幼儿园离园安全教育课件

幼儿园离园安全教育第一章离园安全，守护孩子的最后一公里离园时段是幼儿安全管理的关键环节短短几分钟却隐藏着诸多风险从,教室到家长手中的最后一公里需要家长、教师和孩子三方的共同努,力每年因离园时段疏忽大意导致的幼儿安全事故令人痛心这些事故本可以通过规范的接送流程、严格的安全意识和正确的防范措施来避免离园安全事故震撼数据大30%3100%离园事故占比高发风险类型可预防性全国幼儿园离园期间发生的安全事故占幼儿园安走失、交通事故、误接是离园时段最常见的三大绝大多数离园安全事故都是可以通过规范管理和全事故总数的30%以上,成为安全管理的重点时安全隐患,需要重点防范安全教育来预防的段温馨时刻，安全第一每天离园时刻当孩子牵起家长的手这温馨的画面背后是家园共育的安全守护规范的,,接送流程、负责任的态度让每一次相聚都充满安心与温暖,第二章幼儿离园常见安全隐患识别风险是预防事故的第一步物品安全隐患尖锐物品易碎物品小型硬物剪刀、小刀、针等尖锐物品可能造成刺伤、划伤,严禁幼儿携带入园或带回家玻璃制品、陶瓷器皿等易碎物品破碎后会产生锋利碎片,存在割伤风险硬币、纽扣、小珠子等物品容易被幼儿误吞,造成窒息或消化道异物饰物风险•项链可能在活动中勒住脖子,造成窒息危险•手环、戒指可能卡住手指,影响血液循环•小型饰品零件脱落后可能被误吞•建议离园时为幼儿佩戴简单、安全的饰物药品管理风险家长带药规范教师管理职责常见风险家长为幼儿带药时,必须填写并签署《喂药教师需统一保管所有幼儿药品,放置在幼儿•药品剂量错误可能导致药物过量或不足委托书》详细注明药品名称、服用剂量、无法触及的安全位置防止幼儿误服,,幼儿自行取药误服造成中毒风险•服用时间和注意事项严格按照《喂药委托书》的要求准时、准药品过期或变质影响疗效甚至有害•药品必须保持原包装完整标签清晰可见避量喂药并做好详细记录喂药后观察幼儿,,,不同幼儿的药品混淆导致用药错误•免药品混淆或过期使用反应,如有异常立即通知家长接送流程漏洞身份核验缺失未按规定进行打卡登记或身份核实可能导致不明人员接走幼儿造成严重,,安全事故交接不规范家长未亲自到教师手中接走幼儿在园外等候或让他人代接增加幼儿走失,,或被误接的风险授权管理混乱临时更换接送人员未提前告知或授权信息不明确导致教师无法确认接送,,人员身份交通安全隐患家长接送行为风险车辆安全问题横穿马路闯红灯未系安全带:幼儿乘车时未使用儿童安全座椅或系好安全带独自下车:让幼儿独自上下车,无成人陪同和保护为了节省时间,部分家长带着幼儿横穿马路,不走人行横在交通信号灯路口不遵守交通规则,闯红灯或不按信号灯车内玩耍:幼儿在车内随意走动或玩耍,分散驾驶员注意力道或过街天桥,极易发生交通事故指示通行,给幼儿树立错误示范车窗探头:幼儿将头、手伸出车窗外,存在严重安全隐患停车不当在幼儿园门口随意停车,阻碍交通,造成拥堵,增加其他幼儿的安全风险小心门缝，保护小手温馨提示离园时要特别注意门缝安全教育幼儿不要玩门不要将手指放在门缝处家长关门时要确认幼儿的手是否安全避免夹伤事故发生:,,,第三章家长离园安全责任家长是幼儿离园安全的第一责任人严格遵守接送时间和流程0102准时接送主动登记严格按照幼儿园规定的离园时间接送幼儿避免幼儿长时间滞留园内减轻未持门卡或首次来园的家长应主动配合门卫进行身份登记提供有效证件,,,,,教师