培训课件怎样命题写作文

培训课件怎样命题写作文课程目录0102命题作文的理论基础命题设计实操技巧深入理解命题作文的本质、类型与教学价值掌握命题设计的核心原则学习有效命题的设计方法通过案例分析提升命题创作能力,,03写作训练与提升方法未来趋势与实践建议掌握命题作文写作的完整流程运用科学方法指导学生写作实践,第一章命题作文的理论基础理论是实践的基石本章将带您深入了解命题作文的核心概念、分类体系及其在语文教学中的重要地位为后续的命题设计与写作指导奠定坚实的理论基础,什么是命题作文核心定义三大类型命题作文是围绕特定题目进行写作的作文形式是语文教学中最常见的写规定题目完全限定写作主题如我的老师、难忘的一天,:,作训练方式之一它通过明确的题目引导学生聚焦特定主题进行有针对,半开放题目提供写作范围但留有发挥空间如的故事、我眼中的:,____性的思考与表达____自拟题目给定话题或材料学生自主确定具体题目这种写作形式不仅考察学生的语言表达能力更重要的是训练他们的思维:,,组织能力、主题把握能力和内容构建能力命题作文在中小学语文教学中占据重要地位是培养学生写作能力的基础训练形式也是各类考试中最常见的作文考查方式,,命题作文的核心价值聚焦思维深度训练逻辑表达通过明确的题目引导帮助学生将发散命题作文要求学生围绕题目组织材料、,的思维聚焦到特定主题上避免泛泛而安排结构这个过程本身就是逻辑思维,,谈促进对主题的深入挖掘与思考这的训练学生需要学会如何合理布局,种聚焦训练能够培养学生抓住核心问文章结构如何用逻辑链条串联观点,,题、深入分析的能力如何让表达更有说服力连接教学与生活优秀的命题能够将教学目标与学生的生活经验、情感体验有机结合让写作不再是,空洞的文字游戏而是真实情感与思想的表达从而激发学生的写作热情和创作动力,,命题设计的基本原则123贴近学生生活兼顾多重性体现时代特征命题应该来源于学生熟悉的生活场景、真实优秀的命题应该在知识性、趣味性与挑战性命题应该关注时代发展、社会热点和现实问的情感体验或关注的社会现象只有贴近生之间找到平衡点既要有一定的知识含量题让学生的写作与时代同频共振这不仅,,活的题目学生才有话可说、有情可抒同让学生有所思考又要有趣味性激发写作兴能提升写作的现实意义更能培养学生关注,;,,时题目要具体而有选择余地避免过于宽泛趣还要有适当的挑战性促进能力提升社会、思考现实的意识和能力,,;,或过于局限命题作文教学中的常见误区误区一误区二误区三题目过于宽泛题目过于狭窄脱离学生实际问题表现问题表现问题表现:::谈谈你的看法限定具体时间地点忽视年龄特点•••我的感想规定特定人物事件超越认知水平•••生活的启示要求固定写作角度不考虑兴趣爱好•••导致后果学生写作无重点内容空泛难以深入导致后果严重限制学生的想象空间和创作自导致后果学生缺乏真实体验和情感共鸣写作变:,,::,题目越大学生越不知从何下笔最终写出的文由扼杀了写作的创造性使作文变成了填空游成凑字数和编故事难以培养真正的写作能力,,,,,章往往流于表面戏避开这些误区的关键是教师在设计命题时要充分了解学生的认知水平、生活经验和兴趣特点在限定与开放之间找到最佳平衡点:,命题设计激发写作灵感的第一步第二章命题设计实操技巧理论指导实践实践检验理论本章将通过具体的方法论和丰富的案例手把手教您如何,,设计出既符合教学目标、又能激发学生写作热情的优质命题如何设计有效的命题明确教学目标了解学生特点设计多样题型首先要清楚本次写作训练的具体目标是训练充分考虑学生的年龄段、认知发展水平、知根据不同的训练需求灵活选择命题类型想训:,:记叙能力、议论能力还是抒情能力考察的重识储备和兴趣爱好小学生适合写生活趣事练想象力用开放式命题想训练