普通话水平培训课件

普通话水平培训课件第一章普通话推广与测试背景国家通用语言规范推广手段广泛测试对象普通话是中华人民共和国的国家通用语言，普通话水平测试（PSC）是国家推广普通话在促进民族交流、增强文化认同、推动社会工作的重要组成部分，通过科学的测试体系发展方面发挥着不可替代的作用规范语言使用，提升全民语言素质普通话的定义与规范标准音系统普通话以北京语音为标准音，这是因为北京话在语音系统上具有代表性和规范性，音节结构清晰，声调分明方言基础以北方话为基础方言，北方方言区使用人口最多，分布最广，是现代汉语的主要代表语法词汇规范普通话水平测试的性质与目的标准参照性口试语音能力考察规范化推动普通话水平测试是一种标准参照性的语言测试不是文化知识考试或口才能力考试，能力测试，重点评定应试人掌握和运用普而是专注于语音面貌、语言运用能力的考通话的规范程度与熟练程度测试以国家察通过读、说等形式，全面检测考生的标准为参照，具有科学性和权威性普通话语音标准程度第二章普通话水平测试内容概览语音系统词汇规范包括声母、韵母、声调的准确发音，以及变调、儿化音、轻声等考察规范词语的掌握与辨析能力，包括普通话标准词语与方言词特殊语音现象的正确运用，这是普通话标准程度的核心指标语的区分，以及词语在不同语境中的恰当使用语法表达综合能力重点测试正确的语序与表达方式，符合普通话语法规范的句子结构，避免方言语法对普通话表达的影响测试五大部分构成010203读单音节字词读多音节词语选择判断100个音节，限时

3.5分钟，满分10分重点检100个音节，限时

2.5分钟，满分20分考察变包括词语辨析、量词搭配、语序判断三类题型，测声母、韵母、声调的准确度调、儿化、轻声等连读音变现象限时3分钟，满分10分0405朗读短文命题说话个音节的短文朗读，限时分钟，满分分综合考察连读、停连、无文字凭借的口语表达，连续说分钟，满分分是对普通话综合能4004303-430语调等力的终极考验读单音节字词详解测试目的备考建议检测考生对普通话声母、韵母、声调的掌握情况，这是普通话语音的基础，也是最直接反映发音准确度的环节重点练习容易混淆的音节，如zh-z、ch-c、sh-s、n-l、r-l等建议使用标准音频对比练习，录音自检，找出内容构成自己的薄弱环节共100个音节，其中70%来自《普通话水平测试用普通话词语表》中的常用核心词语，确保测试内容的实用性和代表性评分细则•每个音节

0.1分，错音扣除该音节全部分数•超时30秒以内扣

0.5分，超时30秒以上扣1分•缺读、增读按错误处理读多音节词语详解连读音变考察词语排列特点重点检测考生对变调、儿化韵、轻声等普通话特有语音现象的掌握情100个音节按词语排列，避免连续重复出现相同声母或韵母，确保全况这些音变规律是普通话区别于方言的重要特征，也是考生容易失面考察各类音变现象词语选择兼顾常用性和典型性分的难点时间与分值常见失误限时