负担,也避免幼儿产生焦虑情绪确保接送安全0304配合管理提前告知积极配合幼儿园的安全管理制度服从门卫和教师的安排不强行进入或擅如遇特殊情况需要更换接送人员或延迟接送时间应提前电话告知班级教,,,自改变接送流程师,并做好相关授权守时不仅是对教师工作的尊重更是对孩子安全的负责每一次准时接送都是在为孩子建立安全感和规则意识,,不让幼儿单独行动全程陪同原则从教师手中接过幼儿的那一刻起家长就承担起全部的监护责任离园过,程中家长必须全程陪同幼儿不能让幼儿独自行走或跑动,,特别是在人流密集的幼儿园门口要牢牢牵住幼儿的手防止幼儿走失或被,,人群冲散前往停车处或回家路上也要时刻关注幼儿的行动确保安全,,陌生人防范教育不与陌生人搭话教育幼儿不要主动与陌生人交谈不回答陌生人的问题:,不跟陌生人走任何情况下都不能跟陌生人离开即使对方说是爸爸妈妈的:,朋友不接受陌生人物品不吃陌生人给的食物不接受陌生人的礼物或玩具:,遇险及时求助教会幼儿在遇到危险时大声呼救向周围的成人或警察求助:,规范幼儿穿着与携带物品安全服装合适鞋子简单饰物安全物品选择无绳带、无尖锐装饰的衣物,避为幼儿选择大小合适、防滑性好的不给幼儿佩戴项链、长耳环、手链检查幼儿书包,不携带尖锐、易碎、免绳子缠绕或装饰物脱落造成危鞋子,鞋底不宜过硬或过软避免高等可能造成勒伤或挂住的饰物如危险的物品玩具选择适龄、无小险衣物大小合适,不过长或过宽,跟鞋、拖鞋等不适合活动的鞋类需佩戴,选择简单、牢固的款式零件的安全款式防止绊倒及时告知幼儿身体异常入园晨检沟通每天入园时如果幼儿出现身体不适、情绪异常或有任何健康问题家长必须及时、,,详细地告知班级教师包括是否发热、咳嗽、腹泻是否有过敏史前一晚的睡眠和,,饮食情况等这些信息能帮助教师在一日活动中加强对幼儿的观察和照护及时发现问题并采取,相应措施防止病情加重或意外发生,离园情况反馈离园时家长应主动询问教师幼儿在园的身体状况、情绪表现、饮食睡眠等情况,如果教师反映幼儿有异常家长要认真对待回家后密切观察,,如需就医或休息应及时告知教师并说明幼儿的恢复情况和返园时间确保家园信息,,,畅通共同关注幼儿健康,第四章教师离园安全职责教师是离园安全的组织者和守护者严格核对接送人员身份查验证件交接确认核实家长或授权接送人员的身份证件对比接送卡信将幼儿亲手交到接送人员手中确认接送人员已牢牢牵,,息,确认身份无误住幼儿1234确认授权记录存档如非父母接送需查看家长提前提供的授权信息电话详细记录接送时间、接送人员信息建立完整的接送档,,,确认授权真实性案,便于追溯防止误接的关键措施建立接送卡制度、家长授权制度、陌生面孔重点核验制度确保每一个幼儿都交到正确的监护人手中:,监督幼儿安全行为行为安全教育陌生人防范指导不玩门缝教师要经常开展安全教育活动,教育幼儿提高自我保护意识:教育幼儿远离门缝,不将手指或身体任何部位放在门边,避免夹伤教师开关门时要观察周围,•不与陌生人接触或交谈确认安全•不接受陌生人的食物或玩具•不跟陌生人离开教室或幼儿园不乱跑•有陌生人接近时及时告诉老师离园时段人流密集,教育幼儿在教室、走廊、楼梯等区域不奔跑、不推搡,有序行走,防止碰撞•遇到危险情况大声呼救和摔倒排队等候培养幼儿排队意识,在等待家长时站在指定区域,不随意走动,保持队伍整齐有序药品管理规范123接收与登记准时喂药观察与记录认真查看《喂药委