学校食堂 六t 内容培训课件

学校食堂六内容培训课件T目录0102六管理体系概述人员管理（）T Training理解核心框架与管理理念员工培训与健康管理体系0304环境管理（）设备管理（）Tidiness Tools食堂环境卫生标准厨房设备维护规范0506原料管理（）加工管理（）Things Technique食材采购与验收体系食品加工流程与安全07餐具管理（）案例分享与实操Tableware餐具清洗消毒管理第一章六管理体系概述T核心价值管理范围六T管理体系是学校食堂管理的核心框六T体系贯穿食堂运营的全过程，从食材架，它通过系统化、标准化的管理方采购、储存保管、加工制作到餐食供法，全面保障食品安全，提升服务质应，每个环节都有明确的标准和要求，量，确保每一位学生都能享受到安全、形成完整的质量管理闭环健康、营养的餐食管理理念预防为主、过程控制、持续改进，将食品安全风险降至最低六详解T人员（Training）环境（Tidiness）员工培训与健康管理食堂环境卫生与清洁•健康证管理•日常清洁•技能培训•消毒制度•责任落实•防虫防鼠设备（Tools）原料（Things）厨房设备维护与使用食材采购与验收标准•定期保养•供应商审核•操作规范•质量把关•安全检查•追溯体系加工（Technique）餐具（Tableware）食品加工流程与安全餐具清洗消毒与管理•标准流程•清洗标准•温度控制•高温消毒•防止污染•存放规范六六个要素图示，环环相扣，保障食堂安全T人员培训环境整洁专业技能与安全意识卫生清洁无死角餐具洁净设备完好消毒彻底防传染正常运转保安全加工规范原料优质标准流程防风险源头把控保品质六大要素相互关联、相互支撑，形成完整的食品安全管理体系任何一个环节的疏忽都可能导致食品安全风险，只有各个环节协同配合，才能真正保障师生用餐安全第二章人员管理（）Training健康证管理食品安全培训所有食堂从业人员必须持有有效健康定期组织食品安全知识培训，涵盖食证上岗，每年进行定期体检建立健品安全法规、个人卫生规范、操作技康档案，实时监控员工健康状况，发能等内容通过理论学习与实操演练现传染病或其他不适合从事食品工作相结合，确保每位员工掌握岗位所需的疾病，立即调离岗位的专业知识和技能岗位责任制明确各岗位职责与安全责任，建立谁主管、谁负责的责任体系从食堂主任到普通员工，每个人都清楚自己的责任范围，确保责任落实到人典型案例警示某校因员工未严格执行洗手消毒程序，导致诺如病毒传播，引发50多名学生集体食物中毒此案例充分说明个人卫生管理的重要性人员管理重点培训频次与内容培训方式创新每季度至少组织一次专项培训，内采用线上线下结合的方式，利用视容包括最新食品安全法规解读、个频教学、案例分析、现场演示等多人卫生规范强化、应急事故处理演种形式，提高培训的生动性和实效练等新员工入职前必须完成岗前性建立培训档案，记录每次培训培训并通过考核内容和考核成绩监督检查机制设立专职或兼职食品安全管理员，负责日常巡查监督采用定期检查与随机抽查相结合的方式，及时发现问题、纠正问题，确保各项制度执行到位培训效果评估•培训考核合格率≥95%•实操技能达标率≥90%•违规行为发生率下降•员工安全意识显著提升第三章环境管理（）Tidiness日常清洁制度建立每日清洁消毒制度，明确清洁频次、消毒方法和责任人地面、墙面、操作台、设备表面等必须保持清洁，无污渍、无积水、无异味垃圾分类管理按照垃圾分类要求，设置不同类型的垃圾桶，及时清理垃圾，避免垃圾堆积垃圾桶应加盖密闭，防止异味扩散和病媒生物滋生三防措施做好防虫、防鼠、防尘工作安装纱窗纱门、防蝇帘，设置防鼠设施，定期进行病媒生物防制，确保食堂环境卫生达标案例分享某校因清洁不到位、垃圾清理不及时，导致苍蝇滋生，食品遭受污染，最终被监管部门责令停业整顿环境卫生是食品安全的基础，不容忽视环境管理标准12地面墙面标准通风照明要求地面采用防滑易清洁材料，无裂缝、保持良好的通风条件，安装排气设无破损，保持干燥清洁墙面瓷砖完施，及时排出油烟和水蒸气，避免异好无脱落,高度不低于

