有关安全教育的班会课件

校园安全教育主题班会第一章安全教育的重要性校园和谐的基石严峻的现实挑战学生安全是教育事业发展的根本保障,2025年全国校园安全事故数据显示,是每个家庭幸福的源泉,也是社会和谐各类安全事件对学生身心健康造成重稳定的重要基础大影响,亟需加强防范生命至上理念生命无价,安全第一每一个学生的平安成长都承载着家庭的希望和社会的未来,安全教育刻不容缓震撼数据每年校园意外伤害超百万起:校园安全形势严峻关键发现根据教育部和公安部联合发布的最新统计数据,全国每年发生的校园意外伤害事故超过百90%的校园安全事故可以通过有效预防措施万起,给无数家庭带来巨大痛苦和损失避免!交通事故占比最高,达到38%,主要发生在上下学途中这意味着通过加强安全教育、完善防护设施、火灾事故占比22%,多因用电不当和消防意识薄弱引发培养安全意识,绝大多数悲剧本可以避免溺水事故占比19%,夏季高发,防范难度大其他意外占比21%,包括运动伤害、食物中毒等案例分享:某中学火灾逃生成功故事当警报响起时,我们按照平时演练的步骤,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰快速撤离正是这些看似简单的动作,在关键时刻救了我们的命——某中学高二学生王明01及时发现火情值日生发现实验室冒烟,立即按下火警按钮,启动应急预案02迅速报警疏散保安第一时间拨打119,老师组织学生按预定路线有序撤离03科学应对处置师生使用灭火器控制初期火势,为消防救援争取宝贵时间全员安全撤离3分钟内1200名师生全部安全撤离到操场,无一人伤亡第二章校园常见安全隐患:校园交通安全实验室安全用电安全过马路规范:红灯停、绿灯行,走斑马线,不闯化学品使用:严格按照操作规程使用化学试防止触电:不用湿手触摸电器开关,不私拉乱红灯,不在马路上嬉戏打闹剂,了解物品特性,做好防护措施,避免混合使接电线,发现电线破损及时报告用骑车安全:遵守交通规则,不骑快车,不双手离规范用电:不超负荷使用电器,不在宿舍使用把,不并排骑行,12岁以下不骑自行车上路仪器操作:使用前检查设备状态,操作时注意大功率电器,离开时关闭电源观察,使用后及时关闭电源,清理现场乘车安全:排队上下车,系好安全带,不将头手火灾预防:不在宿舍使用明火,不在床上充电,伸出窗外,不在车内打闹应急处理:熟悉实验室应急设备位置,掌握意发现异味或冒烟立即断电并报告外情况处理方法,及时报告老师这些安全隐患就在我们身边,看似不起眼的疏忽可能酿成大祸让我们从日常生活的每个细节做起,养成良好的安全习惯,消除身边的安全隐患校园交通安全警示遵守交通规则,守护生命安安全提醒全据统计,70%的校园交通事故校园周边交通环境复杂,上下学高峰期人发生在放学时段,原因是学生急流车流密集每一次遵守交通规则,都是于回家,忽视安全规则对自己生命的负责,也是对他人安全的尊重请记住:再急也要等绿灯,生命安全最重要!•在校园内行走靠右侧,注意观察周围环境•过马路时做到一停二看三通过•骑车时保持安全车速,与前车保持距离•乘坐校车时系好安全带,听从管理第三章应急自救与互救技能:火灾逃生技能溺水急救方法轻微擦伤处理识别火源:发现火情立即报警,判断火势大小和蔓发现溺水:大声呼救,拨打110或120,寻找救生伤口清洁:用清水或生理盐水冲洗伤口,去除污物延方向,选择正确逃生路线圈、长竹竿等工具施救和异物,避免感染科学逃生:用湿毛巾捂住口鼻,低姿态弯腰前行,沿安全施救:切勿贸然下水,可多人手拉手组成人链,消毒处理:用碘伏或酒精消毒伤口周围皮肤,注意墙壁快速撤离,避免乘坐电梯或投递漂浮物帮助溺水者不要直接涂抹在伤口上被困自救:关闭房门,用湿布堵住门缝,到窗口挥舞心肺复苏:将溺水者平放,清理口鼻异物,进行胸外包扎保护:用无菌纱布覆盖伤口,用绷带适度包扎鲜艳物品求救,等待救援按压和人工呼吸,等待专业救援固定