托班安全第一课课件

托班安全第一课第一章认识安全为什么安全很重要——托班孩子的特点安全意识的重要性托班小朋友正处于探索世界的关键阶段，他们充满好奇心，对周围的一培养安全意识是保护孩子的第一道防线通过系统的安全教育，让孩子切都想触摸、尝试然而，这个年龄段的孩子还不具备完善的自我保护从小就懂得如何识别危险、规避风险，养成良好的安全习惯能力，对危险缺乏判断力预防意外伤害发生•容易被新奇事物吸引•建立自我保护能力•行动迅速但缺乏预判•模仿能力强但辨别力弱•托班常见安全隐患玩具散落误吞风险滑倒摔伤室内玩具随意摆放，孩子奔跑时容易被绊托班孩子喜欢用嘴探索世界,小物件、小零活动区域地面潮湿或有水渍时,孩子容易滑倒，造成摔伤特别是小型玩具，更容易成件容易被误吞,可能导致窒息危险,需要特别倒桌角、柜角等尖锐边缘也可能造成碰撞为安全隐患警惕伤害第一章小结认识隐患是第一步安全是成长的保障只有充分了解托班环境中可能存在的各种安全隐患才能有针对性地,采取预防措施从源头上减少意外事故的发生,第二章室内安全0102玩具安全选择地面环境维护电源安全防护选择无尖锐边角、大小适合托班年龄的玩具玩保持地面干燥整洁,及时清理水渍和散落物品使具尺寸应大于孩子口腔避免误吞风险优先选择用防滑地垫定期检查地面状况确保孩子活动时,,,通过安全认证的品牌产品不会滑倒室内安全案例分享案例一及时救治案例二预防为主小明在玩耍时误吞了一颗小零件脸色发紫、呼吸困难老师发现后立班级曾发生多次孩子被玩具绊倒的情况老师调整了玩具收纳方式建,,即采取急救措施并第一时间送医最终转危为安立玩完即收的习惯此后再无类似事故发生,,,启示启示严格检查玩具完整性养成良好收纳习惯••教师掌握急救技能定时清理活动区域••建立快速应急机制培养孩子安全意识••儿童安全插座保护盖是室内安全的重要防护措施这些专业设计的安全装置能有效防止孩子触碰电源为室内环境增添一道安全屏障,第二章小结环境是基础共同守护室内环境安全是托班安全工作的基础从玩具选择到地面维护从电源家长和老师需要携手合作共同营造安全的室内环境定期沟通、及时,,防护到家具布置每一个细节都关系到孩子的安全反馈形成家园共育的安全防护网络,,第三章户外安全123防晒与补水文明玩耍遵守规则户外活动时要注意防晒给孩子涂抹儿童专教育孩子在玩耍时避免推搡和拥挤学会排严格遵守游乐设施使用规则按照年龄和身,,,用防晒霜戴上遮阳帽及时补充水分避免队等待保持适当距离防止碰撞和踩踏事故高要求选择合适的设施在老师指导下正确,,,,,脱水和中暑的发生使用户外安全重点地面安全远离危险区域设施检查户外地面往往不如室内平整,可能存在坑洼、石严禁孩子靠近马路、停车场等车辆通行区域水户外玩具和游乐设施需要定期检查维护,确保螺块等障碍物孩子奔跑时容易绊倒,需要提醒他池、水塘等水域也是高危地带,必须在老师陪同丝紧固、无破损发现安全隐患要及时维修或停们注意脚下慢步行走下才能接近防止溺水事故用保障孩子使用安全,,,阳光明媚的户外活动时间孩子们在操场上尽情玩耍老师始终保持警觉密切关注每个,,孩子的动向确保户外活动安全有序进行,第三章小结户外安全同样重要户外环境相对复杂存在更多不可控因素但这不意味着要限制孩子的户外活动而是要通过科学管理和有效监护做到防患于未然让孩子在,,,,安全的前提下享受户外活动的乐趣第四章饮食安全拒绝陌生食物避免过敏窒息饮食卫生习惯教育孩子不吃陌生人给的任何食物包括糖了解孩子的食物过敏史避免接触过敏源选饮食前必须洗手使用正确的洗手方法餐具,,,果、零食等只吃老师和家长提供的食物培择大小适宜的食物避免坚果、果冻等容易引定期消毒食物妥善储存保持良好的饮食卫生,,,,养警惕意识起窒息的食品习惯饮食安全案例案例坚果过敏紧急处理教育要点小红在托班活动中误食了含有坚果成分的点心,很快出现了过敏反应——脸部红肿、呼吸•建立过敏儿童档案急促老师立即识别出过敏症状第一时间联系家长并拨打急救电话,食物来源严格把控•处理过程•教会孩子主动告知掌握急救处理方法•立即停止进食清理口腔残留物

