防震安全记心中班会课件

防震安全记心中第一章地震是什么:地震的成因震波类型震级分类地震是地球内部岩石在巨大压力作用下突然地震产生的震波主要分为纵波和横波两种断裂,释放长期积累的能量而产生的震动现纵波传播速度快但破坏力小,横波传播较慢但象这种震动会以波的形式向四周传播,造成破坏力最大,是造成建筑物倒塌的主要原因地面晃动地震的危害历史重大地震次生灾害链2010年海地地震:这场

7.0级地震造成约23万人遇难,30万人受伤,首都太地震本身的破坏只是灾难的开始地震引发的次生灾害往往造成更严重子港几乎被夷为平地,数百万人流离失所,成为21世纪最致命的自然灾害之的后果:一•火灾:燃气管道破裂、电线短路引发2008年汶川地震:

8.0级特大地震导致近7万人死亡,37万余人受伤震•山体滑坡:山区地震后常见现象感波及大半个中国,造成直接经济损失超过8000亿元人民币•泥石流:松散土石遇水形成洪流•堰塞湖:河道堵塞形成溃坝风险•瘟疫:卫生条件恶化导致疾病传播震后救援现场地震过后,倒塌的建筑废墟中,救援人员争分夺秒搜救被困群众每一秒都关乎生命,黄金72小时内的救援至关重要这些画面提醒我们防震减灾的重要性——预防永远胜于救援第二章地震预兆与防范:0102识别地震前兆了解风险等级虽然地震难以精确预测,但震前可能出现一查询所在地区的地震风险评估,了解历史地些异常现象:气象突变、地下水位升降、水震记录和活动断裂带分布高风险地区应质浑浊、动物行为反常、电器信号干扰格外重视防震准备,提前规划疏散路线和避等这些现象并非绝对,但值得留意难场所03准备应急物资家庭应急包必备:瓶装水每人每天3升、压缩饼干等食物、手电筒、备用电池、急救药品、口哨、防尘口罩、应急毯、重要证件复印件等学校防震组织架构应急指挥部1校长总指挥各职能小组2疏散组救护组后勤组年级组长3协调本年级师生班主任与科任教师4直接负责学生安全全体学生5服从指挥有序行动组织保障:学校每学期至少组织两次防震演练,配备急救知识培训教师,定期检查消防设施、应急照明、疏散通道等校园内设立清晰的疏散指示牌,每位师生都应熟悉从教室到安全区域的最短路线第三章地震发生时怎么办:室内避险黄金法则第一时间反应选择掩护位置感觉震动立即采取行动,不要犹豫迅速寻找最近的安全位置,时间就是躲到坚固的桌子下、课桌旁,或紧靠承重墙角、卫生间等小空间双手生命抱头,保护头颈部远离危险区域震后安全撤离远离窗户、玻璃、吊灯、书架、柜子等可能倒塌或坠落的物品避开外等震动停止后迅速有序撤离走楼梯,绝不乘电梯到达空旷地带后清墙和阳台点人数记住口诀:一躲二护三撤离,冷静应对保生命室外避险要点12远离建筑物避开危险设施如果在室外,应立即跑到开阔地带,远离楼房、围墙、广告牌、路灯等迅速远离电线杆、变压器、烟囱、水塔等设施这些设施倒塌或断裂高大建筑物和构筑物注意避开可能掉落的玻璃、砖瓦、空调外机会造成二次伤害,特别是断裂的电线可能漏电致命等34车辆应对措施保持冷静秩序驾驶员应减速停车,选择安全地点停靠,避开桥梁、立交桥、高楼、隧在人群密集场所遇震,不要慌乱奔跑或拥挤推搡听从现场工作人员指道留在车内,等待震动停止乘客抓牢扶手,降低重心防止摔倒挥,避免踩踏事故蹲下或趴下保护头部,等待疏散指令有序撤离演练在老师的统一指挥下,同学们弯腰低姿,双手护头,沿着指定的疏散路线快速有序地撤离到操场空旷地带整个过程安静、迅速、不慌乱,这正是我们平时反复演练要达到的效果第四章校园防震演练流程:演练前准备演练后总结制定详细方案:明确演练时间、范围、目标和要求评估效果:统计疏散时间,查找问题职责分工:每位老师明确岗位和任务经验分享:师生交流演练感受和建议安全检查:排查疏散通道障碍物,检查应急设施改进措施:针对发现的问题优化方案教育培训:向学生讲解演练流程和注意事项持续提升:强化安全意识,形成常态机制123演练进行中警报响起:模拟地震警报信号启动就地避险:学生迅速躲避到安全位置紧急疏散:听到撤离信号后有序撤离集合清点:到达集合点后各班清点人数演练案例分享某小学2024年防震演练纪实分钟3该校于2024年5月开展了全校性防震疏散演练,取得显著成效全校1200名师生在3分钟内全部安全撤离到操场,整个过程井然有序疏散时间发现的问题:演练中发现三楼西侧楼梯出现拥堵现象,部分班级撤离路线不够合理学校立即调整全校完成撤离了疏散方案,重新规划了楼层疏散顺序,增设了疏导教师岗位显著成效:通过反复演练,学生的自救互救能力明显提升问卷调查显示,98%的学生能够准确说人1200出避震要领,家长对学校安全工作满意度达到95%以上参演人数师生全员参与98%知识掌握率学生应知应会第五章地震自救与互救技巧:被埋压时的自救方法1保持镇静至关重要2清理呼吸空间被埋压后首先要稳定情绪,不要大喊大叫消耗体力和氧气保持冷尽量移开脸部和胸部的杂物,扩大呼吸空间如果有