,观察伤口愈合情况掌握基本的应急自救和互救技能,在关键时刻能够自救或帮助他人但请记住:未经专业培训不要轻易施救,首先要保证自身安全,及时呼叫专业救援力量案例分析:校园突发事件应对流程科学应对,有序处置,最大程度减少损失第一步:报警第二步:疏散第三步:急救发现突发事件立即报告老师或拨打报警电话听从指挥,按预定路线快速有序撤离对受伤人员进行初步救治,等待专业救援•火警:119•保持冷静,不要慌乱•检查伤情轻重缓急•匪警:110•按照疏散标识行进•实施基础急救措施•急救:120•互相帮助,照顾弱小•保持伤者呼吸通畅•校内报警电话•到达安全地带集合•配合专业救援人员班级突发事件处理责任分工班长负责安全委员负责全体同学•立即报告老师•拨打报警电话•服从统一指挥•组织同学疏散•引导疏散路线•快速有序撤离•清点班级人数•检查教室情况•互相帮助扶持•协助维持秩序•协助受伤同学•到达指定地点突发事件应对的关键是快速反应、有序组织、科学施救平时的演练和准备,决定了危急时刻的应对能力让我们认真对待每一次演练,熟记应急流程,关键时刻就能从容应对第四章:网络安全与心理健康防范网络诈骗应对网络暴力识别诈骗套路:天上不会掉馅饼,涉及钱财的信息要警识别网络暴力:包括恶意评论、人身攻击、隐私泄露、惕,不轻信陌生人的承诺和诱惑造谣诽谤等行为保护个人信息:不随意透露身份证号、家庭住址、父母正确应对方法:不回应不激化矛盾,保存证据截图,及时电话等敏感信息,不在不明网站注册账号向家长老师求助,必要时报警处理安全支付习惯:不保存银行卡密码,不点击可疑链接,发不做施暴者:尊重他人,理性表达,不传播未经证实的信现被骗立即告知家长和老师息,不参与网络暴力心理健康管理压力识别:关注自己的情绪变化,学习成绩下滑、失眠、焦虑等都可能是压力信号调节方法:合理安排学习和休息,培养兴趣爱好,与朋友家人倾诉,适度运动释放压力求助渠道:学校心理咨询室、班主任、家长、12355青少年服务热线等都能提供帮助网络安全警示据调查,超过60%的中学生遭遇过网络安全问题,包括诈骗信息、网络暴力、隐私泄露等合理使用网络,提高安全意识,既保护自己也尊重他人,是每个网络公民的责任学生手机使用安全防护指南建立安全的数字生活习惯常见网络安全威胁智能手机已成为学习和生活的重要工具,免费WiFi陷阱:公共场所的免费WiFi可能但也带来了新的安全挑战掌握正确的被不法分子利用窃取信息使用方法,才能享受科技便利的同时保护虚假红包诈骗:需要填写个人信息的红包自身安全链接往往是诈骗陷阱设置强密码:使用复杂密码保护手机,定期仿冒客服电话:诈骗分子冒充客服要求提供验证码或转账更换,不与他人共享谨慎下载应用:只从官方应用商店下载,注游戏账号交易:私下交易游戏账号容易遭遇诈骗或账号被盗意查看权限要求和用户评价警惕钓鱼链接:不点击短信、邮件中的可疑链接,核实信息来源记住:遇到可疑情况,第一时间告诉家长或老师!保护隐私设置:关闭不必要的位置服务,限制应用访问相册和通讯录第五章:法律法规与安全责任《中华人民共和国未成年人保护法》相关条款学校保护责任1学校应当建立安全管理制度,对学生进行安全教育,及时消除隐患,保障学生在校期间的人身安全学校不得组织或者安排学生从事危险性活动学校应当建立学生欺凌防控制度,对教职员工、学生开展防治学生欺凌的培训和教育发现学生欺凌行为的,应当立即制止并进行调查处理家庭监护职责2父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育影响未成年人,引导其进行有益身心健康的活动监护人应当教育未成年人遵守交通规则,不让未满十二周岁的未成年人骑自行车上路,不让未满十六周岁的未成年人骑电动自行车学生自我保护义务3未成年人应当学习安全知识,增强自我保护意识,掌握安全技能,在受到侵害或者发现危险情形时,积极采取措施,并及时向家长、