1.,家园密切沟通•让孩子保持安静密切观察症状

2.,联系家长说明情况

3.准备过敏药物等待医护人员

4.,家长及时赶到并配合医护人员处理小红最终转危为安此后班级建立了完善的过敏儿童,,档案严格管理食物来源,饮食卫生从洗手开始孩子们在老师的指导下认真清洗小手学习正确的洗手步骤养成良好的卫生习惯是保障饮食安全的重要一环,,,第四章小结饮食安全关系生命健康饮食安全直接关系到孩子的生命健康绝不能掉以轻心从食物选择到进食习惯从过敏预防到卫生管理每一个环节都需要严格把关家长和老师要,,,保持高度警觉共同守护孩子的饮食安全,第五章防走失与紧急求助不跟陌生人走走失应对方法紧急电话记忆反复教育孩子:无论陌生人说什么,都不能如果发现自己走失,要立即停在原地,大教会孩子认识并记住重要的紧急电话号码跟他们走即使对方声称是爸爸妈妈的朋声呼喊老师或家长的名字不要到处乱:110报警、119火警、120急救也友,也要等待老师或家长确认跑,避免离走失地点越来越远要让孩子记住家长的手机号码防走失小技巧鲜艳衣物识别记忆联系方式身份信息卡片外出时给孩子穿着鲜艳醒目的衣服如红色、黄通过游戏、儿歌等方式帮助孩子记住家长的手为孩子准备身份信息卡片写明姓名、家长联系,,,色、橙色等在人群中容易辨认避免穿着与周机号码和家庭住址可以制作卡片反复练习直方式等放在孩子的口袋或书包里也可以使用,,,围环境相似颜色的衣服到孩子能熟练背诵儿童定位设备当遇到困难或感到不安全时孩子知道第一时间向老师求助老师蹲下身来耐心倾听孩,,子的问题给予及时的帮助和保护建立信任关系是安全教育的重要基础,第五章小结从小培养防走失意识防走失教育要从托班开始通过反复练习和情景模拟让孩子掌握应对方法这不是吓唬孩子而是赋予他们自我保护的能力让他们在遇到危险时知,,,,道如何正确应对保障自身安全,第六章上下楼梯安全扶好扶手慢慢走1上下楼梯时必须扶好扶手一步一步慢慢走眼睛看着台阶脚踩稳后再迈下一步不要着急安全第一,,,,禁止玩耍追逐2楼梯是高危区域绝对不能在楼梯上玩耍、追逐打闹不要坐在楼梯上不要从扶手上滑下来这些都是非常危险的行为,,,老师陪同保护3托班孩子上下楼梯必须有老师陪同老师在队伍前后护送控制人数和速度确保每个孩子都能安全通过,,楼梯安全事故警示真实案例警示正确行为示范上楼梯某幼儿园曾发生一起楼梯踩踏事故多名小朋友在下楼时因为拥挤,而摔倒造成不同程度的擦伤和扭伤事故原因是孩子们追逐打,排好队保持一定距离

1.,闹失去平衡后引发连锁反应,靠右侧行走留出左侧通道

2.,事故教训右手扶扶手左手自然摆动

3.,抬头挺胸眼看前方台阶

4.,楼梯管理不能松懈•下楼梯必须严格遵守秩序•加强日常安全教育•速度比上楼更慢更加谨慎

1.,建立有效监管机制•重心稍向后避免前倾

2.,不要跳跃或跨越台阶

3.等前面的人走远再继续

4.孩子们排成整齐的队伍右手扶着楼梯扶手一步一个脚印地上楼老师在队伍中间和末,,尾守护确保每个孩子都能安全上楼良好的习惯从日常养成,第六章小结细节决定安全楼梯安全看似小事实则关系重大一个不经意的推搡、一次疏忽的奔跑都可能酿成严重后果只有把每一个细节都做到位从思想上高度重,,,视从行动上严格执行才能真正保障孩子的楼梯安全,,第七章紧急情况应对紧急集合与联系地震保护动作记住幼儿园的紧急集合点位置演练时要快速火灾逃生认识,地震发生时,要迅速蹲下,钻到坚固的桌子下到达并清点人数老师会第一时间联系家长,认识火灾警报声和安全出口标志火灾发生面,双手抱头保护头部和颈部如果在户外,告知孩子安全状况和接送地点时,要弯腰低姿,用湿毛巾捂住口鼻,按照老师要远离建筑物,跑到空旷的地方蹲下指引沿逃生路线快速撤离不要乘坐电梯,紧急演练的重要性为什么要定期演练演练频率与内容真实的紧急情况往往突如其来只有通过反复演练才能让孩子和老师在慌每学期至少进行次不同类型的应急演练包括火灾、地震、暴力入侵,,2-3,乱中保持冷静快速做出正确反应演练不是形式而是生命安全的保障等场景每次演练后要进行总结找出问题并改进,,,演练的益处演练注意事项熟悉逃生路线和集合点提前告知演练时间和内容•

1.掌握正确的保护姿势讲解演练的意义和流程•

2.•克服恐惧心理,保持冷静

3.全程确保孩子安全提高应急反应速度及时纠正错误动作•

4.检验应急预案的有效性演练后进行心理疏导•

5.火灾逃生演练现场警报声响起孩子们在老师的带领下有序撤离大家弯腰低姿用湿毛,,,巾捂住口鼻快速而不慌乱地向安全区域移动这样的演练让孩子们熟悉逃生流程在真,,正的危险来临时能够从容应对结语安全从小做起幸福伴一生,老师职责家长责任时刻警觉科学管理将安全教育融入日常教学,,以身作则强化家庭安全教育与学校保持密切沟,,通安全防线家园携手共同构筑全方位的儿童安全保护网,络用心守护用爱心和责任心为每一个孩子的安全保驾护航快乐成长,在安全的环境中孩子才能无忧无虑地探索世界,安全教育是一项长期工程需要家长、老师和全社会的共同努力让我们携手同行用专业的知识、细致的关怀和无私的爱为孩子们创造一个安全、健,,,康、快乐的成长环境让每一个小生命都能茁壮成长绽放最美的笑容,,!谢谢观看安全咨询随时欢迎如果您对孩子的安全有任何疑问或建议欢迎随时与我们联系我们会认真倾听,每一位家长的声音不断改进安全管理工作,共同守护孩子安全让我们携手并肩用专业、用心、用爱共同守护每一个孩子的安全与健康让他,,,们在温暖的怀抱中快乐成长迎接美好的未来,!。