1.5米，定期擦味积聚和细菌滋生照明充足，光线洗，无污渍、无霉斑操作台面使用均匀，照明设施加装防护罩，防止灯不锈钢等易清洁材质，每次使用后及具破碎污染食品时清洁消毒3检查评估机制建立环境卫生自查制度，每日自查、每周总结、每月评比定期邀请第三方机构进行环境卫生检测，包括空气质量、表面洁净度、微生物指标等，确保各项指标符合国家标准第四章设备管理（）Tools设备管理的重要性厨房设备是食堂正常运营的重要保障设备的完好率直接影响食品加工质量和供应效率通过建立科学的设备管理制度，可以延长设备使用寿命，降低故障率，确保食品加工安全定期维护保养制定设备维护保养计划，明确保养周期、保养内容和责任人建立设备台账，记录设备使用、维护、维修情况操作规范培训对设备操作人员进行专项培训，确保正确使用设备张贴设备操作规程，规范操作流程，避免因操作不当导致设备损坏或安全事故应急处理流程建立设备故障应急处理机制，明确报修流程、维修责任人和应急替代方案，确保设备故障不影响正常供餐关键设备清单冷藏冷冻设备保持温度稳定蒸饭机确保米饭蒸熟透切菜机提高加工效率设备管理案例问题案例某校因疏于设备管理，冷藏设备长期未检查维护，突发故障导致大量食材变质不仅造成数万元经济损失,还存在严重食品安全隐患该校被教育主管部门通报批评，食堂负责人被追究责任改进措施事故后,该校痛定思痛,建立了完善的设备管理制度制定设备巡检表,每日检查设备运行状况,每周记录设备温度、运行时间等关键参数,每月进行全面维护保养同时建立设备维修档案,及时记录维修情况显著成效通过系统化的设备管理,该校设备故障率从改进前的月均5次下降至

1.5次,下降幅度达70%设备使用寿命延长,维修成本大幅降低,食品储存安全得到有效保障,获得了师生和家长的一致好评第五章原料管理:Things入库验收把关供应商资质审核建立严格的食材验收制度,检查食材新鲜度、包装完整性、生产日期、保质期等重点严格审核食材供应商资质,查验营业执照、食品经营许可证、检验检疫证明等建立合查验肉类检疫证明、蔬菜农残检测报告不合格食材坚决退货,绝不入库格供应商名录,定期评估供应商信誉和供货质量,实行动态管理追溯体系建设分类储存管理建立完整的采购记录和追溯体系,详细记录每批食材的供应商、数量、日期、检验情况根据食材特性分类储存,肉类冷冻、蔬菜冷藏、干货常温严格控制储存温度和湿度,冷等信息一旦发生食品安全问题,能够快速追溯源头,及时采取应对措施藏温度0-5℃,冷冻温度-18℃以下遵循先进先出原则,避免食材过期变质原料管理实操采购合同管理在采购合同中明确食品安全责任条款,约定食材质量标准、检验要求、违约责任等供应商必须保证所供食材符合国家食品安全标准,并承担相应的法律责任合同应由法律顾问审核,确保条款完备、责任清晰供应商评估机制建立供应商定期评估制度,从食材质量、价格合理性、配送及时性、售后服务等多个维度进行综合评分对评分低于标准的供应商发出整改通知,整改不力或连续不达标的供应商将被淘汰出合格名录验收双重把关感官检查:颜色、气味、质地温度测量:冷藏冷冻食材证件查验:检疫检验证明快速检测:农残、瘦肉精等第六章加工管理:Technique食材清洗1蔬菜浸