不做旁观者,在确保安全前提下制止;及时报告老师;安慰受害者,不传播欺凌信息预防欺凌:友善待人,不参与欺凌;培养自信,学会保护自己;结交良友,互相支持法律责任:校园欺凌不是小打小闹,严重的欺凌行为可能构成违法犯罪根据《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律,施暴者要承担相应的法律责任学校和家长也有责任预防和制止欺凌行为青春期心理健康情绪调节方法运动释放法通过跑步、打球等运动释放负面情绪,促进内啡肽分泌,改善心情倾诉表达法向信任的人倾诉烦恼,或写日记记录心情表达本身就是一种释放转移注意力做自己喜欢的事情,如听音乐、画画、阅读等,让心情平复下来积极自我暗示对自己说我能行这不算什么,用积极的想法代替消极念头情绪波动的科学认识青春期大脑发育尚未完全成熟,激素水平变化大,容易出现情绪起伏这是正常的生理现象,不必过于担心关键是学会科学管理情绪常见情绪问题:•焦虑紧张:学习压力、人际关系等引起•情绪低落:遭遇挫折、被误解等•易怒冲动:自我控制能力不足•孤独感:缺乏理解和沟通第八章课堂总结与互动:通过本次公共安全教育课程的学习,我们系统掌握了社会安全、公共卫生、意外伤害预防、网络安全、自然灾害应对、心理健康等多方面的安全知识和技能安全教育不是一次性的学习,而是终身的实践让我们将所学知识融入日常生活,时刻保持安全意识,养成良好的安全习惯安全意识预防为主时刻保持警惕,识别身边风险防患于未然,远离危险源关爱他人掌握技能互帮互助,共建安全环境学会自救互救,应对突发情况遵纪守法及时求助遵守规则,履行安全责任遇到问题寻求帮助,不独自承担课堂互动案例讨论让我们通过实际案例来检验学习成果请认真思考以下情境,想一想自己会如何应对情境一陌生人搭讪情境二火灾逃生情境三网络诈骗信息:::放学路上,一个自称是父母朋友的陌生人要带晚上在家睡觉时,突然闻到浓烈的烟味,发现你的手机收到一条短信,说你的家长在外地出你去找父母,说他们临时有事你会怎么办楼下起火,浓烟已经进入楼道你会如何逃生车祸急需手术费,让你立即转账你会怎么办正确做法:礼貌拒绝,不跟陌生人走;立即给父正确做法:不要惊慌,立即叫醒家人;用湿毛巾正确做法:保持冷静,不要慌张;立即给父母打母打电话确认;向附近的老师、警察或商店求捂住口鼻;检查门把温度,如果门外火势大,不电话确认情况;不点击短信中的任何链接;不助;记住陌生人的特征,必要时报警要贸然开门;关紧房门,用湿布条塞住门缝;到透露个人信息,不转账;将诈骗信息告诉家长窗口挥动鲜艳衣物求救;拨打119报警说明位和老师;可以拨打110报警置;不要跳楼,等待救援安全知识小测验1问题一问题二

110、

119、120分别是什么电话遇到校园欺凌应采取哪些措施答案:答案:110-报警电话:遇到违法犯罪、紧急危及时制止:大声说不,明确拒绝欺凌行险等情况时拨打为119-火警电话:发生火灾或其他需要消保护自己:优先保证人身安全,必要时逃防救援的情况时拨打离现场120-急救电话:有人受伤、突发疾病等报告老师:第一时间告诉班主任或学校需要医疗急救时拨打领导告知家长:让家长了解情况,寻求支持此外,122是交通事故报警电话,12345是政府服务热线保留证据:记录欺凌过程,保存相关证据寻求帮助:向同学、心理老师、警察等求助不以暴制暴:用合法途径解决问题安全知识小测验2问题三问题四地震发生时正确的躲避姿势是什么如何预防网络沉迷答案:制定上网计划:合理安排上网时间,每天不超过2小时设定使用规则:不在睡前、吃饭时使用电子设备培养其他兴趣:多参加体育活动、阅读、社交等控制游戏时间:使用防沉迷系统,避免长时间游戏家长监督引导:与家长约定使用规则,接受监督认识网络危害:了解沉迷对学习、健康的负面影响寻求专业帮助:如已成瘾,及时咨询心理医生答案:应急求助电话与自救技能110119120122报警电话火警电话急救电话交通事故遇到违法犯罪、人身安全受威胁等紧急情况发生火灾或需要消防救援有人受伤或突发疾病需要医疗救助发生交通事故需要交警处理简单急救技能海姆利克急救法心肺复苏基础CPR用于食物卡喉急救:当有人心跳骤停时:

