新工思想教育培训课件

新工思想教育培训课件第一章新工科背景下思想政治教育的时代使命新工科建设的国家战略意义教育改革新方向立德树人根本任务应对时代挑战教育部全面推动新工科建设，着力培养具有习近平总书记强调要坚持立德树人根本任创新能力、跨学科思维和国际视野的复合型务实现学生德智体美劳全面发展培养社会,,工程人才，为国家科技创新和产业升级提供主义建设者和接班人确保党的事业后继有,坚实的人才保障人新工思想的提出与内涵思想指引核心理念深度融合习近平新时代中国特色社强调创新驱动发展、绿色促进前沿科技与思想政治会主义思想为新工科发展可持续发展、智能制造升教育深度融合实现专业,提供根本遵循和行动指级等核心理念推动工程知识传授与价值引领的有,南确保工程教育始终坚教育与国家战略需求深度机统一培养有灵魂的工,,持正确的政治方向和价值对接程师导向思想引领，筑梦新工科习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题新工科人才培养面临的挑战123教学内容与方法滞后双素养协同提升困难教师能力亟待加强传统的教学内容和方法难以满足人工智能、学生的创新实践能力与思想政治素养需要同教师在思政与创新创业教育融合方面大数据、物联网等新技术快速发展的需求步提升但两者的融合路径尚不清晰容易出的能力存在短板需要系统培训和实践锻炼,,,,,课程体系亟需更新换代教学手段需要数字现两张皮现象影响育人效果提升课程思政设计与实施水平,,化转型新工思想教育的目标与任务培养家国情怀塑造具有深厚家国情怀和宽广国际视野的新时代工程师让学生既能立足中,国实际又能面向世界前沿担当民族复兴大任,,实现有机统一实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一在传授专业知识的同时培,育正确的世界观、人生观、价值观推动深度融合推动课程思政与专业课程深度融合将思想政治教育元素有机融入每一门专,业课程形成协同育人效应,第二章新工思想核心内容与实践案例解析通过典型案例深入剖析新工思想在实际教学中的应用展示理论与实践相结合的育人成,效为广大教育工作者提供可借鉴的经验和启示,新工思想的核心要义坚持理论武装科技与责任并重绿色可持续理念坚持马克思主义在意识形态领域的指导地推动科技创新与社会责任并重培养学生在注重绿色环保与可持续发展理念将生态文,,位用习近平新时代中国特色社会主义思想追求技术进步的同时始终牢记工程师的社明思想融入工程教育全过程培养具有生态,,,武装师生头脑强化理论学习与思想建设会责任和伦理担当责任感的新时代工程人才,核心要点新工思想强调政治引领、创新驱动、绿色发展、责任担当的有机统一为新工科人才培养提供价值引领和精神动力,典型案例智能选矿课程教学改革1改革亮点中国矿业大学北京创新开设智能选矿课程打破传统教学模式将人工智能、大数据等,,新技术与矿物加工专业深度融合采用线上线下混合式教学拓展学习时空•,引入虚拟仿真技术增强实践教学效果•,设计跨学科综合项目培养系统思维能力•,融入绿色选矿和资源节约理念•育人成效学生不仅掌握了智能选矿的前沿技术还培养了跨学科综合应用能力、创新思维和绿色发,展意识实现了专业能力与思想素养的双提升,典型案例化工技术经济课程思政融合2家国情怀培育工程伦理教育绿色发展理念将中国化工产业发展历程、科技自立自强等内容通过化工安全事故案例分析强化学生的安全意融入绿色化工、清洁生产、循环经济等理念培,,融入课程激发学生的民族自豪感和使命担当识、职业道德和社会责任感养可持续发展意识,该课程采用案例教学法通过真实工程案例激发学生的责任感和创新精神构建线上线下混合教学模式显著提升了教学效果和育人质量学生反馈课程不,,,仅学到了专业知识更树立了正确的工程价值观,典型案例数字技术赋能技工院校专业建设30102顶层设计创新课程开发升级广东省系统推动数字技术赋能专业设计重构人才培