老师或者有关部门报告学生应当遵守学校的安全管理制度,服从学校的安全教育和管理,不做危险游戏,不进入危险区域违反安全规定的后果案例某校学生小李多次翻越围墙外出上网,某天夜晚翻墙时不慎摔伤,造成腿部骨折经调查,小李多次违反校规,学校曾多次教育但其屡教不改此次事故中,学生本人承担主要责任,同时其监护人也因监管不力受到批评教育法律赋予我们权利的同时,也明确了相应的责任和义务安全不仅是学校和家长的责任,更是我们每个学生必须承担的责任第六章:安全教育日与校园安全文化建设全国中小学安全教育日校园安全文化活动案例自1996年起,国家教委等七部委联合确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日01安全知识竞赛设立意义:•强化全社会对中小学安全工作的重视通过知识问答、情景模拟等形式,寓教于乐,提高学生参与积极性•普及安全知识,提高学生自护能力•建立学校安全教育长效机制02应急演练活动•促进学生健康成长和全面发展每年的安全教育日都有不同的主题,近年来包括普及安全知识,提高避险能力、强化安全意识,提升安全素养等,引导全定期组织消防、地震、防踩踏等应急演练,提升实战能力社会共同关注校园安全03安全主题班会各班级围绕交通、网络、心理等主题开展讨论和分享04安全文化展览制作安全知识展板、手抄报,营造浓厚的安全文化氛围学生安全倡议书我们郑重倡议:从我做起,从现在做起,认真学习安全知识,自觉遵守安全规定,积极参与安全活动,主动消除安全隐患,互相提醒监督,共同营造安全和谐的校园环境让我们携起手来,为创建平安校园贡献自己的力量!第七章交通安全专题:一盔一带守护生命安全安全头盔的重要性安全带使用规范数据说话:正确佩戴安全头盔可使交通事故死亡风险生命之带:安全带是发生交通事故时保护乘员最有效降低60%-70%,头部受伤风险降低85%的装置,使用安全带可使死亡率减少57%适用场景:骑自行车、电动车时必须佩戴,选择符合国正确使用:无论坐前排还是后排,都要系好安全带调家标准的头盔,调整好松紧度,确保佩戴正确整肩带位置,确保腰带横跨盆骨,不能过松或过紧养成习惯:骑车戴头盔应成为像系安全带一样的自觉全员参与:提醒家人乘车时系好安全带,特别是后排乘行为,保护自己就是爱护生命客,让上车系安全带成为家庭共识校园周边交通安全隐患排查常见隐患点位改善措施建议校门口区域:上下学时段人车混行,秩序混乱,容易发生碰撞•加强校门口交通管理,设置护学岗无信号灯路口:车辆不礼让行人,学生过马路存在安全风险•完善交通信号灯和警示标志违规停车区域:占用人行道和盲道,影响学生通行安全•规划专用学生通道和等候区缺失标识路段:减速带、警示标志不完善,司机注意不够•加强路面执法,整治违规停车让我们积极参与交通安全隐患排查,发现问题及时向学校反映,共同改善校园周边交通环境第八章:防灾减灾知识自然灾害应对指南地震应对火灾逃生洪涝应对室内避险:迅速躲到坚固的桌子下或墙角,保护头部和颈发现火情:立即报警,大声呼喊,按下火警按钮,通知他及时转移:关注预警信息,听从指挥及时转移到高处,不要部,远离窗户和悬挂物人快速撤离在低洼地带停留室外避险:跑到空旷地带,远离建筑物、电线杆、大树,蹲安全逃生:用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前进,沿疏散指避开危险:远离电线杆、铁塔,不在桥上观洪水,不在水中下或趴下保护头部示标志撤离,触摸门把手判断温度行走或游泳震后撤离:有序撤离到安全区域,注意余震,不要乘坐电梯,被困自救:关闭房门,堵住门缝,到窗口呼救,切勿盲目保护自己:准备应急物资,保持通讯畅通,等待救援不要贸远离危险建筑跳楼然行动灾害来临时的心理调适自然灾害不仅威胁人身安全,也会造成心理创伤灾害来临时和灾后,正确的心理调适至关重要:心理支持热线保持冷静:深呼吸,告诉自己要镇定,按照演练的步骤行动,避免恐慌12355青少年服务热线互相鼓励:与同学老师保持联系,互相安慰支持,团结协作度过难关寻求帮助:灾后如有恐惧、焦虑、失眠等症状,及时向心理老师或专业机构求助学校心理咨询室正面应对:接受现实,相信困难是暂时的,积极参与灾后重建,恢复正常生活班主任和心理老师遇到心理困扰,勇敢说出来!