2.5分钟，满分20分相比单音节字词，每个音节分值更高上声变调不到位、儿化韵发音不准确、轻声重音化、词语边界停顿不（

0.2分），评分标准更严格，错音对总分影响更大当等，都是考生需要重点注意的问题选择判断题型解析词语判断量词搭配语序判断辨别普通话标准词语与方言词语的差异，考察正确组合名词与量词，考察考生对普通话量词识别符合普通话语法规范的表达方式，避免方考生对规范词汇的认知和运用能力使用规范的掌握程度言语序对普通话的干扰测试要求备考策略限时3分钟，满分10分考生需要快速准确地做出判断，这既考察语言知熟悉《普通话水平测试用普通话词语表》，积累常见方言词语与普通话识，也考察反应能力对应关系，练习量词搭配和规范语序朗读短文训练选材标准短文选自官方指定的60篇朗读作品，每篇约400个音节，内容涵盖叙事、说明、议论等不同文体考察重点连读音变的准确性、停连的合理性、语调的自然度、整体朗读的流畅程度，是对语音综合能力的全面检验时间分值限时4分钟，满分30分，是整个测试中分值最高的环节，需要考生高度重视和充分准备扣分项目包括语音错误、漏读增读、回读、停连不当、语调偏误、语速过快或过慢等，评分标准详尽而严格命题说话技巧测试形式303-4考生从两个话题中选择一个，无文字凭借，连续表达分钟3-4这是对普通话口语能力的终极考验，最能反映考生的真实水平满分分值分钟时长评分维度占总分30%，是决定等级的关键持续表达的时间要求语音标准程度（分）发音准确度与方音明显度20词汇语法规范程度（分）词语使用与语法表达530自然流畅程度（分）语速、节奏与表达连贯性5话题数量官方提供的备选话题总数评分分六个档次，语音错误次数与方音明显度是主要评定依据话题涵盖日常生活、学习工作、社会见闻等多个领域命题说话是普通话水平测试中最具挑战性的环节，它要求考生在没有文字提示的情况下，运用规范的普通话连续表达数分钟这不仅考察语音面貌，更考察语言组织能力、思维敏捷度和心理素质第三章普通话语音重点解析声母系统韵母分类个声母的发音部位与发音方法，包括双唇个韵母按开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口2139音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后呼四呼分类，每类韵母都有特定的口型和发音音、舌面音、舌根音等七个系列技巧特殊语音声调系统儿化音的卷舌发音规律、轻声的音高变化规阴平、阳平、上声、去声四个声调的调值与调则，以及上声变调、

一、不的变调等重形，掌握、、、的准确音高走553521451要音变现象向常见发音误区与纠正123平翘舌音混淆前后鼻音不分圆唇度不足舌尖前音（、、）与舌尖后音（、前鼻音韵尾（）与后鼻音韵尾（）混合口呼（）、撮口呼（）韵母的圆唇度z cs zh-n-ng uüch、sh）不分，这是南方方言区考生的典淆，导致分-风、真-争等词发音错不够，影响韵母的准确性练习时应强调双型问题纠正方法舌尖后音发音时舌尖上误纠正关键前鼻音舌尖顶住上齿龈，后唇前突成圆形，特别注意撮口呼的唇形更圆翘，接触硬腭前部鼻音舌根上抬更小45声调偏误儿化音不规范四声调的调值高低点不一致，尤其是上声214的曲折调型难以掌握儿化韵发音时卷舌动作不充分或过度，导致发音不自然正确方法应通过五度标记法训练，确保每个声调的起点、转折点和终点准确到在韵母发音的同时或之后，舌尖自然向上卷起位语音训练方法推荐模仿标准录音选择权威的普通话标准音频，反复收听并跟读，从单个音素到音节、词语、短语逐步推进，建立正确的语