初中生命安全课件

初中生命安全教育课件第一章生命安全教育的意义生命的价值安全的保障教育的使命生命是每个人最宝贵的财富，是一切幸福和安全是幸福生活的前提条件，是家庭和谐、通过系统的安全教育，培养学生的安全意成就的基础失去生命，一切都将失去意社会稳定的重要保障识、自我保护能力和应急处置技能，让每个义学生都能健康成长生命的脆弱与珍贵生命如清晨露珠深刻的教训生命的脆弱性提醒我们，必须时刻保持校园意外事故案例警惕一个小小的疏忽，可能导致无法某中学学生在楼梯间推搡玩耍，导致踩挽回的后果踏事故，多名学生受伤这个惨痛的教意外事故往往发生在瞬间训告诉我们•安全隐患就在我们身边•遵守校园安全规则至关重要•预防胜于补救•不在危险区域嬉戏打闹•生命安全教育的五大领域20%20%20%健康行为与生活方式生长发育与青春期保健心理健康良好习惯奠定健康基础科学认识成长变化积极心态阳光成长20%20%传染病预防安全应急与避险公共卫生应对能力自救互救保护生命第二章健康行为与生活方式个人卫生与疾病预防12勤洗手保持环境卫生饭前便后、外出归来、接触公共物品后都要用肥皂或洗手液认真洗定期打扫教室和宿舍，保持通风换气，垃圾分类投放，创造清洁健康手，采用七步洗手法，每次不少于秒的学习生活环境2034常见疾病预防疫苗接种注意季节性疾病预防，如流感、水痘等出现不适及时就医，避免带按照国家免疫规划程序及时接种疫苗，这是预防传染病最经济有效的病上学方法用眼健康与运动锻炼预防近视的科学方法保持正确姿势读书写字时保持一尺一拳一寸距离合理用眼时间每用眼分钟休息分钟，远眺放松4010充足自然光线避免在过暗或过亮的环境中学习控制电子产品每天使用手机、平板不超过小时1定期视力检查每学期进行一次视力筛查每日运动计划课间活动每天至少进行分钟中等强度运动，包括跑步、跳绳、球类运动等，增利用课间时间走出教室，做广播体操、眺望远方，缓解学习疲劳，保护60强心肺功能和身体素质视力健康第三章生长发育与青春期保健青春期是人生中最重要的发展阶段之一在这个时期，我们的身体和心理都会经历显著变化正确认识这些变化，学会科学的保健方法，是顺利度过青春期的关键让我们以积极的态度迎接成长的挑战青春期心理调适0102认识情绪变化学会表达情感青春期情绪波动是正常现象，不要过分担心或压抑通过适当的方式表达内心感受，如写日记、与朋友交流0304寻求支持帮助培养兴趣爱好遇到困惑时主动向父母、老师或心理老师寻求帮助通过运动、音乐、阅读等活动释放压力，保持心理平衡案例分享小明进入初二后，常常感到烦躁不安，与父母关系紧张在心理老师的帮助下，他学会了通过跑步和画画来调节情绪，逐渐适应了青春期的变化，与家人的关系也变得融洽了青春期的心理困惑是成长的必经之路学会正确的调适方法，我们就能更好地应对挑战，健康快乐地成长性健康与性侵害预防认识身体界限识别危险情境了解自己的身体，明确哪些部位是隐私部位背心和短裤覆盖的地方警惕独处时被人约到偏僻场所、被要求脱衣服或拍照、被触摸隐私部不允许他人随意触碰位等危险信号学会勇敢拒绝及时求助报告面对不当行为要大声说不，明确拒绝，立即离开现场，不要因为害遇到性骚扰或性侵害，要第一时间告诉父母、老师或拨打报警，110怕而沉默不要隐瞒或自责重要提醒任何人都无权侵犯你的身体保护自己不是胆小，而是勇敢和智慧的表现记住你没有错，错的是侵害者第四章心理健康教育心理健康与身体健康同样重要一个健康的心理状态能帮助我们更好地学习、生活和与他人相处培养积极的心理品质，学会识别和应对心理问题，是我们成长过程中的重要课题情绪与行为调控负面情绪管理技巧增强抗挫折能力深呼吸放松法感到愤怒或焦虑时，深接受失败认识到失败是成长的机会，呼吸次，让情绪平复下来不是人生的终点5转移注意力做自己喜欢的事情，如听积极归因遇到挫折时，寻找可以改进音乐、运动、画画的地方，而不是一味自责理性思考问自己这件事真的那么糟糕设定小目标将大目标分解为小目标逐,吗？