防患未然生命至,上真实的地震逃生演练场景——当警报响起,同学们迅速躲到课桌下,用书包保护头部,等待震动停止后有序撤离这样的演练,可能在某一天挽救我们的生命演练的重要性学生真实感受定期开展防灾演练,不是走过场,而是在培养一开始我觉得演练很无聊,直到有一次肌肉记忆当真正的灾害来临时,我们的身真的发生小型地震,我发现自己竟然能体会自动做出正确反应,这就是演练的意冷静应对,按照平时演练的步骤保护自义己那一刻我明白了,演练救了我的命•每学期至少进行2次应急演练•熟悉疏散路线和集合地点——高一3班张同学•掌握自救互救基本技能•认真对待每一次演练机会第九章:实验室安全专项化学品安全存放与使用规范实验操作安全注意事项分类存放:根据化学品性质分类存放,易燃、易爆、个人防护:进入实验室必须穿实验服,戴护目镜,长发腐蚀性、有毒物品分开存放,设置明显标识要束起,不穿拖鞋,不戴隐形眼镜用量控制:实验时按需领取,用多少取多少,不随意增操作前检查:使用仪器前检查完好性,电源线路是否减用量,未经允许不得擅自配制试剂正常,加热设备周围无易燃物操作规范:严格按照实验步骤操作,注意先后顺序,如规范操作:严格按照实验步骤进行,不擅自改变实验稀释浓硫酸时必须将酸倒入水中,绝不可反向操方案,不做与实验无关的事情,保持专注作团队协作:小组实验时明确分工,互相提醒,发现异常废弃处理:实验废液不得随意倾倒,应按要求分类收立即停止操作并报告老师集到专用容器,由学校统一处理事故应急处理与报告流程化学品溅到皮肤:立即用大量清水冲洗15分钟以上,脱去污染衣物,严重时就医酸碱中和禁止使用化学品溅入眼睛:立即就近用洗眼器或大量清水冲洗,翻开眼睑彻底冲洗,至少15分钟,立即就医割伤烫伤:小伤口简单包扎,烫伤用冷水冲洗降温,不要涂抹药膏,严重伤及时就医报告流程:任何事故发生后立即停止实验,报告指导老师,启动应急预案,保护现场,配合调查实验室是探索科学奥秘的地方,但也存在潜在危险严格遵守安全规定,养成良好的实验习惯,是每个学生的基本责任记住:实验安全无小事,规范操作保平安第十章:校园安全自查与提升学生个人安全隐患自查清单交通安全自查用电用火安全自查•上下学是否遵守交通规则,走人行道或非机动车道•宿舍是否使用违规电器,如热得快、电热毯等•骑车是否佩戴安全头盔,速度是否适当•手机充电是否放在床上,是否整夜充电•乘车是否系安全带,不将头手伸出窗外•是否私拉乱接电线,插座是否超负荷使用•是否在马路上追逐打闹或使用手机•离开教室宿舍是否关闭电源,拔掉充电器网络安全自查心理健康自查•是否设置了复杂密码,定期更换密码•近期情绪是否稳定,有无焦虑、抑郁情绪•是否随意添加陌生人为好友,透露个人信息•学习压力是否过大,睡眠质量如何•是否点击不明链接,下载不明来源的应用•与同学老师关系是否融洽,有无被孤立•遇到网络诈骗或网络暴力是否及时求助•遇到困扰是否愿意向他人倾诉求助班级安全责任分工与监督安全委员职责值日生职责全体同学职责•组织安全检查•检查门窗关闭•遵守安全规定•记录安全隐患•检查电源断开•发现隐患报告•监督整改落实•检查物品摆放•互相提醒监督•组织安全活动•发现问题报告•参与安全活动安全工作需要全员参与,每个人都是安全员定期开展自查,及时发现和消除隐患,是预防事故的有效手段让我们行动起来,从自身做起,从细节做起,共同营造安全的学习环境互动环节:安全知识问答与情景模拟安全知识抢答环节问题一问题二问题三发现火灾时,应该拨打什么电话报警报警时