小学学校师德师风培训课件

小学学校师德师风培训课件第一章师德师风建设的时代意义教育兴则国家兴新时代新要求教育是国家发展的基石教师是人类灵魂的工程师承载着传播知识、新时代对教师师德师风提出了更高标准要求教师不仅要有扎实的知识,,,传播思想、传播真理的历史使命功底更要有高尚的道德情操,习近平总书记关于师德的重要论述学高为师身正为范,教师不仅要传授知识更要以身作则用自己的言行影响和引导学生,,四有好老师标准核心价值观有理想信念•有道德情操•有扎实学识•有仁爱之心•三尺讲台承载未来希望的教师形象为什么要加强师德师风建设学校事业持续发展的根本保障教师自身专业成长的内在需求办好人民满意教育的必然要求良好的师德师风能够激发教师的职业热情和师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,是创造力,促进教师不断学习、反思与提升,实人民群众对优质教育的核心期待,直接关系到现从教书匠到教育家的转变教育事业的健康发展和社会的和谐稳定当前小学师德师风存在的主要问题正视问题是解决问题的第一步只有清醒认识当前存在的不足才能有针对性地加强师德师风建设,,职业理想淡化教学态度不端正师生关系处理不当部分教师缺乏教育情怀和使命感把教师职个别教师工作责任心不足备课不认真课堂少数教师与学生沟通方式简单粗暴缺乏耐,,,,业仅仅当作谋生手段缺少对教育事业的热教学敷衍了事对学生学习情况关注不够缺心和爱心与家长关系紧张沟通不畅影响,,,;,,爱和执着追求职业倦怠现象时有发生乏应有的敬业精神和专业态度家校合作个别甚至出现师德失范行为,;第二章小学教师教学素养的五大维度概述:教学情意教学伦理师爱的动力保障师德的根基教学理念教学的灵魂教学能力教学知识教学的外在表现教学的基础条件这五大维度相互关联、相互支撑共同构成了小学教师教学素养的完整体系只有全面提升这五个方面才能成为一名优秀的小学教师真正做到立德树,,,人教学伦理教学使命与职业规范:贯彻党的教育方针忠诚教育事业尊重教育规律全面贯彻党的教育方针遵守教育法律法规坚热爱教育工作勇于担当教书育人的神圣使命遵循学生身心发展规律和教育教学规律促进学,,,,,持社会主义办学方向培养社会主义建设者和把全部精力和满腔热情献给教育事业生德智体美劳全面发展为学生终身发展奠定基,,接班人础教学伦理是教师职业道德的核心内容是教师从事教育教学活动必须遵循的基本准则它要求教师不仅要有专业知识和技能更要有高尚的职业道德和社,,会责任感教学公正公平与正义的统一:公平对待每一位学生关注个体差异不因学生的家庭背景、学习成绩、性格特点等因素而区别对待给予每充分认识到学生的个体差异因材施教为不同特点的学生提供适合的教,,,个学生平等的关注和机会杜绝任何形式的歧视和偏见育体现教学正义让每个学生都能得到充分发展,,,教育公平是社会公平的重要基础教师的公正态度和行为直接影响学生对公平正义的认知和价值观的形成,教学态度责任心与敬业精神:010203认真备课精心教学积极学习勇于创新言传身教严于律己,,,深入钻研教材精心设计教学方案充分准备教学主动学习新知识、新理念、新方法与时俱进更新以身作则做学生的榜样用自己的言行影响和教,,,,,资源以饱满的热情和认真的态度对待每一堂课教育观念大胆尝试教学改革不断提升专业水平育学生严格要求自己自觉遵守职业规范和社会,,,,,,确保教学质量和教学效果公德教学态度反映了教师的职业素养和责任意识是师德师风的重要体现一个有责任心、敬业精神的教师必然能够赢得学生的尊重和家长的信任,,教师与学生互动温馨课堂瞬间每一个微笑、每一次鼓励、每一个耐心的解答都是师爱的体现都在学生心中播下温暖,,的种子教学情意以师爱为核心的情感力量:关心学生健康热爱教育工作关注学生身心发展给予温暖关怀和及时帮助,对教育事业充满热情和执着把教书育人作为人生,追求情感感染力用真情实感影响学生激发学习兴趣和内在动,力建立信任关系积极情绪传递用爱心和耐心赢得学生信任建立良好师生关系,保持乐观向上的心态为学生营造积极的成长环境,师爱是教育的灵魂是教师职业的本质要求没有爱就没有教育教师只有真心热爱学生才能真正走进学生心灵促进学生健康成长,,,,教学