托书》,核对药品名称、严格按照《喂药委托书》标注的时间和剂量喂药后密切观察幼儿的反应和身体状况,如剂量、用法与委托书是否一致检查药品包给幼儿喂药,不得提前、延后或改变剂量有异常立即通知家长并采取相应措施详细装是否完整,有效期是否在期内,药品外观是喂药前再次核对幼儿姓名、药品名称和剂记录喂药时间、药品名称、剂量和幼儿反否正常将药品统一放置在药品柜中与幼量做到三查七对确保万无一失应建立喂药档案便于追溯和总结,,,,,儿隔离避免误拿误服,药品管理无小事每一个环节都关系到幼儿的生命健康必须严格、细致、负责,,组织安全离园秩序提前准备离园前10分钟,组织幼儿收拾好个人物品,整理好衣物和书包,做好离园准备清点人数,确认每位幼儿的接送情况分批离园根据家长到达情况,分批次组织幼儿离园,避免所有幼儿同时涌向门口造成拥挤优先安排已到家长的幼儿,未到家长的幼儿在教室内等候安全交接教师将幼儿送到家长面前,亲手交接,确认家长已牵住幼儿的手简要沟通幼儿当日在园情况,提醒家长注意事项最后清场所有幼儿离园后,教师检查教室和活动区域,确认没有遗留幼儿或物品关闭门窗,切断电源,确保安全第五章幼儿自我保护意识培养让孩子成为自己的安全小卫士教育幼儿认识危险物品尖锐物品识别药品危险认知通过图片、实物展示等方式让幼儿认识剪刀、刀具、针等尖锐教育幼儿认识药品的外观特征知道药品不是糖果或零食不能随,,,物品的危险性教育幼儿这些物品可能会刺伤、划伤皮肤造成便吃强调只有在生病时在爸爸妈妈或老师的帮助下才能吃药,,,流血和疼痛,所以不能随意触摸或携带绝不能自己拿药吃或给其他小朋友吃电器安全意识火源防范教育通过故事、儿歌等形式让幼儿了解电的危险性知道不能用手触让幼儿认识火的危险知道打火机、火柴、蜡烛等物品可能引发,,,摸电源插座、电线不能将金属物品插入插座教育幼儿使用电火灾不能玩火教会幼儿发现火情时如何报警和逃生的基本方,,器要在成人指导下进行法培养遵守规则习惯园内行为规范交通规则遵守不跑不推搡通过模拟游戏、情景表演等方式让幼儿在实践中学习和掌握基本的交通,规则:教育幼儿在教室、走廊、楼梯等区域慢慢走不奔跑打闹不推搡,,其他小朋友,避免碰撞摔倒认识交通信号灯:红灯停、绿灯行、黄灯等一等,遵守信号灯指示走人行横道过马路要走斑马线或人行天桥不横穿马路:,排队有序左看右看再通行过马路前要左右观察确认安全后再通过:,不在马路上玩耍马路是车辆通行的地方不能在马路上追逐打闹:,培养幼儿排队意识无论是洗手、喝水、上厕所还是离园都要自,,觉排队,一个跟着一个,不插队不争抢乘车安全:上下车要等车停稳,坐好系好安全带,不将头手伸出窗外上下楼梯安全教育幼儿上下楼梯要扶好扶手一步一个台阶不跳台阶不在楼梯,,,上玩耍做到右侧通行,学会识别和拒绝陌生人陌生人识别拒绝技巧求助方法教育幼儿明确什么是陌生人——除了爸爸教会幼儿礼貌而坚定地拒绝陌生人的各种要教育幼儿遇到危险时要勇敢求助,不要害怕:妈妈、爷爷奶奶、老师等熟悉的人以外不求,:大声呼救遇到危险时要大声喊救命或我:认识的人都是陌生人即使对方说认识爸爸不跟陌生人走任何情况下都不能跟陌生人不认识你引起周围人注意:,妈妈如果幼儿不认识也要当作陌生人对,,离开无论对方说什么,寻找帮助向周围的警察、保安、商店店员:待通过角色扮演游戏让幼儿练习识别陌生人,,不接受陌生人的东西:不吃陌生人给的食物,等穿制服