逻辑思维用议,,点是结构组织、细节描写还是思辨能力目标初中生可以写成长感悟高中生则能够进行深论性命题想训练观察力用描写性命题满足多,,,明确命题才能精准度思辨元化的写作需求,规定范围命题与自拟题命题的区别规定范围命题自拟题命题特点限定主题、内容范围或写作角度给学生明确的写作方向特点给定话题、材料或情境学生自主确定具体题目和写作角度:,:,优势优势::便于教师控制教学重点开放性强发挥空间大••,利于集中训练特定写作能力考察综合思考与创新能力••评价标准相对统一鼓励个性化表达••适合初学者和阶段性训练适合能力较强的学生和综合性考查••示例我最敬佩的人、一次成功的尝试、校园里的新鲜事示例以成长为话题自拟题目、根据材料自选角度写作::选择策略初期训练以规定范围命题为主帮助学生建立写作规范中期可以采用半开放命题逐步扩大自主空间高级阶段使用自拟题命题培养:,;,;,综合创作能力命题设计的五大技巧主题鲜明直击核心语言简洁避免歧义结合热点增强时代感题目要一目了然地传达写作主题让学生快命题用词要精准简练避免冗长复杂的表述适当融入社会热点、科技发展、文化现象等,,速理解写作方向避免使用模糊、歧义的表每个字词都应该是必要的不产生多重理解时代元素让写作与现实对话这既能激发,,述好的题目如同一面旗帜清晰地指引写简洁的题目更容易被学生理解和把握学生兴趣又能培养他们关注社会的意识,,作方向示例时代的我们、我与传统文化的故:AI示例那一刻我长大了比成长更具体明确反例关于在日常生活中如何培养良好习惯事:,:的思考过于冗长留有余地多角度思考体现情感激发热情好的命题应该允许学生从不同角度切入、选择不同素材、表达不同观命题要能够触动学生的情感体验引发情感共鸣有情感温度的题目更,点这种开放性能够尊重学生的个性差异激发创造力能激发写作欲望让文章有真情实感,,示例让生活更美好可以填入不同内容示例温暖的瞬间、藏在心底的话比冷冰冰的题目更动人:____:案例分析优秀命题示范:我心中的英雄一次难忘的经历科技改变生活亮点分析这个命题巧妙地将情感与价值观结合亮点分析这个命题将记叙与感悟完美融合一亮点分析这个命题紧扣时代脉搏将热点话题与:::,心中二字强调个人感受英雄则引导价值思考次限定了叙事范围避免泛泛而谈难忘提示要思辨写作结合题目开放度高既可以写具体的,,;,题目既具体又开放学生可以写历史人物、时代写出深刻印象和内心感受经历给予学生充分科技产品也可以论述科技与生活的关系还可以,;,,楷模、身边亲人甚至平凡岗位上的普通人的选材自由思考科技发展带来的利弊,训练重点叙事技巧、细节描写、情感升华训练重点议论说理、举例论证、辩证思维::训练重点人物描写、情感表达、价值判断:案例分析命题设计失败的反面教材:问题类型一过于抽象问题类型二限制过度问题类型三脱离实际:::失败案例论精神、谈修养、说品质失败案例年月日下午在学校失败案例要求小学生写论社会主义核心价::2024315:操场发生的一件事值观要求初中生写谈经济全球化的利弊,问题所在这类题目概念抽象、范围宽泛缺:,乏具体的情境或角度引导学生面对这样问题所在过于具体的时间、地点、场景限问题所在题目完全超出学生的认知水平和::的题目往往不知从何下笔只能堆砌空洞的定严重限制了学生的选材范围和想象空间生活经验学生没有真实的体验和思考基础,,,,大道理写不出真情实感这样的题目把写作变成了填空扼杀了创造只能生搬硬套、空话连篇无法培养真正的,,,性写作能力改进方向将抽象概念具体化如那件小事:,教会我坚持、从一本书中学到的品质改进方向适当放宽限制如操场上的那一改进方向将宏大主题转化为生活化场景让:,:,幕、校园里发生的一件事学生写自己能够理解和感受的内容命题设计连接教学与学