幼儿园师德师风培训ppt课件

幼儿园师德师风培训课件第一章师德师风的重要性真实案例警示近年来发生的一些师德失范事件给我们敲响了警钟,这些案例深刻反映了师德建设的紧迫性:济南世纪佳园幼儿园体罚事件福州耶鲁文华幼儿园罚站事件汕头童之梦龙禧幼儿园掌掴事件2011年发生的体罚事件引发家长强烈维权,教师责令孩子脱衣罚站的行为严重伤害了教师不当行为给孩子造成严重心理创伤,幼幼儿自尊心,违背了教育的基本原则,造成了儿园声誉受到严重影响恶劣的社会影响体罚与变相体罚的严重后果体罚行为不仅违反教育法规,更会造成多方面的严重后果,影响深远且难以修复:孩子心理创伤幼儿园声誉受损产生恐惧心理,抗拒幼儿园和教师,影响身心健康发展社会形象严重受损,可能被取消办园资格,影响长远发展家庭关系紧张教师资格被取消家长对幼儿园失去信任,亲子关系修复困难,矛盾激化师德是爱的桥梁,用爱心温暖每一个孩子的心灵,用师德铺就孩子成长的道路第二章幼儿教师师德的内涵师德是教师职业的灵魂,是教师在教育教学活动中必须遵循的道德规范和行为准则理解师德的深刻内涵,是每一位幼儿教师专业成长的基础师德定义师德是幼儿教师在长期教育实践中形成的稳定的道德观念和行为规范的总和道德观念与行为规范师德是教师内在道德修养与外在行为表现的统一,体现在日常教育教学的每一个细节中关系调节功能调节教师与幼教事业、孩子、家长及同事之间的关系,建立和谐的教育生态推动素质提升促进教师职业素质和道德境界不断提升,实现专业发展与人格完善的统一师德的核心价值观师德的核心价值观是指导教师行为的基本准则,体现了幼儿教育的本质要求:爱心责任心关爱每一个孩子,用爱心温暖童心,呵护幼儿健对教育事业负责,对每个孩子负责,勇于担当教康成长育使命尊重公正尊重幼儿人格和权利,尊重家长意见,建立平等公平对待每个幼儿,不偏袒不歧视,给予平等的和谐关系关注与机会师德缺失的表现认识师德缺失的具体表现,有助于教师自我反思和改进以下是常见的师德失范行为:不一视同仁伤害幼儿身心不能以身作则缺乏榜样力量,,偏袒个别幼儿,忽视或歧视某些孩子,造成心理伤害和不公平感,影响言行不一致,违背承诺,缺乏职业操守,无法为幼儿树立良好的行为示幼儿自信心和人格发展范和道德榜样与家长关系紧张自我形象受损体罚及违背教育原则行为,沟通不当,态度傲慢或消极,导致家园矛盾,破坏教师专业形象和幼儿采用体罚、变相体罚等不当教育方式,违反教育法规和幼儿身心发园声誉展规律,造成严重后果第三章师风建设的现实意义师风是师德的外在表现,是教师职业道德在教育教学实践中的具体体现加强师风建设对提升幼儿园整体教育质量具有重要意义师风定义与作用什么是师风01影响教育质量师风是教师职业道德的外在表现,是教师在教育教学活动中展现出来的精神风貌、工作作风和行为习惯良好的师风是师德直接影响幼儿园整体教育质量和教学效果的具体化和可视化02塑造社会形象决定幼儿园的社会形象和家长信任度03促进团队合作推动教师团队合作精神和集体凝聚力04推动专业成长激励教师不断学习进步,实现专业发展优秀师风的典范案例优秀的师风建设需要具体的实践和长期的坚持以下案例展示了良好师风如何推动幼儿园全面发展:坚持教育理念家园共育实践某幼儿园教师团队始终坚持爱与尊重的教育理念,将建立有效的家园沟通机制,赢得家长高度信任,形成教育其贯穿于日常教学的每一个环节合力1234团队文化建设社会认可度提升通过团队合作和经