泡清洗,肉类去除杂质,确保食材清洁卫生2粗加工处理分类切配,生熟分开,防止交叉污染烹饪制作3控制温度时间,确保食品烧熟煮透4留样检测每餐留样,标注信息,冷藏保存48小时供餐配送5保温保鲜,按时供应,确保食品质量标准化的加工流程是保障食品安全的核心每个环节都有明确的操作规范和质量控制点,通过规范操作、严格把关,有效降低食品安全风险,确保师生吃得安全、吃得放心加工管理重点温度控制标准防止交叉污染使用食品安全温度计,确保熟食中心温加工区设立专用工具和容器,生熟食品度≥75℃肉类、禽类等高风险食品严格分开生食加工区、熟食加工必须烧熟煮透,不得有血丝或生肉冷区、餐具清洗区物理隔离砧板、刀菜制作间温度控制在25℃以下,确保食具、抹布等工具标识清晰,专物专用,避品新鲜安全免混用造成交叉污染流程监督检查在关键操作区域张贴操作流程图,让员工一目了然食品安全管理员进行现场监督检查,及时发现和纠正不规范操作通过视频监控系统,实现加工过程全程可追溯第七章餐具管理:Tableware残渣清除1使用后的餐具先清除食物残渣,分类放置清洗去污2使用洗涤剂彻底清洗,去除油污和污渍清水冲洗3流动清水冲洗干净,确保无残留高温消毒4消毒柜高温消毒,温度≥82℃,时间≥20分钟保洁存放5消毒后的餐具及时放入保洁柜,防止二次污染警示案例:某校因餐具消毒不彻底,消毒柜温度未达标,导致餐具表面残留大肠杆菌,引发多名学生腹泻经调查,该校消毒设备老化但未及时更换,消毒时间不足,管理松懈此案例再次警示我们,餐具消毒绝不能走过场餐具管理细节消毒温度标准使用高温消毒柜,消毒温度必须达到82℃以上,时间不少于20分钟每次消毒前检查消毒柜温度显示,确保设备正常运行蒸汽消毒温度应达到100℃,时间不少于10分钟分类存放要求消毒后的餐具应分类存放在密闭的保洁柜内,避免灰尘、飞虫等污染保洁柜应保持清洁干燥,定期清洁消毒餐具摆放整齐有序,取用方便,遵循先消毒先使用的原则定期抽检制度每周使用ATP荧光检测仪或细菌培养方法,抽检餐具卫生指标重点检测大肠菌群等微生物指标,确保餐具消毒效果检测结果记录存档,发现问题立即整改第八章六管理体系综合应用:T系统整合制度建设六T体系各要素相互关联完善的规章制度体系闭环管理培训教育形成完整管理闭环持续的员工培训计划持续改进监督检查不断优化管理流程有效的监督考核机制六T管理体系不是孤立的六个模块,而是一个有机整体,环环相扣、缺一不可只有通过系统的制度建设、持续的培训教育和严格的监督检查,才能实现真正的闭环管理,让食品安全管理落到实处案例分享某市学校食堂六管理提升:T六T体系导入实施前现状2019年初,该市教育局决定在全市学校推行六T管理体系组织专家团队进驻学校,开展全该市学校食堂管理混乱,频繁发生食品安全事故2018年全市学校食堂发生食物中毒事件员培训,建立标准化管理流程,投入专项资金改善硬件设施,配备专职食品安全管理人员12起,涉及学生超过200人家长投诉不断,社会反响强烈,教育主管部门面临巨大压力社会效益显著实施后成效学生和家长满意度大幅提升,家长投诉从月均15起下降至2起该市的成功经验被省教育厅经过一年的系统实施,该市学校食堂管理水平显著提升员工培训覆盖率达到100%,持证上推广,成为全省学校食堂管理的示范标杆,多个地市前来学习取经岗率100%环境卫生达标率从65%提升至98%食品安全事故率下降90%,全年仅发生1起轻微事件六管理体系的数字化助力T智能监控系统采购库存管理引入物联网技术,安装智能温湿度监控设备冷藏冷冻设备、加工区域的温湿度实时监测,数据自动上传云端超出预设范围自动报警,管理人员使用食材采购与库