生需求的桥梁第三章写作训练与提升方法好的命题是成功的一半科学的写作指导是另一半本章将系统介绍命题作文写作的完整流程、实用技巧和有效训练方法帮助教师更好地指导学生完成,,高质量的写作命题作文写作的基本步骤第一步审题理解:仔细阅读题目准确理解题意明确写作要求要抓住题目中的关键词理解题目的限定范围和开放空间思考题目背后的写作意图这是写作的基础审题失误将导致全文偏题,,,,,第二步构思立意:进行头脑风暴围绕题目搜集相关素材、回忆相关经历、思考可能的角度在众多想法中选择最有感触、最有话说的一个确定文章的中心思想构思基本的写作思路和提纲,,,第三步组织结构:根据文体特点和内容需要合理安排文章结构确定开头、主体、结尾的具体内容规划段落布局思考如何展开论述或叙述好的结构能让文章条理清晰、层次分明、逻辑严密,,,第四步写作表达:按照提纲进行写作注重细节描写、语言表达和情感传达选用恰当的词汇、运用多样的句式、采用生动的修辞让文章既有内容又有文采同时要注意书写工整、标点规范,,第五步修改润色:完成初稿后不要急于交稿要认真检查修改看是否扣题、结构是否合理、内容是否充实、语言是否通顺、有无错别字和病句好文章都是改出来的修改是提升文章质量的重要,,环节写作开头的命题切入技巧直接点题法设问引入法叙事引入法开门见山直接点明题目或主题让读者迅速进用一个或几个问题开头激发读者的思考和好从一个具体的场景、事件或细节写起用生动的,,,,入写作主题这种方法简洁明快主题鲜明特奇心引出下文的叙述或论述问题要紧扣题叙述吸引读者然后自然过渡到主题这种方法,,,,别适合议论文和说明文目有启发性能营造氛围引发共鸣,,示例示例示例:::在我心中妈妈就是我的英雄直接点题什么是真正的勇敢当我经历了那件事之窗外飘着细雨我独自坐在书桌前翻开那本,,,《我心中的英雄》后我找到了答案珍藏的相册,……适用场景时间紧张、主题明确、不需要渲染适用场景需要引发思考、增强互动性、制造适用场景记叙文、散文需要渲染氛围、营造意:::,气氛的写作悬念的写作境的写作写作主体的内容展开策略12论点明确层次分明事例具体增强说服力主体部分是文章的核心必须围绕中心无论是议论文还是记叙文都要用具体,,论点或主题展开每个段落要有明确的事例来支撑观点或丰富内容事例的分论点或叙事重点段落之间要有清要典型、真实、新颖要有代表性和说,,晰的逻辑关系可以采用并列式、递服力避免空洞的说教和抽象的概念进式、对比式等结构方式让内容层次堆砌用事实说话用细节动人,,,分明、条理清晰3多角度分析展现深度对同一问题或事件尝试从不同角度进行分析和思考可以从个人到社会、从现象,到本质、从正面到反面进行多维度的探讨这种多角度的分析能够体现思维的深,度和广度让文章更有思想性,写作结尾的升华与总结技巧总结全文呼应主题抒发感情深化印象展望未来启发思考结尾要对全文进行概括总结呼应开头和题目在结尾处适当抒发自己的感受和体会表达真在结尾处对未来进行展望或者提出值得思考,,,,强化中心思想可以用一两句精炼的语言重挚的情感这种情感的流露能够感染读者引的问题给读者留下思考的空间这种开放式,,申主题让读者对文章的中心留下深刻印象发共鸣让文章有温度、有深度但要注意情结尾能够延伸文章的意义让读者在读完之后,,,这种首尾呼应的方式能够让文章结构完整、感表达要真实自然避免过度煽情或虚情假意仍然回味无穷产生更深层次的思考,,主题突出写作中常见问题及解决方案主题偏离如何紧扣命题内容空洞如何丰富细节语言单调如何提升表达力:::问题表现写着写着就偏离了题目要求内问题表现文章干巴巴的缺乏具体内容问题表现语言平淡乏味句式单一缺乏:,:,,:,,容与题目关联不大只有空洞的概括和抽象的议论文采和感染力解决方案

