国家安全教育课件和教学设计

国家安全教育课件与教学设计第一章国家安全的意义与形势什么是国家安全政治安全经济安全维护国家政权稳定、制度安全和意识形态安全保障国家经济发展、金融稳定和产业链安全网络安全生态安全防范网络攻击、数据泄露和信息战威胁保护生态环境、资源可持续和气候安全年国家安全新形势2025当前面临的主要挑战新时代新任务国际局势复杂多变地缘政治冲突加剧大国博弈日趋激烈面对百年未有之大变局我们必须统筹发展和安全增强忧•,,,,患意识坚持底线思维做好应对各种风险挑战的准备霸权主义和单边主义抬头外部干涉和遏制压力持续增大,,•,非传统安全威胁上升网络攻击、恐怖主义、疫情等风险叠加•,科技竞争白热化关键技术卡脖子问题亟待突破•,意识形态领域斗争复杂文化渗透和价值观冲突加剧•,全球安全环境复杂多变地区冲突持续大国竞争加剧中东、东欧等地区局势紧张武装冲突战略博弈和军备竞赛升级国际秩序面,,影响地区稳定临重塑非传统威胁上升国家安全与我们生活息息相关网络信息安全个人隐私保护、防范网络诈骗、避免敏感信息泄露直接关系到每个人的切身利益国家机密一旦通过网络泄露,将造成难以估量的损失经济安全物价稳定、就业保障、金融安全影响着千家万户的生活质量国家经济安全是民生稳定的基础,关系到每个家庭的幸福指数生态安全清洁的空气、安全的饮用水、健康的食品来源都依赖于生态安全保护生态环境就是保护我们和子孙后代的生存空间全民国家安全教育日1设立时间每年4月15日,自2016年起施行2法律依据《中华人民共和国国家安全法》第十四条明确规定3重要意义强化全民安全意识,形成维护国家安全的强大合力第二章法律法规与公民责任宪法与国家安全宪法第二十八条国家维护社会秩序镇压叛国和其他危害国家安全的犯罪活动制裁危害社会治安、破坏社会主义经济和其他犯罪的活动惩办和改造犯罪分子,,,宪法第五十四条中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为,《中华人民共和国国家安全法》核心内容建立工作机制规定法律义务设立中央国家安全领导机构建立国家安全工,明确安全领域明确公民和组织应当履行的维护国家安全义作协调机制和各地方国家安全机关完善监督,系统阐述政治、国土、军事、经济、文化、务,包括保守国家秘密、及时报告危害国家安和问责制度社会、科技、网络、生态、资源、核、海外全活动线索、配合国家安全工作等利益等个重点领域的安全内涵和维护要求12香港特别行政区维护国家安全法律框架《香港国安法》实施成效自2020年6月30日颁布实施以来,《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》有效堵塞了香港在维护国家安全方面的法律漏洞,遏制了危害国家安全的行为和活动•社会秩序由乱到治,经济民生稳步恢复•一国两制实践行稳致远,进入新阶段•国家安全底线更加牢固,市民权利得到更好保障宪制责任《基本法》明确规定香港特别行政区负有维护国家安全的宪制责任,这是一国两制方针的应有之义和核心要义教育意义法律是维护国家安全的坚强盾牌完善的法律体系严密的执法机制以宪法为核心包括国家安全法、反间国家安全机关依法履职公检法机关协,,谍法、反恐怖主义法、网络安全法等同配合,形成维护国家安全的强大合力构成的完整法律框架有力的法律保障依法打击危害国家安全犯罪保护举报人合法权益震慑敌对势力渗透破坏活动,,公民在国家安全中的角色人人都是维护国家安全的主角国家安全不仅是国家机关的职责更需要每个公民的积极参与无论身处何地、,从事何种职业每个人都在国家安全防线上发挥着不可替代的作用,依法履行维护国家安全的义务遵守宪法和法律关于国家安全的规定及时报告危害国家安全的线索保守知悉的,,国家秘密配合国家安全工作是每个公民的法定义务,,积极举报和制止危害国家安全行为发现间谍行为、泄密事件、恐怖活动预谋等危害国家安全的情况应当立即拨打,国家安全机关举报电话或通过其他渠道及时报告12339,课堂互动法律条文解读与案例讨论:活动一分组研读法律条文活动二身边案例分享::引导学生思考和分享:01分组与分工是否见过泄露军事设施照片的行为•网络上是否遇到过境外势力的信息渗透•将学生分成个小组每组分配不同的法律条文进行深入研读4-6,周围是否有人不慎泄露工作中的敏感信息•如何识别和防范这些潜在的安全风险•02理解与讨论教学提示小组内讨论条文的含义、适用情形和现实意义鼓励学生结合实际案例进行分析但注意保护隐私不涉及具体,,人员信息重点讨论行为性质和防范措施,03汇报与交流各组代表向全班汇报研读成