存管理系统,实现采购申请、供应商比价、订单管理、入库验收、库存盘点全流程数字化系统自动生成采购报表、库存预通过手机APP即可远程查看,及时发现和处理异常情况警,提高管理效率,降低食材浪费,确保采购过程可追溯六管理中的常见问题与解决方案T问题一人员流动大培训难持续问题二设备老化频繁故障问题三食材供应不稳定:,::学校食堂员工流动性较大,新员工培训跟部分学校食堂设备使用年限长,老化严重,单一供应商可能因各种原因无法正常供不上,老员工经验难传承故障频发,影响正常供餐货,影响食堂运营解决方案解决方案解决方案•建立完善的培训档案,记录每位员工的•开展设备全面排查,建立设备使用年限•建立多渠道采购机制,避免过度依赖单培训情况台账一供应商•制定新员工入职培训标准流程,确保培•制定设备更新计划,争取专项资金支持•与多家合格供应商签订框架协议,建立训质量供应商资源库•加强设备日常维护保养,延长使用寿命•建立激励机制,提高员工待遇,降低人•建立应急食材储备,常用食材保持一定•建立设备应急预案,准备备用设备或租员流动率库存赁方案•实施师徒制,老员工带新员工,传承经•定期评估供应商,优胜劣汰,确保供应验技能稳定食品安全法律法规与标准《中华人民共和国食品安全法》食品安全工作的根本大法,明确了食品生产经营者的主体责任、监管部门的监管责任以及违法行为的法律责任学校食堂必须严格遵守该法的各项规定,确保食品安全《学校食品安全与营养健康管理规定》教育部、市场监管总局、国家卫生健康委联合发布,专门针对学校食品安全的管理规定明确了学校食品安全校长园长负责制、陪餐制度、信息公开制度等重要要求《餐饮服务食品安全操作规范》2023修订版市场监管总局发布的最新操作规范,涵盖人员管理、场所环境、设施设备、原料管理、加工制作等各个环节的详细要求,是食堂日常操作的重要指南食品添加剂使用标准GB2760规定了食品添加剂的使用范围、使用量和使用原则学校食堂应严格控制食品添加剂的使用,能不用尽量不用,必须使用时严格按标准执行,并做好记录食品安全事故应急预案事故发现与报告发现疑似食品安全事故后,立即停止供应可疑食品,保护现场第一时间向学校领导、教育主管部门和市场监管部门报告,不得瞒报、迟报同时通知学生家长,做好信息沟通应急处置与救治立即组织患病学生就医,配合医疗机构开展救治工作学校启动应急预案,成立应急处置小组,明确责任分工保留可疑食品、食品留样、呕吐物等,配合调查取证原因调查与分析配合监管部门开展事故原因调查,提供采购记录、加工记录、人员健康档案等相关资料组织内部调查组,查找管理漏洞,分析事故原因,总结经验教训整改与预防措施根据调查结果,制定整改方案,落实整改措施完善管理制度,加强员工培训,堵塞管理漏洞向师生和家长通报处理结果,公开整改措施,重建信任案例分析:2019年某校发生诺如病毒感染事件,45名学生出现呕吐腹泻症状学校立即启动应急预案,及时送医救治,无人员重症同时配合疾控部门调查,发现是员工带病上岗导致学校迅速整改,加强健康管理,避免类似事件再次发生员工健康管理与个人卫生1个人卫生规范2手卫生操作流程工作前、便后必须洗手消毒穿戴清洁使用流动水和洗手液,按照内-外-夹-弓-的工作服、工作帽,头发不外露不得留大-立-腕七步洗手法彻底清洁双手,时间长指甲、涂指甲油、佩戴饰物工作时不少于20秒洗手后用消毒液消毒,或使不得吸烟、饮食、随地吐痰用免洗手消毒凝胶关键环节操作前必须洗手消毒3传染病防控员工出现发热、腹泻、皮肤伤口、咽部炎症等有碍食品安全的疾病时,应立即调离工作岗位,治愈后方可重新上岗建立员工健康晨检制度,每日记录员工健康状况健