养方案将数字素养和开发融合数字技术的新型课程资源更新教学内容引入企业真实项目和前,,,,工匠精神融入课程体系沿技术案例0304智能实训建设产教深度融合建设配备先进设备的智能实训室模拟真实工作场景全面提升学生动手能深化校企合作实现人才培养与产业需求无缝对接促进高质量技能人才培,,,,力和职业素养养技术与思想的融合，铸就未来工匠在智能制造时代技能人才不仅要掌握精湛技术更要具备工匠精神、创新意识和社会,,责任感成为德技并修的大国工匠,新工思想在高校思政课中的实践课程资源建设北京市组织编写《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程资源,为高校思政课提供权威教材和丰富案例教学方法创新结合工程专业实际案例,深化理论学习与实践体验相结合,增强思政课的针对性、实效性和吸引力育人成效显著有效培养学生的政治认同、理论素养与创新能力,实现思想引领与专业成长的双促进、双提升第三章新工思想引领下的人才培养与教学创新全面推进教学模式创新和人才培养改革构建符合新时代要求的工程教育体系培养德才,,兼备、全面发展的高素质工程人才教师思创能力提升路径教学实践促提升理论学习强基础在教学实践中不断探索课程思政与创新创业教育融合的有效路径积累,系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针和新工经验形成特色教学案例和方法,科建设理念夯实思想理论基础提升政治站位,,数字工具强互动专项培训增能力熟练运用数字化教学平台、虚拟仿真系统等现代教育技术增强课堂互,定期开展师资培训,邀请专家学者传授课程思政设计技巧、创新教学方动性和教学吸引力法和数字化教学工具应用多元化教学模式创新混合式教学交互式教学打破时空限制实现线上线下优势互运用交互式教学组件和多媒体技术动,,补线上提供丰富学习资源和自主学态呈现复杂工程概念和抽象理论增强,习空间线下开展深度研讨和实践活学生理解提升课堂参与度和学习效,,动拓展学习的广度和深度果,案例驱动教学以真实工程案例为载体组织教学采用项目导向学习方式激发学生主动探究热情培,,,养解决实际问题的能力学生创新创业能力培养课程融合创新元素科研实践深度参与复杂问题解决能力在专业课程中有机融入创新思维训练、创业意鼓励和支持学生参与教师科研项目、学科竞赛通过综合性项目训练培养学生面对复杂工程问,识培养和创新方法教育让学生在学习专业知识和社会实践活动在真实项目中锻炼创新能力题时的系统分析、方案设计和团队协作能力,,,的同时培养创新创业素养积累实战经验新工思想推动课程体系优化跨学科课程设计教材内容持续更新评价体系科学完善打破学科壁垒设计融合多学科知识的综合性紧跟科技前沿和时代需求及时更新教材内容建立课程思政评价指标体系将价值引领成效,,,,课程强化知识融合与应用能力培养引入最新技术成果和工程案例纳入教学质量评价保障育人质量,,改革重点课程体系优化要坚持系统思维注重整体设计与协同推进确保课程思政贯穿人才培养全过程,,新时代新工科，创新引领未来创新是引领发展的第一动力新时代的工程人才必须具备创新思维、创新能力和创新精神勇于探索、敢于突破在创新实践中成长成才,,新工思想与绿色发展教育结合生态文明观培育绿色工程实践典型案例分享将习近平生态文明思想融入工程教育培养学生推动绿色制造、清洁生产和循环经济理念在教学通过绿色建筑、新能源技术、环境治理等成功案,的绿色环保意识和生态责任感树立人与自然和中的应用引导学生在工程实践中践行可持续发例展示绿色发展的理念和成效激发学生的环保,,,,谐共生理念展原则热情新工思想促进国际视野培养引入国际标准对接国际工程教育认证标准引入先进教育理念和课程内容提升人才培养的国际化水平和,,全球竞争力国际交流合作鼓励学生参与国际学术会议、联合科研项目和海外交流学习拓宽国际视野增强跨文化交,,流能力全球竞争力塑造培养既有中国情怀又具国