换个角度看问题步实现，增强信心适度倾诉向信任的人说出内心感受，保持乐观相信困难是暂时的，明天会释放负面情绪更好情绪管理是一项需要不断练习的技能当我们学会控制情绪而不是被情绪控制时，就能更从容地面对生活中的各种挑战社交与社会适应建立良好人际关系尊重他人差异主动与同学交流，真诚对待他人，学会倾听和理解珍惜友谊，在相互支每个人都有自己的特点和优势，学会欣赏和接纳他人的不同，不嘲笑、不持中共同成长歧视有效沟通技巧团队合作精神学会表达自己的想法和感受同时认真倾听他人意见遇到分歧时，通过沟在小组活动中学会分工协作，发挥各自优势，为共同目标努力合作中学,通而非争吵解决问题会妥协和包容良好的社交能力是成功和幸福的重要因素通过不断实践和反思，我们能够建立和谐的人际关系，更好地适应社会生活第五章传染病预防与公共卫生应对传染病威胁着每个人的健康安全了解传染病的传播途径，掌握科学的防控措施，是保护自己和他人的必备知识让我们共同构筑健康防线，守护公共卫生安全突发公共卫生事件应对1新冠疫情防控经验戴口罩、勤洗手、保持社交距离、配合核酸检测、及时接种疫苗这些防疫措施有效遏制了疫情传播——2应急准备措施家中常备口罩、消毒液、体温计等防护用品；了解应急联系方式；关注官方发布的权威信息3自我保护技能学会正确佩戴口罩、科学洗手消毒、保持良好通风；出现发热等症状及时就医，不隐瞒病情4社会责任意识不信谣不传谣，配合防疫管理，主动报告健康状况，用实际行动为公共卫生安全贡献力量关键提醒突发公共卫生事件面前，每个人都是防控的重要一环保护好自己，就是保护好大家第六章安全应急与避险技能掌握应急避险技能是生命安全的重要保障火灾、地震、溺水等突发事件随时可能发生,只有具备正确的应对知识和技能才能在危急时刻保护自己和他人的生命安全,火灾安全知识家庭防火措施不玩火、不乱接电线；定期检查电器和燃气设备；清理楼道杂物，保持消防通道畅通；家中配备灭火器和烟雾报警器学校防火措施熟悉教学楼安全出口位置；不在教室、宿舍使用大功率电器；不在校园内燃放烟花爆竹；参加消防演练，掌握逃生路线火场逃生技巧低姿态前进弯腰或匍匐前进，避免吸入有毒烟雾湿毛巾捂口鼻用湿毛巾折叠层捂住口鼻，过滤烟雾8不乘电梯火灾时电梯可能断电必须走安全楼梯,关闭房门若无法逃生关闭房门用湿布塞住门缝,,发出信号在窗口挥舞鲜艳衣物等待救援,切勿返回逃出后不要返回火场拿取物品防溺水安全教育不私自下水游泳1未经家长同意，不到江河、湖泊、水库、池塘等水域游泳即使是游泳馆，也要在家长或教练陪同下才能下水不擅自结伴游泳2不和同学私自相约去游泳，未成年人不具备救援能力，结伴下水反而增加危险不到无安全设施水域3避免到没有救生员、无安全保障的水域游泳陌生水域水情复杂，极易发生危险不盲目下水施救4发现有人溺水，不要贸然下水救人应大声呼救，拨打110或119，寻找救生设备或长竹竿施救溺水自救方法溺水急救步骤•保持冷静，不要惊慌挣扎