音印象系统学习拼音利用声母表、韵母表、声调标调法系统识别每个音素的发音差异，掌握拼读规律，为准确发音打下理论基础录音自我检测使用手机或录音设备记录自己的发音，与标准音对比，发现并标记发音缺陷，有针对性地反复练习薄弱环节镜前口型训练对着镜子练习发音，观察口型、唇形、舌位等发音器官的动作是否正确，特别对圆唇、展唇、卷舌等动作进行精确调整第四章词汇与语法规范核心词汇表量词搭配规则《普通话水平测试用普通话词语表》收录了普通话常用的标准词语，是测试选词的主要来源考生应熟悉表中词语，特别是容易与方言词语混淆的部普通话的量词使用有严格规范，不同名词搭配不同量词例如一张纸、一把椅子、一条河等，错误搭配会影响表达的规范性分语序表达习惯方言词对比普通话的语序有其固定规律，如时间词、地点词的位置，定语、状语的顺序等方言的语序习惯往往与普通话不同，需要刻意纠正各地方言都有自己独特的词汇系统，与普通话存在差异学习时应对比方言词与普通话词的对应关系，主动替换方言词学习建议建立普通话词汇本，记录方言词与普通话词的对照，每天积累，逐步替换口语中的方言成分词汇判断练习示例普通话与方言词语辨析（部分示例）方言词普通话词例句晓得知道你知道这件事吗？搞做今天做什么工作？脚踏车自行车我骑自行车上班落雨下雨今天会下雨企站请站在这里量词搭配练习语序判断练习一条河流正确我昨天在图书馆看了一本书一座大桥错误我在图书馆昨天看了一本书一辆汽车正确他非常认真地完成了作业一首歌曲错误他完成了非常认真地作业一幅画第五章朗读与说话实战技巧节奏与停顿连读音变训练语调变化朗读时要根据句子结构、语义单位合理停在连续朗读中，要准确处理变调、轻声、儿根据句子类型（陈述、疑问、祈使、感叹）顿，掌握短停、长停的规律停顿不当会影化等音变现象，同时保持语流的自然流畅，和情感色彩，运用不同的语调模式，使朗读响语义表达和听觉效果，甚至改变句意避免字字清楚但生硬的蹦字现象富有表现力而不失规范性内容组织克服紧张命题说话前要快速构思内容框架，按照总-分-总或时间、空间等逻通过模拟测试、自我心理调节等方法，培养临场应变能力，提升表达辑组织语言，确保表达连贯、条理清晰的自然流畅度，避免因紧张导致的停顿、重复或语速失当朗读训练案例分析官方朗读作品示例片段小时候，我常常趴在窗台上，看窗外的景色那时候的天总是那么蓝，云朵像棉花糖一样柔软我看着小鸟在树枝间跳跃，听着它们清脆的鸣叫，心里充满了快乐12语音难点分析停连建议窗（chuāng）的合口呼韵母要圆唇；跳跃的轻声处理；清在窗台上后短停，景色后长停；那么蓝后短停，柔软后脆的前后鼻音区分；充满的后鼻音韵尾要到位长停；按语义单位停顿，避免破坏句子完整性34语调处理评分关注点回忆童年的温馨基调，小时候用较平缓语调，那么蓝可稍扬以语音准确度占主要权重，其次是停连合理性、语速适中、语调自表达感叹，充满了快乐用降调结束，传达满足之情然读错、回读、停顿不当都会扣分，需要全方位准备命题说话话题精选我的家乡我的学习（工作）生活我的职业规划环境保护介绍家乡的地理位置、自然风光、描述日常的学习或工作安排、遇到阐述职业目标、为实现目标所做的讨论环境问题的现状、个人的环保特色美食、风土人情等，表达对家的挑战、取得的进步，展现积极的准备、对未来的展望，体现个人的行动、对可持续发展的看法，传递乡的热爱之情生活态度职业追求环保理念练习建议对每个话题，先列出个要点构思提纲，然后模拟分钟的连续表达录音回听，检查语音准确度、内容完整性和表达流畅度，不断改3-53-4进直至达到标准第六章普通话水平等级标准一级甲等197-100分一级乙等292-