际视野、既懂中国国情又通晓国际规则的高素质工程人才提升,国际竞争力新工思想赋能职业道德与工程伦理教育职业责任感培养伦理判断力提升工匠精神塑造强化工程师的职业责任感与社会担当意通过典型工程伦理案例教学培养学生面弘扬精益求精、追求卓越的工匠精神和,识教育学生认识到工程活动对社会、环对伦理困境时的分析判断能力引导学生诚信守法的职业操守培养学生严谨认真,,,境和公众安全的深远影响树立工程为民在复杂情境中做出符合职业道德的正确的工作态度和精益求精的专业追求,理念选择新工思想推动产教融合与校企合作协同育人机制需求导向调整深化校企协同育人机制建立长效合作平台实结合企业实际需求和产业发展趋势动态调整,,,现资源共享、优势互补课程内容和培养方案协同创新发展无缝对接产业推动校企联合开展科技创新和成果转化培养实现人才培养与产业发展需求的精准对接提,,学生的创新创业能力高人才培养的适应性和针对性新工思想引领数字化教学资源建设在线课程开发1开发高质量的慕课、微课等线上课程资源建设内容丰富、形式多样的数字化教学资源库满足个性化学习需求扩大优质教育资源覆盖,,,面智能技术应用2利用大数据、人工智能等技术辅助教学实现学习行为分析、个性化推荐和智能答疑提升教学效率和学习效果推动教育教学精准化,,,平台环境建设3建设智慧教室、虚拟仿真实验平台等现代化教学环境为师生提供先进的教学工具和学习空间支撑教学模式创新和实践能力培养,,数字赋能，智慧育人数字技术正在深刻改变教育形态智慧教育环境为创新教学提供了强大支撑让教育更加个性化、智能化、高效化,新工思想教育培训的成效展示100+85%500+90%高校参与素养提升优质课程教师成长全国超过所高校系统开展新工学生思想政治素养和专业创新能力建设课程思政示范课程余门形教师教学理念和方法持续创新课程100500,,思想教育实践形成了一批可复制可显著提升综合评价满意度达成了丰富的教学案例和资源思政能力培训覆盖率达,,85%90%推广的典型经验以上多所高校的课程思政建设成效显著涌现出一批深受学生欢迎的金课学生不仅专业能力突出更具有坚定的理想信念、深厚的家国情怀和强烈的社会,,责任感教师队伍的育人意识和育人能力显著增强形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的良好局面,未来展望新工思想持续深化与推广完善课程体系持续优化课程思政体系建设丰富教学资源提升课程质量构建更加科学合理的人才培养方案和课程体系,,,加强师资建设建立常态化教师培训机制全面提升教师的思政素养、专业能力和教学水平打造高素质专业化教师队伍,,扩大覆盖范围推动新工思想教育经验向全国各类高校、职业院校推广形成覆盖不同层次、不同类型院校的育人新格局,提升育人质量建立健全质量保障体系完善评价机制确保新工思想教育取得实效培养更多德才兼备的优秀人才,,,结语新工思想引领新时代人才培养新征程以思想铸魂坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,确保人才培养的正确政治方向以创新育人深化教育教学改革,创新人才培养模式,提升学生的创新能力和综合素质培养时代新人培养担当民族复兴大任的时代新人,为实现中华民族伟大复兴提供坚实人才保障共筑中国梦建设世界一流工程教育,为科技强国、教育强国建设贡献力量,共筑伟大中国梦新时代呼唤新工科,新工科培养新人才让我们携手并进,以新工思想为引领,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!谢谢感谢各位的聆听欢迎交流讨论后续培训安排如有任何问题或建议欢迎与我们交流探我们将持续开展系列专题培训深化新工,,讨共同推进新工思想教育事业发展思想教育理论与实践研究敬请关注,,联系方式请通过所在院校教务部门或继续教育部门了解详细培训安排和报名信息让我们携手共创新工科教育美好未来!。