1.将溺水者救上岸后仰卧•深吸一口气，放松身体漂浮

2.清除口鼻异物•举手挥动，大声呼救

3.检查呼吸和心跳•若发生抽筋，用力蹬腿拉伸

4.如无呼吸，立即进行心肺复苏

5.拨打120急救电话交通安全常识遵守交通信号灯安全过马路技巧红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路要走斑马线、天桥或地下通过马路前先左右观察，确认安全后快速通过不在马路上玩耍、追道，不闯红灯，不翻越护栏逐注意避让转弯车辆乘车安全规范骑车安全要求乘坐公交车时站稳扶好，不将头手伸出窗外乘坐私家车系好安全岁以下不骑自行车上路岁以下不骑电动车骑车时不听音乐、12,16带，岁以下不坐副驾驶不乘坐超载车辆不看手机、不载人遵守交通规则，不逆行12校园安全与防欺凌识别校园欺凌行为应对欺凌的方法校园欺凌包括遭遇欺凌时保持冷静，不要以暴制暴；寻找机会离开现场；记住欺凌者特征和现身体欺凌殴打、推搡、抢夺财物•场情况言语欺凌辱骂、嘲笑、威胁恐吓•及时求助第一时间告诉家长、老师或学社交欺凌孤立、排挤、散布谣言•校保卫处；必要时报警求助网络欺凌通过网络发布侮辱性内容•收集证据保留相关信息、照片、视频等证据任何形式的欺凌都是不可接受的！心理疏导接受心理辅导，走出心理阴影目睹欺凌时，我会勇敢地说停止，并立即寻求老师帮助我们要做欺凌的终结者，而不是旁观者每个人都有责任营造安全友善的校园环境网络与信息安全防范网络诈骗抵制网络暴力不轻信中奖、退款等信息；不点击陌生链接；不向陌生人转账汇不参与网络谩骂和人肉搜索；不传播他人隐私和不雅信息；理性款；不透露银行卡密码和验证码；遇到可疑情况及时告知家长表达观点，文明上网；遭遇网络暴力及时保存证据并报警保护个人隐私合理使用电子产品不随意在网上公开姓名、住址、学校等信息；不随意添加陌生人控制上网时间，每天不超过小时；不沉迷网络游戏和短视频；2为好友；谨慎使用定位功能；设置复杂密码并定期更换选择健康有益的网络内容；养成良好的数字生活习惯网络安全提示网络是把双刃剑，要善用网络获取知识，但也要警惕网络陷阱保持警惕，理性上网，才能享受安全的数字生活用药安全与实验安全正确使用药品实验室安全守则遵医嘱用药按照医生指导的剂量和时听从教师指导严格按照实验步骤操作间服药仔细阅读说明了解药品名称、用法、穿戴防护装备必要时佩戴护目镜、手禁忌和副作用套、实验服注意保存期限不使用过期或变质的药规范使用器材正确使用酒精灯、烧杯品等实验器具避免误用滥用不擅自增减药量，不与化学药品安全不随意混合化学药品；他人共用处方药不用手直接接触；不品尝任何化学试剂药物中毒应对误服药物立即催吐并送医事故应急处理发生烧伤、割伤等立即报告老师第七章应急救护基础知识掌握基本的急救技能，关键时刻能够挽救生命心肺复苏、止血包扎等急救技术看似复杂，但通过系统学习和练习，每个人都能掌握让我们认真学习这些重要的救护知识判断现场安全评估伤员状况确保现场对施救者安全检查意识、呼吸和脉搏拨打急救电话实施急救措施迅速拨打120说明情况根据情况进行正确救护心肺复苏CPR步骤止血包扎方法

