护理学院讲课比赛教学创新成果

护理学院讲课比赛教学创新成果展示第一章教育强国战略下的护理教学创新战略引领双重聚焦深度融合护理学院深入贯彻《教紧密围绕立德树人根育强国建设规划纲要本任务和新医科发展》将国家需求构建符合时代要求2024-2035,,教育战略转化为具体教的护理教育体系推动专,学实践为培养高素质护业教学向更高层次迈,理人才奠定政策基础进年护理学院教师教学创新大赛概况2025010203入围选拔网络评审现场汇报位优秀教师经过层层选拔入围院级教学创新大月日开展专业网络评审专家组综合评分组织现场汇报评审环节邀请多院系领导及教学9613-16,,赛展现学院雄厚的教学实力和创新活力课堂实录视频与创新成果报告确保评审的科学专家担任评委通过面对面交流深入考察教学创,,,性与公正性新成果大赛目标与推动作用能力提升模式转型人才支撑全面提升教师教书育人能力激发教学创新以学生为中心的教育理念推动教学模式,热情促进教师专业发展与教学改革的深度转型从传统讲授向互动探究转变增强学,,,融合生学习主动性第二章教学创新典型案例与获奖风采副高组一等奖郑晓英的教学创新实践:创新特色郑晓英老师以案例驱动教学法为核心将真实临床案例融入课堂教学让学生在情境中,,学习护理知识她巧妙地将课程思政元素贯穿教学全过程培养学生的职业情怀和责,任担当通过系统的数据分析郑老师量化展示了教学改革成效包括学生学习成绩提升、实践,,能力增强、课堂参与度提高等多维度指标这种循证教学的方法获得了评委的高度评价凭借出色的教学创新成果郑晓英老师成功代表学院参加校级教学创新大赛为学院争,,光添彩新教师组一等奖王莹莹的混合式教学探索:翻转课堂创新运用翻转课堂教学模式学生课前自主学习基础知识课堂时间用于深度讨论和实践操作,,虚拟仿真引入虚拟仿真技术让学生在安全的虚拟环境中反复练习护理操作提升实践技能和应对能力,,做中学强化学生实践操作能力与自主学习意识教学设计充分体现做中学理念促进知识内化,,王莹莹老师虽是新教师但展现出卓越的教学创新能力其混合式教学模式为年轻教师树立了榜样,,中级组一等奖韩笑瑜的三明治教学法应用:学生实践学生动手操作演练将理论知识转化为实践,技能教师讲授系统讲解核心知识点为学生实践奠定理论,基础教师点评针对性指导反馈强化学习效果并引入新知,识韩笑瑜老师创新性地应用三明治教学法形成教师讲授学生实践教师点评的三阶段循环模式她充分利用学习通平台提升课堂互动效率真正实,--,现了以学生为中心的混合式教学目标获奖教师们洋溢着灿烂的笑容合影留念他们的教学创新成果不仅是个人努力的结晶,,更代表着护理学院整体教学水平的提升和教育改革的成功实践其他获奖教师亮点多元创新实践整体质量提升祝海波、石沛等多位教师在大赛中展现了各具特色的教学创新方法形教学内容涵盖护理专业核心课程体系从理论到实践、从基础到临床形,,,成了百花齐放的教学改革局面每位教师结合自身课程特点探索出适成了全方位的教学创新格局,合的创新路径多维度、多层次的教学改革实践有力推动了课程质量的整体提升为培,基础护理学课程改革养高素质护理人才提供了优质教学资源•护理心理学教学创新•临床护理实践教学•护理管理学案例教学•教学创新方法汇总虚拟仿真系统混合式教学课程思政融合数据驱动评估引入先进的虚拟仿真系统辅助实翻转课堂与混合式教学模式深度将课程思政与专业知识有机融合运用案例教学与数据驱动方法评,践教学让学生在逼真的虚拟环境结合线上线下相互补充提升教学在传授知识的同时培养学生的职估教学效果用量化指标支撑教学,,,,中掌握护理操作技能效率业素养和人文精神改革决策第三章教学改革成效与未来展望教学创新带来的显著成效教师发展学生成长成果认可教师教学水平显著提升教学创新热情高学生学习积极性与实践能力明显增强综合教学创新成果获得校级、省级多项奖励认,,涨形成了积极向上的教学研究氛围素质全面提升就业竞争力显著提高可学院影响力和美誉度持续提升,,,教学理念更新学习兴趣浓厚教学成果奖•••教学方法多样化操作技能熟练精品课程•••科研能力增强创新意识强示范专业•••典型成果奖项展示荣誉榜本科教学成果一等奖杨正林教授团队凭借护理教学改革创新项目荣获本科教学成果一等奖课程建设二等奖敬洁副主任团队在护理学基础课程建设方面取得突出成绩获,二等奖表彰多项教改项目多个教学改革项目获批立项持续推动学科发展和专