安全教育ppt第一ppt课件

安全教育第一课守护生命，筑牢安全防线第一章安全意识的觉醒生命无价，安全第一触目惊心的数据教育的真谛预防胜于补救根据教育部统计，我国每年约有

1.6万名中印度诗人泰戈尔说过教育的目的应当是小学生非正常死亡，平均每天约有40多名向人传送生命的气息生命教育是一切教学生死于溺水、交通或食物中毒等事故每育的基础，没有安全的保障，所有的知识学年校园意外事故造成数千人受伤，给无数家习都失去了意义保护生命安全是学校教育庭带来无法弥补的伤痛的首要任务安全隐患无处不在校园常见安全问题真实案例警示在看似平静的校园环境中，其实隐藏着各种各样的安全风险2019年某省重点中学因学生宿舍违规使用热得快，引发电线短路起火火势迅速蔓延，虽然学生及时疏散无人员伤亡，但造成三间宿舍交通安全上下学路上的车辆、校园内的电动车、不规范的骑行行为完全烧毁，直接经济损失超过50万元，更给学生们留下了心理阴消防安全教室、宿舍、实验室的用电隐患，易燃物品管理不当影用电安全违规使用大功率电器、私拉乱接电线、充电设备老化人身安全校园欺凌、陌生人侵入、体育活动受伤食品安全不洁食品、过期食品、三无产品安全，从细节开始第二章校园安全常识与防范交通安全生命的第一道防线过马路三停三看原则一停到达路口前停下脚步，不要急于横穿二看左看右看再左看，确认没有来车三通过确保安全后快速通过，不在马路上逗留玩耍记住宁等三分，不抢一秒校车安全守则乘坐校车时必须系好安全带，不在车内打闹嬉戏上下车时要等车辆完全停稳，按秩序排队，不拥挤推搡下车后要从车头前方绕行，避免进入司机视线盲区紧急逃生方法用电安全防患于未然严禁私拉乱接电线大功率电器的危害实验室电气火灾案例私拉电线会造成电路超负荷，导致电线发热得快、电热毯、电饭煲等大功率电器功热、绝缘层老化，极易引发火灾宿舍、率通常在500瓦以上，而学生宿舍电路一教室的电路都经过专业设计，擅自改动会般只能承受800-1000瓦使用这些电器破坏整体安全性如需增加用电设备，必会导致电路过载跳闸，甚至引起电线起须向学校申请，由专业电工进行规范安火充电时要使用原装充电器，充满后及装时拔掉防火防灾紧急时刻的自救火灾报警器的正确使用火场逃生三步走现代建筑都安装了烟雾报警器和手动报警按钮0102低姿态前进湿毛巾捂口鼻•发现火情立即按下手动报警按钮•不要因为火势较小就不报警火灾现场烟雾有毒且向上聚集，要弯腰或用湿毛巾、湿衣物折叠8层以上捂住口鼻，•报警后用固定电话或手机拨打119匍匐前进，保持头部尽量接近地面这样可以过滤掉60-80%的烟雾和有毒气体•说清楚着火地点、火势大小、有无人员被困可以呼吸到相对新鲜的空气，避免吸入过如果没有湿毛巾，用干毛巾也比不用强，多有毒烟雾导致窒息关键是要捂紧•留下姓名和联系方式记住早一分钟报警，就多一分钟救援时间快速撤离现场实战演练，生命保障消防演练不是形式，而是关键时刻的救命技能每一次认真的演练，都在为真正的危险时刻做准备当警报响起时，请按照平时演练的路线和步骤，迅速而有序地撤离记住每一个安全出口的位置，熟悉每一条逃生路线，这些知识在紧急时刻会成为你最可靠的生命保障第三章自我保护与应急技能学会保护自己是每个人的基本能力本章将教授识别危险、应对威胁、实施急救等实用技能，让大家在面对突发情况时能够冷静应对，最大限度地保护自己和他人的安全防范校园暴力与欺凌识别校园欺凌的信号寻求帮助的正确途径心理疏导与恢复身体伤痕、学习用品损坏、情绪低落、不愿上遭遇欺凌时不要沉默忍受第一时间告诉家长、欺凌对心理的伤害往往比身体伤害更严重受害学、成绩突然下降、睡眠障碍——这些都可能是老师或学校心理咨询师保留证据如照片、聊天者需要专业的心理辅导来重建自信和安全感学遭受欺凌的表现作为同学，我们要关注身边人记录等必要时可以拨打110报警或向教育部门校心理咨询室提供免费服务，家长应给予足够的的变化；作为可能的受害者，要勇敢说出来投诉记住寻求帮助不是软弱，而是智慧和勇理解和支持，帮助孩子走出阴影，恢复正常的学气的表现习和生活急救常识关键时刻救命技能心肺复苏（CPR）基础步骤判断意识与呼吸1轻拍患者肩膀并大声呼喊，观察胸部是否有起伏如无反应且无呼吸或仅有喘息，立即开始CPR胸外按压2将一只手的掌根放在患者胸部中央（两乳头连线中点），另一只手叠放在上面，手指交叉用力快速按压，深度5-6厘米，频率100-120次/分钟开放气道3一手按住前额，另一手抬起下巴，使头部后仰，确保气道畅通检查口腔内有无异物并清除人工呼吸4捏住患者鼻子，用嘴完全罩住患者的嘴，吹气1秒，看到胸部隆起即可每30次按压后进行2次人工呼吸持续进行直到急救人员到达简易止血包扎方法直接压迫止血法用干净的纱布或布料直接按压伤口5-15分钟，适用于小面积出血加压包扎法在伤口上放置纱布后用绷带加压包扎，松紧适度，既能止血又不影响血液循环检查手指末端，如发紫说明过紧抬高伤肢法将受伤的手臂