理念树立正确的教育价值观:立德树人根本任务以学生为中心推动教育公平与质量把立德树人作为教育的根本任务培养学生坚持以学生为中心的教学理念尊重学生主努力促进教育公平让每个学生都能享有优,,,正确的世界观、人生观、价值观引导学生体地位关注学生需求和发展激发学生学习质教育资源同时不断提升教学质量为学生,,,,,扣好人生第一粒扣子成为有理想、有本主动性和创造性让每个学生都能在原有基提供更好的教育服务办好人民满意的教育,,,领、有担当的时代新人础上得到提升教学知识扎实的专业基础:1学科知识与教学法知识精通所教学科的专业知识体系掌握学科前沿动态熟悉各种教学方法和策略能够,;,灵活运用于实际教学中提高教学有效性,2学生发展心理与教育规律深入了解小学生身心发展特点和认知规律掌握教育心理学知识能够根据学生特,,点开展有针对性的教育教学活动3教育政策与教学技术熟悉国家教育方针政策和课程标准要求掌握现代教育技术手段能够有效利用信,,息技术优化教学过程提升教学效果,教学能力教学实践的综合体现:教学设计与组织课堂管理与互动教学反思与创新科学设计教学目标营造良好课堂氛围及时总结教学经验•••合理安排教学环节有效管理课堂秩序分析教学得失•••选择适当教学方法引导学生积极参与改进教学方法•••有效组织教学活动促进师生深度互动勇于探索创新•••教学能力是教师专业素养的外在表现是将教育理念和专业知识转化为实际教学效果的关键教师要通过持续的实践和反思不断提升自己的教学能力,,第三章师德师风建设的具体措施:123建立师德考核与激励机制开展师德师风主题教育活动加强师德师风监督与反馈制定科学合理的师德考核标准和评价体系定期组织师德师风培训、研讨、演讲等多种建立多渠道的师德监督机制畅通学生、家,,将师德表现作为教师考核、聘任、评优的首形式的主题教育活动通过理论学习、案例长、社会反馈渠道及时发现和处理师德问,,要标准建立正向激励机制树立师德典型发分析、经验交流等方式提升教师师德修养题形成师德建设的闭环管理确保师德建设,,,,,,挥示范引领作用和职业素养落到实处齐抓共管实现师德师风全覆盖,教师自律与监督教师加强自我约束和职业修养同时建立同伴互,学校领导重视助和相互监督机制,营造良好的师德氛围家校社会参与学校领导班子高度重视师德师风建设将其纳入,学校发展规划形成党政工团齐抓共管的工作格建立家校社会协同育人机制充分发挥家长委员,,局会和社会各界的监督作用共同推进师德建设,师德师风建设是一项系统工程需要学校、教师、家庭、社会各方面共同努力形成全员参与、全方位覆盖的工作格局才能取得实效,,,扎实开展推动师德师风落实,定期开展师德培训与研讨1每学期至少组织次师德专题培训邀请专家学者授课开展教师研讨交流不断更新师德理念提升师德认识水平2-3,,,,典型案例分享与警示教育2收集整理师德先进典型和反面案例通过案例分析、情景模拟等方式开展教育让教师从正反两方面深刻认识师德的重要性,,设立师德师风建设专项小组3成立由校领导、中层干部、优秀教师代表组成的师德建设工作小组负责制定方案、组织实施、监督检查确保各项措施落到实处,,强化机制实现师德师风常态化,1制定长效机制建立师德师风建设的长效工作机制形成规范化、制度化的管理体系确保,,师德建设持续推进2建立师德档案为每位教师建立师德档案记录师德表现、培训经历、奖惩情况等实施动,,态管理和跟踪评价3结合绩效评价将师德考核结果纳入教师绩效评价体系与职称评聘、评优评先、绩效工,资等直接挂钩强化导向作用,常态化的机制建设是师德师风建设取得长效的关键只有将师德要求融入教师管理的各个,环节才能真正形成良好的师德风尚,教师签订师德承诺书仪式庄严的承诺仪式是教师对自己、对学生、对社会的郑重承诺体现了教师的职业责任感和,使命感第四章典型案例分析与反思:案例一案例二案例三教师公正对待学生的典范师德失范引发的负面影响教师积极创新教学的成功经验展示优秀教师如何平等关爱每一位学生因材分析师德失范案例深刻反思其危害引以为戒介绍教师勇于改革创新不断提升教学质量的,,,,,施教促进全体学生共同进步警钟长鸣成功做法和宝贵经验,通过典型案例的学习和分析教师能够更加直观地理解师德师风的内涵和要求从他人的经验