验分享,共同推动园所文化建设,形成良好的师风带来优质的教育成果,获得社会广泛认可和积极向上的工作氛围赞誉团结合作共筑师德高地,优秀的师风需要团队共同努力,让我们携手前行第四章幼儿园师德师风规范明确的师德师风规范是教师行为的准则和底线每一位幼儿教师都应当深刻理解并严格遵守这些规范,将其内化为自觉行为教师职业行为规范教师职业行为规范是保障幼儿权益、维护教育质量的基本要求:尊重幼儿人格严禁体罚行为•承认每个孩子的独特性和价值•禁止任何形式的体罚和变相体罚•保护幼儿的合法权益和自尊心•不得使用语言暴力和冷暴力•关注幼儿的情感需求和心理健康•避免任何伤害幼儿身心的行为良好师生关系维护教师形象•建立平等、民主、和谐的师生关系•言行举止符合教师职业要求•用爱心和耐心对待每一个孩子•遵守职业道德和社会公德•促进幼儿健康快乐成长•树立良好的社会形象与家长的沟通原则良好的家园沟通是幼儿教育成功的关键教师应当掌握与家长有效沟通的原则和方法:诚实守信尊重意见共同关注及时、真实地反馈幼儿在园情况,不夸大不隐认真倾听家长的意见和建议,尊重家长的教育与家长携手关注幼儿发展,形成教育合力,促进孩瞒,建立信任基础观念,建立沟通桥梁子全面成长温馨提示:有效的家园沟通需要教师主动、真诚、专业定期与家长交流,及时解决问题,共同为孩子创造良好的成长环境教育教学中的师德要求创设安全温馨的学习环境公平公正关注每个孩子,营造安全、温馨、富有教育意义的学习环境,以身作则言传身教,关注每个孩子的个体差异和发展需求,不偏袒让每个孩子感受到爱和安全感注重环境的教师的一言一行都是孩子学习的榜样要求不歧视,给予每个孩子平等的关爱和机会尊教育功能,为幼儿提供丰富的学习材料和活动幼儿做到的,教师首先要做到;要求幼儿不做重孩子的个性,因材施教,促进每个孩子在原空间,支持幼儿主动探索和学习的,教师坚决不做用自己的行为诠释道德规有基础上获得发展范,用人格魅力影响幼儿第五章师德师风建设中的挑战与对策在新时代背景下,师德师风建设面临新的挑战和问题我们需要正视这些挑战,采取有效措施,不断提升师德师风建设水平当前师德师风面临的主要问题认识问题是解决问题的第一步当前幼儿园师德师风建设中存在以下突出问题:123职业倦怠问题体罚事件发生沟通不畅问题部分教师由于工作压力大、待遇不高、职业虽然教育部门三令五申禁止体罚,但体罚和家长与教师之间沟通不畅,相互理解不足,容发展空间有限等原因,产生职业倦怠情绪,责变相体罚事件仍偶有发生,造成恶劣社会影易产生误解和矛盾,影响家园合作和幼儿教任心和工作热情减弱,影响教育质量响,损害教师队伍形象育效果改进师德师风的有效措施加强培训与考核推动家园共育定期开展师德师风培训,建立科建立常态化的家园沟通机制,增学的考核评价体系,将师德表现强相互理解和信任,形成教育合作为教师考核、聘用和奖惩的力,共同促进幼儿健康成长重要依据营造良好氛围建立监督机制在全社会营造尊师重教的良好完善师德监督体系,畅通投诉渠氛围,提高教师社会地位和待遇,道,及时发现和纠正师德失范行增强教师职业荣誉感和幸福为,同时建立激励机制,表彰师德感典型持续学习提升师德素养,师德建设永远在路上,让我们共同成长第六章师德师风自我提升路径师德师风建设的关键在于教师的自我修养和持续提升每一位教师都应当主动反思、积极改进,不断提高自身的师德水平和专业素养爱心培养爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