或腿抬高至高于心脏位置，利用重力减少出血适合四肢出血且无骨折情况重要提示严重出血、喷射状出血或伤口有异物时，不要自行处理，立即拨打120并保持伤者温暖，等待专业救援紧急情况下的报警与求助110-公安报警119-火警120-急救中心适用情况刑事案件、治安事件、交通事适用情况火灾、危险化学品泄漏、道路交适用情况突发疾病、意外伤害、中毒、分故、群众求助通事故救援、建筑坍塌、爆炸等娩等需要急救的情况报警要点说清事发地点（具体到门牌号或报警要点详细地址和明显标志物、起火部报警要点患者年龄性别、主要症状、发病明显标志物）、事件性质、是否有人受伤、位、火势大小、燃烧物质、是否有人员被时间、详细地址、联系电话；如有特殊情况嫌疑人特征及逃跑方向、报警人姓名和联系困、周围有无危险品如孕妇、儿童、老人要特别说明方式注意事项派人到路口接应消防车；不要因注意事项按照调度员指导进行现场急救；注意事项保持冷静，讲话清晰；不挂断电为火小就不报警；谎报火警要承担法律责任不要随意移动患者；准备好患者病历和药话直到接警员说可以；保护现场，等待警察品；保持电话畅通到来报警后要保持冷静，准确描述事故现场情况，这将帮助救援人员做好准备，争取到最宝贵的救援时间生命以秒计算，每一个细节都可能影响救援效果掌握技能，守护生命急救技能不仅能够在关键时刻救人一命，更能让我们在面对突发状况时保持冷静和自信每年有数以万计的生命因为及时的急救而得以挽回今天你学到的每一个动作、每一个步骤，明天都可能成为拯救生命的关键让我们认真学习、反复练习，把这些技能真正掌握，成为能够在危急时刻挺身而出的人第四章法律法规与安全责任安全不仅是意识和技能问题,更是法律责任问题了解相关法律法规，明确各方责任，有助于我们更好地维护自身权益，同时也懂得承担应有的责任校园安全相关法律法规简介《未成年人保护法》重点条款第16条学校应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员1第27条任何组织或个人不得虐待、遗弃、非法收养未成年人，不得对未成年人实施家庭暴力或者教唆、纵容未成年人实施暴力行为第39条学校应当建立学生欺凌防控制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训学校安全管理职责2学校必须建立健全安全管理制度，包括门卫制度、巡查制度、消防安全制度、食品卫生制度等定期开展安全检查和安全教育，组织应急演练配备专兼职安全管理人员，建立安全工作档案发生安全事故时，学校要立即启动应急预案，及时救助受伤人员，并按规定报告教育主管部门家长配合义务3家长应当学习家庭教育知识，对未成年子女进行安全教育，提高其自我保护意识和能力配合学校做好安全教育工作，关注子女的行踪和活动，及时发现并制止不安全行为发现子女有异常情况要及时与学校沟通家长对子女造成他人损害的，依法承担相应责任安全责任人人有责学生自我管理与互助监督典型案例法律责任追究安全不是一个人的事，而是我们共同的责任每个学生都应该案例一某中学学生张某在宿舍使用违规电器引发火灾，造成学校财产损失8万元经调查，张某父母承担全部赔偿责严格遵守学校各项安全规章制度，不做危险动作，不去危险区域任，张某本人受到学校记过处分，并被要求参加40小时的消主动学习安全知识，掌握基本的自救互救技能防安全公益服务及时报告发现的安全隐患，如损坏的设施、可疑的人员等案例二学生李某长期欺凌同学王某，造成王某轻微伤和严相互提醒同学的不安全行为，制止违规违纪现象重的心理创伤公安机关对李某进行了行政处罚，李某父母关心帮助遭遇困难或欺凌的同学，不做旁观者赔偿王某医疗费、精神损害抚慰金等共计3万元李某被学校积极参与学校组织的安全教育活动和应急演练勒令退学建立班级安全员制度，让每个人都参与到安全管理中来安全意识强的集体，事这些案例警示我们安全疏忽和违规行为不仅会伤害他人，也要故发生率会大大降低承担法律责任和经济赔偿，甚至影响个人前途安全承诺，人人参与签署安全责任书不是一纸空文，而是我们对自己、对家庭、对学校的郑重承诺每一个签名都代表着一份责任和担当让我们认真对待这份承诺，把安全规定内化为自觉行动当我们签下自己的名字时，就意味着我们愿意成为安全校园建设的参与者和守护者这不仅是为了保护自己，更是为了守护我们共同的校园家园结语安全教育，终身课题安全意识是生命的守护神，它不是一朝一夕能够建立的，而需要我每个人都可以成为自己和他人的安全卫士当我们掌握了安全知识们时刻保持警惕、不断学习和实践和技能，我们就有能力在关键时刻保护自己和身边的人安全教育不会随着这堂课的结束而结束，它是一个终身的课题希望通过今天的学习，大家能够真正树立起安全意识，养成良好的安全习惯让我们携手共建平安校园，用我们的行动守护每一个生命，创造更加美好的未来！记住生命只有一次，安全重于泰山珍爱生命，从我做起，从现在做起！。