康证管理所有食堂从业人员必须取得有效健康证明后方可上岗健康证每年更新一次,建立健康档案,专人管理新员工入职前必须完成健康体检,体检合格后才能安排上岗培训食堂清洁消毒计划食品留样与检测留样食品种类与规范每餐次的每个品种食品必须留样,包括主食、菜品、汤品等每个品种留样量不少于125克,使用消毒后的密闭专用容器,在冷藏条件下存放48小时以上留样容器上应标注留样食品名称、留样时间、留样人员等信息留样保存条件留样食品应存放在专用冷藏设备中,温度保持在0-5℃之间留样柜应专用,不得存放其他物品留样柜应定期清洁消毒,保持清洁卫生安装温度记录仪,自动记录温度变化,确保留样条件符合要求检测项目与频率定期进行食品安全快速检测,重点检测农药残留、瘦肉精、吊白块等每周至少开展2次快速检测,检测结果公示每学期委托第三方检验机构进行全面检测,包括微生物指标、理化指标等,确保食品安全留样管理责任制指定专人负责食品留样工作,明确责任建立留样管理台账,详细记录每次留样情况留样记录保存期限不少于2年,以备查验一旦发生食品安全事故,留样食品是调查事故原因的重要证据食堂安全文化建设安全第一的理念在食堂显著位置张贴食品安全第一的标语和海报,营造浓厚的安全文化氛围定期召开安全主题会议,强化员工安全意识将食品安全作为绩效考核的首要指标,树立安全高于一切的理念激励与奖惩机制建立食品安全奖励制度,对表现优秀的员工给予物质和精神奖励设立食品安全先进个人评选,激发员工积极性同时建立问责机制,对违反规定的员工依据情节轻重给予批评教育、扣罚绩效或解除劳动合同等处罚全员参与管理鼓励员工参与食品安全管理,设立意见箱,征集改进建议定期开展安全隐患排查,员工发现问题及时上报奖励组建食品安全小组,由各岗位员工代表组成,共同参与制度完善、流程优化等工作,提升主人翁意识培训总结与关键点回顾六体系的核心价值关键控制点T六T管理体系是保障学校食堂食品安全人员健康与培训、环境卫生与清洁、的科学方法和有效工具通过系统设备维护与使用、原料采购与验收、化、标准化的管理,能够显著降低食品加工温度与流程、餐具消毒与保洁—安全风险,提升食堂管理水平,让师生吃—每个环节都有关键控制点,必须严格得安全、吃得放心、吃得满意把关,确保万无一失持续改进的重要性六T管理不是一劳永逸的,需要持续改进、不断优化要根据实际情况调整管理措施,学习借鉴先进经验,引入新技术新方法,让食堂管理始终保持高水平、高标准通过本次培训,希望大家深刻理解六T管理体系的内涵和要求,在实际工作中认真落实各项制度,不断提升食品安全管理能力让我们携手努力,共同打造安全、健康、温馨的校园餐厅环境!互动问答欢迎提问交流感谢各位学员的认真学习和积极参与现在进入互动问答环节,欢迎大家就培训内容提出疑问,或分享实际工作中遇到的问题和挑战常见问题六T管理实施中的难点如何突破经验分享如何调动员工积极性,提升执行力案例讨论遇到突发情况如何应急处理交流互鉴各校好的做法和创新举措分享请大家踊跃发言,我们将针对大家的问题进行详细解答,共同探讨解决方案,让培训真正取得实效!结束语食堂安全，责任重大学校食堂的食品安全关系到每一位学生的健康成长,关系到千家万户的幸福安康,责任重于泰山每一位食堂从业人员都肩负着神圣的使命,都是守护学生健康的重要一环人人有责、人人尽责、人人享有——让我们牢记使命,恪尽职守,将食品安全工作做实做细,用我们的辛勤劳动和专业服务,为学生提供安全、营养、美味的餐食让我们携手共进,严格执行六T管理标准,不断提升食堂管理水平,共同打造安全、健康、温馨的校园餐厅环境!感谢大家的参与和努力祝愿各位工作顺利身体健康!,!。