和教训中汲取营养提升自身的师德修养,,,案例分享某小学教师师德先进事迹:坚守岗位年创设和谐班级文化20张老师扎根乡村小学年无怨无悔用爱心和责任心呵护每一个孩子成长她注重营造温馨的班级氛围开展丰富多彩的活动促进学生全面发展所带20,,,,,,被学生亲切地称为校园妈妈班级多次被评为优秀班集体每一个孩子都是一颗种子只要用心浇灌都能开出美丽的花朵张老师的教育格言,,——张老师的事迹深深感动了全校师生她用实际行动诠释了什么是师德什么是师爱为全体教师树立了光辉的榜样,,,案例警示师德失范的严重后果:警钟长鸣师德失范不仅会给学生造成伤害也会严重损害教师队伍形象和学校声誉必须引起高度重视:,,违反师德导致学生信任危机某教师因简单粗暴的教育方式和不当言行导致学生产生心理阴影失去,,对老师的信任影响了学生的学习积极性和心理健康家长强烈不满多次,,,投诉学校声誉受损社会影响恶劣,该事件在社会上引起广泛关注和负面评价严重损害了学校形象和教师,队伍整体声誉给学校管理和教育教学工作带来了很大困扰教训极为深,,刻这个案例警示我们师德失范的代价是沉重的每一位教师都要时刻警醒严格要求自己守住师德底线不做有损师德的事情,,,,第五章新时代小学教师的师德修养提升路径:积极参与教育改革与创新实践加强自我反思提升职业素养,主动参与教育教学改革勇于尝试新方法新手,持续学习更新教育理念,养成教学反思的习惯,经常审视自己的教育行段,在实践中探索提升师德修养的有效途径,树立终身学习理念,主动学习先进的教育思想为和师德表现,及时发现问题并改进,在反思为推动教育创新发展贡献力量和理论,及时了解教育改革动态,不断更新知中提升,在提升中成长,不断完善自我识结构和教育观念与时俱进提升专业素养,教师职业生涯规划与师德建设明确职业目标与价值追求制定清晰的职业发展规划明确自己的职业目标和价值追求将师德修养提升作为职业,,发展的核心内容在追求专业成长的过程中不断提升师德水平,建立良好师生关系树立榜样形象,用真诚的爱心和耐心与学生建立和谐的师生关系用自己的言行为学生树立榜样在日,,常教育教学中潜移默化地影响学生做学生健康成长的引路人,参与专业发展社区互助共进,积极参加教师专业发展共同体与同行交流分享教育经验和师德心得在互相学习、互,,相帮助中共同提升形成良好的师德建设氛围和文化,利用现代技术助力师德师风建设在线师德培训平台应用教学直播与互动大数据分析应用利用网络平台开展师德培训提供丰富的学习资通过课堂直播、教学录播等方式促进教师之间利用大数据技术分析教师教学行为和师德表现,,,源教师可以随时随地学习提高培训的覆盖面和的观摩学习和交流研讨提升专业能力和师德水为教师专业发展提供精准指导实现师德建设的,,,,灵活性平科学化管理现代信息技术为师德师风建设提供了新的手段和途径教师要善于利用技术优势创新师德建设方式提升建设实效,,,学校如何营造良好师德师风氛围建立正向激励机制开展师德文化活动设立师德标兵、优秀教师等荣誉称号给予表组织师德演讲、征文、座谈等丰富多彩的活,彰和奖励树立师德典型发挥示范引领作用动让教师在参与中受到教育和熏陶,,,提供专业成长支持加强师德宣传引导为教师提供培训进修机会支持教师专业发展通过校园媒体、宣传栏等多种渠道广泛宣传,,,让教师在成长中提升师德修养师德先进事迹营造崇尚师德的良好氛围,携手共筑师德高地教师团队合影团结协作的教师团队是学校发展的基石良好的师德师风是团队凝聚力的源泉,结语师德师风铸就教育的灵魂:,做新时代的好老师1师德师风是质量保障2教师是学生成长的榜样3让我们共同努力以高尚的师德、精湛的师能、博大的师爱做学生健康成长的指导者和引路人为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量,,!师德师风建设是一项长期而艰巨的任务需要每一位教师的共同努力让我们牢记教育使命不忘育人初心以实际行动践行师德规范为办好人民满意的,,,,教育而不懈奋斗!谢谢感谢您的聆听欢迎交流与分享后续支持期待与各位同仁深入交流我们将持续提供师德培训资源和专业指•导欢迎随时联系交流让我们携手共进共同探讨师德师风建设,,,•为教育事业贡献力量!分享教育实践经验•。