96.99分二级甲等387-

91.99分二级乙等480-

86.99分三级�等及以下570-

79.99分及以下等级描述职业要求一级甲等语音标准，词汇语法正确无误，语调自然，表达流畅，极少有失误不同职业对普通话等级有不同要求一级乙等语音标准，词汇语法正确，语调自然，表达流畅，偶有字音或字调失误语文教师及对外汉语教学教师二级甲等以上二级甲等语音基本标准，语调自然，表达流畅少数难点音有时出现失误，方音不明显普通话教师及语音教师一级乙等以上二级乙等个别调值不准，声韵母发音有不到位现象方音不明显，但有使用方言词汇、语法的情况国家级和省级广播电台、电视台播音员、节目主持人一级甲等公务员及服务行业从业人员三级甲等以上等级证书的意义与应用普通话水平测试等级证书是教师资格认获得相应等级证书不仅是职业准入的敲门推广普通话、规范语言文字使用是每个公定、播音员主持人上岗、公务员录用等的砖，更代表了个人语言素养的提升，有助民的责任，通过测试获得证书也是参与国重要依据，是个人语言能力的权威证明于职业发展和社会交往家语言文字事业、改善社会语言环境的具体行动普通话水平测试常见问题解答如何报名参加测试？登录当地语言文字网或国家普通话水平测试在线报名系统，按照提示填写个人信息、上传照片、选择测试时间和地点，缴纳测试费用后完成报名测试当天需要注意什么？提前分钟到达考点，携带身份证和准考证，关闭手机等电子设备进入测试室后保持安静，听从测试员指导，按照系统提示完成各项测试内容30测试结果何时公布？测试结束后约个工作日，可通过报名网站或当地语委办公室查询成绩成绩合格者将获得由国家语言文字工作委员会统一印制的等级证书30-45对成绩有异议怎么办如对测试成绩有异议可在成绩公布后日内向测试机构提出复核申请复核主要审查评分是否准确、是否存在漏评或错评情况,15证书是否有有效期？普通话水平测试等级证书全国通用长期有效无需定期复测但部分行业或岗位可能对证书取得时间有要求具体以用人单位规定为准,,,第七章普通话培训实用资源推荐官方测试资料标准音频资源学习软件工具国家语委官网提供《普通话水平测试实中国教育电视台、人民教育出版社等机手机应用商店有多款普通话学习APP，施纲要》、《普通话水平测试用普通话构发行的普通话学习音频，包括声母韵提供发音评测、模拟测试、针对性训练词语表》、《普通话水平测试用普通话母示范、朗读作品范读等标准音频，可等功能，方便随时随地练习与方言词语对照表》等权威资料下载用于跟读模仿在线模拟平台线下培训机构多个教育网站提供在线普通话模拟测试各地语委办、教育培训机构开设普通话系统，完全模拟真实测试流程和评分标培训班，提供系统课程、专业指导和针准，帮助考生熟悉测试环境、检验学习对性辅导，适合需要面对面教学的学效果员培训计划设计建议第一阶段基础夯实第三阶段综合提升系统学习声母、韵母、声调，纠正方音，建立标准语音体朗读和说话能力训练，掌握60篇朗读作品，熟悉30个命系时间4-6周题说话话题时间4-5周1234第二阶段专项强化第四阶段模拟冲刺针对个人薄弱环节进行专项训练，包括难点音、音变规律多次全真模拟测试，查漏补缺，调整心态，做好应考准等时间3-4周备时间1-2周学习建议目标设定•每天坚持30分钟以上的发音练习根据职业需求确定目标等级,制定切实可行的学习计划分阶段设置小目标,逐•定期录音自检,对比标准音纠正偏误步接近最终目标,保持学习动力和信心•积累词汇,主动替换方言词语•多读多说,培养语感和表达流畅度学员成功案例分享张老师·小学语文教师李先生·电台播音员王女士·公务员我是南方人平翘舌音一直是我的难点通作为播音员语音标准是最基本的要求我普通话证书是我公务员录用的必备条件,,过三个月系统培训每天坚持录音对比终于参加了专业的普通话培训通过针对性训练克虽然工作繁忙但我利用碎片时间使用手机,,,,在第二次测试中获得了一级甲等证书现在服了儿化音和轻声的难点,最终以98分的成APP练习,参加周末培训班,两个月后顺利通我的课堂教学更加自信,学生们的普通话水平绩通过一级甲等测试,这对我的职业发展意义过二级甲等测试标准的普通话让我在工作也有了明显提高重大中与同事和群众沟通更加顺畅互动环节现场发音纠正与答疑常见错误纠正邀请学员现场朗读,针对出现的语音错误进行即时纠正,包括声调偏误、音变不当、停连错误等,提供个性化指导学员提问解答解答学员在学习和备考中遇到的各种问题,包括学习方法、测试技巧、资源推荐等,分享实用经验和注意事项重点音节示范现场演示容易混淆的音节发音,如zh-z、ch-c、sh-s、n-l等,通过口型、舌位讲解帮助学员掌握发音要领发音器官协调训练心理调适建议通过口部操、绕口令等练习,增强唇、舌、齿等发音器官的灵活性和协调性,为准确发音创造分享克服考试紧张的方法,包括深呼吸、积极暗示、模拟训练等,帮助学员以良好的心态面对条件测试结语普通话水平提升的长远价值职业的助力沟通的桥梁掌握标准普通话是许多职业的基本要求也是个人,职业发展的重要竞争力能够开启更广阔的职业前,语言是人类沟通的桥梁标准的普通话能够跨越地,景域、方言的障碍促进各民族、各地区人民的交流,与理解文化的传承普通话承载着中华文化推广和使用普通话有,助于中华优秀传统文化的传承与弘扬增强文,化自信社会的和谐学习的习惯全社会使用规范的普通话有助于消除语言隔阂,,促进社会和谐推动国家的团结统一和繁荣发展,语言学习是一个持续的过程通过普通话学习培养,的自律、坚持、反思等品质将使个人终身受益,语言是民族的重要特征是文化的载体推广普通话说好普通话不仅是个人素质的体现更是对国家、对民族、对文化的责任与贡献让我们从现,,,,在做起从自己做起共同营造良好的语言环境,,!谢谢聆听欢迎提问交流后续培训安排如有任何疑问或需要进一步指导,请随我们将定期开设普通话提高班、冲刺时提出我们将竭诚为您解答班等课程欢迎关注我们的培训信息,,,持续提升您的普通话水平联系方式培训咨询热线、微信公众号、电子邮箱等联系方式期待与您保持联系共同进步,,!。