需要说明哪些信息雷雨天气时,在户外应该如何保护自己哪些行为是危险的在拥挤的人群中,如何防止踩踏事故发生如果不慎摔倒怎么办答案:拨打119火警电话需说明:起火地点详细地址、起火物品、火势大答案:远离大树、电线杆、金属物体,不在空旷地打伞,尽快躲入有防雷设答案:不要逆向人流行走,双手抱胸保护胸腔摔倒后双手抱头,蜷缩身体,小、报警人姓名和联系方式施的建筑物不要打电话,不要站在高处保护头部和胸腔等重要部位真实情境模拟演练情景一:教室突发火灾情景三:食物中毒急救假设教室后排插座起火,浓烟弥漫同学们按照疏散预案,迅速有序撤离模拟同学出现食物中毒症状,学习如何判断、如何急救、如何联系医疗救助演练要点:发现火情、报警呼救、组织疏散、清点人数演练要点:症状识别、停止进食、催吐处理、紧急就医123情景二:校园欺凌事件模拟遭遇校园欺凌场景,学习如何求助、如何保护自己、如何正确应对演练要点:保持冷静、寻求帮助、保留证据、报告老师演练后反思讨论演练的意义•在模拟演练中,你的反应速度如何通过情景模拟,我们能够在安全的环境下体验危急时刻,学习正确的应对方法平时多流汗,战时少流血认真•哪些操作做得好哪些需要改进对待每一次演练,关键时刻就能从容应对!•如果真实情况发生,你有信心应对吗•通过演练,你学到了什么新知识总结:安全意识,伴我成长安全教育是终身课题每个人都是自己安全的第一责任人共同营造安全和谐的校园环境安全教育不是一次班会、一场演练就能完成的,而是需要贯穿我们整无论学校如何加强管理,家长如何关心呵护,最终保护我们的还是我校园安全不是哪一个人的事,而是我们全体师生共同的责任发现隐个学习和生活的终身课题随着年龄增长、环境变化,我们面临的安们自己提高安全意识、遵守安全规定、掌握自救技能、养成良好患及时报告,看到违规行为勇敢制止,遇到困难同学主动帮助——每全挑战也在不断变化只有保持学习、持续提升安全意识和技能,才习惯——这些都要靠我们自己的自觉和坚持个人的一小步,汇聚起来就是校园安全的一大步能更好地保护自己和他人不要等到事故发生才后悔,不要抱着侥幸心理违反规定对自己的生让我们携起手来,互相关心、互相帮助、互相监督,共同创建一个安从小学到中学,从校园到社会,安全知识和技能需要不断更新和深命负责,就是对家人负责,对社会负责让安全意识内化于心,外化于全、和谐、温馨的校园在这里,每个人都能安心学习、快乐成长化今天我们学习的内容,是为未来的平安人生打下基础行我们的安全承诺安全是1,其他都是0没有安全这个1,再多的0都没有意义让我们把安全放在首位,珍爱生命,快乐成长!•认真学习安全知识,掌握自救互救技能•严格遵守各项安全规定,不存侥幸心理让安全意识伴随我们成长的每一步!•积极参加安全演练,提升应急处置能力•主动发现和消除安全隐患,及时报告•关心帮助身边同学,共建和谐校园致谢与行动号召感谢每一位参与者从今天开始行动感谢学校领导对安全工作的高度重视,感谢老师们的精心组织和耐心教导,感谢同学们的认真学习和积极参与正请同学们牢记今天学到的安全知识,将其转化为日常行动:是因为大家的共同努力,我们才能在安全的环境中学习成长•今天回家就检查家中的安全隐患特别感谢那些在日常生活中主动发现隐患、提醒同学注意安全的安全小卫士们,你们是校园安全的守护者!•明天上学路上严格遵守交通规则•这周完成一次宿舍安全自查•本月向家人普及一个安全知识让我们携手守护生命共创平安校园,!100%0365安全意识事故目标每日坚持每个人都要树立安全第一的理念努力实现校园安全事故零发生一年365天,天天讲安全,时时记安全行动倡议从我做起,从现在做起,从小事做起!让我们共同承诺:珍爱生命,远离危险;遵守规则,文明行为;互相帮助,共同进步让安全成为我们的生活方式,让平安成为我们最美的祝福!愿每一位同学都能平安、健康、快乐地成长!安全教育,永远在路上让我们一起,为生命保驾护航!。