条件,可以用衣静,相信救援一定会到来用缓慢的深呼吸调整心态,为长时间等待物、手帕等捂住口鼻,防止灰尘呛入呼吸道寻找水源和食物,合理做好准备分配,维持生命3发出求救信号4保护自己避免二次伤害用砖块、铁管等硬物敲击墙壁、管道,发出有规律的声音注意在尽量支撑可能坠落的重物,防止进一步坍塌注意余震,感觉震动时安静时敲击效果更好如有手机且有信号,立即拨打求救电话保立即保护头部如有外伤,用干净布料简单包扎止血,防止感染存体力,听到外面有动静时再呼救次生灾害防范火灾防范与逃生滑坡泥石流应对化学物质泄漏地震后燃气泄漏、电线短路易引发火灾发现火山区地震后极易发生滑坡和泥石流发现山体开化工厂、加油站等设施受损可能导致有毒有害物情立即切断电源和气源逃生时用湿毛巾、衣物裂、听到异常轰鸣声,立即向两侧山坡上方撤离,质泄漏发现泄漏立即远离污染源,向上风方向捂住口鼻,弯腰低姿前行,避免浓烟窒息不要乘不要顺沟向下跑避开陡峭山坡、沟谷和河道撤离避免接触泄漏物,不要随意用水冲洗用电梯,沿安全通道撤离如被困室内,关紧门窗,用雨天更要格外警惕,及时转移到安全高地,远离危湿布捂住口鼻,尽快到达安全区域如有身体不湿布堵住门缝,到窗口呼救险区域适,及时就医温馨提示:次生灾害的危害往往不亚于地震本身,保持警惕,科学应对,才能最大限度保障生命安全防震安全小知识问答地震时为什么不能乘电梯遇到地震如何保护头部地震后为什么要迅速撤离室内答案:地震时电梯供电系统可能中断,导致答案:头部是人体最脆弱也最重要的部答案:主震后往往会发生余震,受损的建筑电梯突然停运,人员被困电梯井道是垂位避震时应双手交叉抱头,或用书包、物可能在余震中进一步倒塌室内燃气管直通道,震动可能导致电梯失控坠落或卡坐垫、枕头等软物护住头颈部如果手边道可能破裂泄漏,电线短路可能引发火死楼梯是唯一安全的疏散通道,即使在没有任何物品,用双臂护住头部和颈后,蜷灾因此震动停止后应立即撤离到室外安平时也应优先选择步行楼梯逃生曲身体降低重心保护好头部可以大大降全区域,不要贪恋财物,生命才是第一位低致命伤害的互动问答环节课堂上,同学们积极举手回答防震安全知识问题,气氛热烈而活跃通过这种互动式学习,防震知识深深印在了每个孩子的心中知识的掌握不仅靠听讲,更要靠实践和交流家庭防震准备建议制定家庭应急计划应急物资清单确定安全区域:家中最安全的避震位置,如水与食物:每人3天用量的瓶装水和不易卫生间、承重墙角变质的食品规划疏散路线:至少两条逃生路线,确保畅照明工具:手电筒、备用电池、蜡烛、打通火机约定集合地点:家人走散后的室外集合点急救用品:常用药品、绷带、消毒用品、体温计紧急联系方式:记住家人电话,准备外地联通讯工具:收音机、充电宝、哨子系人重要物品:身份证件复印件、现金、重要定期演练:每季度至少进行一次家庭防震文件演练其他物资:防尘口罩、毛巾、换洗衣物、多功能刀防震安全从我做起增强防震意识主动学习地震知识,关注防震减灾信息,了解所在地区的地震风险不传播地震谣言,以科学态度对待地震防震意识应成为每个人的基本素养掌握逃生技能熟练掌握避震姿势和疏散路线,学会使用灭火器、急救包等应急设备通过反复演练将逃生技能变成本能反应,关键时刻才能从容应对积极参与演练认真对待每一次学校组织的防震演练,严格按照要求完成各个环节将演练当作实战,培养快速反应能力和团队协作精神传播安全知识向家人、朋友普及防震知识,带动身边人共同提高安全意识通过社交媒体、班级群等渠道分享科学的防震信息,让更多人受益珍爱生命守护家园生命只有一次,安全重于泰山从自己做起,从现在做起,让防震安全意识内化于心、外化于行,共同构筑平安校园、幸福家庭携手共建安全校园孩子们手拉手站在安全第一,防震减灾的横幅前,脸上洋溢着自信的笑容他们知道,只要掌握了正确的防震知识和技能,就能在危险来临时保护好自己和他人安全是我们共同的责任,也是送给自己和家人最好的礼物结语防震减灾生命至上:,宁可千日不震,不可一日不防地震不可预测科学防范可行尽管科技在进步,但目前人类仍无法准确预测地震发生的时间和地点通过学习防震知识、参加应急演练、准备应急物资、加固建筑结构等我们能做的,是做好充分的防范准备,提高应急能力措施,可以大大降低地震造成的人员伤亡和财产损失安全习惯重要守护你我他人让安全意识成为一种生活习惯,将防震知识融入日常随时保持警觉,掌握防震技能不仅能保护自己,还能在关键时刻帮助他人每个人都是遇到危险能够本能地做出正确反应,这才是真正的安全安全链条上的重要一环,共同营造安全和谐的生活环境同学们,生命至上,安全第一让我们携起手来,将防震安全知识牢记心中,将自救互救技能付诸实践,共同构筑起坚固的生命安全防线愿每一位同学都能平安健康成长!谢谢大家!请记住:防震安全,记心中!学习防震知识持续学习更新参加应急演练实践出真知传播安全理念影响身边的人珍爱宝贵生命安全伴我成长。