的人求助增强警惕意识不要陌生人的玩具或礼物记住重要信息记住爸爸妈妈的电话号码、:不告诉陌生人信息不告诉陌生人家庭住家庭住址能够向救助者提供信息:,址、电话号码等个人信息跑向人多的地方如果有人要强行带走要往:,不开门给陌生人:独自在家时不给陌生人开人多、热闹的地方跑门即使对方说是送快递或修理工,勇敢说不培养幼儿的自我保护意识教会他们在面对不安全的情况时勇敢而坚定地说不这个,,简单的手势和话语可能在关键时刻保护孩子的安全,通过反复的安全教育和情景演练让拒绝陌生人成为幼儿的本能反应为他们,,的安全成长筑起一道心理防线第六章家园共育，携手守护安全安全教育需要家庭和幼儿园的紧密配合家长与教师沟通机制定期交流会日常沟通每学期举办2-3次安全教育专题家长会,分享安全知识,交流教通过家园联系册、班级微信群、接送时面谈等方式,及时反馈育经验,讨论安全问题和改进措施幼儿在园和在家的安全状况与行为表现建议与反馈异常及时告知家长和教师相互提出安全管理的建议和意见,共同改进安全措无论是家长还是教师,发现幼儿身体、情绪、行为异常,都要第施,完善安全制度一时间相互告知,共同关注和处理家园合作的重要性有效沟通的原则幼儿的安全教育不是幼儿园或家庭单方面的责任,而是需要双方紧密配合、协同努力的系统工程及时性:发现问题立即沟通,不拖延不隐瞒真诚性:以孩子的安全为出发点,真诚交流只有家长和教师建立起畅通的沟通机制,及时交流信息,统一教育理念和方法,才能形成教育合力,为幼儿创造更加安全的成长环境尊重性:相互尊重,理解对方的难处和努力建设性:提出问题的同时提出建设性意见保密性:涉及幼儿隐私的信息要注意保密安全教育活动建议亲子安全游戏制作安全卡片家庭安全演练安全故事分享开展找安全标志家长和幼儿共同制作定期在家中开展安全选择适合幼儿阅读的亲子游戏活动家长安全标志卡片用彩演练如火灾逃生演安全教育绘本家长,,,,和幼儿一起在家中、笔绘制各种安全标练、地震避险演练、和幼儿一起阅读,讨小区、街道寻找各种志,标注标志的名称陌生人敲门应对演练论故事中的安全问题安全标志,如禁止吸和含义制作过程等让幼儿在实践中和应对方法也可以烟、安全出口、小心中,家长可以讲解每掌握自救和求助的方让幼儿讲述自己经历地滑等通过游戏让个标志的作用和重要法,提高应急反应能或看到的安全事件,幼儿认识和理解这些性完成后,将卡片力演练后要及时总家长给予正确引导标志的含义增强安贴在家中显眼位置结纠正错误强化正通过故事学习让安,,,,,全意识还可以玩或制作成小册子随身确的安全行为全知识更加生动易安全知识问答、携带,时刻提醒幼儿懂安全情景模拟等游注意安全戏寓教于乐,安全无小事，守护每一个孩子的微笑每一个孩子的平安,都承载着一个家庭的幸福离园安全是家园共同的责任,让安全第一,预防为主我们携手为孩子筑起坚实的安全防线让每一次离园都成为安全教育的实践让我们共同承诺课•家长严格遵守接送制度,全程陪护幼儿•教师认真履行安全职责,规范管理流程家园携手,共育未来•培养幼儿的自我保护意识和安全行为习用爱心和责任守护孩子的健康成长惯•保持家园沟通畅通,及时分享安全信息•共同营造安全、温馨的教育环境孩子们的笑容是对我们安全工作,最好的肯定让我们共同努力让,每一个孩子都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长!。