果教师引导深化理解,第三章实际案例与防范技能通过真实案例的剖析我们将更加直观地认识到国家安全威胁就在身边学习实用的防范,技能提高警惕性和鉴别力是每个公民的必修课让我们从案例中汲取教训掌握维护国,,,家安全的实际本领案例一网络泄密事件分析:案例概述某重点高校一名研究生在社交媒体上炫耀自己参与的涉密科研项目并上传了包,含国家秘密的实验数据截图该行为被境外情报机构注意并收集造成国家秘密,泄露法律后果该研究生被依法追究刑事责任判处有期徒刑•,其导师和所在单位受到相应处分•泄露的技术信息给国家安全造成重大损失•深刻反思网络空间不是法外之地在信息化时代网络安全意识薄弱可能造成难以挽回的,严重后果青年学生必须增强保密意识严格遵守保密规定,案例二外来入侵物种与生态安全:巴西龟入侵危机本土物种受威胁生态链遭破坏巴西龟作为外来物种被大量引入我国作为宠物饲巴西龟繁殖能力强、适应性广、攻击性高,与本入侵物种打破原有生态平衡,影响水域生物多样养但由于随意放生已在多地水域建立野外种群土龟类竞争食物和栖息地导致本土龟类数量急性破坏食物链结构给水生态系统带来难以逆转,,,,,,对本土龟类构成严重威胁剧下降,部分物种濒临灭绝的损害生态安全是国家安全的重要组成部分保护生物多样性、防范外来物种入侵、维护生态系统平衡关系到国家的可持续发展和子孙后代的生存环境,生态安全国家安全的重要一环,识别风险了解外来入侵物种的危害不随意引进、饲养和放生外来物种,防范措施支持生态保护法律法规参与生态环境监测和保护行动,共同行动从我做起从身边做起为维护生态安全贡献自己的力量,,防范国家安全风险的日常行为网络信息保护识别和抵制谣言、虚假信息参与社区安全宣传和监督•不在社交媒体上发布涉及国家秘密、工•对未经证实的信息保持警惕,不轻信、•积极参加国家安全教育宣传活动作秘密的内容不传播关注社区安全动态发现可疑情况及时•,•不随意透露身份证号、家庭住址等敏感•从官方渠道获取权威信息,核实消息来报告个人信息源向家人朋友普及国家安全知识•警惕网络钓鱼、诈骗和境外势力的信息识别境外势力散布的虚假信息和分裂言••监督和制止危害国家安全的行为•收集活动论•使用强密码,定期更换,不在公共设备上•发现恶意造谣传谣行为及时举报登录重要账号及时更新系统和软件防范网络病毒和•,黑客攻击教学活动模拟举报与安全守护:活动一角色扮演情景模拟活动二制定个人行动计划::情景设定引导学生结合自身实际,制定维护国家安全的个人行动计划:1学习目标:系统学习国家安全法律知识,提升安全意识设计若干涉及国家安全的典型场景:发现有人拍摄军日常行为:规范网络行为,保护个人和国家信息安全事设施、遇到境外人员套2角色分配宣传推广:向家人朋友普及国家安全知识取信息、发现网络泄密等实践参与:积极参加国家安全教育活动,履行公民义务学生分别扮演发现者、当事人、国家安全机关工作监督举报:保持警惕,发现危害国家安全行为及时举报情景演练3人员等角色模拟发现、判断、举报、教学建议处置的完整流程,体验维护4总结反思行动计划应具体可行,教师定期跟踪指导,评估实施效果,形成长效国家安全的实际操作机制讨论处置是否得当,分享经验教训,提炼防范要点国家安全教育的多元化推进课堂内外结合将国家安全教育融入思政课、历史课、地理课等学科教学,开设专题讲座和选修课程同时组织参观军事博物馆、国防教育基地等课外实践活动,增强体验感和感染力多媒体教学手段利用视频、动画、虚拟现实等现代技术手段,生动展现国家安全形势和案例开发互动式网络学习平台,提供丰富的数字化教育资源,激发学生学习兴趣案例教学与体验活动精选真实案例进行深入剖析,开展情景模拟、角色扮演、辩论赛等互动体验活动邀请国家安全机关工作人员、退伍军人、网络安全专家等进行现身说法,增强教育的针对性和实效性多元化的教育方式能够满足不同年龄段、不同学习风格学生的需求,提高国家安全教育的覆盖面和影响力,形成全方位、立体化的教育格局全员参与共筑安全防线,100%1233915+全覆盖举报热线安全领域国家安全教育覆盖全体学国家安全机关统一举报电涵盖政治、经济、文化、生不留死角盲区话小时受理网络等个以上重点领域,,2415教学设计亮点对接最新课程框架多样化教学方法突出主角意识本教学设计紧密结合2025年国家安全教育采用自主学习、合作探究、情景体验、案例贯彻人人都是维护国家安全的主角核心理课程框架的最新要求特别是香港特别行政分析等多种教学方法充分调动学生的主体念通过丰富的实践活动和真实案例培养学,,,,区国家安全教育课程框架的创新理念确保性和积极性提高教育的参与度和实效性生的责任