①写作前反复审题圈出题目关解决方案

①多用具体事例代替抽象说解决方案

①多积累优美词汇和成语丰富:,::,键词

②列提纲时明确每段与题目的关教

②运用五感描写视听触嗅味增加细词汇量

②变换句式长短句结合使用疑;;;,,系

③写作过程中经常回看题目检查是否节

③采用动作、语言、心理描写刻画人问句、感叹句等

③适当运用比喻、拟人、;,;;偏题

④每段开头或结尾用过渡句扣题

⑤物

④用数据、对比、比喻等手法使内容排比等修辞手法

④多读优秀范文学习他;;;;,结尾必须明确呼应题目生动

⑤平时注意观察生活积累写作素材人的表达技巧

⑤朗读自己的文章修改拗;,;,口的地方写作训练的有效方法模仿优秀范文互评互改提升阅读和分析优秀作文是提升写作能力的重要途径不是简单的抄袭而是学习范文,通过相互评改既能发现自己的问题也能学习他人的优点这是非常有效的学习方式,,,的构思方法、结构安排、表达技巧具体做法:具体做法:精读范文分析其优点•,交换作文进行互评•模仿范文的结构和手法•讨论彼此作文的优缺点•借鉴但不照搬形成自己的风格•,提出具体的修改建议•在互评中学习和进步•多写多练积累写作能力是练出来的没有捷径只有通过大量的练习才能熟能生巧不断提高,,,具体做法:命题作文评价标准解析内容完整观点鲜明结构合理条理清晰紧扣题目中心明确开头引人结尾有力•,•,内容充实材料丰富层次分明过渡自然•,•,观点正确立意积极段落安排合理•,•详略得当重点突出整体结构完整•,•创新独特情感真挚语言流畅表达准确选材新颖角度独特用词准确表达清晰•,•,有自己的思考和见解句子通顺无病句••,情感真实表达自然标点正确书写工整•,•,有个性和创造性有一定的文采••评价作文要综合考虑以上四个维度既要关注基本的规范性也要鼓励学生的创造性好的作文评价应该既指出问题又肯定优点给学生明确的改进方向,,,,典型范文赏析与点评范文一我心中的英雄范文二一次难忘的经历::在我心中奶奶就是我的英雄她没有惊天动地的壮举却用平凡的那天下午我独自站在演讲台上面对着台下黑压压的人群手心冒,,,,,坚守温暖了我的整个童年着冷汗心跳得厉害...,...结构点评文章开门见山点明主题主体部分通过三个具体事例展现奶结构点评采用倒叙手法以心理活动开头制造悬念然后回溯事件经过:,:,,,奶的品质结尾升华主题结构完整最后点明收获层次清晰,,,语言点评运用细节描写和心理描写语言朴实而真挚比喻、排比等修语言点评善用动作、神态、心理描写将紧张的心情刻画得细腻生动:,,:,,辞手法运用恰当语言富有感染力情感点评情感真挚自然字里行间流露出对奶奶的深厚情感能够打动情感点评通过具体的经历展现成长过程情感变化自然真实给读者以:,,:,,读者启发优秀范文的共同特点主题明确、结构完整、细节生动、情感真挚、语言流畅这些都是值得学生学习和借鉴的地方:写作训练提升表达能力的关键命题作文教学中的互动活动设计小组讨论命题意图角色扮演写作情境命题创作比赛将学生分成小组给出一个命题让各组根据命题设计相关情境让学生进行角色定期组织命题作文比赛设置不同主题和,,,,讨论题目的含义、可能的写作角度、适扮演亲身体验情境中的情感和冲突通奖项鼓励学生积极参与可以邀请教师、,,合的素材等每组派代表分享讨论结果过这种身临其境