1.站在患者身后

1.判断意识:轻拍肩膀呼唤

2.双手环抱患者腰部

2.呼救求助:拨打120,寻找AED

3.一手握拳,拳心向内放在肚脐上方

3.胸外按压:双手交叠,按压胸部中央

4.另一手握住拳头

4.按压深度5-6厘米,频率100-120次/分钟

5.快速向内向上冲击5次

5.持续按压直至专业人员到达

6.重复直至异物排出注意:未成年人施救前要先呼叫成年人,在专业人员指导下进行自救方法:可以用椅背、桌角顶住腹部,身体快速前倾压迫学会自救保护生命,定期参加各类安全演练,熟练掌握自救互救技能,是对自己生命负责的表现每一次认真的演练,都可能在关键时刻挽救生命让我们积极参与,认真对待每一次演练机会家庭与学校的安全责任家庭安全环境学校安全管理家校合作共育家长的责任:学校的职责:协同机制:•消除家中安全隐患,定期检查电器燃气•开展系统的安全教育课程•定期沟通学生安全状况•教育孩子安全知识,培养安全意识•组织定期的安全演练活动•共同关注学生心理健康•关注孩子身心健康,及时沟通交流•完善校园安全设施和制度•配合开展安全教育活动•榜样示范,自觉遵守安全规则•及时排查消除安全隐患•及时处理安全问题•配置家庭应急物品,制定逃生计划•建立心理健康服务体系•建立应急联络机制•制定突发事件应急预案营造安全氛围:建立信任关系,让孩子愿意分共筑安全防线:家庭和学校形成教育合力,为享遇到的问题和困难,及时给予指导和帮助学生创造安全、健康的成长环境安全教育营造安全文化:通过多种形式宣传安全知识,需要全社会的共同参与让安全意识深入每个学生心中安全教育资源推荐官方网站与平台国家应急管理部官网:权威的应急管理和安全知识中国消防在线:消防安全知识和案例中小学安全教育平台:系统的安全教育课程青少年普法网:法律知识和自我保护中国疾控中心:公共卫生和疾病预防视频学习资源•央视《生命安全》系列纪录片•《开学第一课》安全教育专题•各地应急管理部门制作的科普视频•《守护明天》青少年法治节目推荐阅读书籍•《中小学生安全知识手册》•《青少年自我保护读本》•《生命安全教育》系列教材•《应急避险知识》•《青春期心理健康指南》实践活动重要性理论学习要结合实践演练积极参加学校组织的消防演练、地震演练、应急疏散等活动参观消防站、科技馆安全教育基地等,通过亲身体验加深理解,真正掌握安全技能未来展望做安全小卫士:安全教育不是一次性的课程,而是伴随我们一生的学习从今天开始,让我们将安全意识融入日常生活的每一个细节,将安全知识转化为实际行动培养终身安全意识将安全理念内化于心、外化于行无论何时何地,都保持警惕,识别风险,主动防范让安全第一成为我们的生活习惯积极参与社会活动主动参加社区安全宣传、志愿服务等活动向家人朋友普及安全知识,帮助更多人提高安全意识用实际行动为社会安全贡献力量成为安全守护者不仅保护好自己,还要关心身边人的安全看到危险及时提醒,遇到紧急情况勇于伸出援手让我们携起手来,共同营造安全和谐的生活环境我们的承诺:珍爱生命,从我做起;遵守规则,文明出行;学习技能,应对危机;关爱他人,互帮互助;传播知识,共建平安让我们用实际行动践行安全承诺,做一名合格的安全小卫士!谢谢聆听珍爱生命安全第一,通过本次公共安全教育课程的学习,我们掌握了全面的安全知识和实用的自救技能安全不是一个人的事,需要我们每个人的共同努力让我们从现在做起,从小事做起,将安全意识贯穿于学习生活的每一天生命只有一次,失去就无法挽回让我们用知识武装头脑,用行动守护生命,携手共建安全校园与和谐社会愿每一位同学都能健康成长,平安快乐!记住:你的安全,是家人最大的幸福;你的平安,是社会最美的风景让我们共同努力,让安全之花在校园绽放,让生命之树常青!。