感和使命感激发他们主动维护国,,,内容的时代性和权威性家安全的内在动力教学创新点教学特色将法律条文与生活实际紧密结合增强可理解性系统性涵盖理论、法律、案例、实践全链条•,•:运用角色扮演等体验式教学提升实践能力针对性贴近学生认知特点和生活实际•,•:•注重培养批判性思维和信息鉴别能力•互动性:大量采用讨论、模拟、演练等方式•建立课内外、校内外联动的教育网络•实效性:注重知识转化为行动和能力教学目标总结知识技能全面理解国家安全的内涵和重要性掌握相关,法律法规学会识别和防范安全风险的基本技,能情感态度树立总体国家安全观增强国家认同感和民族,自豪感培养维护国家安全的责任感和使命感,行动能力能够在日常生活中自觉履行维护国家安全义务积极参与国家安全实践活动勇于同危害国,,家安全的行为作斗争这三个维度相互关联、相互促进共同构成国家安全教育的完整目标体系情感态度是基础和动力知识技能是支撑和保障行动能力是最终体现和检验标,,,准课程实施建议分层教学设计案例选择原则教育融合途径真实性:选用真实发生的典型案例法治教育结合01时效性关注最新的安全形势和事件小学阶段:将国家安全法律教育融入法治教育体系培养法,典型性具有代表性和教育意义:治意识和法律素养启蒙教育培养国家意识和基本安全常识,适切性符合学生认知水平和接受能力:德育融合多样性覆盖不同领域和类型:02结合爱国主义教育、社会主义核心价值观教育,初中阶段培养高尚品格基础教育,学习国家安全法律和防范技能综合素养培养提升批判性思维、信息素养、公民意识等综合03能力高中阶段深化教育理解总体国家安全观和责任担当,评估与反馈课堂讨论与小组汇报评估要点:观察学生在讨论中的参与度、观点表达的深度、团队协作能力评估方法:教师现场观察记录,同学互评,小组自评相结合评估标准:是否积极发言、观点是否有理有据、能否倾听他人意见并进行建设性回应角色扮演与情景模拟表现评估要点:对国家安全知识的理解和应用能力、应对突发情况的判断力和行动力评估方法:实践操作评分,情景处置能力测评,综合表现评价评估标准:是否准确识别安全风险、处置措施是否得当、能否体现责任担当书面测试与反思日志评估要点:国家安全理论知识掌握情况、法律法规理解程度、自我反思与成长评估方法:闭卷考试、开卷分析、定期撰写学习反思日志评估标准:知识点掌握的准确性和全面性、能否联系实际进行深入分析、反思是否深刻真实采用多元化评估方式,注重过程性评价与终结性评价相结合,全面客观地反映学生的学习成效和成长轨迹,及时发现问题并改进教学资源推荐法律文本1《中华人民共和国国家安全法》全文可通过中国人大网、中国政府网等官方网站查阅学习,建议逐章逐条精读,深入理解法律精神和具体规定课程框架2香港特别行政区国家安全教育课程框架2025系统阐述国家安全教育的理念、目标、内容和实施策略,为教学设计提供权威指导和丰富素材官方网站全民国家安全教育日官方网站3https://www.nsed.gov.hk提供最新政策文件、教育资源、宣传材料、典型案例等,定期更新国家安全教育动态信息其他资源•国家安全机关官方微博、微信公众号4•《中国国家安全研究》等学术期刊•国家安全教育专题纪录片和视频资料•各地国家安全教育基地和展馆维护国家安全人人有责,国家安全是安邦定国的重要基石每一个公民都是国家安全的受益者也应当成,为国家安全的维护者维护国家安全没有局外人每个人都可以为国家安全贡献自己的力量从我做起,,从现在做起从身边的小事做起,!未来展望持续深化国家安全教育将持续深化,逐步形成全学段、全覆盖的教育体系跨学科融合将国家安全教育融入更多学科和领域,形成协同育人格局覆盖全社会从学校延伸到家庭、社区、企业,形成全社会共同参与的大格局培养守护者培养一批又一批具有强烈国家安全意识和维护能力的新时代公民筑牢防线全民共同筑牢国家安全防线,为实现中华民族伟大复兴提供坚强保障国家安全教育是一项长期的系统工程,需要持续投入、不断创新让我们携手同行,为建设更加安全、更加繁荣的美好中国而努力奋斗!结束语国家安全人人参与人人受益,,通过本课程的学习我们深入了解了国家安全的深刻内涵、法律框架和实践要求国家安全不是遥不可及的宏大概念而是与我们每个人的生活息息相,,关每一次对敏感信息的谨慎保护每一次对可疑情况的及时举报每一次对国家安全知识的主动学习和传播都是在为维护国家安全贡献力量,,,让我们携手共筑安全中国为实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航,!国泰民安责任在肩让我们一起行动起来共创美好未来,,!。