的体验学生能够更深刻家长或学生代表担任评委对优秀作品进,,,教师进行点评和补充地理解写作主题积累更真实的素材行展示和表彰,活动价值培养审题能力学会多角度思活动价值丰富情感体验增强代入感让活动价值激发写作兴趣营造积极氛围:,:,,:,,考在讨论中碰撞出创意火花写作更有真情实感通过竞争促进进步,利用现代技术辅助命题写作123多媒体素材激发灵感在线写作平台即时反馈辅助修改与润色工具AI利用图片、视频、音乐等多媒体素材创设写使用在线写作平台进行作文提交和批改教适当使用写作辅助工具帮助学生检查语法,AI作情境激发学生的写作灵感例如播放一师可以快速浏览学生作文进行在线批注和错误、优化表达、提供修改建议但要注,,段音乐让学生写感受展示一组图片让学生评分学生也能及时看到反馈进行修改意只是辅助工具不能代替学生的独立思,,,AI,编故事多感官刺激能够让学生产生更丰富这种即时互动能够提高教学效率加强师生考和创作要引导学生正确使用技术培养,,的联想和更深刻的体验交流批判性思维命题写作的未来趋势跨学科融合1未来的命题写作将越来越注重跨学科知识的融合不再局限于语,文学科命题可能涉及科学、历史、艺术等多个领域培养学生,的综合素养和跨学科思维能力拓展写作视野,批判性思维2随着信息时代的到来培养学生的批判性思维和独立思考能力变,得越来越重要未来的命题将更加注重引导学生质疑、分析、个性化命题评价鼓励创新表达而不是简单地接受和复述3,,借助大数据和人工智能技术可以根据学生的兴趣、能力和需求,生成个性化的命题实现因材施教每个学生都能得到最适合自,实践性应用己的写作训练满足多样化的学习需求,4命题写作将更加注重实践性和应用性不再是纸上谈兵可能涉,及真实的生活场景、社会问题、项目任务让学生在解决实际问,题中锻炼写作能力增强写作的现实意义,结语命题写作的实践建议:教师要不断更新命题理念教师应该保持学习态度关注教育改革动态和写作教学研究成果不断更新自己的命题理念和设计方法要摆,,脱传统的僵化模式敢于创新尝试设计出更符合时代要求、更能激发学生兴趣的命题,,关注学生个体差异因材施教,每个学生的写作基础、兴趣爱好、思维方式都不相同教师要充分认识和尊重这种差异在命题设计和写作,指导中要因材施教为不同层次的学生提供不同难度的选择让每个学生都能在原有基础上获得提升,,结合社会热点提升写作现实意义,命题应该关注社会现实和时代发展引导学生关心国家大事、关注社会问题、思考人生价值这样的写作训,练不仅能提高写作能力更能培养学生的社会责任感和公民意识让写作真正成为表达思想、参与社会的工具,,持续训练培养终身写作能力,写作能力的培养不是一蹴而就的需要长期坚持和系统训练教师要制定科学的写作训练计划循序渐进地提,,升学生能力更重要的是要培养学生对写作的兴趣和热爱让写作成为他们终身受用的能力和习惯,,谢谢感谢聆听与交流欢迎提问与讨论如果您对命题作文的设计、写作指导或教学实践有任何疑问欢迎随时提出我们可以一起探讨、,共同进步后续学习资源推荐书籍《写作教学新思路》《命题作文设计艺术》•:在线资源优秀命题作文库、写作教学视频课程•:交流平台语文教师写作教学研讨群•:让我们携手努力用优质的命题点燃学生的写作热情用科学的方法提升学生的表达能力共同为培养新时代的优秀写作者贡献力量,,,!。