育如何培养爱心关注个体差异:认识到每个孩子都是独特的个体,有不同的性格、兴趣和发展节奏,给予个性化的关注和支持保持耐心细致:面对幼儿的各种行为和问题,保持足够的耐心,用细致的观察了解孩子的需求用心倾听:认真倾听孩子的想法和感受,给予积极的回应和鼓励真诚关怀:用真诚的态度关心孩子的生活、学习和情感,让孩子感受到温暖和安全严格自律自律是师德修养的重要体现教师应当严格要求自己,规范自身行为:12遵守职业规范拒绝体罚行为严格遵守教师职业道德规范和幼儿园各项规章制度,绝不触碰师德红线坚决抵制体罚和变相体罚,采用科学的教育方法引导幼儿34反思教学行为持续改进提升经常反思自己的教育教学行为,发现问题及时改正不断学习先进理念和方法,改进教育教学实践尊重与沟通尊重幼儿人格倾听理解需求承认幼儿的独立人格,保护幼儿的自尊心和自用心倾听孩子的声音,理解孩子的真实需求和信心情感建立信任关系主动沟通交流通过真诚的态度和专业的行为赢得家长的信任主动与家长沟通交流,及时反馈孩子的发展情况专业成长专业成长是师德提升的重要途径教师应当不断学习,提升专业素养:学习先进理念团队合作分享•积极参与教研活动和团队讨论•与同事分享教育经验和心得•相互学习,取长补短•在合作中共同成长进步第七章师德师风建设的典型案例分享优秀的案例是最好的学习材料通过学习典型案例,我们可以更加直观地理解师德师风的具体要求,获得实践的启发和指导案例一用爱心化解孩子恐惧:发现问题1新入园的小明对幼儿园环境感到恐惧,不愿意离开妈妈,每天哭闹不止,情绪非常不稳定2耐心观察李老师没有强行干预,而是耐心观察小明的行为特点,了解他的兴趣爱好和情感需求游戏陪伴3李老师通过小明喜欢的玩具和游戏,每天陪伴他玩耍,建立信任关系,逐步缓解他的焦虑情绪4积极成效经过两周的耐心陪伴和引导,小明逐渐适应了幼儿园生活,开始主动参与活动,露出了灿烂的笑容家长对李老师的爱心和专业表示由衷的感谢案例启示:爱心和耐心是幼儿教师最重要的品质面对孩子的问题,要用心观察、用爱陪伴、用专业引导,给孩子足够的时间和空间适应案例二团队合作推动园所师德提升:主要做法取得成效0195%100%定期交流会每月开展师德交流会,教师分享教育心得,讨论师德困惑,相互学习借鉴家长满意度师德合格率家长对教师师德师风的满意度达到95%以全体教师师德考核合格率达到100%02上设立师德标兵每学期评选师德标兵,表彰先进典型,发挥示范引领作用003投诉事件建立互助机制连续三年实现师德投诉零记录老教师与新教师结对帮扶,传承师德传统,共同进步成长通过团队合作和制度建设,该幼儿园形成了良好的师德师风氛围,教师队伍整体素质显04著提升,赢得了社会广泛赞誉家长监督反馈邀请家长参与师德评价,及时了解问题,持续改进提升做有温度、有责任、有担当的新时代幼儿教师师德是根基教师是守护者师德师风是幼教事业的根基,是教育质量的保证每位教师都是孩子幸福成长的守护者和引路人携手共筑未来爱是教育的灵魂让我们携手共筑孩子的美好未来用爱心温暖童心,用师德铺就成长之路共同成长责任在肩上在陪伴孩子成长的过程中,实现自我提升肩负教育使命,担当时代责任师德师风建设永远在路上让我们以崇高的师德情怀、专业的教育素养、无私的奉献精神,做新时代有温度、有责任、有担当的优秀幼儿教师,为每一个孩子的幸福成长保驾护航!。