业建设,教学成果奖证书与颁奖现场记录了护理学院教学创新的辉煌时刻每一份荣誉都凝聚,着教师们的智慧和汗水激励着全院师生继续前行,教学创新推动专业认证准备认证准备以赛促教教学创新成果为护理专业认证奠定坚实基经验梳理通过竞赛平台持续深化学生中心、产出导础全面提升专业建设水平和人才培养质量,系统梳理教学创新经验将大赛成果转化为向、持续改进的教学改革理念提升整体,,可复制、可推广的教学模式反哺日常教学教学质量,实践教学创新大赛不仅是展示平台更是推动专业发展的重要抓手为学院迎接专业认证做好了充分准备,,学院领导寄语王丽芹党委书记教学创新要始终坚持创新精神与育人实效相结合把立德树人融入教育教学,全过程培养德才兼备的护理人才,王海副院长号召各教研室持续推进教学改革以教学创新成果为引领推动护理教育高质,,量发展不断提升人才培养水平,未来教学创新发展方向技术融合国际交流创新人才深化信息技术与教学融合应用利用人工智拓展国际交流与多元化教学资源引进国际培养具备创新能力的高素质护理人才适应,,,能、大数据等技术赋能教学先进护理教育理念和方法医疗卫生事业发展需求护理学院将继续探索教学创新路径与时俱进为护理教育事业发展贡献力量,,学生们积极参与虚拟仿真实训通过高科技教学手段掌握护理操作技能现代化教学,设备的应用展现了护理教育与信息技术深度融合的美好前景教师培训与持续发展机制专项培训支持体系激励机制定期开展教学创新专项培训提升教师创新教建立完善的教学发展支持体系为教师提供全完善激励机制鼓励教师积极参与教学改革与,,,学能力和信息化教学水平方位的资源和服务保障竞赛营造创新氛围,教学设计工作坊教学咨询服务教学成果奖励•••信息技术应用培训资源平台建设职称评审倾斜•••教学方法研讨会教学研究资助榜样示范引领•••教学创新案例分享平台建设资源共享交流合作成果转化搭建线上教学资源共享平台汇聚优质教学促进教师间经验交流与合作定期组织教学推动教学成果转化为实际教学效益让创新,,,案例、课件、视频等资源实现全院共享沙龙和经验分享会形成学习共同体经验惠及更多师生提升整体教学质量,,,通过平台建设打破教学资源壁垒促进教学创新成果的传播和应用形成良性循环,,,学生反馈与教学效果评价95%88%92%学生满意度技能达标率课堂参与度创新教学模式获得学生高度认可实践操作能力显著提升学习积极性明显增强学生心声综合评价创新的教学方法让我们更容易理解和掌握护理知识虚拟仿真让我们教学创新有效促进了学生综合能力发展包括专业知识、实践技能、沟通,,有更多练习机会真正做到了理论与实践相结合能力、团队协作等多方面素质的提升形成了良性的教学互动生态,,学生们在课堂上热烈讨论积极参与教学活动充分体现了以学生为中心的教学理,,念师生互动频繁课堂氛围活跃展现出现代护理教育的新气象,,教学创新与护理学科发展融合人才培养学科建设创新人才培养模式培养适应新时代需求的护理,人才教学改革助力护理学科建设提升学科核心竞争,力新医科转型推动护理学科向新医科方向转型升级融入,前沿理念科研创新实践结合教学科研相互促进提升学科整体研究水平,促进护理教育与临床实践深度结合培养应用型,人才典型教学创新成果汇编教学设计方案教学案例库虚拟仿真课程教学论文专著系统化的课程设计丰富的临床案例资开发的虚拟仿真教发表的教学研究论方案涵盖教学目源库为案例教学提学课程实现护理操文和编写的教学专,,,标、内容、方法、供高质量素材支持作的可视化、交互著推动教学理论研,评价等完整体系化教学究发展多媒体资源思政融合示范制作的教学视频、课程思政与专业教动画、课件等多媒学融合的示范课程,体教学资源丰富教实现价值引领与知,学手段识传授统一护理学院教学团队围坐在一起进行深入的教学研讨和经验交流集体的智慧汇聚成,强大的创新力量推动着护理教育不断向前发展,结语创新引领育人未来:,持续深化教学创新护理学院将继续坚持教学创新不断探索新的教学方法和手段适应教育发展新形势和,,人才培养新要求以赛促教打造高水平体系,充分发挥教学竞赛的引领作用以赛促教、以赛促改、以赛促建打造高水平护理人才,,培养体系培养更多优秀护理人才,共创护理教育新篇章全院师生携手并进共同迎接护理教育的新篇章为健康中国建设和护理事业发展贡献,,力量!谢谢!感谢聆听欢迎交流与合作,期待与各位同仁深入交流教学创新经验共同推动护理教育事业发展,!。