1.将伤员平放在坚硬平面上直接按压止血用干净纱布或布料直接压迫伤口

2.清除口腔异物，保持气道通畅加压包扎用绷带紧紧包扎伤口

3.胸外按压两手交叠，按压胸骨中下1/3处抬高伤肢将受伤部位抬高于心脏水平

4.按压深度5-6厘米，频率100-120次/分压迫止血点大出血时按压伤口近心端动脉

5.每30次按压后进行2次人工呼吸

6.持续进行直到急救人员到达案例分享真实的自救与互救故事火灾逃生——冷静应对保生命某中学突发火灾，初二学生小李发现后立即拉响警报，并组织同学用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿安全通道快速撤离因为平时认真参加消防演练，全班同学在分3钟内全部安全疏散，无一人受伤小李的冷静和正确的逃生方法挽救了全班同学的生命心肺复苏——15岁少年救活溺水者岁的小张在河边发现一名溺水儿童他立即将其拖上岸，回忆起在学校学过15的心肺复苏术，沉着冷静地进行胸外按压和人工呼吸经过分钟不懈努力，溺5水儿童恢复了呼吸和心跳医生称赞说正是这名中学生及时正确的急救，为抢救赢得了宝贵时间这些真实的案例告诉我们安全知识不是纸上谈兵当危险来临时，平时学习的安全技能就能发挥关键作用，不仅能保护自己，还能帮助他人让我们认真对待每一次安全教育，因为你永远不知道这些知识何时会派上用场安全意识互动环节我是安全小卫士知识问答问题1问题2发生火灾时，正确的逃生方法是什么？遇到校园欺凌应该怎么做？问题3问题4如何预防溺水事故？心肺复苏的正确步骤是什么？识别安全标志小游戏通过互动问答和游戏，我们不仅能巩固所学的安全知识，还能在轻松愉快的氛围中提高安全意识记住，安全不是负担，而是对生命的尊重和热爱安全隐患排查与自我保护日常生活中的安全隐患家庭隐患电线老化、插座超负荷、煤气泄漏、阳台堆物、楼梯湿滑学校隐患楼梯拥挤、窗户护栏缺失、体育器材损坏、实验室通风不良公共场所商场安全出口被堵、电梯故障、地面积水、标识不清0102主动发现隐患及时报告问题培养敏锐的观察力，留意身边的安全隐患，不放过任何可疑之处发现安全隐患后，立即向老师、家长或相关部门报告，不要忽视小问题0304远离危险区域参与安全检查在隐患未消除前，主动避开危险区域，并提醒他人注意安全积极参加学校和家庭的安全检查活动，为消除隐患贡献力量安全提示预防胜于补救及时发现并消除安全隐患，就是对生命最好的保护每个人都是安全的守护者家庭与社会安全责任学生责任父母责任遵守安全规则，学习安全知识，提高自我保护能力，互相提醒关心提供安全的家庭环境，教育孩子安全知识，关注孩子身心健康，与学校保持沟通学校责任开展安全教育，完善安全设施，组织应急演练，及时排查隐患政府责任社区责任制定安全政策，加强监督管理，提供公共服务，保障社会安全维护公共安全，完善基础设施，开展安全宣传，构建防护网络安全是全社会的共同责任只有家庭、学校、社区、政府各方协同配合，才能构建起全方位、多层次的安全防护体系，为每个孩子的健康成长保驾护航生命安全教育的长期意义童年播种从小培养安全意识，养成良好习惯少年成长系统学习安全知识，掌握防护技能青年自立具备独立应对能力，承担社会责任成年担当传承安全文化，守护家人安全终身受益成为安全教育的传播者和践行者为健康成长奠基为美好未来护航生命安全教育不仅教会我们如何应对突发事件，更重要的是培养我们对生命的敬畏、对安全当安全成为一种习惯、一种本能，我们就能更加从容自信地面对生活中的各种挑战安全不的重视这种意识将伴随我们一生，成为健康成长的基石是束缚，而是让我们自由翱翔的保障课堂小结生长发育与青春期保健健康行为与生活方式正确认识身心变化，学会情绪调适，预防性侵害养成良好卫生习惯，预防疾病，保护视力，加强锻炼心理健康培养积极心理品质，管理情绪，建立良好人际关系安全应急与避险识别安全隐患，掌握逃生自救技能，学会急救知识传染病预防与公共卫生了解传播途径，掌握防控措施，应对突发卫生事件珍爱生命，从我做起生命只有一次，安全重于泰山通过今天的学习，我们不仅掌握了丰富的安全知识和技能，更重要的是树立了珍爱生命、注重安全的意识让我们把这些知识运用到日常生活中，时刻保持警惕，做自己和他人生命安全的守护者致谢与行动呼吁珍惜生命，安全第一感谢每一位同学的认真学习和积极参与生命安全教育不是一堂课就能完成的任务，而是需要我们终身践行的理念从我做起互相提醒将所学知识运用到实际生活中，养成良好的安全习惯当发现同学有不安全行为时，及时善意提醒传播知识持续学习向家人和朋友分享安全知识，共同提高安全意识关注安全领域的新知识新技能，不断充实自己让我们携手共建安全校园，守护美好未来！每个人都是校园安全的建设者，每个行动都是对生命的尊重让我们用知识武装自己，用行动保护他人，用责任铸就安全防线愿每一位同学都能在安全的环境中快乐学习、健康成长，拥有光明灿烂的未来！。